Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Nurluthfi Azzahra
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI MENGOPTIMALKAN KOMPONEN PEMBELAJARAN UNTUK MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN Sofyan Iskandar; Lulu Aulia; Abdah Birrul Walidain; Miana Syifa; Nurluthfi Azzahra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25671

Abstract

Pembelajaran yang efektif membutuhkan integrasi komponen pembelajaran yang optimal, mulai dari perumusan tujuan, pemilihan materi, strategi, media, hingga evaluasi yang sesuai. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan ketidaksesuaian antara rancangan dan pelaksanaan pembelajaran di lapangan, seperti pemilihan metode yang tidak sejalan dengan tujuan pembelajaran atau penilaian yang kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pengoptimalan komponen pembelajaran guna mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara efektif. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif, menganalisis berbagai sumber seperti jurnal, buku, dan artikel yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengoptimalan komponen pembelajaran harus dilakukan secara terpadu dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Komponen penting meliputi penentuan tujuan yang jelas, materi yang kontekstual, metode yang variatif dan partisipatif, media yang relevan, serta evaluasi yang berkelanjutan. Selain itu, lingkungan belajar yang mendukung dan pengembangan profesional guru turut memperkuat efektivitas pembelajaran. Keselarasan antar komponen menjadi kunci utama dalam mewujudkan pembelajaran yang efektif. Dengan demikian, pemahaman mendalam dan implementasi strategi yang terintegrasi sangat penting bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
INTEGRASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERKEBUN UNTUK IMPLEMENTASI JOYFULL LEARNING DI SD Insari, Indah Putri; Afridha Laily Alindra; Bunga Aldenina; Istiba Hikmatul Anwar; Kinanti Dilla Putri; Nurluthfi Azzahra; R Ulya Afifah; Renata Dwi Iswanti; Syaira Maulida
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.25810

Abstract

One innovative approach in education is the Joyful Learning method, which aims to create a fun and active learning atmosphere, so that students are more involved in the learning process. At SDN 5 Nagri Kaler, this method is implemented through the Tatanen di Bale Atikan (TdBA) program, an initiative of the Purwakarta District Education Office that integrates gardening activities into the school curriculum which also instills values of responsibility, discipline, and ecological awareness to students. This study aims to look at gardening activities as an implementation of joyful learning. The method used in this research is descriptive qualitative with data collection techniques through interviews, questionnaires, documentation, and literature review. The research subjects included teachers and fifth grade students of SDN 5 Nagri Kaler. The results showed that the application of the Joyful Learning method through the TdBA program increased students' enthusiasm and involvement in learning. Students showed a positive attitude towards gardening activities, which also contributed to their character development and practical skills. Thus, the integration of Joyful Learning method and TdBA program at SDN 5 Nagri Kaler is effective in creating a fun and meaningful learning environment, and supporting students' holistic development.
Co-Authors Abdah Birrul Walidain Afridha Laily Alindra Bunga Aldenina Insari, Indah Putri Istiba Hikmatul Anwar Kinanti Dilla Putri Lulu Aulia Miana Syifa R Ulya Afifah Renata Dwi Iswanti Sofyan Iskandar, Sofyan Syaira Maulida