cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Raja Rahima
Contact Email
egcdj.bk@uin-suska.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
raja.rahima.mra@uin-suska.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Educational Guidance and Counseling Development Journal
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : 26153661     EISSN : 26148358     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Educational Guidance and Counseling Development Journal (EGCDJ) (E ISSN 2614-8358) (P ISSN 2615-3661) merupakan wadah untuk menampung berbagai artikel penelitian dan konsep pemikiran mutakhir tentang bimbingan konseling. Jurnal ini menjadi wadah bagi semua Tenaga Kependidikan, Ahli, Praktisi, dan Peneliti di bidang bimbingan konseling untuk berkomunikasi secara ilmiah. muatan dalam jurnal ini adalah segala sesuatu yang terkait dengan dunia bimbingan konseling, dibahas melalui berbagai perspektif terutama dalam perspektif islam. Jurnal EGCDJ diterbitkan oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Konsentrasi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau bekerja sama dengan Ikatan Konselor Indonesia (IKI) PD Riau. Jurnal ini diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun, yaitu Bulan April dan November
Arjuna Subject : -
Articles 101 Documents
 2   3   4   5   6 
Faktor-Faktor Penyebab Guru Mengalami Stres di Sekolah Nasib Tua Lumban Gaol
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 4, No 1 (2021): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v4i1.11781

Abstract

Pekerjaan sebagai guru sangat rentan terkena stres. Sayangnya, kajian atau penelitian tentang stres yang dialami guru masih jarang dilakukan pada konteks pendidikan Indonesia. Studi ini bertujuan untuk mengatasi gab tersebut dengan melakukan studi pustaka (literature review) tentang berbagai faktor yang menyebabkan guru mengalami stres. Data untuk proses review diperoleh dari berbagai artikel jurnal dan buku yang relevan dengan stres guru. Berdasarkan hasil review, terdapat tujuh sumber stres guru yang teridentifikasi, yakni perilaku buruk siswa, praktik kepemimpinan kepala sekolah yang tidak sesuai, kurangnya dukungan rekan kerja, tuntutan pekerjaan yang begitu banyak, kekurangan gaji, kondisi pekerjaan yang kurang baik, dan perubahan kebijakan pendidikan. Hasil  kajian ini berkontribusi untuk pengembangan penelitian tentang stres guru di Indonesia. Misalnya, sangat direkomendasikan penelitian selanjutnya melakukan pengembangan instrumen stres guru untuk mendeteksi sumber dan tingkat stres guru dalam konteks pendidikan Indonesia. Selain itu, konselor dan pemimpin lembaga pendidikan, misalnya kepala sekolah, disarankan untuk lebih aktif dalam mengindentifikasi stres guru dan mengupayakan berbagai strategi untuk mengatasi dan mengelola stres guru. Hal tersebut bertujuan supaya potensi guru dapat maksimal dalam mengajar tanpa ada ada stres kerja yang membahayakan.Kata kunci: kepala sekolah, penyebab stres, stres guru, teori stres
Pemahaman Remaja tentang Bahaya Seks Bebas dan Pernikahan Dini di Desa Kualu Nenas Kampar Riau Raja Rahima; Hasgimianti Hasgimianti
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 3, No 2 (2020): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v3i2.10901

