cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rizky Nur Prakoso
Contact Email
muh.rizkynp@gmail.com
Phone
+6285647337639
Journal Mail Official
medikons.bkunisri@gmail.com
Editorial Address
muh.rizkynp@gmail.com ahmadjawandi@gmail.com
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta
Published by Universitas Slamet Riyadi
ISSN : 2528424X     EISSN : 2686651X     DOI : 10.33061
Core Subject : Education,
Education
Medikons, publishes articles on practice, theory, and research in all areas of Guidance and Counseling also education related to Guidance and Counseling. Every submitted manuscript will be reviewed by at least peer-reviewers using blind review method. Medikons publishes articles on practice, theory, and research in all areas of Guidance and Counseling also education related to Guidance and Counseling which includes, but is not limited to : Personal Guidance and Counseling Social Guidance and Counseling Career Guidance and Counseling Academic Guidance and Counseling School Guidance and Counseling Guidance and Counseling in Higher Education Assessment in Guidance and Counseling Group Guidance Group Counseling Individual Counseling Multicultural Counseling Behavior Analysis and Modification Guidance and Counseling for Disabled Evaluation and Supervision in Guidance and Counseling Guidance and Counseling Management Career Planning Psychological Assessment Communication Techniques Mental Hygiene Media of Guidance and Counseling Information Technology in Guidance and Counseling Family Counseling
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 251 Documents
 5   6   7   8   9 
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PERENCANAAN KARIR PADA SISWA KELAS X IPS DI MAN 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Pratiwi, Ajeng; Koesdyantho, Agustinus R
Medikons : Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling Unisri Surakarta Vol 5, No 2 (2019)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.175 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Perencanaan Karir Pada Siswa Kelas X IPS MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasional kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 181 siswa. Sampel yang digunakan berjumlah 45 siswa dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini  menggunakan metode angket, observasi dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data mengenai motivasi belajar dan perencanaan karir siswa, metode observasi digunakan untuk mengamati motivasi belajar siswa dan kemampuan siswa dalam membuat perencanaan karir serta dokumentasi digunakan untuk memperoleh data tentang nama siswa yang digunakan sebagai responden. Teknik analisis data menggunakan rumus korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan korelasi product moment diperoleh r hitungsebesar 0,755 selanjutnya nilai r hitungtersebut dikonsultasikan dengan tabel nilai r product moment pada taraf signifikansi 5 % yaitu 0,294. Jadi dapat disimpulkan bahwa nilai r hitunglebih besar dari rtabel atau 0,755 > 0,294. Dengan demikian, hipotesis kerja yang menyatakan bahwa ?Ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan perencanaan karir pada siswa kelas X IPS MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019 diterima kebenarannya dalam taraf signifikansi 5 %.  Kata kunci : Hubungan, Motivasi Belajar, Perencanaan Karir
PENGARUH KONSELING KELOMPOK TERHADAP PERSEPSI MEROKOK SISWA KELAS X SMK NEGERI NGARGOYOSO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2018/2019 pratama, rendi; sayekti, sayekti
MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.193 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh konseling kelompok terhadap persepsi merokok pada siswa kelas X SMK Negeri Ngargoyoso Karanganyar Tahun Pelajaran 2018/2019.Populasinya siswa kelas X SMK berjumlah 213 siswa terdiri atas 6 kelas. Sampel jatuh pada siswa kelas X TSM 4 sebanyak 35 siswa dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Instrumen berupa angket terlebih dahulu diuji cobakan pada 20 siswa kelas X TSM 1 guna menguji tingkat validitas dan reliabilitas. Hasil uji coba menunjukkan bahwa 30 item dari 35 dinyataan valid sedang reliabilitasnya diperoleh 0,976. Teknik analisis data menggunakan Treatment By Subjects Designs (Pola TS) t-test. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data tentang pengaruh konseling kelompok terhadap persepsi merokok pada siswa kelas X TSM 4 SMK Negeri Ngargoyoso Karanganyar Tahun Pelajaran 2018/2019,  diperoleh nilai thitung sebesar  7,429. Nilai thitung tersebut kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada derajat kebebasan  (d.b) = N ? 1 (35-1) = 34, dengan taraf signifikansi 5% = 2,030 dan taraf signifikansi 1% = 2,724. Dari data tersebut dapat dilihat bahwa nilai thitung lebih besar daripada ttabel, baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1% atau (2,030 < 7,429 > 2,724), maka hipotesis yang berbunyi: ?Ada pengaruh konseling kelompok terhadap persepsi merokok pada siswa kelas X SMK Negeri Ngargoyoso Karanganyar Tahun Pelajaran 2018/2019?, terbukti kebenarannya. Kata kunci : Konseling Kelompok, Persepsi Merokok.
