cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasruddin Nur
Contact Email
asrul23.23.a2@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
asrul23.23.a2@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Phinisi Integration Review
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 26142325     EISSN : 26142317     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
Phinisi integration review dikelola oleh program studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar dengan ISSN: 2614-2317 (online) dan ISSN: 2614-2325 (Cetak), terbit 2 kali dalam setahun pada bulan februari dan agustus. Phinisi integration review menerima artikel atau tulisan ilmiah dalam bentuk hasil-hasil kajian analitis, penelitian, aplikasi teori, dan pembahasan perpustakaan tentang ilmu pengetahuan sosial terdiri dari pendidikan sejarah, pendidikan IPS terpadu, pendidikan ekonomi, IPS Ke SD-an, Pendidikan Hukum dan Kewarganegaraan, pendidikan sosiologi, Pendidikan Antropologi.
Arjuna Subject : -
Articles 375 Documents
 7   8   9   10   11 
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jeneponto Sahabuddin Sahabuddin; Hasnawi Haris; Hamsu Abdul Gani
Phinisi Integration Review Vol 3, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v3i2.14904

Abstract

Madrasah sebagai wahana pendidikan karakter berlangsung proses transformasi nilai-nilai luhur melalui pendidikan karakter. Pendidikan karakter merupakan kata kunci dari proses transformasi nilai-nilai luhur di Madrasah. Guru menjadi transformer nilai-nilai luhur kepada peserta didik untuk menjadi bagian dari masyarakat yang berbudaya. Penelitian Ini bertujuan (i) Untuk mengetahui bagaimana implementasi penguatan pendidikan nilai – nilai karakter  ke dalam mata pelajaran Agama dan PPKn di MTs Negeri 1 Jeneponto, (ii) Untuk mengetahui bagaimana implementasi penguatan pendidikan nilai-nilai karakter melalui pengembangan diri di MTs Negeri 1 Jeneponto, dan (iii) Untuk mengetahui apa yang menjadi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan penguatan pendidikan nilai-nilai karakter di MTs Negeri 1 Jeneponto.Jenis Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari (i) para Tenaga pendidik PPKn, dan (ii) para Tenaga Pendidik Agama. Pada penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel dengan metode Purposive Sampling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Implementasi penguatan pendidikan nilai-nilai karakter melalui pengintegrasian ke dalam mata pelajaran Agama dan PPKn di MTs Negeri 1 Jeneponto mencakup beberapa aspek diantaranya (i) Mampu menanamkan nilai-nilai kejujuran dan cinta tanah air antar sesama, (ii) membentuk rasa nasionalisme dan cinta tanah air antar sesama  (iii) Implementasi Proses pembelajaran pendidikan karakter dalam mencapai tujuannya adalah dengan menyiapkan silabus, RPP dan memperhatikan rana afektif dan koknitif dalam proses pembelajaran, dan (iv) Memberikan motivasi terhadap para peserta didik dan mampu memberikan semacam penghargaan kepada mereka agar mampu meningkatkan minat peserta didik dalam proses pembelajaran. Pada Implementasi penguatan pendidikan nilai-nilai karakter melalui pengembangan diri di MTs Negeri 1 Jeneponto meliputi (i) Mampu memberikan pemahaman tentang wawasan kebangsaan dan keagamaan terhadap peserta didik dan mampu menjelaskan makna tentang Bhineka Tunggal Ika (ii) Tenaga pendidik mampu menerapkan metode pembelajaran dengan strategi memberikan pemahaman terhadap para peserta didik dengan kehidupan sosial mereka. (iii) tenaga pendidik mampu menanamkan rasa patriotisme terhadap para peserta didik.
Pergeseran Pemaknaan Perayaan Tradisi Saiyyang Pattu’duq di Tinambung Polewali Mandar Masita Masita; Andi Agustang
Phinisi Integration Review Vol 3, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v3i2.14425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan tradisi Saiyyang Pattu’duq serta untuk mengetahui faktor penyebab pergeseran pemaknaan tradisi Saiyyang Pattu’duq.Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini penentuan informan menggunakan purposive sampling dengan pertimbangan secara khusus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara dengan melibatkan 8 orang informan dengan kriteria yaitu budayawan Mandar, guru mengaji, orang tua yang pernah mengkhatamkan anaknya, anak yang pernah khatam Al-Qur’an dan tokoh masyarakat.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Proses pelaksanaan perayaan tradisi Saiyyang Pattu’duq tata cara pelaksanaannya melalui beberapa prosesi yang dimulai dari ma’barazanji, marrattas baca (mengulangi bacaan Al-Qur’an) di depan guru mengaji. 2) faktor penyebab terjadinya pergeseran pemaknaan perayaan tradisi saiyyang pattu’duq yaitu (a) Faktor yang pertama adalah adanya atau mulai munculnya kehidupan modern terlihat pada proses pelaksanaannya yang dipadukan dengan sentuhan-sentuhan modern (b) Faktor ke dua adalah faktor ekonomi, dalam pelaksanaan tradisi Saiyyang Pattu’duq membutuhkan dana yang tidak sedikit dan masih banyak masyarakat yang kurang mampu. Sehingga masyarakat mulai terdorong untuk melaksanakan tradisi Saiyyang Pattu’duq ini apabila ada yang ingin mensponsori dan memfasilitasi pelaksanaan perayaan tradisi Saiyyang Pattu’duq, adapun sebagian masyarakat yang melaksanakan tradisi ini bersamaan dengan hari pernikahan agar dapat menghemat biaya.
Peran Ganda Perempuan Pekerja Rumput Laut dalam Keluarga di Kabupaten Bantaeng Irwan, Irwan; Nur, Hasruddin
Phinisi Integration Review Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v4i1.19354

