Garuda - Garba Rujukan Digital

STATUS DAN PERAN PEREMPUAN JAWA DALAM TEKS SASTRA INDONESIA DAN DUNIA NYATA The Status and the Roles of Javanese Women in Indonesian Literary Texts and in the Reality Ismawati, Esti
Jurnal Masyarakat dan Budaya Vol 20, No 2 (2018)
Publisher : P2KK LIPI

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan status dan peran perempuan Jawa dalam teks sastra Indonesia dari masa penjajahan, masa kemerdekaan, masa sekarang dan perempuan Jawa dalam dunia nyata. Permasalahan yang akan dijawab adalah, bagaimana status dan peran perempuan Jawa dalam teks sastra dan dalam dunia nyata?. Adakah perubahan yang signifikan dari masa ke masa?. Adakah perbedaan antara status dan peran perempuan Jawa dalam teks sastra dan dalam dunia nyata?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dan survai. Deskriptif untuk perempuan Jawa dalam teks sastra. Survai untuk perempuan Jawa di dunia nyata. Teknik yang digunakan adalah teknik pustaka dan angket. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa status dan peran perempuan Jawa dalam teks sastra dan dalam dunia nyata mengalami perubahan dari masa ke masa. Perubahan tersebut meliputi pola pikir dan pola hidup. Dalam teks sastra ada tokoh bu Bei dalam Canting yang buta huruf dan bekerja di rumah, dan tokoh Dr. Larasati yang menamatkan S3 dan bekerja sebagai kepala kantor pemerintah. Keduanya memiliki status yang sama, yakni sebagai isteri, tetapi mempunyai peran yang tidak sama. Penelitian juga menyimpulkan tidak ada perbedaan antara status dan peran perempuan Jawa dalam teks sastra dan dalam dunia nyata karena sastra merupakan cermin masyarakat yang melingkupinya. This research aims to describe the status and roles of Javanese women in Indonesian literary texts from the colonial era, independence era, today’s era, and Javanese women in reality. The problems that need to be answered are the status and roles of Javanese women in Indonesian literary texts and in the reality, the significant change from an era to the others, and the differences between the status and roles of Javanese women in Indonesian literary texts and in the reality. The methods used in this research are descriptive method and survey. The descriptive method is for the Javanese women in literary texts, while the survey is for the Javanese women in the reality. The techniques used are bibliography technic and questionnaire. From the research result, it can be concluded that the status and roles of Javanese women in Indonesian literary texts and in the reality change from era to era. The changes consist of mindset and lifestyle. In literary text, there is Bu Bei from Canting who is an illiterate housewife and Dr. Larasati who has doctorate degree who works as the head of a government office. Both have the same status, which is as a wife, but they have different roles. This research’s conclusion is that there is no difference between the status and roles of Javanese women in Indonesian literary texts and in the reality because the literary texts are the reflection of the society

Nationalism in Indonesian Literature as Active Learning Material Ismawati, Esti
International Journal of Active Learning Vol 3, No 1 (2018): April 2018
Publisher : International Journal of Active Learning

This research purpose was to identify and to find elements of nationalism in Indonesian literary works as teaching materials. The research method was descriptive inferential. Indonesian literary works that were identified included literary works of Balai Pustaka, Pujangga Baru, 1945, 1966, and the contemporary. From the results of the study, it could be concluded that the work of Indonesian literature since the Dutch colonial era ranging from Balai Pustaka to the work of literature nowadays (contemporary) contained the values of nationalism. It can be concluded that the values of nationalism in Indonesian literary works emerged since the Dutch colonial era, although they were symbolic. Along with the growing values of nationalism among Indonesian youth, even in the literary works the values appeared more explicit, more daring, and not just symbolic. These results need to be taught to SLA students using active learning. This research recommended the need for easy-to-digest nationalism teaching materials in order to realize the character of nationalism among learners.

