Articles
<![CDATA[Penggunaan Aplikasi Geogebra Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa SMK Negeri 5 Medan ]]>
<![CDATA[Nur Rahmi Rizqi]]>;
<![CDATA[Rahim, Rani]]>;
<![CDATA[Suhariyanti, Suhariyanti]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Rini]]>;
<![CDATA[Rizqi, Nur Rahmi]]>;
<![CDATA[Maharani, Israq]]>;
<![CDATA[Syarah, Fatmah]]>
<![CDATA[ Educate: Journal of Community Service in Education Vol 3 No 1 (2023): June ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Veteran Bangun Nusantara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32585/educate.v3i1.3857
<![CDATA[Aplikasi Geogebra merupakan suatu aplikasi yang digunakan dalam pembelajaran Matematika. Aplikasi ini memudahkan siswa dalam materi geometri, sistem persamaan linier, persamaan garis, persamaan fungsi kuadrat dan lain-lain. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan dan mempratekkan secara langsung aplikasi Geogebra kepada siswa pada materi sistem persamaan linier. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SMK Negeri 5 Medan. Peserta dalam kegiatan ini adalah siswa kelas X TKRO 3 yang terdiri dari 35 orang siswa. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 31 Oktober 2022. Kegiatan dalam pengabdian ini adalah penggunaan aplikasi Geogebra dalam pembelajaran Matematika sehingga motivasi belajar siswa meningkat. Hasil dari kegiatan ini diperoleh respon siswa sangat baik dan siswa lebih senang dan tertarik belajar Matematika di kelas. Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi Geogebra dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pelajaran Matematika. ]]>
<![CDATA[Analisis Proses Jawaban Siswa Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis ]]>
<![CDATA[Rahim, Rani]]>;
<![CDATA[Saragih, Sahat]]>;
<![CDATA[Napitupulu, E. Elvis]]>
<![CDATA[ PRISMA Vol 12, No 2 (2023): PRISMA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Suryakancana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35194/jp.v12i2.3236
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan komunikasi matematis siswa pada pembelajaran dan untuk menganalisis masing-masing jawaban berdasarkan tingkat kemampuannya. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan instrumen yang digunakan terdiri dari tes kemampuan komunikasi matematis. Subjek pada penelitian ini adalah siswa/i kelas X SMA Negeri 1 Pariangan Kabupaten Tanah Datar Sumatera Barat. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah memberikan soal tes komunikasi matematis siswa untuk mengumpulkan informasi dari hasil tes tersebut. Tes komunikasi matematis siswa yang diberikan sebanyak 4 soal tes. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu terdapat 4 indikator kemampuan komunikasi matematis yang dikembangkan dan menjadi acuan analisis jawaban siswa yaitu (1) menuliskan situasi atau ide-ide matematika ke dalam gambar (drawing), (2) menuliskan ide matematika ke dalam model matematika, (3) menjelaskan secara tertulis gambar ke dalam ide matematika, dan (4) menjelaskan prosedur penyelesaian. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa siswa yang memiliki kemampuan tinggi sebanyak 7 orang (19,44%), siswa yang memiliki kemampuan sedang sebanyak 10 orang (27,78%), dan siswa yang memiliki kemampuan rendah sebanyak 19 orang (52,78%). Sedangkan hasil análisis dapat disimpulkan bahwa jawaban siswa ditinjau dari indikator kemampuan komunikasi matematis siswa. ]]>
<![CDATA[Pendidikan Multikultural Untuk Mengatasi Rasisme Dalam Matematika ]]>
<![CDATA[Rahim, Rani]]>;
<![CDATA[Dewi, Izwita]]>
<![CDATA[ PRISMA Vol 11, No 2 (2022): PRISMA Volume 11, No 2 Tahun 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Suryakancana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35194/jp.v11i2.2646
