Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM) Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) International Journal of Social and Education (INJOSEDU)
Opan Arifudin
STIT Rakeyan Santang
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS DIGITAL BAGI GURU BAHASA INDONESIA: GUIDANCE IN PREPARING DIGITAL-BASED TEACHING MATERIALS FOR INDONESIAN LANGUAGE TEACHERS Cecep Wahyu Hoerudin; Opan Arifudin
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 1 (2025): Artikel Pengabdian bulan April-Juni 2025
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i1.5337

Abstract

Penggunaan bahan ajar berbasis digital menjadi kebutuhan mendesak bagi guru Bahasa Indonesia di era digital untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif dan relevan. Namun, masih banyak guru yang menghadapi kendala teknis maupun metodologis dalam menyusun dan memanfaatkan perangkat ajar digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan keterampilan guru Bahasa Indonesia dalam menyusun bahan ajar berbasis digital. Kegiatan dilaksanakan melalui metode pendampingan intensif yang mencakup tiga tahapan utama: pelatihan teori, workshop penyusunan produk, dan evaluasi hasil. Peserta pendampingan dilatih menggunakan berbagai platform dan aplikasi pembuat bahan ajar digital, seperti pengolahan teks interaktif, media presentasi dinamis, dan pemanfaatan alat bantu berbasis Artificial Intelligence (AI). Hasil dari kegiatan pendampingan ini menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman serta keterampilan guru dalam merancang bahan ajar digital secara mandiri. Selain itu, kegiatan ini berhasil menghasilkan produk bahan ajar berbasis digital siap pakai yang disesuaikan dengan kebutuhan kurikulum terkini. Kegiatan ini diharapkan dapat terus didorong melalui kolaborasi berkelanjutan untuk mendukung digitalisasi pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah.
Co-Authors Alim Hardiansyah Arkam Lahiya Candra Mochamad Surya Cecep Wahyu Hoerudin Evi Erfiyana Ika Kartika Ika Kartika Loso Judijanto Siti Nurazizah Tiara Fathulmila Matiala Ulfah