Religiosity in Wedhatama by KGPAA Mangkunagara IV: An Education Model A La Javanese Culture Ismawati, Esti
International Journal of Active Learning Vol 1, No 2 (2016): October 2016
Publisher : International Journal of Active Learning

This research purpose is to describe religious values in Wedhatama by and its relevance to todays life. The method used is descriptive inferential, by describing religious values in Wedhatama which is in form of Pangkur, Sinom, Pucung,andGambuh, and after that, summarizing it. The analysis results in conclusion that Wedhatama by Mangkunagara IV contains high religious values, which is manifested in a belief that human beings depend on God and God is a source of salvation, so human beings should be close to or surrender deeply to God. Religious person is imagined in Wedhatama as prime being, who loves solitude, tawadu, always be humble (he is not angry when someone calls him stupid), has less desire, puts his trust in God and sincere, knows the end, learns the essence of desolation, responses well to his wishes, sensitive, kind hearted, and loves to meditate until he finds some divine revelations, and imitates behaviors like in fiqh. This is education model a la Javanese culture, which is still relevance to be done by all people in this world.How to CiteIsmawati, E. (2016). Religiosity in Wedhatama by KGPAA Mangkunagara IV: An Education Model A La Javanese Culture. International Journal of Active Learning, 1(1).

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SASTRA INDONESIA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA/SMK KABUPATEN KLATEN (Development of the Teaching-Learning Model of Indonesian Literature Based on Character Education in SMA/SMK in Klaten Regency) Ismawati, Esti; Santosa, Gunawan Budi; Ghofir, Abdul
METASASTRA: Jurnal Penelitian Sastra Vol 9, No 2 (2016)
Publisher : Balai Bahasa Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26610/metasastra.2016.v9i2.185-200

Penelitian Hibah Bersaing DP2M DIKTI ini bertujuan untuk mengembangkan model pengajaran sastra Indonesia berbasis karakter. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D model Gall & Borg dengan 4 langkah, yakni (1) studi pendahuluan, (2) tahap pengembangan, (3) tahap pengujian model, dan (4) desiminasi hasil. Produk akhir penelitian ini berupa model pembelajaran sastra Indonesia berbasis karakter beserta buku teksnya. Permasalahan yang akan dipecahkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Karakter apa saja yang sudah dan belum dimiliki oleh siswa dan guru SMA, SMK, dan MA di Klaten? (2) Bagaimana pembelajaran sastra Indonesia berbasis karakter di SMA, SMK, dan MA di Klaten? (3) Perlukah pengembangan model pembelajaran sastra Indonesia berbasis karakter di SMA, SMK, dan MA di Klaten? Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) dari 18 karakter yang harus dibelajarkan di tingkat SLTA, baru 14 karakter yang terinternalisasi dalam diri siswa dan guru di Klaten; (2) pembelajaran karakter dalam sastra hanya ditempelkan saja; (3) perlu model pembelajaran sastra Indonesia berbasis karakter yang aplikatif.Abstract: The research of DP2M DIKTI aims to develop the teaching- learning model of Indonesian literature based on character education. The method of this research is R & D with four steps, namely, (1) preliminary study phase/introductory study, (2) development phase, (3) trial phase, and (4) dissemination of the model. The product of this research is a learning model of Indonesian literature based on the character as well as the textbook. The research questions of the study are as follows: (1) what kinds of the character have or have not yet been owned by students and teachers of SMA, SMK, MA in Klaten; (2) how the teaching Indonesian literature based on the character is; (3) whether development of teaching Indonesian literature based on the character needs doing in SMA, SMK, and MA in Klaten. The results of the research show that (1) of the 18 characters taught in the high school level, only 14 characters are internalized within the students and teachers in Klaten; (2) teaching the character in literature subject is only written; (3) it needs learning model of Indonesian literature based on applicable character.

KARAKTER PEREMPUAN JAWA DALAM NOVEL INDONESIA BERWARNA LOKAL JAWA: KAJIAN PERSPEKTIF GENDER DAN TRANSFORMASI BUDAYA (The characters of Javanese Women in Indonesian Fictions with Javanese Local Colour: A Gender Perspective and Cultural Transformation Study) Ismawati, Esti
METASASTRA: Jurnal Penelitian Sastra Vol 6, No 1 (2013)
Publisher : Balai Bahasa Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26610/metasastra.2013.v6i1.10-21