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan pendidikan multikultural untuk mengatasi rasisme dalam matematika. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode studi literatur terhadap konsep yang berkaitan dengan penelitian. Analisis yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menelusuri berbagai sumber seperti buku dan jurnal, kemudian disimpulkan dalam uraian makna yang dapat dipahami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mengatasi rasisme yang ada dalam matematika, diperlukan suatu konsep pendidikan yang dapat menerima dan merangkul segala macam bentuk perbedaan agar setiap orang dapat memperoleh kesempatan yang sama dalam pendidikan. Salah satunya ialah melalui konsep pendidikan multikultural yang merupakan sebuah konsep, gerakan reformasi pendidikan, dan jalan untuk mengubah struktur institusi pendidikan sehingga murid laki-laki dan murid perempuan, murid berkebutuhan khusus, dan murid yang berasal dari beragam macam ras, etnis, dan budaya mendapatkan kesetaraan dalam memperoleh prestasi akademis di sekolah. Dalam pembelajaran matematika, guru wajib memberikan perlakuan yang sama dan tidak bersikap rasis terhadap setiap siswa dari berbagai latar belakang yang berbeda. Dengan perbedaan dan keanekaragaman yang dimiliki Indonesia, guru dapat memanfaatkan hal tersebut ke dalam pembelajaran matematika sehingga ke depannya siswa memiliki rasa cinta dan hormat terhadap segala bentuk perbedaan dan keanekaragaman yang ada di Indonesia.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Kemampuan Matematika Siswa MIS Nurul Hidayah Medan ]]>
<![CDATA[Rahim, Rani]]>;
<![CDATA[Rizqi, Nur Rahmi]]>;
<![CDATA[Maharani, Israq]]>
<![CDATA[ JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 10, No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36987/jpms.v10i1.5644
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran make a match terhadap kemampuan matematika siswa kelas IV MIS Nurul Hidayah Medan. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis quasi eksperimental. Sampel penelitian ini adalah sebanyak 50 siswa, yang terdiri dari 25 siswa kelas IV A (diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran make a match) dan 25 siswa kelas IV B (dengan menggunakan pembelajaran konvensional) yang ditentukan dengan teknik total sampling.Teknikpengumpulan data yang digunakan dalam penelitianiniadalah observasi, tes, dan dokumentasi.Hasil penelitian diperoleh bahwa thitung sebesar 3,027 danttabeldengan taraf signifikansi 5% adalah 2,069artinya terdapat pengaruh model pembelajaran make a matchterhadap kemampuan matematika siswa.]]>
<![CDATA[PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN MANAJEMEN PENGELOLAAN OBAT TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA APOTEK KIMIA FARMA SM RAJA MEDAN ]]>
<![CDATA[Mayrosa, A’inun Khairiyah]]>;
<![CDATA[Asnawi, M.]]>;
<![CDATA[Rahim, Rani]]>
<![CDATA[ Journal Economic Management and Business Vol 2, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Dharmawangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46576/jfeb.v2i1.3419
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengaruh kualitas pelayanan dan manajemen pengelolaanobat terhadap kepuasan pelanggan pada Apotek KimiaFarma SM Raja Medan. Jenis penelitian yang digunakandalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sumberdata dalam penelitian ini adalah data primer dansekunder. Teknik pengumpulan data ini adalah kuesionerdan studi dokumentasi. Populasi yang digunakan dalampenelitian ini pelanggan Apotek Kimia Farma SM RajaMedan sebanyak 100 pelanggan. Hasil penelitianmenunjukan bahwa kualitas pelayanan thitung besar daripada ttabel yaitu 3.959 > 1.991 dengan nilai signifikanlebih kecil dari 0.05 yaitu 0.000, artinya H0 ditolak danH1 diterima. Maka dapat dinyatakan bahwa secaraparsial kualitas pelayanan berpengaruh signifikanterhadap kepuasan pelanggan dan manajemenpengelolaan obat memiliki thitung lebih besar dari padattabel yaitu 4.342 > 1.991 dengan nilai signifikan lebihkecil dari 0.05 yaitu 0.000, artinya H0 ditolak dan H2diterima. Maka dapat dinyatakan bahwa secara parsialmanajemen pengelolaan obat berpengaruh signifikanterhadap kepuasan pelanggan. Sedangkan kualitaspelayanan dan manajemen pengelolaan obat Fhitunglebih besar dari nilai Ftabel yaitu 120.409 > 3.115dengan signifikan lebih kecil dari 0.05 yaitu 0.000,artinya H0 ditolak dan H3 diterima. Maka dapatdinyatakan bahwa secara simultan kualitas pelayanandan manajemen pengelolaan obat berpengaruh signifikanterhadap kepuasan pelanggan.]]>
<![CDATA[PENGARUH BRAND IMAGE DAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK CV. AROMA CAKE BUAH NAGA BATAM ]]>
<![CDATA[Silviarti, Delfi]]>;
<![CDATA[Harahap, Ahmad Taufiq]]>;
<![CDATA[Rahim, Rani]]>
<![CDATA[ Journal Economic Management and Business Vol 2, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Dharmawangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46576/jfeb.v2i2.4168
