Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Dzakiyatul Fuada
Universitas Sunan Giri Surabaya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Program Pelatihan Mengaji Bersertifikasi dalam Meningkatkan Kompetensi Qur’ani dan Kesiapan Mengajar Siswa MA Nurul Huda Safira Martania Putri; Vina Maulidatul Lailiyah; Savira Nur Azzahro; Dzakiyatul Fuada; Salwa Atika Salsabila; Laila Badriyah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6753

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi Qur'ani dan kesiapan mengajar siswa MA Nurul Huda Sedati melalui pelatihan mengaji bersertifikasi. Program dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan pelatihan berbasis kompetensi, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan pelatihan (melalui drill, demonstrasi, microteaching), evaluasi dan sertifikasi, serta pendampingan pasca-pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah tajwid dan makhraj, serta peningkatan kesiapan pedagogis siswa sebagai calon guru Al-Qur'an. Program ini juga menghasilkan pemberian sertifikat kompetensi kepada peserta yang lulus, yang dapat digunakan sebagai legitimasi keahlian dalam mengajar Al-Qur'an. Dengan demikian, program pelatihan mengaji bersertifikasi ini terbukti efektif dalam membangun sumber daya manusia Qur'ani yang kompeten dan siap berkontribusi dalam pendidikan Al-Qur'an di masyarakat.
Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Aliyah Didit Darmawan; Dzakiyatul Fuada
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memegang peran strategis dalam pembangunan nasional yang bertujuan untuk menghasilkan generasi yang cerdas, kompeten, dan berkarakter. Salah satu faktor internal yang kuat dalam mencapai keberhasilan akademik adalah disiplin belajar yang mencerminkan kemampuan siswa dalam mengelola waktu, memahami peraturan, dan tanggung jawab atas kewajiban akademik. Disiplin menjadi fokus penting pada bidang pendidikan untuk dikaji dampaknya terhadap pencapaian hasil belajar siswa Madrasah Aliyah (MA) melalui penelitian kualitatif berbentuk tinjauan pustaka. Penelitian ini menghimpun data melalui berbagai sumber akademik, jurnal, dan publikasi yang memiliki tingkat relevansi. Temuan penelitian menunjukkan pencapaian hasil belajar mendapat kontribusi signifikan dari adanya disiplin belajar, di mana siswa yang memiliki disiplin tinggi cenderung lebih fokus, konsisten, dan mampu memanfaatkan waktu secara efektif. Temuan ini menegaskan bahwa disiplin belajar tidak hanya mendukung penguasaan akademik, tetapi juga membentuk kemandirian, tanggung jawab, dan pengendalian diri siswa. Pengembangan disiplin belajar harus menjadi prioritas bagi guru, sekolah, dan orang tua untuk meningkatkan kualitas hasil belajar dan prestasi pendidikan secara keseluruhan. Implementasi strategi pembinaan disiplin dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih produktif dan kondusif.
Co-Authors Didit Darmawan Laila Badriyah Safira Martania Putri Salwa Atika Salsabila Savira Nur Azzahro Vina Maulidatul Lailiyah