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan karakter tokoh perempuan Jawa dalam novel Indone- sia berwarna lokal Jawa: kajian perspektif gender dan transformasi budaya. Dua belas novel yang diteliti, yakni Burung-Burung Manyar (BBM) dan Romo Rahadi (RR) karya YB Mangunwijaya, Canting karya Arswendo Atmowiloto, Para Priyayi (PP), Sri Sumarah (SS) dan Bawuk (B) karya Umar Kayam. Ronggeng Dukuh Paruk (RDK), Lintang Kemukus Dini Hari (LKDH), dan Jentera Bianglala (JB) karya Ahmad Tohari, Pada Sebuah Kapal (PSK), Tirai Menurun (TM) karya Nh. Dini, dan Pariyem (P) karya Linus Suryadi AG. Hasil analisis dapat disimpulkan bahwa karakter perempuan Jawa dalam novel yang diteliti mengalami perubahan yang berkaitan dengan transformasi budaya. Mereka bukan konco wingking, melainkan aktif berperan di sektor publik sebagai pencari nafkah keluarga. Mereka juga bukan perempuan biasa yang pasif, melainkan aktif memecahkan masalah kehidupan. Kesetaraan gender dan transformasi budaya terdapat dalam karakter tokoh perempuan Jawa dalam novel Indonesia berwarna lokal Jawa yang diteliti.Abstract:This research is aimed at describing the characters of Javanese women in Indonesian fictions with Javanese local colour related to gender perspective and cultural transformation study. There are twelve novels observed in the research, namely, Burung-Burung Manyar (BBM) and Romo Rahadi (RR) written by YB Mangunwijaya; Canting (C) written by Arswendo Atmowiloto; Priyayi (P), Sri Sumarah (SS), and Bawuk (B) written by Umar Khayam; Ronggeng Dukuh Paruk (RDP), Lintang Kemukus Dini Hari (LKDH); and Jentera Bianglala (JB) written by Ahmad Tohari, Pada Sebuah Kapal (PSK) and Tirai Menurun ( TM ) written by Nh. Dini, and AG Pariyem (P) written by Linus Suryadi. From the analysis, it can be concluded that cultural transformation has occurred in characters of the Javanese women in Indonesian fiction. Female characters in the fiction, which are analyzed above, have played an important role in various aspects of life. They are not only Konco Wingking, but they also take an active role in the public sector as economic actors in a family. They are not the passive women, but women who are creative in solving the problems of life. Gender equality has been obtained by the Javanese female characters in fictions which are analyzed.

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL PRESTASI BELAJAR MENULIS EKSPLANASI DITINJAU DARI ASPEK MOTIVASI BELAJAR SISWA Neriasari, Dhinda Permata; Ismawati, Esti
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian ini bertujuan menghitung besarnya pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), motivasi belajar siswa, dan interaksi antara penggunaan model pembelajaran PBL dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi hasil belajar siswa menulis eksplanasi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis quasi. Variabel bebasnya model pembelajaran PBL dan motivasi belajar siswa, sedangkan variabel terikatnya hasil prestasi belajar siswa menulis eksplanasi. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan tes. Teknik analisis data dengan uji hipotesis analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model Problem Based Learning lebih efektif daripada metode ceramah; motivasi belajar siswa tinggi, dan tidak ada interaksi antara penerapan model pembelajaran PBL dan motivasi belajar siswa terhadap hasil prestasi belajar siswa menulis eksplanasi.Kata kunci: Problem Based Learning, motivasi belajar, menulis eksplanasi

MULTIKULTURALISME DALAM SASTRA INDONESIA SEBAGAI BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA Ismawati, Esti; Anindita, K.A; Rintik, Rintik; Asriana, Asriana
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Sebagai bangsa yang multikultur, Indonesia mempunyai potensi perpecahan dan konflik etnik yang cukup besar jika tidak dikelola dengan baik. Tulisan ini mendeskripsikan nilai-nilai multikultural dalam sastra Indonesia sebagai bahan pembelajaran apresiasi sastra di SMA, yang dapat menjadi pemantik bagi terbentuknya karakter multikultur. Lewat apresiasi sastra diyakini penanaman karakter tepat sasaran (efektif) karena sastra bersentuhan dengan nilai-nilai kemanusiaan. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan teknik simak catat. Data diambil dari empat karya sastra Indonesia, yakni satu cerpen terpilih dan tiga novel. Data dianalisis dengan pendekatan struktural-semiotik. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa cerpen â€œSeribu Kunang-kunang di Manhattanâ€, karya Umar Kayam, novel â€œSalah Asuhanâ€ karya Abdul Moeis, dan novel â€œNamaku Hirokoâ€ karya Nh Dini, mengandung nilai-nilai kesederajatan (egalitarian), keberagaman, dan karakter multikulturalis yang baik pada tokoh utamanya, layak dijadikan bahan ajar apresiasi sastra di tingkat SMA.Kata kunci: multikultural, bahan ajar, apresiasi sastra

