cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ashadi Cahyadi
Contact Email
olahraga.ikippgriptk@gmail.com
Phone
+6285245805803
Journal Mail Official
olahraga.ikippgriptk@gmail.com
Editorial Address
LPPM IKIP PGRI Pontianak, Gedung Rektorat Lt. 2 Jl. Ampera No.88, Sungai Jawi, Pontianak Kota, Kota Pontianak, Kalimantan Barat - 78116 Telp. (0561) 748219
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Olah Raga
Published by IKIP PGRI Pontianak
ISSN : 20892829     EISSN : 24071528     DOI : http://doi.org/10.31571/jpo.v9i1.1333
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Olah Raga (JPO) is a scientific journal published by LPPM IKIP PGRI Pontianak. This journal aims to accommodate the publication of scientific work for academics, researchers, and practitioners covering educational, performance, and recreational sports. This journal is published twice a year, in June and December. In the end, this Journal can provide a description of the development of science and technology in the field of sports, and with p-ISSN: 2089-2829 and e-ISSN: 2407-1528. (https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/olahraga/about/editorialPolicies#focusAndScope)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 440 Documents
 29   30   31   32   33 
PANDUAN MELATIH BERPIKIR KRITIS DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI (PJOK)SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI KOTA PONTIANAK Iskandar Iskandar; Hastiani Hastiani
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Olah Raga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v11i2.4795

Abstract

The purpose of this study was to train students' critical thinking skills in the Junior High School Physical Education subject in Pontianak City. The product research and development model that forms the basis of this research is the Dick Carey instructional design model. The population in this study is students in the Physical Education and Health Subject at Junior High School in Pontianak City. The researcher's sampling technique to be used is total sampling. The data collection technique used is observation technique. The technique used to analyze the data in this study is descriptive qualitative. Based on the results of the first trial data recapitulation, the key score on the guidelines for the Game Performance Assessment Instrument (GPAI) Test/Basketball Game Performance obtained at this early stage obtained an average of 86 actions for each indicator, which means that effective performances often appear. This category means that students' critical thinking skills are quite good in terms of students' decisions in basketball playing material. In order to optimize students' critical thinking skills, interaction between educators and students is needed to reflect the behavior (effect) of teaching and learning under certain conditions. in the trial phase 2, the average action of each indicator has changed, based on the key score table, which means that effective performance always appears. This category means that students' critical thinking skills are optimal in terms of student support in basketball playing material. Based on the product developed through expert testing and field testing, the Guide to training critical thinking in the Physical Education subject for Junior High School Students (SMP) in Pontianak City is suitable for Physical Education learning.  
STATUS DEHIDRASI SETELAH LATIHAN MAN TO MAN PADA CABANG OLAHRAGA FUTSAL Mimi Haetami; Maharani Fatima Gandasari; Putra Sastaman; Witri Suwanto
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Olah Raga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v11i2.4905

