cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. melawi,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek)
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Melawi
ISSN : 22528148     EISSN : 25794604     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 218 Documents
 18   19   20   21   22 
SURVEY KETERAMPILAN KETEPATAN PUKULAN BACKHAND PADA EKSTRAKULIKULER BULUTANGKIS DI MIS. TARBIYATUL MUBATDI'IN LABRUK LOR LUMAJANG Khafidz, Abdul; Asnando, Asnando; Parino, Parino; Hariyono, Tumpuk
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.4321

Abstract

Abstract: This study aims to describe the accuracy of backhand punches of badminton extracurricular participants at MIS Tarbiyatul Mubtadiin, Labruk Lor, Lumajang. The background of this study is the low backhand punching ability of students. The approach used was quantitative descriptive with a survey method, involving 36 students. Data was collected through skill tests that emphasized the accuracy of backhand shots and the movement skills that underpin the technique. The analysis uses descriptive statistics (mean, median, mode). The results showed that the average accuracy of the backhand shot increased from 44% to 54.85% after training using the shuttlecock  bait throwing method. Students' movement skills also reached an average of 59.9%. These findings show an increase in skills that are in the sufficient category. Structured training makes a positive contribution and can be the basis for the preparation of more intensive training programs in badminton's extracurricular activities.Keywords: Skills, backhand punches, badminton, descriptive surveys  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan ketepatan pukulan backhand peserta ekstrakurikuler bulutangkis di MIS Tarbiyatul Mubtadiin, Labruk Lor, Lumajang. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pukulan backhand siswa. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan metode survei, melibatkan 36 siswa. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan yang menekankan ketepatan pukulan backhand dan keterampilan gerak yang mendukung teknik tersebut. Analisis menggunakan statistik deskriptif (mean, median, modus). Hasil menunjukkan rata-rata ketepatan pukulan backhand meningkat dari 44% menjadi 54,85% setelah pelatihan menggunakan metode lempar umpan shuttlecock . Keterampilan gerak siswa juga mencapai rata-rata 59,9%. Temuan ini menunjukkan peningkatan keterampilan yang berada pada kategori cukup. Pelatihan yang terstruktur memberikan kontribusi positif dan dapat menjadi dasar penyusunan program latihan yang lebih intensif dalam kegiatan ekstrakurikuler bulutangkis.Kata Kunci: Keterampilan, pukulan backhand, bulutangkis, survei deskriptif
PENGARUH LATIHAN BALLHANDLING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN DRIBBEL PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET SMAN 1 KADUGEDE Hidayat , Fajar Permana; Sartono, Sartono
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.4422

Abstract

Abstract: Examining the impact of ballhandling training on the development of dribbling abilities in students involved in extracurricular basketball activities at SMAN 1 Kadugede was the aim of this research. With a one-group pre-test and post-test design, a quantitative research methodology was used. The sample in this study consisted of 12 students selected purposively. Data collection was conducted through a zig-zag dribbling ability test before and after the ball-handling training program, which lasted four weeks with a training intensity of three times per week. Data analysis showed that the average score rose from 12.66 on the pre-test to 15.41 on the post-test. The data were homogeneous and regularly distributed, according to the findings of the normality and homogeneity tests. The paired sample t-test findings, on the other hand, revealed a significant relationship between ballhandling training and enhanced dribbling skill, with a significance value of 0.000 (< 0.05). To sum up, ballhandling instruction may be a useful strategy for enhancing students' basketball dribbling skills. Keywords : Ballhandling, dribbel, basketball Abstrak: Studi bertujan guna menguji sejauh mana pengaruh latihan ballhandling terhadap peningkatan keterampilan dribbling pada siswa peserta ekstrakurikuler bolabasket di SMAN 1 Kadugede. Dengan desain pra-tes dan pasca-tes kelompok tunggal, metodologi penelitian kuantitatif digunakan. Dua belas siswa yang dipilih secara sengaja menjadi sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan dribbling zig-zag sebelum dan sesudah program latihan ballhandling yang berlangsung selama empat minggu dengan intensitas latihan tiga kali seminggu. Berdasarkan analisis data, skor rata-rata meningkat dari 12,66 pada pra-tes menjadi 15,41 pada pasca-tes. Temuan studi membuktikan jika data bersifat homogen dan terdistribusi normal. Sementara itu, hasil uji paired sample t-test membuktikan taraf sig. 0,000 (< 0,05) berarti ada pengaruh yang signifikan antara latihan ballhandling dengan peningkatan kemampuan dribbling. Kesimpulannya, kemampuan menggiring bola siswa dalam permainan bola basket dapat ditingkatkan dengan menggunakan latihan dribblimg. Kata kunci : Ballhandling, dribbel, bola basket
PENGARUH LATIHAN DRILL DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN SEPAK BOLA DI SSB BINTANG MUDA Zakaria, Nadharul Haq Syafa’atuddin; Syarif, Ahmad
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.4431