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA DAN STRUKTUR KALIMAT DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI Sunariati, Rintik; Ismawati, Esti; Riyadi, Iswan
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya korelasi antara penguasaan kosakata dan struktur kalimat dengan kemampuan menulis karangan narasi di Kelas IV SD Muhammadiyah PK Rabbani Klaten Tahun 2018/2019. Penelitian Studi Korelasional ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes dengan tiga variabel, yakni X1 penguasaan kosakata, X2 penguasaan struktur kalimat, dan YÂ karangan narasi.Teknik analisis data dengan korelasi Product Moment, korelasi parsial, dan regresi ganda dengan taraf signifikan 0,05. Dari hasil analisisÂ disimpulkan bahwa ada korelasi antara X1 dengan Y dengan koefisien korelasi sebesar 0,771. Ada korelasi antara X2 dengan Y dengan koefisien sebesar 0,441. Ada korelasi antara X1 dan X2 dengan Y dengan koefisien sebesar 0,884. Penguasaan kosakata memberikan sumbangan terhadap kemampuan menulis karangan narasi sebesar 59,16%, penguasaan struktur kalimat memberikan sumbangan terhadap kemampuan menulis karangan narasi sebesar 19,01 %.Â Sumbangan penguasaan kosakata dan struktur kalimat terhadap kemampuan menulis karangan narasi sebesar 78,17%.Kata Kunci: penguasaan kosakata, struktur kalimat, karangan narasi

LIRIK LAGU BERTEMA BUNGA: KAJIAN STRUKTUR DAN MAKNA Ismawati, Esti; Saptarini, Tri
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Lirik lagu atau syair lagu sebagai bagian dari genre puisi, sangat menarik untuk diteliti. Kemenarikan sebuah lirik lagu bukan hanya terletak pada indahnya syair yang menyertai, melainkan struktur dan makna teksnya. Penelitian ini bertujuan mengkaji struktur dan makna teks lagu-lagu berbahasa Indonesia yang muncul decade 60-70-an yang mengambil tema bunga. Secara formal fisik bunga itu sudah indah, apalagi jika bung itu dituang ke dalam lirik lagu dengan gaya Bahasa yang penuh simbolisme. Metode yang digunakan untuk mengkaji penelitian ini adalah metode struktural hermeneutik. Structural untuk mengkaji struktur lagu, bentuk lahiriah formal sebuah lagu, diksi dan gaya bahasanya, dan hermeneutic digunakan untuk menafsir makna teks lagu. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa struktur lagu berbahasa Indonesia bertema bunga yang diteliti menggunakan bentuk struktur puisi lama seperti syair, pantun, gurindam. Diksi menggunakan kata-kata dalam bahasa konotatif dengan gayaÂ paralelisme yang dominan. Sedangkan makna yang ditemukan lebih banyak mengandung makna konotatif, dalam bentuk simbolisme, daripada makna denotatif, sehingga dapat membangkitkan rasa keindahan yang mendalam pada diri orang yang membaca atau menyanyikan lirik lagu tersebut.Â

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL PRESTASI BELAJAR MENULIS EKSPLANASI DITINJAU DARI ASPEK MOTIVASI BELAJAR SISWA Dhinda Permata Neriasari; Esti Ismawati
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v7i2.1024

Penelitian ini bertujuan menghitung besarnya pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), motivasi belajar siswa, dan interaksi antara penggunaan model pembelajaran PBL dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi hasil belajar siswa menulis eksplanasi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis quasi. Variabel bebasnya model pembelajaran PBL dan motivasi belajar siswa, sedangkan variabel terikatnya hasil prestasi belajar siswa menulis eksplanasi. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan tes. Teknik analisis data dengan uji hipotesis analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model Problem Based Learning lebih efektif daripada metode ceramah; motivasi belajar siswa tinggi, dan tidak ada interaksi antara penerapan model pembelajaran PBL dan motivasi belajar siswa terhadap hasil prestasi belajar siswa menulis eksplanasi.Kata kunci: Problem Based Learning, motivasi belajar, menulis eksplanasi

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search