Abstract

Pencapaian Status hidrasi yang baik apabila seorang atlet mengkonsumsi cairan yang cukup baik itu sebelum latihan, selama latihan dan setelah latihan. Kecukupan dalam pemberian cairan selama masa latihan sampai dengan pertandingan sangat penting dalam mempertahankan status hidrasi seorang atlet dimana mereka menjaga keseimbangan air dan elektrolit. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui  status  dehidrasi  dengan Latihan man to man Pada Cabang Olahraga Futsal. Pada penelitian ini menggunakan metode   kuantitatif dengan   pendekatan   deskriptif dan penggunaan sampel yang berjumlah 12 atlet putra. Tes yang dilakukan dalam penelitian ini adalah latihan man to man, serta  melakukan wawancara sehingga  hasilnya disajikan dengan angka. Hasil penelitian ini yaitu nilai rata-rata atlet putra yang berjumlah 12 atlet  yang mengalami dehidrasi sebanyak 2 orang (17,30%) menunjukkan status hidrasi baik, 3 orang (34,60%) menunjukkan status dehidrasi sedang, 5 orang (39,2%) menunjukkan status dehidrasi dan 2 orang (8,7%) menunjukkan status  dehidrasi berat. Status  dehidrasi  atlet putra setelah melakukan latihan man to man sangat dehidrasi sebanyak 39,2% dan  dehidrasi sebanyak 34,80%. Saran bagi pelatih setidaknya bisa lebih memperhatikan konsumsi cairan agar dapat terhindar dari dehidrasi.
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN PERNAPASAN BERBASIS TEKNIK OLAH NAPAS TRADISIONAL NTT DE COLORES UNTUK MENINGKATKAN KESEHATAN KARDIORESPIRASI MAHASISWA SELAMA PANDEMI COVID-19 Robertus Lili Bile; Yohanes B. O. Tapo
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Olah Raga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v11i2.4790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk; 1) menghasilkan model latihan olahraga pernapasan untuk pemeliharaan kesehatan kardiorespirasi mahasiswa selama pandemi covid-19 dan 2) menguji kelayakan penggunaan produk pengembangan. Dengan mengadopsi metode penelitian Research Development (RD) level 3, maka tahapan penelitian ini terdiri dari 9 langkah yakni (1) penelitian produk yang telah ada (studi literatur dan penelitian lapangan), (2) perencanaan pengembangan produk, (3) pengujian internal desain (validasi ahli), (4) revisi desain produk awal, (5) uji coba terbatas (skala kecil), (6) revisi produk 1, (7) uji coba lapangan utama (skala besar), (8) revisi produk 2, (9) produk akhir. Penelitian ini bertempat di STKIP Citra Bakti dengan subjek penelitian pada skala kecil 5 orang, skala besar 25 orang. Hasil penelitian adalah 1) sebuah model latihan pernapasan sederhana untuk mahasiswa yang diberi nama Breath 4 Fit (B4Fit) dan didesain dalam bentuk buku panduan, 2) produk pengembangan B4Fit memenuhi kriteria layak digunakan sebagai bentuk latihan pernapasan berdasarkan hasil validasi kelompok ahli dengan beberapa kriteria yang menonjol yakni bentuk latihan mudah dan menarik, tidak memerlukan biaya dan fasilitas latihan yang mahal, serta durasi waktu latihan yang relatif singkat.
Pengaruh Athletic Basic Coordination Running Terhadap Kecepatan Atlet Sprinter NPCI Kabupaten Karawang Bagaskara Adam Trengginas; Muhammad Arief Setiawan; Dany Aulia
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.5880