PENGEMBANGAN PANDUAN PELAKSANAAN STRATEGI COPING UNTUK PESERTA DIDIK YANG MENGALAMI KETIDAKSESUAIAN PEMILIHAN KEPUTUSAN KARIER Anjani, Lulu Prie; Hidayat, Rian Rokhmad; Susilo, Agus Tri
MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.268 KB)

Abstract

Abstract: This study aimed to develop a coping strategy guide to assist the Vocational High School (SMK) students experiencing career decision-making mistake. This guide consisted of two parts, Guide for School Counselors and Students Worksheet.This study is categorized as Research and Development adapting the concept proposed by Plomp and Nieveent, this is called as educational design research This study comprised of three activities, namely, 1) Preliminary Research; 2) Prototyping Stage; and 3) Assessment Phase. The subject of expert judgment was two Guidance and Counseling experts. The data were analyzed using qualitative and quantitative techniques. The qualitative technique was done by collaborating the suggestions from the experts. The suggestions were then used as the basis for product improvement. Quantitative technique was carried out using inter-rater agreement model, aiming at discovering the reliability, based on two experts.The score of product feasibility test from the expert's judgment was 1.00 (very strong), meaning that this product is feasible to be used following the determined purpose. This study concluded that the information had met the criteria of product feasibility, based on expert judgment.Key Words: Coping Strategy, REBT counseling, career. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan panduan strategi coping untuk membantu peserta didik SMK yang mengalami ketidaksesuaian pengambilan keputusan karier. Panduan ini terdiri dari dua bagian yaitu buku Panduan Bagi Guru BK dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan mengadaptasi konsep Penelitian dan Pengembangan Plomp dan Nieveen yang disebut model penelitian educational design research. Penelitan pengembangan model Plomp ini terdiri dari tiga kegiatan, yaitu 1) Preliminary Research; 2) Prototyping Stage; dan 3) Assesment Phase. Subjek uji ahli adalah dua ahli Bimbingan dan Konseling. Teknik analisis data yang digunakan dalam tahap ini yaitu menggunakan teknik kualitatif dan teknik kuantitatif. Teknik kualitatif dilaksanakan dengan cara menggabungkan masukan dan saran dari ahli yang dipilih peneliti, lalu digunakan sebagai dasar perbaikan produk. Sedangkan teknik kuantitatif menggunakan metode inter-rater agreement model yang bertujuan untuk mengetahui tingkat reabilitas panduan menurut dua ahli.Hasil dari uji kelayakan produk yang dikembangkan mendapat penilaian ahli sebesal 1,00 (sangat kuat) yang artinya produk ini sudah layak untuk digunakan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Simpulan hasil penelitian dan pengembangan ini adalah bahan informasi sudah memenuhi kriteria kelayakan produk berdasarkan uji ahli yang sudah dilakukan.Kata Kunci: strategi coping, konseling REBT, karier.
