Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan Bahasa

bahasa
Website

Published by IKIP PGRI Pontianak

ISSN : - EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education,

Languange, Linguistic, Communication & Media

Jurnal ini memuat artikel tentang hasil penelitian dan kajian mengenai Pendidikan Bahasa atau serumpunnya yang terbit setiap Juni dan Desember

Arjuna Subject : -

Articles 514 Documents

12 13 14 15 16

PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA SISWA Melia, Melia
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian ini mendeskripsikan prinsip kesatunan berbahasa yang terdapat pada siswa di SMP Negeri 1 Sungai Raya dengan kajian pragmatik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan maksim kebijaksanaan, kedermawanan, penghargaan, kesderhanaan, pemufakatan dan kesimpatian. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang menguraikan dan menyajikan data-data yang diperoleh secara faktual dan akurat. Teknik pengumpulan data ini menggunakan teknik simak bebas libat cakap dan teknik catat dan alatnya menggunakan alat rekam dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa prinsip kesantunan berbahasa pada siswa SMP Negeri 1 Sungai Raya terdapat kesantunan pada saat bertutur.Kata Kunci: pragmatik, prinsip kesantunan, siswa

PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN ARTIKEL ILMIAH Ramaniyar, Eti; Alimin, Al Ashadi; Hariyadi, Hariyadi
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan bahasa Indonesia dalam penulisan Artikel Ilmiah pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 2017. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik studi dokumenter. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukan kesalahan ejaan berupa penulisan kata, pemakaian huruf, tanda baca, dan unsur serapan. Pada sistematika penulisannya banyak ditemukan kesalahan dalam menulis bagian pembuka yaitu judul artikel ditulis terlalu singkat dan kurang informatif, bagian pendahuluan yaitu latar belakang artikel tidak sesuai dengan permasalahan, bagian akhir yaitu simpulan tidak memuat jawaban atas pertanyaan penelitian, serta bagian daftar pustaka yaitu daftar referensi tidak sesuai dan daftar rujukan tidak berurutan sesuai abjad.Kata Kunci : kesalahan ejaan, sistematik penulisan, artikel ilmiah

PENGGAMBARAN WATAK DALAM CERITA RAKYAT “PETUALANGAN PAK ALOI” KARYA ZAINUDDIN MUHYID Hartati, Mesterianti
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Cerita rakyat merupakan cerita tradisional yang penyebarannya secara turun menurun sehingga isinya dipengaruhi oleh penuturnya. Salah satu unsur pembangun cerita rakyat adalah perwatakan. Suatu karya sastra tentu diceritakan atas peristiwa-peristiwa yang dialami oleh tokoh yang memiliki watak berbeda dan juga mencerminkan kebiasaan watak di masanya. Tokoh dalam suatu cerita memegang peranan penting, karena tanpa ada tokoh tidak akan berkembang suatu cerita. Dengan mengkaji perwatakan, peneliti dapat mempelajari pola tingkah laku manusia dan dapat dijadikan bagi pembelajaran hidup. Perwatakan dalam suatu cerita dapat dilukiskan secara langsung maupun tidak langsung oleh penuturnya. Penelitian ini mengkaji mengenai penggambaran watak. Dengan demikian tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan Penggambaran watak tokoh, baik secara langsung maupun tidak langsung dari cerita Rakyat Pak Saloi. Adapun yang menjadi Objek sekaligus sebagai sumber data penelitian adalah cerita pak Aloi yang dituliskan oleh Zainuddin Muhyid dengan judul Pertualangan Pak Aloi. Data yang dipeoleh dari objek tersebut berupa kutipan yang berisikan mengenai penggambaran watak, secara langsung maupun tidak langsung. Dari kajian diperoleh simpulan bahwa dalam cerita Pak Aloi penggambaran tokoh dari pak Aloi diungkapkan secara langsung maupun tidak langsung oleh penulis.Kata Kunci: penggambaran, watak, cerita rakyat

ANALYSIS OF STUDENTSâ€™ VOCABULARY MASTERY IN SECOND SEMESTER STUDENTS OF BUSINESS ENGLISH AND MANAGEMENT Wulandari, Fariska
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

