Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Pohan, Sri Juliani
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kedisiplinan Mahasiswa Universitas Negeri Medan Ditinjau dari Perspektif Karakter Islami Simamora, Najwa Fasya; Rahmadita, Alifia; Siregar, Naila Husna; Pohan, Sri Juliani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kedisiplinan sebagai fondasi keberhasilan akademik dan pembentukan karakter Islami mahasiswa. Dalam konteks pendidikan tinggi, kedisiplinan tidak hanya berkaitan dengan kepatuhan terhadap aturan, tetapi juga mencerminkan kesadaran spiritual dan tanggung jawab moral. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat kedisiplinan mahasiswa ditinjau dari perspektif karakter Islami yang meliputi aspek ibadah, akademik, dan akhlak. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, melibatkan 35 responden mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase. Dari temuan penelitian terungkap bahwa bahwa tingkat kedisiplinan mahasiswa teridentifikasi dalam kategori sangat baik dengan rata-rata 85,26%, yang menggambarkan penerapan nilai-nilai Islam secara konsisten dalam kehidupan akademik dan spiritual. Namun, sebagian kecil mahasiswa masih menunjukkan tingkat kedisiplinan rendah akibat faktor internal dan eksternal seperti motivasi, kontrol diri, serta pengaruh lingkungan. Hasil ini menegaskan bahwa penguatan kedisiplinan melalui nilai-nilai Islami penting dilakukan sebagai upaya pembentukan karakter unggul dan berintegritas di kalangan mahasiswa.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Kelas VI Mengenai Materi Present Perfect Tense dan Present Perfect Continuous Tense Berbasis Video Edukatif Melalui Aplikasi Leonardo AI Ginting, Gracetisya; Aritonang, Angel; Rambe, Nadia Fitriani; Pohan, Sri Juliani; Ramadani, Nanda
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1132

Abstract

Penelitian ini dirancang untuk memperdalam pemahaman anak-anak kelas VI di sekolah dasar tentang Present Perfect Tense dan Present Perfect Continuous Tense dengan menggunakan video pembelajaran yang dapat diakses lewat aplikasi Leonardo AI. Di zaman digital yang sekarang, pemanfaatan teknologi dalam metode pengajaran menjadi sangat krusial, terutama untuk meningkatkan partisipasi dan semangat belajar siswa. Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas video edukatif sebagai sarana dalam menjelaskan konsep-konsep tata bahasa yang sulit. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan berbasis angka dengan rancangan eksperimen. Para siswa dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang memanfaatkan video edukatif dan kelompok kontrol yang menerapkan metode pembelajaran tradisional. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman yang dilaksanakan sebelum dan setelah intervensi, serta kuesioner untuk menilai respons siswa terhadap penggunaan aplikasi Leonardo AI. Hasil penelitian mengindikasikan adanya peningkatan yang nyata dalam pemahaman siswa mengenai kedua topik tersebut pada kelompok yang diberi perlakuan dibandingkan dengan kelompok yang tidak. Kesimpulan dari studi ini menegaskan bahwa pemanfaatan video pendidikan melalui aplikasi Leonardo AI dapat memperbaiki pemahaman siswa terhadap Present Perfect Tense dan Present Perfect Continuous Tense. Temuan ini memberikan sumbangan yang signifikan untuk pengembangan metode pengajaran yang baru dan efisien di level sekolah dasar, serta mendorong penerapan teknologi dalam dunia pendidikan demi mencapai hasil belajar yang lebih optimal.
Co-Authors Aritonang, Angel Ginting, Gracetisya Nanda Ramadani, Nanda Rahmadita, Alifia Rambe, Nadia Fitriani Simamora, Najwa Fasya Siregar, Naila Husna