Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas Dan Berakhlak Mulia
Jurnal Madaniyah merupakan salah satu jurnal ilmiah dari STIT Pemalang yang memiliki fokus kajian tentang pendidikan, sosial dan keagamaan. Pada masing-masing edisi yang diterbitkan dua kali dalam satu tahun, diangkat tema-tema kajian yang berbeda sesuai dengan isu-isu yang berkembang. Jurnal ini dimaksudkan sebagai sarana komunikasi dan publikasi karya ilmiah ilmu pendidikan dan ke-Islaman, melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian yang megacu pada pola induk pengembangan ilmiah STIT Pemalang; penyebarluasan hasil-hasil penelitian dan pengabdian di bidang pendidikan Islam; penerapan hasil-hasil penelitian melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan Islam.
Articles
301 Documents
<![CDATA[Urgensi Ilmu Jarah Wa Ta’dil dalam Menentukan Kualitas Hadits ]]>
<![CDATA[Srifariyati Srifariyati]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 10 No 1 (2020): 10 (1) Edisi Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (144.078 KB)
<![CDATA[Tujuan dari artikel ini adalah untuk menjelaskan pentingnya jarh wa ta'dil. Sumber artikel ini diambil dari buku-buku ulumul hadits. Seorang peneliti haruslah memiliki pengetahuan yang cukup tentang ilmu jarh wa ta’dil untuk dapat menyimpulkan kredibilitas seorang rawi dalam menentukan kualitas sebuah hadits. Ilmu jarh wa ta’dil adalah ilmu yang membahas di dalamnya penilaian baik dan buruk/cacat dari seorang kritikus terhadap rawi hadits. Ilmu ini tumbuh bersama-sama dengan tumbuhnya periwayatan dalam Islam. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam jarh wa ta’dil. Yaitu, kritikus (penjarh atau penta’dil) orang yang di jarh atau di ta’dil, lafadz jarh atau ta’dil, keputusan jika terjadi pertentangan pendapat kritikus terhadap seorang rawi, dan jarh atau ta’dil yang mubham atau mufassar. Seorang kritikus harus mempunyai syarat berilmu, bertaqwa, wara’, jujur, menjauhi diri dari sifat fanatis, serta memahami sebab pencacatan seseorang ataupun sebab dikukuhkannya sebagai seorang yang adil. Lafadz ta’dil dan jarh bervariasi dan masing-masing mempunyai kekuatan. Perbedaan kritikus mempengaruhi perbedaan lafadz, dan ini perlu diperhatikan. Jika terjadi pertentangan antara jarh dan ta’dil maka Jumhur Kritikus berpendapat bahwa lebih mendahulukan jarh mufassar dari pada ta’dil.]]>
<![CDATA[Sampah Melimpah sebagai Sumber Kekuatan Ekonomi Para Pemulung ]]>
<![CDATA[Sarja Sarja]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 10 No 1 (2020): 10 (1) Edisi Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (93.284 KB)
<![CDATA[Penelitian ini adalah tentang sumber ekonomi pemulung dari limbah yang berlimpah, karena pekerja pemulung sering dipandang oleh masyarakat sebagai pekerjaan yang tidak memiliki peluang di masa depan. Namun dalam kenyataannya hal itu dapat menyediakan lapangan kerja dan berdampak pada perekonomian. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan deskripsi pekerjaan pemulung sebagai sumber kekuatan ekonomi baik sebagai pemulung dan pemilik kios atau pedagang dalam mengubah limbah yang diubah menjadi upah bagi pemulung. Metode penelitian dilakukan dengan menggunakan resarch kualitatif, dengan rangkaian pemahaman lokasi, kegiatan pemulung, area pendahuluan, aktivitas di lapangan dan didukung oleh data, baik data primer maupun data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bisnis yang dilakukan oleh pemulung sangat membantu untuk pencemaran lingkungan dari berbagai kerusakan alam, sebagai sumber pendapatan dalam perekonomian baik untuk pemulung dan pemilik warung atau pedagang, sehingga pekerjaan baru terbentuk, dan membantu masyarakat setempat. pemerintah dalam menanggulangi sampah.]]>
<![CDATA[Menanamkan Prinsip Jiwa Wirausaha bagi Santri di Pondok Pesantren ]]>
<![CDATA[Sarja Sarja]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 9 No 2 (2019): 9 (2) Edisi Agustus 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (121.357 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menggali suatu aktivitas di pondok pesantren yang membangun prinsip santrinya dengan menenamkan jiwa wirausaha, disamping mempelajari ilmu agama di pesantren juga di barengi dengan ilmu berwirausaha sehingga menjadi santri yang memiliki karakter pengusaha dengan selalu berlandasakan syarit islam. Dan menjadi bahan percontohan untuk pondok pesantren yang laiannya jika ingin menerapkan wirausaha kepada para santrinya, karena hal ini sebagai bekal santri dimasa yang akan datang. Penelitian ini menggnakan metode deskriftif kualitatif, teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara langsung, observasi untuk mendapatkan data dilapangan dari pondok pesantren, menganalisis data. Hasil penelitian di lapangan menunjukan bahwa para santri di pondok pesantren tidak hanya diajarkan materi yang berkaitan dengan agama saja namun di bekali juga materi dan peraktek kewirausahaan yang langsung diterapkan di sebuah pondok pesantren, yaitu budi daya ikan lele, berternak ayam telur, dan koperasi santri sehingga santri memiliki jiwa wirausaha sebagai bekal masa depan sehingga memiliki kemandirian santri.]]>