Abstract

AbstrakPada penelitian ini masih terdapat kekurangan dari segi kecepatan pada atlet sprinter NPCI Kabupaten Karawang, hal ini bisa dilihat dari hasil data pertandingan PEPARDA VI Jawa Barat, atlet sprinter Kabupaten Karawang masih berada pada posisi enam dan berpengaruh pada hasil kecepatan lari 100 meter, riset  ini bertujuan untuk menguji apakah ada pengaruh Athletic Basic Coordination Runnning terhadap kecepatan atlet sprinter NPCI Kabupaten Karawang, penelitian ini dilakukan sebagai pre-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan diggunakan desain “one group pretest-posttest design”. Subjek dalam penelitian ini adalah atlet sprinter NPCI Kabupaten Karawang berjumlah 15 atlet, dengan memanfaatkan teknik total sampling dari keseluruhan jumlah populasi yang ada, Tes akselerasi 30 meter diggunakan peneliti untuk instrument pengambilan data kecepatan di lapangan. Berdasarkan uji normalitas pretest L.hitung = 0,580 dan L.tabel = 0,220 dengan taraf signifikansi 0,05, sedangkan posttest L.hitung = 0,571 dan L.table = 0,220 dengan taraf signifikansi 0,05 maka dapat disimpulkan data berdistrubusi tidak normal, sehingga menggunakan uji hipotesis non parametric Uji Wilcoxon dan diperoleh nilai W.hitung = 0,00 dan W.tabel = 25 dengan tingkat signifikansi kesalahan 5%. Maka H1 diterima sedangkan H0 ditolak maka ditarik kesimpulan “Ada pengaruh Athletic Basic Coordination Running terhadap kecepatan atlet sprinter NPCI Kabupaten Karawang. AbstractIn this study there is still a shortage of speed in terms of sprinter athletes NPCI Karawang County, this can be seen from the results of the PEPARDA VI match data. The purpose of this study was to test whether there is an effect of Athletic Basic Coordination Runnning on the speed of NPCI sprinter athletes in Karawang Regency, this research is a pre-experimental study with a quantitative approach using the research design "one group pretest-posttest design". The subject population of this study were 15 Karawang Regency NPCI sprinter athletes, using total sampling techniques from the entire existing population, the 30 meter acceleration test was used by researchers for speed data collection instruments in the field. Based on the pretest normality test L.count = 0.580 and L.tabel = 0.220 with a significance level of 0.05, while the posttest L.count = 0.571 and L.table = 0.220 with a significance level of 0.05, it can be concluded that the data is not distributed. It can be concluded that the data is not normally distributed, so it uses a non-parametric hypothesis test Wilcoxon and obtained a value of W.count = 0.00 and W.table = 25 with an error significance level of 5%. Then H1 is accepted H0 is rejected so it can be concluded "There is an effect of Athletic Basic Coordination Running on the speed of NPCI sprinter athletes in Karawang Regency.
PENERAPAN PENDEKATAN STEM BERBASIS SRL TERHADAP PENGEMBANGAN LIFE SKILLS DAN GERAK DASAR PENJAS DI SEKOLAH DASAR Dian Budiana; Eva Sri Gumilang
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.4738

Abstract

AbstrakPendekatan berbasis Science, Technology, Engineering dan Mathematics (STEM) merupakan pendekatan pembelajaran yang menyiapkan peserta didik memiliki kemampuan yang menunjang kehidupan di masa yang akan datang berbentuk konektivitas sesama murid dengan guru, teknologi, data dan sains telah tersebar dimana- mana atau disebut internet of things (IoT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji penerapan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) berbasis SRL (Self Regulated Learning) terhadap pengembangan life skills dan gerak dasar Penjas di Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan pada siswa SD Pintar Bandung. Metode yang digunakan yaitu quasi eksperimen, dengan desain penelitian  one group Pretest-Posttest design. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Instrumen yang digunakan pada life skills atau kecakapan hidup yang disusun merupakan adaptasi dari instrumen Cronin Allen (2016) instrument keterampilan gerak dasar penjas oleh Ulrich (2000). Hasil analisis menunjukkan hasil dari life skils sig. 0,00 dan nilai gerak dasar sig. 0,00 dengan kriteria nilai sig. 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) berbasis SRL (Self Regulated Learning) berpengaruh terhadap pengembangan life skills dan gerak dasar Penjas di Sekolah Dasar. Kata kunci: STEM, Self Regulated Learning, life skills, gerak dasar  Abstract The Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM)-based learning is a learning approach that prepares students to have abilities that support life in future, in the form of connectivity between fellow students and teachers, technology, data and science that have spread everywhere or we it called the internet of things (IoT). This study aims to identify and test the application of the STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) based SRL (Self Regulated Learning) approach to develop of life skills and fundamental movement in elementary schools students. This research was conducted on students of SD Pintar Bandung. The method used is quasi-experimental, with a one-group pretest-posttest design. The sampling technique used saturated sampling. The instruments used in the life skills compiled are adaptations of Cronin Allen's (2016) instruments of basic physical movement skills by Ulrich (2000). The results of the analysis show the results of life skills sig. 0.00 and the basic motion value is sig. 0.00 with the sig value criteria. 0.05. So it can be concluded that the STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) based SRL (Self Regulated Learning) has an effect on the development of life skills and fundamental  movement in elementary schools. Keywords: STEM, Self Regulated Learning, life skills,  fundamental skills
PENGARUH KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KEKUATAN OTOT LENGAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP KETEPATAN SMASH BOLA VOLI Muh. Iksal; Irsan Kahar; Suaib Nur; Ahmad Ahmad; Rachmat Hidayat
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.4745