Abstract

Abstract: The soccer skills in question include basic techniques such as heading, shooting, dribbling, and passing. This research employed an experimental method with a one-group pre-test and post-test design. The sample consisted of 12 students, selected using purposive sampling, based on their active participation in training sessions and being within the age range of 12 to 14 years. The data were collected using soccer skill tests based on the assessment standards by Suharno Winarno, administered before and after the drill training program. The drill training was conducted over 8 weeks, with training sessions held three times per week.The results showed a significant improvement in all measured skills after the implementation of the drill training. The data were analyzed using the paired sample t-test, which indicated a significant difference (p < 0.05) between the pre-test and post-test scores for all skill components. Keywords: drill training, football skills Abstrak: Keterampilan yang dimaksud meliputi kemampuan teknik dasar seperti heading, shooting, dribbling, dan passing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 12 siswa yang dipilih secara purposive, yaitu siswa yang aktif mengikuti latihan rutin dan berada dalam rentang usia 12–14 tahun. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes keterampilan sepak bola berdasarkan buku Suharno Winarno, yang dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan latihan drill. Latihan drill diberikan selama 8 minggu dengan frekuensi latihan 3 kali per minggu. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor yang signifikan pada seluruh aspek keterampilan setelah diberikan perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji t (paired sample t-test) dan menunjukkan nilai signifikansi (p < 0,05) pada keempat aspek keterampilan. Kata Kunci: latihan drill, keterampilan sepak bola
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING BOLA VOLI DI SMP VIP MA'ARIF NU 1 KEMIRI Ariffin, Muchamad; Syarif, Ahmad
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.3606

Abstract

Abstract: Students who can be categorized as understanding volleyball techniques are students who are skilled in doing their techniques well. The solution is so that students of SMP VIP Ma'arif NU 1 Kemiri can do good and correct volleyball playing techniques, innovation is needed in the learning model, namely the inquiry learning model. The aim is to find out whether after being given inqury learning the bottom passing technique can improve the ability of the bottom passing in students at SMP VIP Ma'arif NU 1 Kemiri. The implementation and data collection in this study used the PTK method. The results of observation showed that only 30% of students showed good development in passing ability. Based on the reflection of the first cycle, the improvement was made in the second cycle. The results of observations in cycle II showed a significant increase, where in the second meeting, 55% of students managed to reach the very good category, while only 5% of students were in the adequate category.Keywords: inqury learning, volleyball skills  Abstrak: Siswa yang dapat dikategorikan paham teknik bermain bola voli adalah siswa yang terampil dalam melakukan tekniknya dengan baik. Solusi agar siswa SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri dapat melakukan teknik bermain bola voli yang baik dan benar, maka diperlukan inovasi dalam model pembelajaran, yaitu model pembelajaran inquiry learning. Yang bertujuan untuk mengetahui apakah setelah diberikan inqury learning teknik passing bawah dapat meningkatkan kemampuan passing bawah pada siswa di SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri. Pelaksanaan dan pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode PTK. Hasil observasi menunjukkan bahwa hanya 30% siswa yang menunjukkan perkembangan yang baik dalam kemampuan passing. Berdasarkan refleksi dari siklus I, perbaikan dilakukan pada siklus II. Hasil observasi pada siklus II menunjukkan peningkatan yang signifikan, di mana pada pertemuan kedua, 55% siswa berhasil mencapai kategori sangat baik, sementara hanya 5% siswa yang berada pada kategori cukup.Kata Kunci: inqury learning, keterampilan bola voli
PENGARUH METODE ACTIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN PASSING BAWAH BOLA VOLI KELAS VI SD NEGERI 2 PIASA Hasan, Raffi Ismail; Syarif, Ahmad
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.3607