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menggambarkan pemahaman remaja di Desa Kualu Nenas Kampar riau tentang 1) seks bebas 2) pernikahan dini. Desain penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah desain eksperimen kuasi Intak Group Comparison menggunakan konseling pranikah, data pre-test post-test diperoleh menggunakan skala liket dan diolah menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil dari penelitian antara lain: 1) pemahaman remaja di Desa Kualu Nenas Kampar Riau tentang seks bebas meningkat, baik untuk kelompok eksperimen maupun kelompok control; 2) pemahaman remaja Kampar Riau tentang pernikahan dini tidak meningkat pada kelompok eksperimen dan meningkat untuk kelompok control; 3) remaja di desa Kualu Nenas telah melakukan aktivitas seksual dengan alasan mengikuti trend dan dorongan seks internal mereka; dan 4) remaja tidak memiliki tempat untuk berkata jujur tentang hasrat seksual yang mereka miliki. Orangtua sebagai lingkugan terdekat harus memberi perhatian khusus dan menjadi tempat bagi mereka untuk mengklarifikasi nilai-nilai seksual, aturan, norma tentang seks bebas dan pernikahan dini, serta memberikan pengaruh positif melalui perilaku nyata yang mendukung kesehatan mental remaja. Melalui pemahaman yang baik tentang seks bebas dan pernikahan dini diharapkan mampu menyelamatkan remaja dari perilaku menyimpang.
Stres Akademik dan Motivasi Belajar Mahasiswa Mengikuti Pembelajaran Daring selama Pandemi COVID-19 Eko Sujadi
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 4, No 1 (2021): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v4i1.12679

Abstract

Wabah COVID-19 menyebabkan dampak yang signifikan pada beberapa aspek, salah satunya pembelajaran. Saat ini proses pembelajaran dilaksanakan secara daring dengan memanfaatkan beberapa aplikasi pembelajaran online (learning management system) dan sosial media. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan stres akademik dan motivasi belajar mahasiswa ketika mengikuti pembelajaran online, serta menguji hubungan antara keduanya. Sebanyak 204 mahasiswa mengisi Academic Stress Scale yang dikembangkan oleh Kohn & Frazer dan skala Motivasi Belajar yang dikembangkan secara mandiri oleh peneliti. Teknik analisa data yang digunakan yakni statistik deskriptif dan Spearman's Rank-Order Correlation. Stres akademik dan motivasi belajar mahasiswa dikategorikan baik, di mana tidak ada item yang skornya di bawah rata-rata. Analisa korelasi mengindikasikan bahwa stres akademik memiliki hubungan negatif dengan motivasi belajar. Disarankan agar dosen menerapkan strategi pembelajaran online yang efektif sehingga semua mahasiswa dapat berpartisipasi secara aktif. Kemudian perlu disusun program pelayanan konseling untuk mencegah ataupun mengatasi permasalahan stres akademik dan motivasi belajar yang rendah pada mahasiswa.
Efektivitas Konseling Kelompok dengan Analisis Transaksional Untuk Mereduksi Kecemasan Berbicara di Depan Kelas di SMPN 8 Bukittinggi Eka Nur Septiana; Alfi Rahmi; Rahmawati Wae
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 3, No 2 (2020): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v3i2.10903

Abstract

This study moved from the phenomenon of students experiencing anxiety speaking in front of the class where students were afraid and hesitant to speak in front of the class, afraid of being laughed at, afraid of wrong answers related to what was told by the teacher to the front of the class, the fear and anxiety were indicated by the characteristics physical characteristics seen when students are told to speak in front of the class, such as hands that are trembling and sweating cold, faces that are red and pale and other physical characteristics. To reduce the speaking anxiety, BK teachers try to overcome it through several types of services, one of which is group counseling services. Researchers try to do group counseling services with a transactional analysis approach.This research is classified as a pre experimental research model of One Group Pretest Posttest Design. The population was some VIII grade students totaling 187 people, or sampling that is students who were indicated to have high speaking anxiety based on non random sampling techniques and BK teacher recommendations. The data collection instrument is a Likert scale. Data analysis techniques used Wilcoxon test, while data analysis requirements used normality test, homogeneity test, using Statistical Product and Service Solution (SPSS) version 23. The results of research that have been done there are differences between the pretest value and the posttest value. From the results of statistical tests it is known that the results of asymp sig (2-tailed) obtained values of (0.005), which means smaller than alpha (0.05). So it can be said that Ha is accepted, so it can be said Ha is accepted, it means there is a decrease in speaking anxiety in front of the class for pretest and posttest through group counseling services with transactional analysis.
Perbedaan Tingkat Daya Juang dan Motivasi Berprestasi Siswa Ditinjau dari Pendapatan Orang Tua Saat Pembelajaran Daring selama Pandemi COVID-19 Elni Yakub; Raudha Nurhidayah Al-Jannah; Rosmawati Rosmawati
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 4, No 1 (2021): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v4i1.12612

