Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan Bahasa

bahasa
Website

Published by IKIP PGRI Pontianak

ISSN : - EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education,

Languange, Linguistic, Communication & Media

Jurnal ini memuat artikel tentang hasil penelitian dan kajian mengenai Pendidikan Bahasa atau serumpunnya yang terbit setiap Juni dan Desember

Arjuna Subject : -

Articles 514 Documents

13 14 15 16 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF DENGAN MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLES NON-EXAMPLES Wiguna, Muhammad Zikri
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian ini dilatarbelakangi keinginan peneliti untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf deskriptif dengan menggunakan model Examples Non Examples pada siswa kelas X IPS 1 MAN 1 Pontianak. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis paragraf deskriptif dengan menggunakan modelÂ Examples Non Examples pada siswa kelas X IPS 1 MAN 1 Pontianak, (2) mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis paragraf deskriptif dengan menggunakan modelÂ Examples Non Examples pada siswa kelas X IPS 1 MAN 1 Pontianak.Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif dengan bentuk penelitian penelitian tindakan kelas (classroom action research). Adapun teknik pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan tes. Alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman observasi, panduan wawancara, dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif komperatif dan teknik analisis kritis.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan hal-hal berikut. Hasil observasi siswa siklus I persentase keseluruhannya adalah 66,40% sedangkan hasil observasi siswa siklus II persentase 78,20%. Hasil observasi siswa pada siklus I dan siklus II ini ada peningkatan, meningkat 11,8%. Selanjutnya, dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan dari prasiklus ke siklus I sebesar 13,38, peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 6,15 dan peningkatan dari prasiklus ke siklus II sebesar 19,53.

USING GRAPHIC ORGANIZER TO INCREASE STUDENTSâ€™ WRITING PERFORMANCE IN ORGANIZING IDEA Mayasari, Winda
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

The development of students' writing skill progresses from arranging some letters to becoming a simple word or phrase, such as writing a name, into a more complex text. This study was undertaken to describe two fundamental purposes related to the use of graphic organizer with eleventh-grade, normal-achieving students: (a) to describe how does Graphic Organizer improve students? skill in organizing idea and (b) to describe how is the class situation when Graphic Organizer media is implemented in the writing class. The method carried out classroom action research. each procedure took some steps that formed one cycle and this research will be conducted in cycles. Each cycle is going to use Graphic Organizer as teaching media in writing activity. The subjects of the study are 32 students of social classes. Observation, interviews, questionnaires, and diary will be gathered respectively. The discussions on the students' problems in organizing ideas in writing in one side and on the benefits of Graphic Organizer as a solution to help students in organizing ideas in writing in the other side has encouraged the writer to conduct a classroom action research (CAR) on using Graphic Organizer to enhance students' skill in organizing ideas in writing class.Keywords: writing skill, graphic organizer, classroom action research.

REPRESENTASI NILAI KESETIAAN DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK KARYA TERE LIYE Sulastri, Saptiana
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai kesetiaan dalam novel Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye berupa (1) kesetiaan terhadap peraturan dan kewajiban. (2) kesetiaan terhadap keteguhan hati, (3) kesetiaan terhadap pendirian/janji. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif, dengan bentuk kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik studi dokumenter dengan cara mengumpulkan data yang dilakukan dengan mengklasifikasikan bahan-bahan tertulis yang berhubungan dengan masalah penelitian sesuai dengan fokus masalah. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu peneliti itu sendiri. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian isi. Berdasarkan fokus masalah dan tujuan dari penelitian, maka hasil analisis dari penelitian ini sebagai berikut. (1) kesetiaan terhadap peraturan dan kewajiban. (2) kesetiaan terhadap keteguhan hati, (3) kesetiaan terhadap pendirian/janji.

PRE-SERVICE TEACHERSâ€™ SELF-REGULATED LEARNING STRATEGY, MOTIVATION, AND REVISION BEHAVIORS IN EFL ACADEMIC WRITING Nabhan, Salim
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

The present study explored pre-service teachers? self-regulated learning strategyand motivation in EFL academic writing. A further aim of the study is toinvestigate the relationship between their self-regulated learning strategy andmotivation as well as to explore the revision behaviors in English academicwriting. A questionnaire was administered to 56 pre-service teachers (PST)majoring English language education. The questionnaire covered 16 items ofquestions regarding self-regulated learning strategy comprising environmentalprocess, behavioral process, and personal process, as well as motivation. PSTs?revisions of academic writing were also assessed using writing revision categoriesto identify their revision behaviors. Descriptive analyses indicated thatparticipants were moderate to high in their self-regulated learning strategy andmotivation toward their writing activities. Furthermore, the result showed thatdespite the fact that self-regulated learning strategy in the aspect of environmentalstrategy and personal strategy did not significantly correlate with motivation,behavioral strategy significantly correlated with motivation. In addition to this,among the revision categories, the aspects of organization, citation, mechanics,language use, and references were the most common categories of revisions,while content and format were the least ones. The study might have implicationon the PST?s EFL academic writing instruction.Keywords: self-regulated learning strategy, motivation, revision, EFL academicwriting

STRUKTUR DAN FUNGSI PANTUN DALAM UPACARA ADAT PERKAWINAN MELAYU TANJUNG HULU KECAMATAN PONTIANAK TIMUR Yuliansyah, Aqis
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur dan fungsi pantun dalam upacara adat perkawinan Melayu Tanjung Hulu kecamatan Pontianak Timur. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah penutur pantun dalam upacara adat perkawinan Melayu Tanjung Hulu kecamatan Pontianak. Teknik analisis data penelitian ini adalah model interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa mendeskripsikan struktur dan fungsi pantun dalam upacara adat perkawinan Melayu Tanjung Hulu kecamatan Pontianak meliputi: diksi, terdiri dari makna denotasi dan konotasi; pengimajian, terdiri 2 imaji; rima; berdasarkan bunyi dan berdasarkan letak kata-kata dalam baris; dan fungsi pantun.