Abstract

Abstract: This study aims to determine the factors that affect the effectiveness of the active learning method in learning the bottom passing technique in grade VI students of SD Negeri 2 Piasa. The method used in this study is to use descriptive statistics and verifiable statistics where pre-test and post-test methods are used as primary data for analysis. The test results showed a noticeable increase in the average because there was an increase of 3 points from 7.93 to 10.93. If described in percentages, the increase is 37.83%. Thus, it can be concluded that there is a significant influence of active learning method training on volleyball passing ability in grade VI students at SD Negeri 2 Piasa.Keyword: Active Learning Method, Volleyball Underhand Pass Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor – faktor yang mempengaruhi efektivitas metode active learning dalam pembelajaran teknik passing bawah pada siswa kelas VI SD Negeri 2 Piasa. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan statistik deskriptif dan statistik verikatif dimana menggunakan metode pre-test dan post-test sebagai data primer untuk analisanya. Hasil pengujian menunjukan peningkatan rerata yang terlihat nyata karena terjadi peningkatan sebesar 3 point dari 7,93 menjadi 10,93. Jika digambarkan dalam persentase, peningkatan tersebut sebesar 37,83 %. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pelatihan metode active learning terhadap kemampuan passing bawah bola voli pada siswa kelas VI di SD Negeri 2 Piasa.Kata kunci: Metode Active Learning, Passing Bawah Bola Voli
KONDISI FISIK OPTIMAL UNTUK PEMAIN SEPAK BOLA REMAJA Zainuddin, M. Said; Usman, Arifuddin; Juhanis, Juhanis; Sudirman, Sudirman; Iskandar, Iskandar
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.3644

Abstract

Abstract: This study aims to explore the physical characteristics of high-level young soccer players based on their playing positions. The research method employed a cross-sectional design, involving 123 young players (average age 15 years) across various positions: goalkeepers, defenders, midfielders, and forwards. Data were collected through a series of tests measuring speed (5m, 10m, 20m sprints), agility (505 agility test, K-Test), as well as aerobic and anaerobic capacity (Yo-Yo Intermittent Recovery Level 1, Repeated Sprint Ability). Multivariate analysis of variance (MANOVA) was used to analyze significant differences between positions. The results revealed significant differences (p < 0.01) in physical parameters based on playing positions. Midfielders demonstrated better performance in agility and fitness tests compared to goalkeepers. In conclusion, the physical characteristics of young players are significantly influenced by their playing positions, indicating that training programs should be tailored accordingly. Keywords: Physical condition, football, player's physique Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi karakteristik fisik pemain sepak bola muda tingkat tinggi berdasarkan posisi bermain. Metode penelitian menggunakan desain cross-sectional dengan melibatkan 123 pemain muda (rata-rata usia 15 tahun) dari berbagai posisi: penjaga gawang, bek, gelandang, dan penyerang. Data dikumpulkan melalui serangkaian tes yang mengukur kecepatan (sprint 5m, 10m, 20m), ketangkasan (agility 505, K-Test), serta kapasitas aerobik dan anaerobik (Yo-Yo Intermittent Recovery Level 1, Repeated Sprint Ability). Analisis varians multivariat (MANOVA) digunakan untuk menganalisis perbedaan signifikan antar posisi. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan (p < 0.01) dalam parameter fisik berdasarkan posisi bermain. Pemain gelandang menunjukkan performa lebih baik dalam tes ketangkasan dan kebugaran dibandingkan penjaga gawang. Kesimpulannya, karakteristik fisik pemain muda sangat dipengaruhi oleh posisi bermain, sehingga program pelatihan perlu disesuaikan. Kata kunci: Kondisi fisik, sepakbola, fisik pemain
PENERAPAN PENDEKATAN TARL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR LOMPAT JAUH DI SMK NEGERI 5 PEKANBARU Fatma, Auliyani; Leonardo, Febby; Perdiansyah, Lucky; Fitra, Rezki Aidil; Rivaldo, Rivaldo; Juita, Ardiah; Alkhotdri, Ricel
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.3791