Abstract

: This study aims to determine the description and differences in fighting power and achieve- ment motivation of Junior High School in terms of their parents' income. This research uses quantitative methods with a comparative study. Data collection was carried out by means of a questionnaire to 164 students of   junior high school. The results of this study indicate that the level of fighting power of stu- dents is mostly at a high level of fighting power of 50.6%. In addition, it was also found that the level of student achievement motivation was mostly at the high achievement motivation level of 45.1%. The re- sults of the unpaired t test show that there is a significant difference in the fighting power of students and the achievement motivation of students whose parents have high income and those who have low income during online learning during the COVID-19 pandemic.
RETRACTED: Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa Korban Perundungan Melalui Layanan Bimbingan Konseling Rois Nafi'ul Umam; Sutya Dewi
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 4, No 2 (2021): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v4i2.13091

Abstract

Setelah dilakukan peninjauan dengan cermat dan dipertimbangkan artikel yang telah dipublikasikan di jurnal Educational Guidance and Counseling Development Journal (EGCDJ) dengan judul "Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa Korban Perundungan Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling" vol 4, no 2 (2021): November, hlm. 50-57, DOI: http://dx.doi.org/10.24014/egcdj.v4i2.13091. Artikel tersebut Telah ditemukan pada terbitan jurnal lain dan tidak sesuai dengan ketentuan yang titetapkan oleh EGCDJ. Tim Editor menyelidiki dan menemukan bahwa artikel tersebut juga diterbitkan pada jurnal Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam dengan judul "Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa Korban Perundungan Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling" vol 18, no 1 (2021): Juni, hlm. 1-13, https://ejournal.uin-suka.ac.id/dakwah/hisbah/article/view/1955. DOI: doi.org/10.14421/hisbah.2021.181-01. Dokumen serta isi artikel tersebut telah dihapus dari jurnal Educational Guidance and Counseling Development Journal  
Perencanaan Karir Siswa Sekolah Menengah Atas dengan Pendekatan Konsep STIFIn untuk Menghadapi Perilaku Kapitalisme di Era Revolusi Industri 4.0 Hengki Yandri; Eko Sujadi; Dosi Juliawati
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 4, No 2 (2021): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v4i2.13987

Abstract

Pada era revolusi industri 4.0 mengharuskan siswa meng-upgrade keterampilan sesuai dengan bakat dan kecerdasan yang mereka miliki, sehingga siswa Sekolah Menengah Atas perlu dipersiapkan perencanaan karir mereka secara matang agar mampu bertahan dan bersaing menghasilkan karya dan produktivitas di era globalisasi dengan perilaku kapitalisme yang sudah akut. Salah satu solusi yang bisa dilakukan yaitu dengan memetakan kecerdasan siswa sesuai dengan sistem operasional otak manusia yang terdiri dan kecerdasan sensing, thinking, intuiting, feeling, dan insting. Dengan pendekatan konsep STIFIn, potensi siswa diarahkan sesuai dengan mesin kecerdasannya dalam menentukan arah perencanaan karirnya sehingga mereka mampu menghasilkan karya dan produktivitas yang optimal
Resiliensi Akademik Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring Khairiyah Khadijah; Maharani Maharani; Masro Fatil Khasanah
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 4, No 2 (2021): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v4i2.14373