<![CDATA[Test Terstandarisasi ]]>
<![CDATA[Nisrokha Nisrokha]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 10 No 1 (2020): 10 (1) Edisi Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (91.504 KB)
<![CDATA[Evaluasi sangat penting untuk melihat hasil pembelajaran yang telah dilakukan. Bentuk evaluasi dalam pembelajaran adalah tes, yang merupakan salah satu bentuk instrumen evaluasi untuk mengukur pemahaman siswa tentang materi yang telah diajarkan. Berdasarkan jumlah siswa, tes prestasi belajar dibagi menjadi tes kelompok dan tes individu. Dilihat dari studi psikologi, tes ini dibagi menjadi tes kecerdasan umum, tes kemampuan khusus, tes prestasi belajar, dan tes kepribadian. Dilihat dari bentuk jawaban siswa, tes dibagi menjadi tes tertulis, tes lisan, dan tes tindakan. Tes juga dapat dibagi menjadi tes daya dan tes kecepatan. Dilihat dari cara dikompilasi, tes dibagi menjadi dua yaitu tes standar dan tes buatan guru.]]>
<![CDATA[Active Learning ]]>
<![CDATA[Muhammad Hufron]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 10 No 1 (2020): 10 (1) Edisi Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (244.275 KB)
<![CDATA[The purpose of this study was to analyze the effect of the Jigsaw method (X1) and the Quiz Team (X2) method on the Courage of Opinion (Y). In this study, data were collected through questionnaire techniques on students of Islamic Education Department respondents in the Faculty of Education and Teaching Sciences on IAIN Pekalongan by using cluster sampling method to determine respondents' responses to each variable. The data is processed so as to produce multiple regression equations as follows: Y = (28,228) + (-0,148) X1 + (0,596) X2. The results of the analysis found that the Jigsaw method and the Quiz Team method simultaneously had a positive and significant influence on Courage of Opinion. Hypothesis testing using t test shows that the Jigsaw method has proven to be insignificant towards Courage of Opinion of -0.148. Whereas the Quiz Team method is proven to be significant and influences the Courage of Opinion of 0.596. Then through the F Test can be known the Jigsaw method and the Quiz Team method both simultaneously influence positively and significantly in increasing Courage of Opinion.]]>
<![CDATA[Pengaruh Motivasi dan Religiusitas terhadap Komitmen Guru Madrasah Ibtidaiyah di Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan ]]>
<![CDATA[Aan Fadia Annur]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 10 No 1 (2020): 10 (1) Edisi Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (80.629 KB)
<![CDATA[This research aimed to identify and analyze 1) The Influence of motivation on Islamic Primary School (MI) Teacher’s Commitment; 2) The effect of religiosity on Islamic Primary School (MI) Teacher’s Commitment 3) The Influence of motivation and religiosity on Islamic Primary School (MI) Teacher’s Commitment. The method used for this research was descriptive method with quantitative approach. The populations were all Islamic Primary School teachers in Pamulang, South Tangerang. The data were collected by using questioners of motivation, religiosity and teacher’s commitment. Those were analyzed by descripting and inferential whereas the hypothesis test used multiple linear regressions. Result: 1) There was influence between motivation on teacher’s commitment with the coefficient correlation 0,606, it was indicated that motivation gave the impact on teacher’s commitment 60,6 % in the strong category. 2) There was influence between religiosity on teacher’s commitment with the coefficient correlation 0,565, it was indicated that religiosity gave the impact on teacher’s commitment 56,5 % in the medium category. 3) There was simultaneously influence between motivation and religiosity on teacher’s commitment with the coefficient correlation 0,669.]]>
<![CDATA[Pengaruh Efikasi Guru dan Kecerdasan Emosional Terhadap Pengelolaan Kelas Dimoderasi Gaya Kepemimpinan Transformasional ]]>
<![CDATA[Asep Amaludin]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 10 No 1 (2020): 10 (1) Edisi Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (71.85 KB)