Abstract

Abstract: The Teaching at the Right Level (TaRL) approach is a teaching method that guides students in completing tasks based on their unique skill levels. which include low, medium, and high levels. The purpose of this study was to determine whether the TaRL approach can improve students' learning activity in PJOK learning on long jump material at SMK Negeri 5 Pekanbaru. This research methodology combines quantitative descriptive research design with Classroom Action Research (CAR). Of the 287 grade X students in the population, only 37 samples were selected using purposive sampling techniques. The results showed that cycle one obtained a percentage value of 58.44% while in cycle 2 it obtained a percentage value of 84.37%. Based on these statistical data, students' learning activity in PJOK learning on long jump material can be improved by using the Teaching at the Right Level (TaRL) strategy. This is evidenced by the percentage value of cycles 1 and 2 which increased to 25.93%Keywords: TaRL, Learning Activeness, Long Jump  Abstrak: Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) adalah metode pengajaran yang membimbing peserta didik dalam menyelesaikan tugas berdasarkan tingkat keterampilan unik mereka. yang meliputi level rendah, sedang, dan tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pendekatan TaRL ini dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik dalam pembelajaran PJOK pada materi lompat jauh di SMK Negeri 5 Pekanbaru. Metodologi penelitian ini menggabungkan desain penelitian deskriptif kuantitatif dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dari 287 siswa kelas X dalam populasi, hanya 37 sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siklus satu memperoleh nilai presentase sebanyak 58,44% sedangkan pada siklus 2 memperoleh nilai presentase sebanyak 84,37%. Berdasarkan data statistic tersebut, aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PJOK pada materi lompat jauh dapat ditingkatkan dengan menggunakan strategi Teaching at the Right Level (TaRL). Hal ini dibuktikan dengan nilai persentase dari siklus 1 dan 2 yang meningkat menjadi 25,93%.Kata Kunci: Pendekatan TaRL, Keaktifan Belajar, Lompat Jauh
SURVEI SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DIKECAMATAN TUNGKAL ILIR KABUPATEN TANJUNG JABUNG BARAT Wijaya, Dian Candra; Palmizal A, Palmizal A; Muzaffar, Ahmad
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.3792

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the condition and completeness of sports facilities and infrastructure in Junior High Schools in Tungkal Ilir District with the hope that sports facilities and infrastructure can support physical education learning, and help students to hone their potential through sports activities. The research method uses a quantitative descriptive design using an observation sheet as a research instrument to record the existence and condition of sports facilities and infrastructure in Junior High Schools in Tungkal Ilir District based on the Regulation of the Minister of National Education No. 24 of 2007. The population in the study included 6 State/Private Junior High Schools in Tungkal Ilir District. Based on the results of the study, the existence and condition of sports facilities and infrastructure in Junior High Schools in Tungkal Ilir District showed 65% "Appropriate". In conclusion, the existence and condition of sports facilities and infrastructure in Junior High Schools in Tungkal Ilir District were 65% "Appropriate".Keywords: Survey, Sports Facilities and Infrastructure, Junior High School  Abstrak: Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui kondisi dan kelengkapan sarana dan prasarana olahraga di Sekolah Menengah Pertama Di Kecamatan Tungkal Ilir dengan harapan fasilitas sarana dan prasarana olahraga dapat menunjang pembelajaran pendidikan jasmani, dan membantu siswa untuk mengasah potensi yang dimiliki melalui kegiatan olahraga. Metode penelitian menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan menggunakan lembar observasi sebagai instrument penelitian untuk mendata keberadaan dan kondisi sarana dan prasarana olahraga Di SMP di Kecamatan Tungkal Ilir berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2007. Populasi dalam penelitian meliputi 6 Sekolah Menengah Pertama Negeri/Swata yang ada di Kecamatan Tungkal Ilir. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan keberadaan dan kondisi sarana dan prasarana Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Tungkal Ilir menunjukkan sebesar 65% “Sesuai”. Kesimpulannya, keberadaan dan kondisi sarana dan prasarana olahraga Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Tungkal Ilir sebesar 65% “Sesuai”.Kata Kunci: Survei, Sarana dan Prasarana olahraga, Sekolah Menengah Pertama
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PASSING SEPAK BOLA KELAS VI DI MI MA'ARIF NU HIZBUL QUR'AN PARAKAN Muchlis, Muchlis; Syarif, Ahmad
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.3912

