Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal)
Aprilia, Fira
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peranan Single Mother dalam Meningkatkan Perekonomian Keluarga Kurniawan, Fauzi; Aprilia, Fira; Ginting, Teovilla Grace Natasia Br; Afriza, Miranda; Situmorang, Apryanti; Safira, Mita; Fasha, Fadillah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah perekonomian yang dirasakan oleh para Perempuan yang memiliki dua peran sebagai ibu dan ayah untuk keluarganya. Single mother adalah istilah untuk perempuan yang tinggal seorang diri menjadi orang tua bagi keluarganya karena telah berpisah dengan suami yang diakibatkan perceraian dan kematian. Pastinya peran perempuan sebagai single mother lebih sulit karena telah menjadi orang tua tunggal. Perempuan yang telah sampai pada tahap pernikahan tidak pernah menginginkan diri mereka menjadi single mother karena semua orang pasti menginginkan mempunyai keluarga yang utuh, namun manusia tidakdapat mengatur nasib yang dapat berkehendak lain (Maripadang, 2013). Kemandirian dalam jiwa single mother diperlukan untuk menjalankan dua peran dalam sektor domestik, yaitu untuk menjalankan rumah tangga seperti memask, mencuci piring dan pakaian, membersihkan rumah, menyiapkan makanan untuk keluarga, merawat, membesarkan dan mendidik anak dan di sektor publik tugas ekonomi perlu untuk dipenuhi sehingga dapat mencari nafkah untuk keluarga. Maka dari itu tujuan penelitian ini di lakukan untuk melihat lebih jauh peranan dari single mother dalam meningkatkan perekonomian keluarga. Subjek dalam penelitian ini kurang dari 10 orang. Hasil dan luaran yang dicapai yaitu penyusunan laporan dari data wawancara bersama para single mother, agar mendapatkan sampel langsung perihal bagaimana para single mother menjadi orang tua untuk anak-anaknya.
Model Pembelajaran Orang Dewasa Inovatif untuk Pendidikan Luar Sekolah Simbolon, Cindi Kezia; Zendrato , Serasi; Aprilia, Fira; Panjaitan, M. Sa’ban; Ihsan, Wahyu Nur; Saragih, Esra Haniarta
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 11 No. 1 (2025): JUNE 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v11i1.66711

Abstract

Pada era masyarakat 5.0, pendidikan menghadapi tantangan besar dalam memberdayakan kelompok dewasa yang belum terakomodasi secara optimal dalam sistem pendidikan formal. Pendidikan Luar Sekolah menjadi jalur strategis untuk memberikan kesempatan belajar yang kontekstual dan partisipatif bagi mereka. Dengan berlandaskan pendekatan andragogi dan teori pembelajaran transformatif, proses pembelajaran orang dewasa dirancang untuk mengakomodasi pengalaman hidup, mendorong refleksi kritis, serta menumbuhkan kemampuan berpikir dan bertindak secara mandiri. Penelitian ini dilakukan melalui studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif, mengkaji konsep, prinsip, dan model pembelajaran yang sesuai bagi orang dewasa. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran efektif bagi kelompok ini harus memperhatikan karakteristik psikologis dan sosial mereka, menggunakan metode inovatif yang melibatkan pengalaman langsung, dialog reflektif, pemecahan masalah, dan pemanfaatan teknologi digital. Model pembelajaran yang direkomendasikan meliputi pembelajaran berbasis inovasi, kreativitas, keterlibatan aktif, refleksi, dan fokus pada solusi. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan literasi dan keterampilan hidup, tetapi juga memperkuat peran orang dewasa sebagai agen perubahan sosial dalam komunitas mereka. Diperlukan pengembangan berkelanjutan terhadap model pembelajaran ini agar pendidikan luar sekolah dapat terus relevan dan berdaya guna dalam membangun masyarakat pembelajar yang adaptif terhadap dinamika global.
Co-Authors Afriza, Miranda fadillah fasha, fadillah Fauzi Kurniawan Ginting, Teovilla Grace Natasia Br Ihsan, Wahyu Nur Panjaitan, M. Sa’ban Safira, Mita Saragih, Esra Haniarta Simbolon, Cindi Kezia Situmorang, Apryanti Zendrato , Serasi