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA DAN STRUKTUR KALIMAT DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI Sunariati, Rintik; Ismawati, Esti; Riyadi, Iswan
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya korelasi antara penguasaan kosakata dan struktur kalimat dengan kemampuan menulis karangan narasi di Kelas IV SD Muhammadiyah PK Rabbani Klaten Tahun 2018/2019. Penelitian Studi Korelasional ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes dengan tiga variabel, yakni X1 penguasaan kosakata, X2 penguasaan struktur kalimat, dan YÂ karangan narasi.Teknik analisis data dengan korelasi Product Moment, korelasi parsial, dan regresi ganda dengan taraf signifikan 0,05. Dari hasil analisisÂ disimpulkan bahwa ada korelasi antara X1 dengan Y dengan koefisien korelasi sebesar 0,771. Ada korelasi antara X2 dengan Y dengan koefisien sebesar 0,441. Ada korelasi antara X1 dan X2 dengan Y dengan koefisien sebesar 0,884. Penguasaan kosakata memberikan sumbangan terhadap kemampuan menulis karangan narasi sebesar 59,16%, penguasaan struktur kalimat memberikan sumbangan terhadap kemampuan menulis karangan narasi sebesar 19,01 %.Â Sumbangan penguasaan kosakata dan struktur kalimat terhadap kemampuan menulis karangan narasi sebesar 78,17%.Kata Kunci: penguasaan kosakata, struktur kalimat, karangan narasi

ANALISIS KOHERENSI PADA NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA Silvia, Dhevi Septi
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hubungan koherensi yang digunakan untuk membangun keutuhan wacana menulis dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan isi penelitian. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah novel Guru Aini karya Andrea Hirata, terdiri dari dua puluh lima bab yang diterbitkan oleh PT Bentang Pustaka, Yogyakarta pada tahun 2020. Data penelitian ini menggunakan kutipan yang ada dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan dari hubungan koherensi yang digunakan untuk membangun keutuhan wacana terdiri atas (1) Hubungan Pertentangan, (2) Hubungan Generik-spesifik, (3) Hubungan Perbandingan, (4) Hubungan Pengaruh-hasil, (5) Hubungan Tujuan, (6) Hubungan Rujukan.Kata kunci: Koherensi; Novel Guru Aini; Wacana Tulis

AN ANALYSIS OF ENGLISH MODALS IN MODAL VERB PHRASE STRUCTURES IN EDUCATIONAL ESSAYS OF â€˜SHERRY JOHNSONâ€™ AND â€˜TAMJID MUJTABAâ€™ Riadil, Ikrar Genidal
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

AbstractThis research aimed to present the findings of English modals in modal verb phrase structures in educational essays of ?Sherry Johnson? and ?Tamjid Mujtaba?, which to increase the learners? awareness of modals when they hesitate in the foreign language, which is the very common in writing. This research used qualitative research to analyze the modal verb phrase in educational essays of ?Sherry Johnson? and ?Tamjid Mujtaba?. This research has found that the most frequent modal verbs in these essays are can, may, will, should, would, and must. The researchers found 23 different modal verbs in ?Sherry Johnson? and ?Tamjid Mujtaba? academic essays documents that indicate actions, states and conditions associated with education. The most used modals were in ?Tamjid Mujtaba? essay, it produced 12 modals. These results correspond with the definition of these documents. The findings are proofing of how language expresses the characteristics of an academic text type in a professional and academic way domain. Keywords: modals, modal verb phrase, educational essay, corpus analysis

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI MAHASISWA CALON GURU Mastiah, Mastiah; Sukristin, Sukristin; Akip, Muhammad
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis argumentasi siswa STKIP Melawi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group. Hasil penelitian ini adalah 1) pretest rata-rata kemampuan argumentasi siswa kelas kontrol adalah 54,94, posttes 57,20, sedangkan kelas eksperimen mendapat nilai rata-rata pretest 51,44, dan posttes 80,04; 2) Tidak ada perbedaan yang signifikan dalam kemampuan menulis argumentasi pada tes pretest antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, sedangkan pada posttest ada perbedaan yang signifikan dalam kemampuan menulis argumentasi antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.Kata kunci: kemampuan menulis argumentasi, metode eksperimen semu, desain nonequivalent control group, pretes, posttes.

TRANSLANGUAGING THROUGH THE LENS OF SOCIOCULTURAL APPROACH : STUDENTSâ€™ ATTITUDES AND PRACTICES Santoso, Wulandari
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Recent research developments have an increased focus on the complexity and the dynamic nature of language practices. Translanguaging views multilingual speakers as having one integrated language repertoire which they can use strategically to communicate and involve in the process of meaning-making activities. This research aims to investigate attitudes and practices of translanguaging among English department students in the Language Assessment course at Universitas Bunda Mulia, Jakarta. A series of observations and semi-structured interviews were used to collect data to five students. The data were interpreted using a thematic analysis and critically evaluated using the sociocultural theory of mind. This research revealed that the students translanguaged not only for cognitive functions, but also for creative and critical linguistic practices. Positive attitudes were also demonstrated through the students? active participation in using their full repertoires. Further pedagogical implications in this particular context are also discussed.Keywords: languaging, mediation, sociocultural theory, translanguaging.

Page 15 of 52 | Total Record : 514

13 14 15 16 17

Filter by Year

2013 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 12 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Bahasa More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota pontianak,

Kalimantan barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota pontianak, Kalimantan barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota pontianak,

Kalimantan barat

INDONESIA