Abstract

Research objectives: 1. To determine the dual role of women seaweed farmers in the family of seaweed farmers in Pa'jukang sub-district, Bantaeng Regency, 2. To find out how the dual roles of women seaweed farmers in the family of seaweed farmers in managing the house (domestic sector) and carry out their roles outside the home (public sector) 3. To determine the positive and negative impacts of the dual role of women seaweed farmers in the family. The type of research used is descriptive qualitative, through data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. By using data analysis techniques in the form of data reduction, data presentation, and conclusion. The activity plan in realizing the goals to be achieved, this research is planned to take place from September to December 2020 with the following stages: 1. The researcher conducted a survey in the Pa'jukakang sub-district, Bantaeng Regency, 2. The researcher prepared the materials used to retrieve the data- data related to research objectives, both secondary data and primary data, 3. Direct researchers to take data using a list of questions for informants, 4. Researchers inventory the problem of women's dual role in the seaweed farming community, and 5. The results of the data obtained processed and analyzed, in order to find the dual role of women lauat farmers, managing time in managing the domestic and public sectors, and the positive and negative impacts of the dual roles of women seaweed farmers.
Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Muhammad Zul Ahmadi; Hasnawi Haris; Muhammad Akbal
Phinisi Integration Review Vol 3, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v3i2.14971

Abstract

Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Di SMPN 3 Bontomarannu Kabupaten Gowa. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui: (i)implementasi program penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu Kabupaten Gowa;(ii) faktor pendukung dalam  implementasi program penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu Kabupaten Gowa;dan (iii) faktor penghambat dalam implementasi program penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu Kabupaten Gowa.Penelitian menggunakanjenis penelitiankualitatif dengan pendekatan deskriptif.Berdasarkansumbernya,jenis data yang digunakan yaitu data primer dan sekunder. Data primer diperoleh melalui metode wawancara terhadap guru dan siswa serta dokumentasi dan observasi. Sedangkan data sekunder yaitu data yang diperoleh dari berbagai literatur seperti buku, undang-undang maupun sumber lain yang berkaitan. Pengolahan dan penyajian data dilakukan secara deskriptif.Hasilpenelitian menunjukkan bahwa: (i)Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di SMPN 3 Bontomarannu sudah berjalan namun pelaksanaannya belum maksimal. (ii) Faktor pendukung dalam mengimplementasikan penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu adalah adanya kompetensi guru, kerjasama yang baik dari wali peserta didik, kurikulum sekolah yang sudah baik, serta pengawasan intens dari kepala sekolah. (iii) Faktor penghambat dalam mengimplementasikan penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu adalah sarana dan prasarana, kualifikasi akademik guru yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan, adanya karakter yang berbeda-beda pada peserta didik serta kedisiplinan peserta didik yang masih rendah.
Pengaruh Mentoring Dosen Pembimbing Akademik terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa STKIP Pembangunan Indonesia Harti Oktarina; Sitti Hajar Aswad
Phinisi Integration Review Vol 3, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v3i2.14884