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kekuatan otot tungkai, kekuatan otot lengan dan koordinasi mata tangan terhadap ketepatan smash bola voli. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji asumsi klasik dan analisis jalur taraf signifikan α 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) ada pengaruh langsung kekuatan otot tungkai terhadap koordinasi mata tangan pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,452 dengan signifikan 0,009 α 0,05; (2) ada pengaruh langsung kekuatan otot  lengan terhadap koordinasi mata tangan pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,557 dengan signifikan 0,002 α 0,05; (3) ada pengaruh langsung kekuatan otot tungkai terhadap ketepatan smash pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,627 dengan signifikan 0,001 α 0,05; (4) ada pengaruh langsung kekuatan otot lengan terhadap ketepatan smash pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta -0,377 dengan signifikan 0,043 α 0,05; (5) ada  pengaruh langsung koordinasi mata tangan terhadap ketepatan smash pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,681 dengan signifikan 0,010 α 0,05; (6) ada pengaruh kekuatan otot tungkai terhadap ketepatan smash melalui koordinasi mata tangan pada ekstrakurikuler bola voli dengan nilai beta 0,307 dengan signifikan 0,000 α 0,05; (7) ada pengaruh kekuatan otot lengan terhadap ketepatan smash melalui koordinasi mata tangan pada ektrakurikuler bola voli dengan nlai beta 0,379 dengan signifikan 0,000 α 0,05.
SCREENING DERAJAT SCOLIOSIS PADA SISWA 9-11 TAHUN DI KABUPATEN KUBURAYA Mira Fuzita; Zainal Arifin
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.4921

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor resiko terjadinya skoliosis terjadi pada anak usia 9-11 tahun di Kabupaten Kuburaya. Berdasarkan judul diatas penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan jenis penelitian survei. Penelitian deskriptif adalah peneliti yang mengamati sesuatu objek penelitian dan kemudian menjelaskan apa yang diamatinya (Morissan, 2012:37). Dalam penelitian ini bentuk yang digunakan adalah survei yaitu penelitian yang berusaha melihat keadaan tanpa memberikan perlakuan, dan dalam penelitian ini derajad skoliosis pada anak usia 9-11 Tahun di Kabupaten Kuburaya. Populasi dalam penelitian ini adalah anak sekolah dasar usia 9-11 Tahun, Sampel dalam penelitian ini yaitu Anak sekolah dasar usia 9-11 Tahun di Kabupaten Kuburaya. Jadi hasil penelitian ini  Sesuai dengan tabel distribusi Frekuensi Responden  berdasarkan Umur  di jelaskan bahwa: Pada kelompok Siswa yang berumur 9 tahun terdapat 20 orang atau 83,33% yang tidak Skoliosis dan terdapat 4 orang atau 16,67% yang Skoliosis. Pada kelompok Siswa yang berumur 10 tahun terdapat 19 orang atau 86,36% yang tidak Skoliosis dan terdapat 3 orang atau 113,64% yang Skoliosis. Pada kelompok Siswa yang berumur 11 tahun terdapat 18 orang atau 75% yang tidak Skoliosis dan terdapat 6 orang atau 25% yang Skoliosis. 
PRAKTIKUM MATA KULIAH PENJAS ADAPTIF TERHADAP KEYAKINAN MAHASISWA Dena Widyawan; Shela Ginanjar
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.5096

