cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
irfai fathurohman
Contact Email
irfai.fathurohman@umk.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
kredo@umk.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. kudus,
Jawa tengah
INDONESIA
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra
Published by Universitas Muria Kudus
ISSN : 25983202     EISSN : 2599316X     DOI : -
Core Subject : Education, Art, Social,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal ilmiah "Kredo" merupakan jurnal ilmiah bahasa dan sastra, yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun, yakni pada tiap bulan Oktober dan April.
Arjuna Subject : -
Articles 326 Documents
 14   15   16   17   18 
ANALISIS KELAYAKAN MODUL PEMENTASAN MONOLOG BERBASIS KEARIFAN LOKAL DENGAN METODE ROLE PLAYING DAN TEKNIK 3M (MENIRU, MENGOLAH DAN MENGEMBANGKAN) Hetilaniar, Hetilaniar; Murniviyanti, Liza
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.6017

Abstract

The aim of this study was to describe the needs of monologue staging with the local wisdom base and 3M techniques (Imitating, Managing and Developong. The problem of the reasearch was at the need for a monologue staging module based on local wisdom with role playing method and 3M techniques this research was conducted in the Covid-19 situation that caused the students to learn independtly and online with the hope to materialize the learning in order to create the relevant support of learning drama to indonesian language education students, especially playing a role. The long term goal was to create the character literact students which were independent, creative and productive. This research resulted the monologue module staging on the base of local wisdom for the students of Indonesian language education PGRI University of Palembang that took drama theory and drama staging course. The measure the level of drama module course properness in order to support the students appreciation towards the drama
REPRESENTASI PEREMPUAN DALAM DUA ILUSTRASI JERMAN BERTEMA HARI PEREMPUAN SEDUNIA KARYA JOHANNES GEISTHARD Prahoro Yudo Purwono
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.5948

Abstract

Di era modern sekarang, banyak isu gender yang dibahas di media massa Jerman, mulai dari daring maupun cetak. Apalagi isu gender tersebut dikemas dalam ilustrasi yang menarik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan didukung analisis wacana kritis Sara Mills dan teori semiotika Peirce dengan objek berupa dua ilustrasi online Jerman pada website toonpool.com. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ilustrasi berjudul “Frauenbild”  dan “Liebling! Es Tropft!” karya Johannes Geisthard pada website toonpool.com menggambarkan perempuan di posisi sebagai objek. Sedangkan bila ditinjau dari segi pembaca, dalam ilustrasi berjudul “Frauenbild”, perempuan cenderung digambarkan sebagai pihak yang teraniaya, tidak berdaya, terbelakang, dan jauh dari persamaan perilaku. Berbeda dengan ilustrasi “Frauenbild”, ilustrasi berjudul “Liebling! Es Tropft!” menggambarkan perempuan sebagai pemilik atribut alat-alat rumah tangga yang cenderung membebankan seluruh pekerjaan rumah tangga sebagai tugas yang identik dengan perempuan dan harus dilakukan oleh perempuan. Hal ini merupakan representasi dari keadaan sosial yang sebenarnya terjadi di negara Jerman, bahwasanya masih banyak terjadi kasus pemarjinalan hak perempuan dalam kehidupan bermasyarakat.
TINDAK TUTUR ILOKUSI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SMPN 1 PUJON Tutut Ayu Dwijayanti; Gigit Mujianto
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.6208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk tindak tutur ilokusi peserta didik SMPN 1 Pujon, (2) strategi tindak tutur ilokusi peserta didik SMPN 1 Pujon, dan (3) implikatur dari tindak tutur peserta didik SMPN 1 Pujon dalam pembelajaran bahasa indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikolinguistik, adapun jenis penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik SMPN 1 Pujon. Data dalam penelitian ini berupa tuturan peserta didik SMPN 1 Pujon. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, perekaman, catatan lapangan, dan wawancara. Setelah data terkumpul dilakukan proses klasifikasi data kemudian dilakukan analisis. Proses analisis dilakukan secara bersamaan, seluruh korpus dikelompokkan menurut persamaan bentuk, strategi, dan Implikatur. Dengan demikian, hasil penelitian diketahui (1) terdapat empat bentuk tindak tutur ilokusi peserta didik SMPN 1 Pujon, di antaranya representatif, ekspresif, direktif dan deklarasi. (2) peserta didik SMPN 1 Pujon menggunakan dua strategi tindak tutur ilokusi, yaitu tindak tutur langsung dan tindak tutur tidak langsung. (3) tindak tutur peserta didik SMPN 1 Pujon dalam pembelajaran bahasa indonesia berimplikatur konvensional.
KEKERASAN VERBAL BERUPA LABELING OLEH MAHASISWA DI UNIVERSITAS JEMBER: SUATU KAJIAN PSIKOLINGUISTIK Reifan Nidhom; Asrumi ,; Agustina Dewi S
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.5843