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan melihat gambaran resiliensi mahasiswa angkatan 2020 terhadap pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitaf. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa bimbingan dan konseling FKIP UNRI angkatan 2020 yang belum melaksanakan perkuliahan tatap muka melainkan dengan system daring. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling yang mana didapatkan sampelnya sebanyak 38 mahasiswa. Instrument penelitian menggunkana angket tingkat resiliensi mahasiswa kemudian disebarkan menggunakan aplikasi google formulir yang dimulai bulan agustus 2021.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1. Gambaran resilensi mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2020 pada system perkuliahan daring berada pada kategori sedang dan terletak pada indikator kontrol terhadap impuls, 2. Tingkat resiliensi mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2020 berada pada kategori sedang. hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan bagi konselor didalam memberi pelayanan konseling ditengah kondisi tertekan dikarenakan kondisi pendemi atau wabah bencana. Kata kunci: Resiliensi, pembelajaran daring
Konseling Pra-Nikah menuju Keluarga Samara Rika Devianti; Raja Rahima
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 4, No 2 (2021): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v4i2.14572

Abstract

Keluarga sakinah, mawaddah, warahmah dalam suatu perkawinan merupakan dambaan setiap pasangan. Oleh sebab itu, pernikahan harus dianggap penting ataupun serius dengan melakukan persiapan yang matang, baik dari segi kehidupan social, ekonomi, fisiologis dan psikologis. Maka dari itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan konseling pranikah menuju keluarga sakinah, mawaddah, warahmah. Metodologi dalam penelitian ini merupakan library research dengan menelaah atau mengeksplorasi beberapa jurnal, buku-buku dan dokumen (cetak dan elektronik) serta sumber data dan informasi yang dianggap relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan layanan konseling pranikah dapat dilaksanakan dengan beberapa layanan, seperti layanan informasi, layanan konsultasi, layanan konseling kelompok, dan konseling individual. Pelaksanaan layanan tersebut dapat dilakukan dengan beberapa cara baik secara langsung (tatap muka) maupun secara tidak langsung (menggunakan media masa), seperti kunjungan rumah, observasi kerja, karyawisata, sosiodrama dan psikodrama, media papan pembimbing, surat kabar/majalah, brosur, radio, televise, surat-menyurat dan telephone. Kegiatan konseling pranikah dilaksanakan sebelum pernikahan berlangsung dengan durasi lebih kurang 16 jam pembelajaran
Penggunaan Media Konseling Online pada Masa Pandemi Covid-19 Suci Habibah; Amirah Diniaty; Diniyah Diniyah; Hasgimianti Hasgimianti; Putri Robiatul Adawiyah
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 4, No 2 (2021): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v4i2.14573

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media konseling online oleh guru BK pada masa covid 19 dan durasi waktu yang diperlukan. Penelitian ini mensurvey data dengan menggunakan google form dan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif.  Responden penelitian ini adalah guru BK yang bertugas di Madrasah Aliyah Negeri yang ada di pulau jawa dan sumatera serta Kalimantan, yang diambil by accident yaitu guru BK yang bersedia menjadi sampel penelitian untuk mengisi angket . Jumlah sampel dalam penelitian 121 guru BK mengisi google form dan 6 orang guru BK yang bersedia melaksanakan proses wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK menggunakan media konseling online pada masa covid 19 lebih banyak aplikasi whatsapp dengan menggunakan fitur chat.  Konseling online dilaksanakan dalam waktu yang sangat fleksibel bisa diluar jam tugas guru BK seperti sore atau malam.

Page 4 of 11 | Total Record : 101

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): EGCDJ Vol 8, No 1 (2025): EGCDJ Vol 7, No 2 (2024): EGCDJ Vol 7, No 1 (2024): EGCDJ Vol 6, No 1 (2023): EGCDJ Vol 5, No 2 (2022): EGCDJ Vol 5, No 1 (2022): EGCDJ Vol 4, No 2 (2021): EGCDJ Vol 4, No 1 (2021): EGCDJ Vol 3, No 2 (2020): EGCDJ Vol 3, No 1 (2020): EGCDJ Vol 2, No 2 (2019): EGCDJ Vol 2, No 1 (2019): EGCDJ Vol 1, No 2 (2018): EGCDJ Vol 1, No 1 (2018): EGCDJ More Issue