Abstract

This study aims to: (1) find out how the implementation of academic guidance for students of the 2016 STKIP Pembangunan Indonesia Economic Education study program, (2) find out how the academic achievements of the STKIP 2016 Indonesian Economic Education Study Program, (3) find out how the influence of academic guidance to the improvement of academic achievement of students of the 2016 STKIP Pembangunan Indonesia economic education study program. in this study were 17 students of the 2016 economic education study program. Data collection techniques using a questionnaire. Data analysis techniques using simple linear regression analysis with the help of the SPSS program. The results showed that the Mentoring of academic supervisors in the 2016 class of economic education study program was included in the qualification sufficiently in its effect on improving academic achievement. Student academic achievements in the 2016 economic education study program included in the medium qualification. This can be seen in the average results of student learning achievement is 3.66 located at intervals of 3.51 - 4.00 and including Cum Laude qualification level. There is an influence between the mentoring lecturers of academic advisers on the academic achievements of students of the 2016 Economic Education Study Program STKIP Pembangunan Indonesia. This is indicated by the value of sig. 0.007 <0.05 then Ha is accepted and Ho is rejected
Pengaruh Model Pembelajaran Murder Terhadap Self Efficacy dan Kuriositas Peserta Didik dalam Pembelajaran Ekonomi Ernawati, Ernawati; Herman, Herman; Inanna, Inanna
Phinisi Integration Review Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v4i1.19337

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Model Pembelajaran MURDER Terhadap Self Efficacy dan Kuriositas  Peserta Didik dalam Pembelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 23 Bone Kabupaten Bone. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Melibatkan siswa kelas XI IPS SMA Negeri 23 Bone dengan populasi penelitian ini adalah 51 siswa kelas XI IPS, dipilih secara Purposive Sampling yaitu siswa kelas XI IPS I berjumlah 27 orang sebagai kelas Kontrol dan kelas XI IPS II berjumlah 24 orang sebagai kelas Eksperimen, pengambilan data menggunakan Kuesioner dan tes uraian sebagai hasil belajar dan observasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh pada kelas eksperimen yaitu nilai Pre-Test 70,46 dan setelah diberikan perlakuan atau teratmen model pembelajaran MURDER meningkat mencapai 88,92 nilai Post Test. Sedangkan rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol yaitu nilai pre-test 73,70 kemudian Post Test 89,04. Berdasarkan output test statistics dalam uji-t dengan menggunakan pengujian dua arah (Two Tail) dapat disimpulkan bahwa nilai Sig. sebesar 0.000 < 0.05 berarti, H1 di terima dan H0 di tolak sebagaimana dasar pengambilan keputusan uji-t. Berdasarkan hasil Tes uraian dan lembar pengamatan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran MURDER terhadap Self Efficacy dan Kuriositas peserta didik dalam pembelajaran ekonomi
Pola Asuh Dalam Keluarga Polri di Asrama Polisi Toddopuli Kota Makassar Nur, Hasruddin; Abdullah, Aditya
Phinisi Integration Review Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v4i1.19398

Abstract

This study aims to (1) find out what parenting styles are used in households in the families of the police who live in the Toddopuli Police Dormitory, Makassar City, (2) To determine the time allocation in the police family between work, family and children, (3) To find out the impact of implementing a parenting style. This type of research is a descriptive qualitative research. Techniques to collect data used were observation, documentation and in-depth interviews with informants and involved 5 families consisting of 3 people, namely father, mother and one child. Requirements for a resource are that both parents are police officers, children who are old enough to provide information, thus we use purposive sampling as a method for sorting out potential informants. Meanwhile, the data validation technique uses source triangulation. The results of this study indicate that (1) the number of factors that influence a parenting style used in the family is the reason that the police family living in the Toddopuli Police Dormitory uses mixed and situational parenting styles as parenting styles that are considered appropriate in raising and caring for their children. (2) This allocation is divided into three, namely work, family and children. However, the facts found in this time division show that wives still have a bigger role than husbands despite the patriarchal concept that is still widely used in Indonesia. (3) the impact of the adoption of this parenting style can also be divided into two parts where the parenting influences the child's personality in the family and their social environment, which of course has a positive and negative impact.
Pemanfaatan Bahan Ajar Berupa Komik dalam Pembelajaran IPS Angelina, Dwi Yanti; Suhardjo, Suhardjo; Hardi, Ode Sofyan
Phinisi Integration Review Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v4i1.15154