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis kekerasan verbal oleh mahasiswa berupa labeling serta mendeskripsikan emosi pelaku dan korban kekerasan verbal. Dalam penelitian ini menggunakan beberapa metode, yaitu penyediaan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis yaitu dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam penelitian ini ditemukan  4 jenis kekerasan verbal berupa labeling yang sering terjadi di kalangan mahasisawa, yaitu (1) pelabelan negatif dengan cara menyerupakan dengan hewan, (2) pelabelan negatif berupa sebutan kotor terhadap seseorang, (3) pelabelan negatif berupa penyamaan dengan makhluk halus, (4) pelabelan negatif berupa penghinaan fisik. Keempat labeling tersebut, pelaku kekerasan verbal dipengaruhi oleh 3 macam emosi, yaitu senang, jengkel, dan marah. Kemudian dari perspektif korban, mengalami respon berdasarkan 4 emosi, yaitu senang, jengkel, marah, dan sedih.
PENGARUH MEDIA LAGU TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS XI SMK BINA MANDIRI 2 TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Nur milah Adiba Nafiza; Deden Ahmad Supendi; Fauziah Suparman
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.6314

Abstract

This research has a purpose to knowing whether there is an influence of song media on the ability to write poetry in Bina Mandiri 2 Vocational School, when writing poetry. The aspects that are assessed from the writings of students include elements of poetry building. The subjects taken in this study were only one class, namely class XI OTKP 1. The instruments used in the study consisted of tests, assessment rubrics and documentation. Based on the results of data analysis that has been carried out, it is known that the poetry writing skills of class XI OTKP 1 students at SMK Bina Mandiri 2 are not very good, if you look at their pretest results, which are 57. After that, they are given treatment in the form of media songs, their writing skills are tested. back. It can be seen that there is an increase in the score on their posttest results to 78.00. Even though it has increased, the value is still not satisfactory after being tested for significance. So it can be concluded that the influence of song media on learning to write poetry is there, however, not too much The most frequent increase is in the physical elements of poetry such as conformity to the theme and choice of words.AbstrakPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui adakah pengaruh media lagu terhadap kemampuan menulis puisi di sekolah SMK Bina Mandiri 2, ketika menulis puisi. Adapun aspek-aspek yang dinilai dari tulisan peserta didik meliputi unsur pembangun puisi. Subjek yang diambil dalam penelitian ini hanya terdiri satu kelas saja yaitu kelas XI OTKP 1. Instrument yang digunakan dalam penelitian terdiri dari tes, rubrik penilaian dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, diketahui bahwa, kemampuan menulis puisi siswa kelas XI OTKP 1 di sekolah SMK Bina Mandiri 2 tidaklah terlalu bagus, jika melihat kepada hasil pretest mereka yaitu dengan nilai rata-rata57. Setelah itu diberikan treatment berupa media lagu, kemampuan menulis mereka diuji kembali. Dapat terlihat adanya peningkatan nilai pada hasil posttest rata-rata mereka menjadi 78,00. Meskipun mengalami peningkatan, nilai tersebut masih belum memuaskan setelah diuji signifikansinya. Jadi dapat disimpulkan bahwa pengaruh media lagu terhadap pembelajaran menulis puisi itu ada namun, tidaklah terlalu banyak. Peningkatan yang paling banyak terjadi yaitu terletak pada unsur fisik puisi seperti kesesuaian dengan tema dan pilihan kata.
Tindak Tutur Ekspresif dan Direktif dalam Acara Mata Najwa Edisi Bulan April-Mei 2019 di Trans 7 Aziza, Aulia Nur; Wahidy, Achmad; Masnunnah, Masnunnah
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 4 NO 2 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v4i2.3662