This research was conducted to find out the studentsâ€™ vocabulary of second semester students of Business English and Management. The research was descriptive qualitative research. 65 students of second semester. Test, questionnaire, and observation sheet were used as the instrument of data collecting. The finding of this research was the studentsâ€™ vocabulary ability was low that can be seen from the result of the test that the studentsâ€™ mean score in vocabulary test is 50.8. Then, the results of questionnaire are 78.46 % students like learning vocabulary, 53.84 % students think that vocabulary ability is very important. It means that students have realized that vocabulary ability is essential. Although 53.84 % students think that vocabulary ability is very important, 0 % students think that their vocabulary ability is high and 52.30 % think that their vocabulary ability is medium. In addition, results of the observation while the students doing the test were the researcher found that some students still get confused of the test.Key words: vocabulary ability, descriptive analysis, vocabulary test, questionnaire, observation.

NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM NOVEL NEGERI SAPATI KARYA LAODE. M. INSAN SEBAGAI PENDUKUNG PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER Herlina, Herlina
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Â Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam novel Negeri Sapati karya Laode M. Insan. Nilai-nilai kearifan lokal dalam penelitian ini meliputi nilai pendidikan keagamaan, nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial dan nilai pendidikan adat istiadat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode content analysis (miring), bentuk penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa nilai pendidikan agama yang dapat dipetik dari novel Negeri Sapati karya Laode. M. Insan yaitu selalu bersyukur, menerima takdir kehidupan dengan ikhlas, selalu mengingat Tuhan. Nilai pendidikan sosial novel Negeri Sapati karya Laode.M. Insan yaitu tidak melupakan tradisi gotong royong, senantiasa membuka mata dan hati kita terhadap penderitaan orang lain. Nilai pendidikan moral yang dapat dipetik dari novel Negeri Sapati karya Laode. M.Insan yaitu sikap peduli terhadap teman, sikap menghormati dan peduli terhadap kondisi orang tua, sikap pantang berputus asa, sikap optimis dan selalu semangat untuk belajar, bersifat ramah terhadap orang lain, sikap ikhlas ketika menolong seseorang. Nilai pendidikan adat istiadat yang dapat dipetik dari novel Negeri Sapati karya Laode. M. Insan yaitu bahwa pantangan duduk di tangga (dipisah) rumah dipandang peneliti sebagai simbol tidak menginginkan atau menutup diri dari interaksi dengan orang lain.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Kata Kunci: Nilai Pendidikan Agama, Sosial, Moral, Adat Istiadat

KETERAMPILAN BERBICARA MENJADI SEBUAH PROFESI Qoriyanti, Mai Yuliastri Simarmata,
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Berbicara merupakan kegiatan komunikasi untuk menyampaikan informasi baik berupa ide, gagasan, maupun pendapat kepada orang lain. Keterampilan berbicara haruslah dilatih agar dapat berbicara dengan baik. Banyak orang bisa berbicara, tetapi tidak semuanya berani berbicara di depan umum dan dapat berkomunikasi atau menyampaikan ide, gagasan, maupun pendapat dengan baik. Banyak orang tidak percaya diri berbicara di depan umum. Orang yang kesehariannya cerewet luar biasa dan berbicara hampir tidak bisa dihentikan, ternyata dalam banyak kasus tidak mampu berbicara depan umum. Dengan berbicara juga diharapkan mampu memberikan manfaat kepada diri sendiri maupun orang lain seperti mengajak untuk melakukan hal-hal yang bermanfaat dalam kehidupan bermasyarakat, memberikan motivasi, bahkan menjadi sebuah profesi bagi diri sendiri. Berdasarkan pernyataan tersebut, ketakutan berbicara menduduki tingkat yang lebih tinggi. Pada dasarnya pembicara handal adalah orang yang ketika berbicara baik formal maupun informal memiliki daya tarik dengan isi pembicaraan yang efektif. Oleh karena itu, keterampilan berbicara haruslah dilatih secara terus-menerus agar dapat berbicara dengan baik. Satu diantara contoh berbicara adalah Master of Ceremony (MC), moderator, presenter, host.Kata Kunci: berbicara, master of ceremony, moderator, presenter, host.

