Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal SOLMA JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Al'Adzkiya International of Computer Science and Information Technology Journal
purba, oktaviana nirmala
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN MODUL DIGITAL TRIGONOMETRI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIK DAN MINAT BELAJAR Purba, Oktaviana Nirmala; Mapilindo, Mapilindo; Nasution, Atikah Rahmah; Siregar, Rizka Fahruza
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 1 (2025): February 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i1.2720

Abstract

Abstract: This research aims to identify the increase in students' mathematical literacy skills and interest in learning after using problem-based learning assisted by digital trigonometry modules, as well as to see the interaction between problem-based learning assisted by digital trigonometry modules and gender on increasing students' mathematical literacy abilities and interest in learning. This research is a quasiexperimental research with a research sample of 69 students with class X-4 as many as 34 students as the experimental class and class X-3 as many as 35 students as the control class. The data obtained from this research are pretest and posttest data on students' mathematical literacy abilities and a questionnaire on students' learning interest. The instruments used to collect this data were tests of students' mathematical literacy skills and interest in learning. The collected data was then analyzed using two-way ANOVA in the SPSS program. Based on the results of data analysis, it was found that the increase in mathematical literacy skills and interest in learning for students who received problem-based learning assisted by digital trigonometry modules was higher than the increase in mathematical literacy skills and interest in learning for students who received regular learning. There is no interaction between the problem-based learning model assisted by digital trigonometry modules and gender on increasing students' mathematical literacy skills and interest in learning. Keyword: Gander, Mathematical Literacy, Interest in Learning, Digital Trigonometry Module, Problem Based Learning. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peningkatan kemampuan literasi matematik dan minat belajar siswa setelah menggunakan pembelajaran berbasis masalah berbantuan modul digital trigonometri, serta untuk melihat interaksi antara pembelajaran berbasis masalah berbantuan modul digital trigonometri dan gender terhadap peningkatan kemampuan literasi matematik dan minat belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan sampel penelitian sebanyak 69 siswa dengan kelas X-4 sebanyak 34 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X-3 sebanyak 35 siswa sebagai kelas kontrol. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah data pretest dan posttest kemampuan literasi matematik siswa dan angket minat belajar siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data tersebut adalah tes kemampuan literasi matematik dan minat belajar siswa. Data yang dikumpulkan tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan anava dua jalur pada program SPSS. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa peningkatan kemampuan literasi matematik dan minat belajar siswa yang mendapat pembelajaran berbasis masalah berbantuan modul digital trigonometri lebih tinggi daripada peningkatan kemampuan literasi matematik dan minat belajar siswa yang mendapat pembelajaran biasa. Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran berbasis masalah berbantuan modul digital trigonometri dan gender terhadap peningkatan kemampuan literasi matematik dan minat belajar siswa. Kata kunci: Gander, Literasi Matematik, Minat Belajar, Modul Digital Trigonometri, Pembelajaran Berbasis Masalah.
INTEGRASI TOLU SAHUNDULAN PADA MATERI SUDUT SEGITIGA: ANALISIS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA Purba, Oktaviana Nirmala; Lasmawan, I Wayan; Parmiti, Desak Putu
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 9, No 1 (2026): February 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i1.5732

Abstract

Abstract: This study examines in depth the integration process using the "Tolu Sahundulan" philosophy in the topic of triangular angles and analyzes its influence on students' creative thinking skills. Creative thinking ability is an essential competency that needs to be developed in mathematics learning to equip students with innovative problem-solving skills. Conventional methods are often inadequate in stimulating student creativity. Therefore, this study explores the potential of the Tolu Sahundulan method which is assumed to offer a more active and exploratory learning approach. This study uses a qualitative approach with students involved in learning triangular angles using the Tolu Sahundulan philosophy. Data were obtained through classroom observations, in-depth interviews, and analysis of student work. The results of the analysis show that the integration of Tolu Sahundulan in learning triangular angles significantly encourages students to explore concepts more deeply, produce various solution strategies, and show improvements in thinking flexibility and originality of ideas. These findings confirm that Tolu Sahundulan can be an effective alternative learning method for improving students' creative thinking skills in mathematics. Implications of this research include recommendations for educators and curriculum developers to adopt student-centered and creativity-stimulating learning methods. Keywords: Tolu Sahundulan, Creative Thinking Ability in Mathematics, Triangle Angles Abstrak: Penelitian ini mengkaji secara mendalam proses integrasi menggunakan falsafah "Tolu Sahundulan" dalam materi sudut segitiga serta menganalisis pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Kemampuan berpikir kreatif merupakan kompetensi esensial yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran matematika guna membekali siswa dengan keterampilan pemecahan masalah yang inovatif. Metode konvensional seringkali belum memadai dalam menstimulasi kreativitas siswa. Oleh karena itu, penelitian ini mengeksplorasi potensi metode Tolu Sahundulan yang diasumsikan menawarkan pendekatan pembelajaran yang lebih aktif dan eksploratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek siswa yang terlibat dalam pembelajaran sudut segitiga menggunakan falsafah Tolu Sahundulan. Data diperoleh melalui observasi kelas, wawancara mendalam, dan analisis karya siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi Tolu Sahundulan dalam pembelajaran sudut segitiga secara signifikan mendorong siswa untuk mengeksplorasi konsep secara lebih mendalam, menghasilkan berbagai strategi penyelesaian, dan menunjukkan peningkatan dalam fleksibilitas berpikir serta orisinalitas ide. Temuan ini menegaskan bahwa Tolu Sahundulan dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam matematika. Implikasi penelitian ini mencakup rekomendasi bagi para pendidik dan pengembang kurikulum untuk mengadopsi metode pembelajaran yang berpusat pada siswa dan stimulatif terhadap kreativitas. Kata Kunci: Tolu Sahundulan, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika, Sudut Segitiga
Co-Authors Alawyah, Santry Ansorrudin, Ansorrudin Azis, Zainal Azrai Sirait Baehaqi Desak Putu Parmiti Dewi Saragih, Sri Rahmah Hapzi Ali I Wayan Lasmawan Indah Lestari, Indah Maharani, Sheril MAPILINDO Nasution, Atikah Rahmah Ningsih, Aisyah Dwia Purba, Azrina Putriyani Putriyani Rahim, Rani Rizka Fahruza Siregar Saragih, Sri Rahma Dewi Saragih, Sri Rahmah Dewi Sari, Lusi Nolita sirait, Syahriani Suci Dahlya Narpila, Suci Dahlya Suciati, Raihana Tresna Susmita, Devi Facharaini Susmita, Devi Fachraini Syahriani, Nurul Tarwiyah Tuti Herawati Wardah, Zahrotun