cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Published by IKIP PGRI Pontianak
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Engineering,
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Physics
Arjuna Subject : -
Articles 454 Documents
 42   43   44   45   46 
The impact of computational modeling on student success in algorithm and programming track courses Hakim, Husnul; Natalia, Natalia; Nugraheni, Cecilia Esti
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v14i1.8875

Abstract

Programming courses, such as Object-Oriented Programming (PBO), Algorithms and Data Structures (ASD), and Design and Analysis of Algorithms (DAA) at Parahyangan Catholic University's Informatics Study Program (IF UNPAR), have shown relatively low passing rates and average grades. To enhance students' problem-solving abilities, IF UNPAR's 2018 Curriculum introduced the compulsory course, Modeling for Computation (PUK). This study aims to analyze the influence of PUK grades on students' academic performance in programming courses. We used linear regression modeling and Naïve Bayes classification to predict student grades. The results show that the regression model yielded a residual standard error between 15.43 and 28.15, while the Naïve Bayes model achieved a Root Mean Squared Error (RMSE) between 1.29 and 1.85. These findings indicate that PUK grades can serve as an early indicator of student success in programming courses, simultaneously supporting the integration of modeling and problem solving capabilities into the informatics curriculum.
Pengalaman pengguna dan kepercayaan terhadap keamanan OTP dalam sistem autentikasi dompet digital Wiranto, Heri; Mufti Salis, Afwa
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v14i1.8897

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengalaman pengguna (user experience) dan kepercayaan (trust) terhadap keamanan One Time Password (OTP) dalam sistem autentikasi dompet digital. Latar belakang penelitian ini adalah meningkatnya adopsi OTP dalam transaksi digital, namun belum banyak penelitian yang menyoroti pengaruh pengalaman pengguna terhadap kepercayaan terhadap sistem ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional, melibatkan 100 responden pengguna dompet digital yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Likert skala 4 poin dan dianalisis menggunakan uji korelasi Rank-Spearman. Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengalaman pengguna dan kepercayaan terhadap keamanan OTP, dengan nilai p = 0,657 dan koefisien korelasi ρ = 0,045. Nilai koefisien determinasi (KD) sebesar 0,2% menunjukkan bahwa kontribusi pengalaman pengguna terhadap kepercayaan sangat kecil. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa meskipun pengalaman pengguna penting dalam aspek lain seperti kepuasan dan loyalitas, kepercayaan terhadap OTP kemungkinan lebih dipengaruhi oleh persepsi risiko, pemahaman teknologi, dan edukasi keamanan. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan autentikasi yang tidak hanya berfokus pada kenyamanan, tetapi juga pada edukasi dan transparansi sistem keamanan.
Perancangan alat deteksi suhu dan kelembapan gudang penyimpanan pupuk menggunakan DHT22 berbasis IoT Aureldo, Micco; Renaldi, Juanda; Wijaya, Devid
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v14i1.8941

Abstract

Pemantauan suhu dan kelembapan udara sangat mempengaruhi kualitas penyimpanan pupuk, terutama karena pupuk bersifat higroskopis dan mudah menyerap air dari lingkungan. Karena itu diperlukan sistem pemanatauan yang akurat dan bisa diakses secara jarak jauh. Oleh karena itu, diperlukan sistem pemantauan yang akurat dan dapat diakses secara jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem pemantauan suhu dan kelembapan berbasis Internet Of Things (IoT) dengan memanfaatkan sensor DHT22 dan NodeMCU ESP32. Berbeda dari penelitian sebelumnya, sistem yang dikembangkan tidak hanya menampilkan data, tetapi juga memiliki fitur peringatan dini saat nilai suhu atau kelembapan melebihi batas aman. Sistem ini didesain hemat energi menggunakan fitur peringatan dini saat parameter melebihi ambang batas yang ditentukan, serta dirancang hemat energi melalui implementasi mode deep sleep. Metode yang digunakan metode prototyping dan pengujian dilakukan dengan membandingkan hasil pengukuran sensor dengan alat ukur profesional. Hasil pengujian menunjukkan rata-rata selisih data menunjukkan tingkat akurasi yang memadai dengan kesalahan suhu sekitar ±0,3°C dan kelembapan ±2,1% RH. Sistem ini cocok untuk pemantauan kondisi penyimpanan pupuk dan dapat dikembangkan lebih lanjut untuk skala industri yang didukung dengan energi terbarukan dan kecerdasan buatan.
Pengaruh glosarium pendidikan agama Islam berbasis Android terhadap kemampuan awal mahasiswa Liwayanti, Umi; Sabirin, Febrianto; Sulistiyarini, Dewi
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v14i1.9101

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media glosarium Pendidikan Agama Islam berbasis Android terhadap kemampuan awal mahasiswa di Universitas PGRI Pontianak. Metode penelitian eksperimen dan desain penelitian yaitu nonequivalent control group. Hasil menunjukkan bahwa sebelum perlakuan, kemampuan awal kedua kelas tergolong rendah, dengan rata-rata masing-masing 41,56 (kelas eksperimen) dan 38,21 (kelas kontrol). Setelah perlakuan, terjadi peningkatan signifikan pada kelas eksperimen menjadi 73,90, sedangkan kelas kontrol hanya meningkat menjadi 66,60. Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa data bersifat homogen (signifikansi 0,074 > 0,05), dan uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antar kedua kelompok (thitung = 2,099 dengan nulai signifikansi 0,040 < 0,05). Berdasarkan hasil diketahui bahwa media glosarium berbasis Android berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan awal mahasiswa. Sehingga, media glosarium adalah salah satu media efektif yang dapat mendukung pembelajaran Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi.

Page 46 of 46 | Total Record : 454

 42   43   44   45   46 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 12 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains (In Press) Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 11, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains More Issue