Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Nasional Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Oktavia, Wiwik
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Integrasi Teknologi Digital Dalam Perencanaan Pendidikan Islam Menuju Pembelajaran Yang Adaptif Dan Transformatif Oktavia, Wiwik; Budiarti, Sri; Asmendri, Asmendri; Sari, Mila
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 5 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/d3hw9j48

Abstract

Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) telah menjadi kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan keagamaan. Perkembangan Teknologi yang cepat telah mengubah cara berintegrasi dan cara belajar dalam dunia pendidikan. Sistem pendidikan Islam sering kali masih bersifat konvensional, berorientasi pada hafalan, dan kurang adaptif terhadap perubahan. Kebutuhan untuk mengadaptasi pembelajaran PAI dengan pendekatan digital menjadi semakin mendesak, khususnya bagi peserta didik yang akrab dengan perangkat teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menggali mengani integrasi teknologi digital dalam perencanaan Pendidikan Islam menuju pembelajaran yang adabtif dan transformatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi Pustaka. Pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran literatur ilmiah dan dokumen pendidikan, serta observasi terhadap praktik penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi digital mampu memperluas akses terhadap sumber belajar, menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, dan meningkatkan keterampilan digital siswa. Di sisi lain, muncul tantangan berupa potensi penyalahgunaan perangkat oleh siswa yang kurang terkontrol. Hasil ini menegaskan pentingnya strategi pedagogis yang tepat dan peran aktif guru serta orang tua dalam memastikan integrasi teknologi berlangsung secara produktif dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran PAI menuju pembelajaran yang adabtif dan transformatif.
Perencanaan Karir Dalam Pendidikan Islam (Studi Literatur) Oktavia, Wiwik; Budiarti , Sri; Jamilus, Jamilus
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 6 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cw1xkc49

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi perencanaan karir dalam pendidikan Islam. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi literatur. Sumber utama data penelitian adalah artikel hasil penelitian yang dipublikasi melalui berbagai jurnal dan terindeks google scholar. Artikel yang digunakan sebagai sumber data utama adalah artikel yang dipublikasikan maksimal 10 tahun terakhir. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini yaitu perencanaan karir dalam pendidikan Islam dimulai dengan pemahaman yang mendalam tentang diri sendiri. Individu didorong untuk memahami potensi, minat, bakat, serta nilai- nilai yang dimilikinya, sejalan dengan ajaran Islam yang menekankan pentingnya introspeksi dan penemuan diri. Dengan pemahaman yang mendalam tentang diri sendiri, individu dapat mengidentifikasi tujuan karir yang sesuai dengan nilai- nilai agama dan aspirasi pribadi yang berkualitas
Integrasi Filsafat Ilmu Dalam Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam Oktavia, Wiwik; Sahila, Raisha Fasya; Susanti, Eri; Apero, Benny; Demina; Husnani, Husnani
Jurnal Pendidikan Nasional Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 No 1 Tahun 2025 (In Progress)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55249/jpn.v5i1.167

Abstract

Penelitian ini penting untuk memperkuat integrasi filsafat ilmu dalam pengembangan manajemen Penelitian ini penting untuk memperkuat integrasi filsafat ilmu dalam pengembangan manajemen pendidikan tinggi Islam pascatransformasi kelembagaan. Penelitian ini mengkaji integrasi filsafat ilmu dalam pengembangan manajemen pendidikan Islam di Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Sumatera Barat, sebagai konsekuensi perubahan status dari IAIN menjadi UIN yang menuntut rekonstruksi paradigma manajerial berbasis nilai filosofis. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi filsafat ilmu dalam sistem manajemen pendidikan, mengidentifikasi tantangan integrasi, serta merumuskan model pengembangan manajemen berbasis filsafat ilmu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik sampling dilakukan secara purposive dan dikembangkan melalui snowball sampling hingga mencapai saturasi data, dengan melibatkan pimpinan universitas, dekan, kepala program studi, dan dosen. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta verifikasi melalui triangulasi dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi filsafat ilmu terwujud dalam dimensi ontologis (kesatuan ilmu), epistemologis (pendekatan metodologis integratif), dan aksiologis (internalisasi nilai-nilai Islam) dalam praktik manajemen, meskipun masih menghadapi tantangan struktural dan operasional. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan model manajemen pendidikan tinggi Islam berbasis filsafat ilmu yang holistik, kontekstual, dan berkelanjutan.
Strategi Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Supervisi Pendidikan Oktavia, Wiwik; Jamilus, Jamilus
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1140

Abstract

Kepala sekolah merupakan top leader di dalam sekolah yang berfungsi sebagai pengelola dan pimpinan di lembaga pendidikan sekolah, terdapat banyak strategi dan tantangan yang harus dilaksanakan oleh seorang kepala sekolah untuk menciptakan sekolah  yang  berkualitas.  Manajemen  yang  efektif  dan  kepemimpinan  harus membutuhkan kepala sekolah yang dapat mewujudkan modeling dan transformasional kepemimpinan, ditunjukkan oleh karakteristik kepemimpinan seperti pengaruh ideal, inspirasi motivasi, stimulasi intelektual dan pertimbangan individual. Maka dengan ini, tantangannya bagi kepala sekolah untuk mengelola perubahan dengan baik demi kesinambungan lembaga pendidikan sekolah yang terdapat banyak komponen di dalamnya. Mereka harus memberdayakan staf pengajar, bekerja berdasarkan kerangka waktu yang jelas, membangun hubungan interpersonal, mengembangkan adil dan prinsip akuntabilitas, dan mampu bekerja dalam tim.
Co-Authors Apero, Benny Asmendri Asmendri Budiarti , Sri Demina Eri Susanti Husnani, Husnani Jamilus Jamilus Sahila, Raisha Fasya Sari, Mila Sri Budiarti Poerwanto