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of the active learning model on improving the passing skills of soccer students in grade VI of MI Ma'arif NU Hizbul Qur'an Parakan. The population and sample in this study were 9 students, to test the extent of its influence using the F test and then comparing the significance value (Sig.) With a probability of 0.05, then comparing the t-count value with the t-table. Data was taken through practice. The results showed that the application of the active learning model was believed to have an effect on improving soccer passing skills. Proven by the results of the hypothesis test which showed a significance value (Sig.) <0.001 smaller than the probability of 0.05, and the results of the t-test showed that the t-count value of 5.525 was greater than the t-table value (2.36), so it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted, which means that the application of the active learning model has an effect on improving the passing skills of soccer students in grade VI of MI Ma'arif NU Hizbul Qur'an Parakan.Keywords: Active Learning, Passing Skills, Soccer Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran active learning terhadap peningkatan keterampilan passing sepak bola siswa kelas VI MI Ma'arif NU Hizbul Qur'an Parakan. Populasi dan sampel dalam penelitian ini 9 siswa, untuk menguji sejauhmana pengaruhnya menggunakan uji F dan dilanjutkan membandingkan nilai signifikansi (Sig.) dengan probobilitas 0,05, selanjutnjya membandingkan nilai thitung dengan ttabel. Data diambil melalui praktek. Hasilnya diketahui penerapan model pembelajaran active learning diyakini berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan passing sepak bola. Dibuktikan dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai signifikansi (Sig.) < 0,001 lebih kecil dari probobilitas 0,05, serta hasil uji t menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 5,525 lebih besar dari nilai ttabel (2,36), sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa penerapan model pembelajaran active learning berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan passing sepak bola siswa kelas VI MI Ma'arif NU Hizbul Qur'an Parakan.Kata Kunci: Active Learning, Keterampilan Passing, Sepak Bola
PENGARUH METODE PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENINGKATKAN PASSING BAWAH BOLA VOLI KELAS IV SD NEGERI 1 BANDINGAN Triyono, Arif; Syarif, Ahmad
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.3913

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of the Project-Based Learning (PjBL) Model in improving volleyball underhand passing skills among fourth-grade students at SD Negeri 1 Bandingan. The research uses a One Group Pretest-Posttest Design. The subjects of this study were 32 fourth-grade students from SD Negeri 1 Bandingan. Data collection was conducted using tests, with the AAHPERD instrument. Data analysis was performed using a t-test, preceded by tests for normality and homogeneity.The hypothesis testing results using the t-test obtained a t-value of 21.69, which is greater than the t-table value of 1.695 (21.69 > 1.695), indicating a significant difference between the data before and after the treatment. A clear increase in the mean score was observed, rising from 8.31 to 15.80, an improvement of 7.19 points. When expressed as a percentage, this increase amounts to 86.52%. Thus, it can be concluded that there is a significant influence of the PjBL model training on the underhand passing ability in volleyball among fourth-grade students at SD Negeri 1 Bandingan.Keywords: Project Based Learning (PjBL) Method, Volleyball Underhand Pass  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Passing Bawah Bola Voli Kelas IV SD Negeri 1 Bandingan. Penelitian ini menggunakan desain One Group Pretest and Post Test Design. Subyek dari penelitian ini adalah siswa Kelas IV SD Negeri 1 Bandingan, dengan jumlah 32 siswa. Pengambilan data menggunakan tes, dengan instrumen berupa AAHPERD. Teknik analisis data menggunakan analisis uji-t, melalui uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Hasil pengujian hipotesis menggunakan Uji-t mendapatkan thitung sebesar 21,69 lebih besar dari ttabel sebesar 1,695 (21,69 > 1,695), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara data sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Peningkatan rerata terlihat nyata karena terjadi peningkatan sebesar 7,19 dari 8,31 menjadi 15,80. Jika digambarkan dalam persentase, peningkatan tersebut sebesar 86,52%%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pelatihan model PjBL terhadap kemampuan passing bawah bola voli pada siswa Kelas IV SD Negeri 1 Bandingan.Kata Kunci: Metode Project Based Learning (PjBL), Passing Bawah Bola Voli

Page 21 of 22 | Total Record : 218

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2026) Vol 12 No 2 (2025) Vol 12, No 2 (2025) Vol 12, No 1 (2025) Vol 11, No 2 (2024) Vol 11 No 2 (2024) Vol 11, No 1 (2024) Vol 10, No 2 (2023) Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019): Juli 2019 Vol 6, No 1 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 4, No 1 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 2, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 1, No 1 (2014): Juli 2014 Vol 1, No 1 (2014): Juli 2014 More Issue