THE ROLE OF METACOGNITION IN READING COMPREHENSION Aflah, Mita Nur
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

The purpose of this paper is neither to conduct such a study nor to assess studentsâ€™ metacognitive awareness in reading comprehension. In particular, this paper tends to explore the theory on metacognition and the important of metacognitive strategy in enhancing ELF studentsâ€™ reading comprehension. It includes a short discussion of some of the basic concepts of metacognition and review of various studies on the development of metacognition in reading comprehension. Moreover, hopefully the paper could provide teacher, educators and instructors some suggestions and to lead further studies for helping the students to increase their metacognitive awareness of reading strategies. To this end, this paper can also serve as a research reference in the field of studentsâ€™ metacognitive knowledge of reading skill, particularly in reading comprehension strategies.Keywords: metacognitive reading strategy, reading comprehension.

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI DONGENG DENGAN MENERAPKAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (C I R C ) Fitriani, Fitriani
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran apresiasi dongeng dan meningkatkan kemampuan apresiasi dongeng melalui penerapan metodeCooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Reseach), yaitu suatu penelitian yang merupakan bentuk kerjasama atau kolaborasi antara peneliti, guru dan siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan tiga siklus, dan setiap siklus dua kali pertemuan.Setiap siklus meliputi empat tahapan: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas VII-C SMP Negeri 2 Pontianak.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, tes dan angket.Uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan riangulasi teknik, yaitu mengecek data yang telah diperoleh melalui sumber yang sama dengan teknik yang berbeda yakni dicek dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan teknik analisis deskripsi komparatif dan deskripsi kritis.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam penelitian tindakan kelas dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran apresiasi dongeng siswakelas VII-C SMP Negeri 2 Pontianak. Kemampuan siswa dalam mengapresiasi dongeng meningkat. Hasil ini dapat dilihat pada siklus I siswa yang memperoleh nilai di atas KKM meningkat.Kata Kunci: apresiasi, dongeng, CIRC

WEBSITES PRACTICING TO DEVELOP LISTENING SKILLS Kusumaningsih, Citra; Wiyanti, Senny; Ramadhiyanti, Yulia
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

This paper shows the qualitative study of the employment of websites to practice English listening skills of students. The samples in this survey were the students majoring in English, one of school education, Pontianak, Indonesia. The open-ended questionnaire and interview were used to compile the data. The study reported that the students held a positive attitude toward the use of the websites for practicing listening skills because of many advantages such as the websites offer unlimited opportunities to learn and practice their listening skill as if they are in the real situation with native speakers and these opportunities provided them more new English vocabularies. Moreover, it can facilitate them to create autonomous learning strategies. It was also found that it was so convenient when using the internet sites for practicing listening skills outside classroom and from book, anywhere and anytime. However, the students experienced a problem with the native speaker accent so they could not understand the conversation.

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH Hariyadi, Hariyadi; Alimin, Al Ashadi; Ramaniyar, Eti
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran brainstorming terhadap keterampilan menulis artikel ilmiah pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pengukuran. Data dianalisis menggunakan rumus rata-rata dan uji T untuk melihat seberapa besar pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukan rata-rata keterampilan mahasiswa menulis artikel ilmiah sebelum diterapkan metode brainstorming yaitu sebesar 70,77 dengan kategori Baik. Hasil rata-rata keterampilan menulis artikel ilmiah sesudah diterapkan metode brainstorming yaitu sebesar 78,83 dengan kategori Baik. Adapun diketahui nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam uji independent sample t test dapat disimpulkan bahwa Ho ditolah dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan (nyata) antara keterampilan menulis artikel ilmiah mahasiswa sebelum dan sesudah diterapkan Metode pembelajaran brainstorming

Page 14 of 52 | Total Record : 514

12 13 14 15 16

Filter by Year

2013 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 12 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Bahasa More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota pontianak,

Kalimantan barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota pontianak, Kalimantan barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota pontianak,

Kalimantan barat

INDONESIA