Abstract

 Penelitian ini mendeskripsikan Tindak Tutur Ekspresif dan Tindak Tutur Direktif dalam Acara Mata Najwa Edisi Bulan April-Mei 2019 Di Trans.  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik rekam dan catat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat empat tindak tutur ekspresif dalam acara Mata Najwa edisi April-Mei 2019, yaitu, (1) tindak tutur ekspresif mengucapkan selamat (2) tindak tutur ekspresif memuji. (3) tindak tutur ekspresif  mengkritik. (4) tindak tutur  ekspresif mengucapkan terima kasih. Sedangkan  tindak tutur direktif  terdapat 6 macam, yaitu, (1) tindak tutur ekspresif menyuruh. (2) tindak tutur ekspresif melarang. (3) tindak tutur ekspresif  memohon. (4) tindak tutur ekspresif  menasehati. (5) tindak tutur ekspresif  mengajak. (6) tindak tutur ekspresif  meminta.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PESERTA DIDIK DI BANYUASIN Susilawati Susilawati; Dessy Wardiah; Arif Ardiansyah
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.5725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan  hasil pembelajaran bahasa Indonesia dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui  pendekatan kontekstual. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Tahapan-tahapan yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan repleksi. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 1 Banyuasin III yang berjumlah 30 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus. Setiap siklus dilaksanakan 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data adalah tes, observasi, dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis data yakni teknik analisis data observasi dan analisis data tes. Analisis data berupa siklus I dan siklus II membuktikan bahwa kemampuan menulis puisi melalui pendekatan kontekstual pada peserta didik SMP Negeri 1 Banyuasin III mengalami peningkatan dari prasiklus, siklus I, dan siklus II. Nilai rata-rata menulis puisi pada prasiklus sebesar 62,5; siklus I sebesar 70; dan siklus II sebesar 83,7. Peningkatan nilai rata-rata pada siklus II telah memenuhi nilai ketuntasan belajar peserta didik.
THE EFFECTIVENESS OF DEVELOPING STUDENTS’ ABILITY IN WRITING ENGLISH POETRY THROUGH HYPNOTIC WIRITNG Moh. Gholib Wahibullah; Rohmani Nur Indah
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.5700

Abstract

The small portion of teaching literature, especially poetry writing, which is available in the curriculum (K-13) makes students less able to practice writing poetry. The tenth graders at the National Immersion Senior High School (NISHS) Ponorogo are less able to explore the potential of literature in themselves. This research aims at helping the students by using hypnotic writing approach to improve the students' writing poetry. It employs an experimental research design by comparing the scores of the writing skills after implementing hypnotic writing. The result of the t.test is 6.09, compared with the value of the t.table with the degree of freedom (d.b = N - 1 = 20 - 1 = 19) = 2.09 and the significance level used is 5%. Therefore, it is clear that the value of t.test is higher than t.table (6.09 2.09). The finding shows that the post-test scores improve significantly. It means that the improvement of the ability to write English poetry through hypnotic writing in tenth-grade students at National Immersion Senior High School (NISHS) Ponorogo is effective, and the hypothesis is acceptable. The result of this study is expected to be an alternative in the techniques of writing poetry, especially at senior high school.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH KETERAMPILAN BERBICARA Nur Alfin Hidayati
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.6870

Abstract

This research is motivated by the low learning outcomes of speaking skills courses for level I students of the PBSI IKIP PGRI Bojonegoro Study Program for the 2020/2021 Academic Year. The purpose of this study was to improve the learning outcomes of speaking skills using the PBL model for level I students of the PBSI IKIP PGRI Bojonegoro Study Program for the Academic Year 2020/2021. This study uses a qualitative description method in the form of classroom action research through two cycles. Each cycle consists of planning, implementing, observing and reflecting. The subject of this research is the level I students of the PBSI Study Program with a total of 30 students. The object of this research is the process of learning speaking skills for the first-level students of the PBSI IKIP PGRI Bojonegoro Study Program in class. Data collection techniques using, observation, interviews, tests, and documents. The data analysis technique of this research uses interactive analysis techniques which consist of three components, namely data grouping, data presentation, and drawing conclusions. The results showed an increase from the pre-cycle of 43.3% which was completed to 73.3% in cycle 1 and in cycle 2 it increased by 100% the level of completeness of student learning outcomes in the speaking skills course. The conclusion of this study is that the application of the PBL learning model can improve the learning outcomes of speaking skills courses for level I students of the PBSI IKIP PGRI Bojonegoro Study Program for the 2020/2021 Academic Year.
KRITIK SOSIAL DALAM CERPEN MEREKA MENGEJA LARANGAN MENGEMIS KARYA AHMAD TOHARI (KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA) Ho Ngoc Hieu
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.6138

