Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Nono Suhada
Universitas Bina Bangsa
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran dan Strategi Meningkatkan Kualitas Proses Belajar Mengajar di Kelas VIII SMP Negeri 01 Cigeulis Erwin Nauval; Marpuah Marpuah; Nono Suhada; Inti Hujah; Mutoharoh Mutoharoh
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.606

Abstract

Perubahan yang mendasar pada bidang digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, menggeser pola pembelajaran konvensional menuju pendekatan berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas integrasi teknologi digital dalam pembelajaran di kelas VIII SMPN 01 Cigeulis, Kabupaten Pandeglang. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian mencakup siswa dan guru kelas VIII, dengan fokus pada pengalaman, persepsi, serta tantangan yang dihadapi dalam implementasi teknologi pembelajaran seperti Learning Management System (LMS), video interaktif, dan kuis digital. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital berdampak positif terhadap motivasi, keterlibatan, dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Sebanyak 85% siswa merasa lebih termotivasi dan 78% lebih aktif dalam diskusi kelas. Guru juga mengalami kemudahan dalam pengelolaan materi, penilaian, dan pemberian umpan balik. Meskipun demikian, terdapat hambatan seperti keterbatasan jaringan internet dan keterampilan digital siswa yang belum merata. Di dalam penelitian ini tergambar bahwa perlunya menekankan tentang pentingnya kesiapan infrastruktur, kompetensi digital tenaga pendidik, serta dukungan institusional dalam menunjang pembelajaran berbasis teknologi. Temuan ini juga memperkuat pentingnya strategi pembelajaran yang kontekstual, fleksibel, dan partisipatif guna mendukung pencapaian kompetensi abad ke-21 seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan literasi digital. Dengan pendekatan kolaboratif yang berkelanjutan, teknologi dapat menjadi sarana efektif dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di tingkat sekolah menengah pertama. Kata kunci: teknologi digital, pembelajaran, motivasi siswa, LMS, pendidikan abad 21
Strategi Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan Pada Era Digital Di SMAN 9 Pandeglang Nono Suhada; Erwin Nauval Abdurrahman; Marpuah Marpuah; Inti Hujah; Budi Ilham Maliki
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi manajemen pendidikan yang diterapkan oleh SMAN 9 Pandeglang dalam meningkatkan kualitas lulusan di era digital. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMAN 9 Pandeglang menerapkan beberapa strategi utama, yakni transformasi digital dalam proses pembelajaran, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan teknologi, penerapan penilaian autentik berbasis proyek, serta kolaborasi dengan institusi eksternal dan pelibatan orang tua. Strategi-strategi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan literasi digital, kreativitas, dan karakter siswa. Temuan ini menunjukkan pentingnya manajemen pendidikan yang adaptif dan kolaboratif dalam menjawab tantangan pendidikan di era digital.
Kepemimpinan Transformatif dalam Mewujudkan Sekolah Adaptif dan inovatif Vina Sudistiana; Siti Muzdalifah; Nono Suhada; Eno Astriyani; Erwin Nauval Abdurrahman; Ika Pratiwi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan transformatif menjadi salah satu faktor kunci dalam meningkatkan kapasitas sekolah untuk beradaptasi terhadap perubahan dan mendorong terciptanya inovasi berkelanjutan. Pemimpin yang transformatif tidak hanya berfokus pada pencapaian tujuan jangka pendek, tetapi juga pada pembentukan visi masa depan yang jelas, pemberdayaan guru, serta pembangunan budaya kolaboratif yang mampu merespons dinamika lingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana praktik kepemimpinan transformatif dapat memperkuat karakter adaptif dan inovatif pada satuan pendidikan. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur, penelitian ini mengidentifikasi empat peran utama pemimpin transformatif: menginspirasi visi bersama, memotivasi tenaga pendidik melalui dukungan individual, membangun lingkungan belajar yang menghargai kreativitas, serta memfasilitasi perubahan organisasi secara terstruktur. Hasil kajian menunjukkan bahwa sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dengan karakter transformatif cenderung lebih cepat beradaptasi dengan teknologi baru, lebih terbuka terhadap strategi pembelajaran inovatif, dan mampu menciptakan lingkungan yang mendukung eksperimen pedagogis. Selain itu, kepemimpinan transformatif terbukti dapat meningkatkan komitmen guru terhadap pengembangan profesional berkelanjutan. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan transformatif memiliki kontribusi signifikan dalam membangun sekolah yang responsif, adaptif, dan inovatif. Implikasi dari temuan ini mendorong perlunya penguatan kapasitas kepemimpinan di sekolah agar mampu menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21  
Co-Authors Eno Astriyani Erwin Nauval Erwin Nauval Abdurrahman Ika Pratiwi Inti Hujah Maliki, Budi Ilham Marpuah Marpuah Mutoharoh Mutoharoh Siti Muzdalifah Vina Sudistiana