Abstract

Tujuan penelitian untuk menguji apakah tingkat kepercayaan diri mahasiswa penjas dalam mengajar siswa penyandang disabilitas berubah secara signifikan setelah pengalaman praktikum dan faktor apa yang secara signifikan terkait dengan tingkat kepercayaan diri mahasiswa setelah menyelesaikan pengalaman praktikum pendidikan jasmani adaptasi. Metode peneltian ini menggunakan survei. Pengambilan sampel dengan menggunakan convenience sample dengan jumlah 189 mahasiswa. kepuasan praktikum secara signifikan memprediksi kepercayaan diri setelah praktikum (β=.48), seperti halnya kepercayaan diri sebelum praktikum (β=.23). Namun, pengalaman sebelumnya dan kualitas pengalaman sebelumnya bukan prediktor kepercayaan diri yang signifikan setelah praktikum.
Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Covid-19 : Menyelidiki Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani Terhadap Blended Learning Suria Wikarta Dimadja; Firman Septiadi; Wening Nugraheni; Bachtiar Bachtiar; Edi Setiawan; Zsolt Németh
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.5214

Abstract

Pandemi covid-19 telah mengubah pendidikan di seluruh dunia. Setelah beberapa waktu pandemi, pembelajaran campuran yang menggabungkan pembelajaran jarak jauh dan tatap muka menjadi alternatif pembelajaran dibandingkan dengan pembelajaran penuh secara online. Penelitian ini bertujuan untuk menggali persepsi mahasiswa pendidikan jasmani tentang potensi, kelebihan dan kekurangan model pembelajaran campuran atau blended learning. Sebuah survei online digunakan untuk melihat pandangan 135 mahasiswa pendidikan jasmani tentang blended learning. Teknik analisis data menggunakan IBM SPSS versi 25.0, dengan populasinya mahasiswa pendidikan Jasmani dan sampelnya itu menggunakan total sampling. Temuan utama dalam penelitian ini yaitu persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran campuran atau blended learning ini mengaggap bahwa pembelajaran campuran lebih memperburuk hubungan sosial dan membebankan guru pendidikan jasmani dikarenakan guru pendidikan jasmani pada masa pandemi ini harus bisa menggunakan berbagai media untuk pembelajaran secara online. Dan juga dalam pembelajaran campuran atau blended learning ini, keterbatasan sarana teknologi bagi siswa sangat berpengaruh terhadap pembelajaran. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menganalisis tentang pembelajaran campuran atau blended learning dalam pendidikan jasmani.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RENANG MELALUI MEDIA APLIKASI ADOBE FLASH CS6 I Bagus Endrawan; Martinus Martinus; Zusyah Porja Daryanto; M. Fransazeli Makorohim
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.5243

Abstract

Tujuan penelitian ini menghasilkan produk berupa model alat peraga renang berbasis Flash CS 6 yang akan memudahkan siswa dalam memahami materi renang dan guru dalam mengajarkan materi renang khususnya gaya kupu-kupu dan gaya punggung. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian dan pengembangan (RD). Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini analisis kebutuhan lapangan, perakitan atau pembuatan produk, validasi oleh ahli media dan bahan, percobaan skala kecil, validasi tahap kedua, percobaan skala besar, produk akhir. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Islam Az-Zahrah Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk ahli dan subjek. Teknik analisis data penelitian ini adalah deskriptif kualitatif persentase. Hasil penelitian ini disajikan dalam bentuk model pembelajaran renang untuk guru. Ahli materi menyebut produk ini dalam kategori baik dengan pangsa 84,6%. Ahli aplikasi menyatakan bahwa produk ini termasuk dalam kategori baik dengan persentase 90,62, meskipun pada penilaian kelompok 87,5 pada penilaian kelompok lapangan 90,90%, dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa model aplikasi ini dapat digunakan untuk menjadi referensi guru dalam pembelajaran materi renang dan hasil penelitian ini adalah penerapan materi renang kelas XI untuk siswa SMA.

Page 31 of 44 | Total Record : 440

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2025): June: Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 13 No. 1 (2024): June: Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 12 No. 2 (2023): December: Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol. 12 No. 1 (2023): June: Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 11 No. 2 (2022): December: Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 11, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 11 No. 1 (2022): June: Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 10 No. 2 (2021): December: Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 10 No. 1 (2021): June: Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 9 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Olah Raga (December) Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol. 9 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Olah Raga (June) Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Olah Raga (December) Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Pendidikan Olahraga More Issue