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh brand image dan promosi terhadap keputusan pembelian produk CV. Aroma Cake Buah Naga Batam. Berdasarkan hasil pengujian terdapat pengaruh brand image terhadapkeputusan pembelian CV. Aroma Cake Buah Naga Batam dengan thitung (5,720) > ttabel (1,661). Terdapat pengaruh promosi terhadap keputusan pembelian CV. Aroma Cake Buah Naga Batam dengan thitung (4,170) > ttabel (1,661). Terdapat pengaruh brand image dan promosi terhadap keputusan pembelian CV. Aroma Cake Buah Naga Batam dengan fhitung ≥ ftabel yaitu 41, 353 ≥ 3,092.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PENGGUNAAN ALAT EDUKASI KARTU BERGAMBAR (FLASH CARD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS SISWA ]]>
<![CDATA[Lubis, Muya Syaroh Iwanda]]>;
<![CDATA[Rahim, Rani]]>;
<![CDATA[Nasution, Asrindah]]>;
<![CDATA[Nurhayati, Nurhayati]]>;
<![CDATA[Anggraini, Putri]]>;
<![CDATA[Sartika, Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri Vol 5 No 2 (2023): Periode Oktober 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Nusa Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33480/abdimas.v5i2.4716
<![CDATA[Students' interest in learning English is still low, which means students' English language skills are also low. This is because during the learning process in the classroom, teachers do not use learning media such as educational tools. Educational tools are very important if applied in learning. This is because educational tools can increase students' learning motivation so that learning is more meaningful, innovative and creative. Therefore, the service team carries out service activities regarding the use of educational tools in classroom learning. This service activity aims to increase students' interest in learning and also students' English language skills. This service activity was carried out at MIS Nurul Hidayah Medan. Participants in this activity were class V students consisting of 30 students. This activity will be carried out on September 6 2023. This activity will be carried out in 3 stages. The first stage is to give a pretest to students before carrying out implementation activities using picture card educational tools (flash cards). The second stage is implementing the use of flash cards in English lessons. The third stage is giving a posttest to students after carrying out implementation activities using picture card educational tools (flash cards). The results of this activity were that the student response was very good and students were more interested in learning using the flash card educational tool and there was an increase in student ability obtained from the N-Gain score which was in the medium category. So it can be concluded that the flash card educational tool can improve students' English language skills.]]>
<![CDATA[Peningkatan Literasi Berbasis Budaya Lokal Melalui Pembelajaran Bagi Siswa SMK Negeri 5 Medan ]]>
<![CDATA[Nasution, Asrindah]]>;
<![CDATA[Nurhayati, Nurhayati]]>;
<![CDATA[Rahim, Rani]]>;
<![CDATA[Hamzani, Ikhlas]]>;
<![CDATA[Rizqi, Nur Rahmi]]>;
<![CDATA[Azis, Zainal]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 5 No 3 (2024): Jurnal Abdimas Kartika Wijaya Kusuma ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26874/jakw.v5i3.534
<![CDATA[Demi mempertahankan identitas bangsa di era yang mewajibkan kita harus bersosialisasi dan berinteraksi dengan orang lain yang memiliki latar belakang budaya yang berbeda, dunia pendidikan khususnya di sekolah menuntut siswa harus dapat menerapkan literasi budaya lokal agar budaya tersebut tidak hilang dan dapat diketahui oleh siswa. Agar kedua unsur tersebut dapat disatukan dalam pembelajaran, maka dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk menumbuhkan literasi budaya lokal melalui pembelajaran khususnya pelajaran Bahasa Inggris. Metode pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari tiga tahapan. Budaya lokal dalam kegiatan ini adalah budaya lokal yang ada di Sumatera Utara seperti Batak, Melayu, Jawa, dan Minang. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SMK Negeri 5 Medan. Peserta dalam kegiatan ini adalah siswa kelas XI TPM 1. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 6 Agustus 2024. Kegiatan ini mendapatkan respon yang positif dari siswa yang dapat dibuktikan dari hasil tes yang diberikan oleh tim pengabdi. Selain itu, tumbuhnya minat siswa untuk belajar Bahasa Inggris yang dibuktikan dengan antusiasme mereka untuk membaca teks Bahasa Inggris mengenai budaya lokal di depan kelas, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris melalui literasi budaya lokal dapat meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris siswa.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI AKIBAT PENYALAHGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN MEMANFAATKAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN BAGI SISWA/SISWI SMK NEGERI 5 MEDAN ]]>
<![CDATA[maysarah, andi]]>;
<![CDATA[Rahim, Rani]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Dewi]]>
<![CDATA[ Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Dharmawangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46576/rjpkm.v1i1.534
<![CDATA[Pelajar merupakan penerus bangsa di masa depan, yang sangat diharapkan memiliki kualitas yang baik sehingga dapat membawa kemajuan bagi bangsa di waktu mendatang. Internet dibutuhkan oleh pelajar untuk mendapatkan atau memberikan informasi. Sehingga mempermudah pembelajaran selain mereka dapatkan dari sekolah maka pelajar juga dapat menambah pengetahuan dengan cara mencari dari internet (media sosial). Namun media sosial memiliki dampak positif dan negatif bagi pelajar. Dampak positif mereka mendapatkan informasi yang luas dan cepat untuk menunjang proses pembelajaran. Sedangkan dampak negatif mereka akan menyalahgunakan sosial media, tidak mengingat waktu karena kecanduan menggunakan jejaring sosial itu. Permasalahannya adalah bahwa banyak siswa/siswi SMK Negeri 5 Medan yang tidak mengetahui atau kurang mengetahui Undang-undang ITE (Undang Undang Informasi dan Transaksi Elektronik) dan banyak siswa/siswi SMK Negeri 5 Medan yang tidak mengetahui atau kurang mengetahui sanksi bagi yang melanggar Undang-undang ITE.Luaran yang akan dihasilkan adalah berupa penyuluhan, guna memberikan perlindungan, pencegahan dan penanggulangan penyalahgunaan media social bagi siswa/siswi SMK Negeri 5 Medan. Selain itu pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat ini hasilnya akan dimasukkan ke dalam jurnal ilmiah. Khalayak sasaran program pengabdian kepada masyarakat ini adalah 40 orang siswa/siswi SMK Negeri 5 Medan yang terdiri atas siswa/siswi kelas X, XI, XII. Kegiatan ini diisi dengan pemberian materi tentang pemanfataan media sosial dalam pembelajaran. Selain itu juga memberikan dampak positif dan negatif dari media sosial dalam pembelajaran. Kemudian dilanjutkan dengan pemberian materi mengenai akibat hukum penyalahgunaan media sosial.]]>
<![CDATA[PENGARUH CITRA MEREK DAN VARIASI PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN PADA PT. HNI-HPAI HALAL MART BC MEDAN 8 ]]>
<![CDATA[Ningrum, Apriya]]>;
<![CDATA[Sahputra, Ngatno]]>;
<![CDATA[Rahim, Rani]]>
<![CDATA[ Bisnis-Net Vol 8, No 1: JUNI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Dharmawangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46576/bn.v8i1.6110
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh citra merek terhadap keputusan pembelian konsumen pada PT. HNI-HPAI Halal Mart BC Medan 8, untuk mengetahui pengaruh variasi produk terhadap keputusan pembelian konsumen pada PT. HNI-HPAI Halal Mart BC Medan 8 dan untuk mengetahui pengaruh citra merek dan variasi produk terhadap keputusan pembelian konsumen pada PT. HNI-HPAI Halal Mart BC Medan 8. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif. Metode pengumpulan data dengan kuesioner dan olah data menggunakan SPSS 25. Populasi yang digunakan merupakan konsumen PT. HNI- HPAI Halal Mart BC Medan 8 sebanyak 1.330 konsumen. Sampel yang digunakan sebanyak 93 konsumen. Hasil uji t citra merek dan variasi produk secara satu-persatu (parsial) berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian konsumen. Hasil uji F variabel citra merek dan variasi produk secara bersama-sama (simultan) berpengaruh terhadap keputusan pembelian konsumen. Hasil uji determinasi (R2) diketahui bahwa 60,5% variabel citra merek dan variasi produk berpengaruh terhadap keputusan pembelian konsumen sedangkan sisanya sebanyak 39,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. ]]>