Abstract

Social criticism plays an important role in reflecting social problems in people's lives. Social criticism has many forms, one of them is social criticism in literary works. because literature shows the author's perspective on social life and describes it through literary works. Based on this, the purpose of this research is to describe the forms of social criticism in Ahmad Tohari's short story Mereka Mengeja Larangan Mengemis in the perspective of sociology of literature. This study uses a sociological literary approach that focuses on social criticism theory. Data collection techniques used in this research are documentation techniques and literature study to support this research. The collected data were analyzed using descriptive methods with content analysis. The data source of this research is the mentioned short story by Ahmad Tohari. The results showed that the forms of social criticism in Ahmad Tohari's short story, namely (1) social criticism of child rights protection, (2) social criticism of imperfect family problems that negatively impact children, (3) social criticism of violations of community norms, (4) social criticism of resistance between the government and society about poverty, and (5) social criticism of behavior between lower social classes and upper social classes.Keywordssocial criticism, poverty, social class, violation of community normsKritik sosial berperan penting dalam mencerminkan masalah sosial dalam kehidupan masyarakat. Kritik sosial memiliki banyak bentuk, salah satunya adalah kritik sosial dalam karya sastra. Sebab, karya sastra menunjukkan cara pandang pengarang tentang kehidupan sosial dan mendeskripsikannya melalui karya sastra. Berdasarkan hal tersebut, tujuan dalam penelitian ini mendeskripsikan bentuk-bentuk kritik sosial dalam cerpen Mereka Mengeja Larangan Mengemis karya Ahmad Tohari dalam perspektif sosiologi sastra. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra yang memfokuskan pada teori kritik sosial. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi dan studi kepustakaan untuk menunjang penelitian ini. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan metode deskriptif dengan analisis isi. Sumber data penelitian ini adalah cerpen Mereka Mengeja Larangan Mengemis karya Ahmad Tohari. Hasil penelitian menunjukkan bentuk-bentuk kritik sosial dalam cerpen Mereka Mengeja Larangan Mengemis karya Ahmad Tohari yaitu (1) kritik sosial terhadap perlindungan hak anak, (2) kritik sosial terhadap masalah keluarga yang tidak sempurna berdampak negatif anak, (3) kritik sosial terhadap pelanggaran norma-norma masyarakat, (4) kritik sosial terhadap perlawanan antara pemerintah dengan masyarakat tentang kemiskinan, dan (5) kritik sosial terhadap sikap dan perilaku di antara kelas sosial bawah dan kelas sosial atas.Kata Kuncikritik sosial, kemiskinan, kelas sosial, pelangaran norma masayrakat

Page 16 of 33 | Total Record : 326

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2025): JURNAL KREDO VOL 9 NO 1 TAHUN 2025 Vol 9, No 1 (2025): JURNAL KREDO VOL 9 NO 1 TAHUN 2025 Vol 8, No 2 (2025): JURNAL KREDO VOL 8 NO 2 TAHUN 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): JURNAL KREDO VOL 8 NO 2 TAHUN 2025 Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 (2024): JURNAL KREDO VOLUME 8 NO 1 TAHUN 2024 Vol. 8 No. 1 (2024): Vol 8, No 1 (2024): JURNAL KREDO VOLUME 8 NO 1 TAHUN 2024 Vol 7, No 2 (2024): JURNAL KREDO VOLUME 7 NO 2 TAHUN 2024 Vol 7, No 1 (2023): JURNAL KREDO VOLUME 7 NO 1 TAHUN 2023 Vol 6, No 2 (2023): JURNAL KREDO VOLUME 6 NO 2 TAHUN 2023 Vol 6, No 1 (2022): JURNAL KREDO VOLUME 6 NO 1 TAHUN 2022 Vol 5, No 2 (2022): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 2 TAHUN 2022 Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021 Vol 4, No 2 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 4 NO 2 TAHUN 2021 Vol 4, No 1 (2020): JURNAL KREDO VOLUME 4 NO 1 TAHUN 2020 Vol 3, No 2 (2020): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 2 TAHUN 2020 Vol 3, No 1 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 1 TAHUN 2019 Vol 2, No 2 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 2 TAHUN 2019 Vol 2, No 2 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 2 TAHUN 2019 Vol 2, No 1 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 1 TAHUN 2018 Vol 2, No 1 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 1 TAHUN 2018 Vol 1, No 2 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 2 TAHUN 2018 Vol 1, No 2 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 2 TAHUN 2018 Vol 1, No 1 (2017): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 1 TAHUN 2017 Vol 1, No 1 (2017): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 1 TAHUN 2017 More Issue