Abstract

This study aims to determine the benefits of teaching materials in the form of comics as social studies learning in geography content. The method used is descriptive method. The population in this study were students of SMPN 62 Jakarta and the research sample was students of class VII.5 totaling 37 students. The analysis technique in this study used an online questionnaire with a Likert scale and a gain test that was conducted to determine the level or magnitude of the influence of the use / utilization of comic media. The sampling technique is simple random sampling. The results of the study were based on validation by comics experts and material experts which were declared fit for use as teaching materials in the social studies learning process with geographic content. The influence of the use of comics in social studies learning with geographic content can be seen from calculations through the gain test and the Likert scale. The results of the pretest and posttest which show the high category, namely 0.8 in the calculation of the gain test. Furthermore, through the calculation of the Likert scale, the percentage of respondents' answers shows that 80% is in the feasible category.
Stigma dan Perilaku Bullyng di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sinjai Utara Nurfatmawati Nurfatmawati; Syamsu Andi Kamaruddin; Ahmadin Ahmadin
Phinisi Integration Review Vol 3, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v3i2.14920

Abstract

Stigma dan Perilaku Bullying Di MAN 1 Sinjai Utara Kecamatan Sinjai Utara Kabupaten Sinjai. (Di bimbing oleh Syamsu Andi Kamaruddin dan Ahmadin). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) bentuk stigma dan perilaku bullying di MAN 1 Sinjai Utara. Dan 2) Kebijakan sekolah mengatasi stigma dan perilaku bullying di MAN 1 Sinjai Utara. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan stigma dan perilaku bullying di MAN 1 Sinjai Utara, adapun teknik pengumpulan data yaitu melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengabsahan data yaitu triangulasi sumber yaitu untuk mengkaji kredibilitas data yang dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber.  Dari hasil penelitian ditemukan bahwa (i) Bentuk stigma dan perilaku bullying di MAN 1 Sinjai Utara meliputi tiga bentuk yaitu stigma dan perilaku bullying siswa jurusan IPA ke IPS, stigma dan perilaku bullying guru ke siswa jurusan IPS, pendapat siswa jurusan IPS terhadap guru yang melakukan stigma dan perilaku bullying terhadap siswa jurusan IPS. (ii) Kebijakan sekolah mengatasi stigma dan perilaku bullying di MAN 1 Sinjai Utara meliputi dua kebijakan yaitu pertama kebijakan pusat dalam hal ini kurikulum dan yang ke dua kebijakan sekolah.
Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Peningkatan Kompetensi Psikomotorik Dan Afektif Siswa Nur Ghaniyu Amran; Andi Agustang
Phinisi Integration Review Vol 3, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v3i2.14422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Kurikulum 2013 dalam Peningkatan Kompetensi Psikomotorik siswa, dan Implementasi Kurikulum 2013 dalam Peningkatan Kompetensi Afektif siswa SMA Negeri 8 Maros. Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif. Penentuan informan menggunakan teknik purpose sampling, dengan kriteria guru yang aktif dan guru mengajar minimal 9 tahun ke atas di SMA Negeri 8 Maros. Jumlah informan sebanyak 5 orang guru yang masih aktif dan mengajar minimal 9 tahun ke atas dan guru yang mengajar pada mata pelajaran IPS di SMA Negeri 8 Mandai. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara dan dokumentasi. Teknik pengabsahan data menggunakan member chek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi kurikulum 2013 dalam peningkatan kompetensi psikomotorik siswa di SMA Negeri 8 Maros terdiri dari tiga aspek dari guru yaitu (a) keterampilan berdiskusi, (b) keterampilan bertanya dan menjawab pertanyaan, (c) keterampilan mengerjakan tugas.2) Implementasi kurikulum 2013 dalam peningkatan kompetensi afektif siswa di SMA Negeri 8 Maros yaitu dikelompokkan menjadi enam penilaian yaitu: (a) pemahaman materi pembelajaran dari guru, (b) motivasi belajar siswa, (c) penentuan dan penilaian sikap dar guru, (d) ikut serta dalam kegiatan organisasi, (e) sikap disiplin dan jujur di dalam kelas.

Page 9 of 38 | Total Record : 375

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026 Volume 8 Nomor 3 Tahun 2025 Volume 8 Nomor 2 Tahun 2025 Vol 8, No 1 (2025) Volume 7 Nomor 2 Tahun 2024 Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024 Volume 6 Nomor 3 Tahun 2023 Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023 Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Volume 5 Nomor 3 Tahun 2022 Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022 Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022 Volume 4 Nomor 3 Tahun 2021 Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol 3, No 2 (2020): Agustus Vol 3, No 1 (2020): Februari Vol 2, No 2 (2019): Agustus Vol 2, No 1 (2019): Februari Vol 1, No 2 (2018): Agustus Vol 1, No 2 (2018): Agustus Vol 1, No 1 (2018): Februari Vol 1, No 1 (2018): Februari More Issue