<![CDATA[This study is to examine the effect of teacher efficacy (TE), emotional intelligence (EI), on classroom management (CM) moderated by transformational leadership style (TLS) in Randudongkal District Private Vocational Schools. The research population was the Randudongkal Islamic Vocational Teachers, 7 Randudongkal Muhammadiyah Vocational Teachers, Mejagong TIO Vocational Teachers, Randudongkal 3 Vocational School Teachers in Randudongkal District, amounting to 185 people. Research data is primary data obtained directly from respondents with a questionnaire. Data analysis techniques using multiple linear regression using SPSS for Windows program. The results of the study were: teacher efficacy had no effect on classroom management, emotional intelligence had a positive and significant effect on classroom management, transformational leadership style had a positive and significant effect on classroom management.]]>
<![CDATA[Lembaga Pendidikan Pesantren dan Tantangan Global ]]>
<![CDATA[Imam Faizin]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 10 No 1 (2020): 10 (1) Edisi Januari 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (124.467 KB)
<![CDATA[In the modernization era, pesantren as one of the Islamic educational institutions can not only be silent and run traditional learning methods and systems, if they do not want to be left behind. Therefore, pesantren need a lot of changes in meeting the demands of the times. Various ideas and opinions also emerged along with the start of modernization in the world of pesantren. However, pesantren still cannot be fully reconstructed by modernism in Indonesia. Because pesantren, besides being the oldest Islamic education institution in Indonesia, is also a cultural asset of the nation that is religious in nature. This can be seen from the existence of elements of cultural originality, such as pesantren buildings, dormitory systems, several types of teaching that are absorbed from certain regional cultures and so on. So pesantren in the modernization era face a very heavy dilemma, on the one hand he must try to adjust to the changing times that require him to leave the traditional systems and methods. On the other hand he must maintain the nation's sublime culture that is identical with religiosity and norms so as not to participate in the plagiarization of Western culture.]]>
<![CDATA[Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan dalam Meningkatkan Nilai Jual Madrasah ]]>
<![CDATA[IMAM FAIZIN]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 7 No 2 (2017): 7 (2) Edisi Agustus 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (91.267 KB)
<![CDATA[Competition in education becomes inevitable, many educational institutions are abandoned by customers so that the negative dynamics of some educational institutions. Meanwhile, Islamic educational institutions, especially madrassas, are still overwhelmed by second-class education institutions with a favorable level under public education institutions. There are still many people who are lacking or even not yet know madrasah. Therefore, many changes have to be made, especially madrasah related to the management pattern. Madrasahs as education service providers need to learn and have a passion for increasing customer satisfaction because education is a circular process that is facing each other and sustainable. The madrasah initiative starts from finding out. In a world full of innovation, competition and expansion, marketing terms need to be redefined. The marketing of educational services in Madrasahs does not necessarily mean commercialization, but prioritizes quality education, and provides excellent service to its stakeholders, thereby providing satisfaction to the community that can be beneficial in increasing the "selling point" of Madrasahs.]]>
<![CDATA[Konseling Lintas Budaya dan Agama di Sekolah ]]>
<![CDATA[Muhamad Rifa'i Subhi]]>
<![CDATA[ Madaniyah Vol 7 No 1 (2017): 7 (1) Edisi Januari 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (97.676 KB)
<![CDATA[This study aims to determine the form of cross-cultural and religious counseling services in MTs Negeri Yogyakarta 2, as well as the effectiveness of these services in helping students overcome the problem of independence in emotional aspects. This type of research is qualitative field research. The research subjects were grade IX students, who had different cultural and religious backgrounds. The data collection method uses the method of observation and interviews. Data analysis techniques using critical analytical methods. The results showed that MTs Negeri Yogyakarta 2 had implemented cross-cultural and religious counseling services well, and proved to be effective in dealing with students' problems regarding the problem of independence in emotional aspects. This can be shown from the existence of significant changes from students regarding their interactions with peers, as well as their ability to determine future choices in the career field. The data obtained can be formulated into alternative paradigms by counselors or guidance and counseling teachers in providing cross-cultural and religious guidance and counseling services in schools.]]>