MENGATASI PERILAKU MEROKOK DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI PENDEKATAN RET (RATIONAL EMOTIVE THERAPY) PADA SISWA KELAS XI SMK ISLAM TERPADU MA’I AL MA’RUF SUMBERLAWANG TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019 Yuliastuti, Dian; Hartini, Sri
MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (896.317 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi perilaku merokok siswa khususnya melalui pendekatan RET (Rational Emotive Therapy) pada siswa kelas XI SMK Islam Terpadu Ma?i Al Ma?ruf Sumberlawang Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK) yang dilaksankan selama dua siklus dengan menggunakan model  Kemmis dan Taggart. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini diambil melalui teknik purposive sampling yaitu siswa kelas XI yang memiliki kebiasaan buruk yaitu merokok, hal ini diperoleh dari hasil diskusi yang telah dilakukan bersama dengan Guru Bimbingan dan Konseling serta Wali Kelas. Subjek dalam penelitian ini hanya diambil 8 (delapan) orang siswa yang telah terpilih. Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus yang berkaitan dengan siswa untuk tidak merokok di dalam lingkungan sekolah dan menggunakan pendekatan RET (Rational Emotive Therapy). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melihat skala perilaku merokok siswa sehari-hari, pedoman observasi, dan pedoman wawancara. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan tindakan yang diberikan peneliti dalam setiap siklus terus mengalami perubahan, siswa mulai sadar dan bisa berhenti merokok. Hasil penelitian ini telah menunjukkan bahwa melalui konseling kelompok dengan pendekatan RET (Rational Emotive Therapy) terbukti dapat mengatasi perilaku siswa yang merokok sehingga suasana pembelajaran di kelas menjadi lebih kondusif. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil skor skala perilaku merokok rata-rata pada tahap awal sebelum tindakan sebesar104; setelah siklus I yakni sebesar 95; setelah siklus II sebesar 88 dengan prosentase rata-ratanya 77 %. Hasil penelitian ini didukung dengan wawancara dan observasi yang menunjukkan adanya perubahan sikap dan cara berpikir siswa untuk dapat berhenti merokok. Kata kunci : Perilaku merokok, Pendekatan RET.
PENGARUH LAYANAN INFORMASI TENTANG PERAN GURU BK TERHADAP ANGGAPAN NEGATIF SISWA PADA GURU BK ( PENELITIAN PADA SISWA KELAS X MIPA 6 DAN X IPS 5 SMA MTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019) sari, eka septiana; Kusumaningtyas, Lydia Ersta
MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (637.614 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Layanan Informasi Tentang Peran Guru BK Terhadap Anggapan Negatif Siswa Pada Guru BK Pada Siswa Kelas X MIPA 6 dan X IPS 5 SMA MTA SURAKARTA Tahun pelajaran 2018/2019. Bentuk penelitian ini adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 6 dan X IPS 5 SMA MTA Surakarta yang berjumlah 70 siswa, sampel yang digunakan adalah 70 siswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data mengenai anggapan negatif siswa pada guru BK sebelum dan sesudah pemberian layanan informasi tentang peran guru BK, sedangkan teknik dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data- data siswa yang memiliki ciri ? ciri sesuai kasus. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus t-test.Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan menggunakan t-tes diperoleh hasil nilai   t   sebesar   13,023.   Selanjutnya   nilai ???????     tersebut   di   konsultasikan dengan ?????? dengan d.b = (N-1) = (70-1) = 69 pada taraf signifikansi 5% = 1,667. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil???????  = 13,023 lebih besar dari ??????  pada taraf signifikansi  5% =1,667, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Hipotesis 0 atau nihil (Ho) yang menyatakan ?Tidak Ada Pengaruh layanan informasi tentang peran guru BK Terhadap anggapan  negatif  siswa  pada  guru  BK  kelas  X  MIPA  6  dan  X  IPS  5    SMA MTASurakarta Tahun Pelajaran 2018/2019? ditolak dan Hipotesis Kerja atau alternative (Ha) yang diajuka nmenyatakan ?Ada Pengaruh layanan informasi tentang peran guru BK Terhadap anggapan negatif siswa pada guru BK kelas X MIPA 6 dan X IPS 5 SMA  MTA Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019? diterima kebenarannya, pada taraf signifikansi 5%. Kata Kunci :Layanan Informasi Tentang Peran Guru BK, Anggapan Negatif Siswa Pada Guru BK
INTERNALISASI NILAI-NILAI PIIL PESENGGIRI UNTUK MENCEGAH PERILAKU BULLYING SISWA SMK Sari, Permata; Suryawati, Citra Tectona; Bulantika, Siti Zahra
MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Internalisasi merupakan proses penanaman dan usaha menumbuhkan suatu nilai pada individu, sehingga nilai-nilai tersebut menjadi bagian dari individu tersebut. Nilai-nilai yang ditanamkan merupakan nilai-nilai yang berkembang di masyarakat. Pada penelitian ini nilai-nilai yang ditanamkan adalah nilai-nilai piil pesenggiri untuk mencegah perilaku bullying. Perilaku bullying merupakan tindakan agresif yang sengaja dilakukan oleh suatu kelompok atau individu secara berulang dalam jangka waktu tertentu terhadap individu yang tidak dapat mempertahankan diri. Penelitian ini bertujuan mengetahui secara lebih mendalam internalisasi nilai piil pesenggiri untuk mencegah perilaku bullying. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Analis data menggunakan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan, menggunakan triangulasi untuk mengecek kebsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai yang dapat di internalisasikan adalah bejuluk adek, nemui nyimah, nyengah nyappur dan sakai sambayan. Internalisasi nilai-nilai ini meliputi proses eksternalisas, objektivasi dan hasil internalisasi. Peneliti selanjutnya sebaiknya menguji efektivitas internalisasi nilai piil pesenggiri untuk mencegah perilaku bullying.
PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BAGI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 MATESIH KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019 Nugroho, Virga Dewantoro; Koesdyantho, A.R
MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (601.439 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh layanan informasi terhadap dampak negatif penggunaan media sosial bagi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Matesih Tahun Pelajaran 2018/2019. Bentuk penelitian ini adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Matesih Tahun Pelajaran 2018 / 2019, dimana masing-masing kelas di ambil 5 responden dari 7 kelas sehingga total sampelnya berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data mengenai penggunaan media sosial siswa sebelum dan sesudah pemberian layanan informasi, sedangkan teknik dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data-data kegiatan selama penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus t-test. Berdasarkan hasil analisis data secara statistik tentang pengaruh layanan informasi terhadap dampak negatif media sosial bagi siswa kelas VIII di SMP Negari 1 Matesih tahun pelajaran 2018/2019 diperoleh nilai t hitung sebesar 10,983. Selanjutnya t hitung tersebut dikonsultasikan dengan t tabel dengan db = (N ? 1) = (35 ? 1) = 34 pada taraf signifikansi 5% = 2,032. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil t hitung = 10,983 lebih besar dari t hitung pada taraf signifikansi 5% = 2,032. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, maka hipotesis menyatakan bahwa : ? Ada pengaruh layanan informasi terhadap dampak negatif penggunaan media sosial bagi siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Matesih tahun pelajaran 2018/2019? terbukti kebenarannya baik pada taraf signifikansi 5%.Kata Kunci : Layanan Informasi, Dampak Negatif Penggunaan Media Sosial.
KEEFEKTIFAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR PADA MAHASISWA SEMESTER IV PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FKIP UNISRI TAHUN 2018/2019 Putro, Eko Adi
MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.639 KB)

Abstract

The main objective in this research is to increase the activity of semester IV students of the Guidance and Counseling Study Program of FKIP Unisri in 2018/2019 in the teaching and learning process through group guidance. The design used in this study was pre-experimental. The sample in this study was the fourth semester students of the Guidance and Counseling Study Program FKIP UNISRI in 2018/2019 who had low activity in the teaching and learning process. The data collection method in this study is the scale of student activity in the teaching and learning process. Validity test uses the correlation formula Product Moment rxy = 0.422> rtable = 0.325 and the reliability of the instrument uses the formula Alpha r11 = 0.928> rtable = 0.325 then it is concluded that the instrument is reliable. Data analysis techniques using the Wilcoxon Zhitung Test formula = -3.298> Ztable = 0.21, it shows that the activeness of students in teaching and learning can be improved through group guidance services.Keywords: Group Guidance, Student activeness in teaching and learningAbstrak :Tujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan mahasiswa semester IV Program Studi Bimbingan Dan Konseling FKIP Unisri Tahun 2018/2019  dalam poses belajar mengajar melalui bimbingan kelompok. Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental. Sampel dalam penelitian ini adalah Mahasiswa semester IV Program Studi Bimbingan Dan Konseling FKIP UNISRI Tahun 2018/2019 yang memiliki keaktifan dalam proses belajar mengajar rendah. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah skala keaktifan mahasiswa dalam proses belajar mengajar. Uji validitas menggunakan rumus korelasi Product Moment rxy = 0.422 > rtabel  = 0.325 dan reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha r11 = 0.928> rtabel  = 0.325 maka disimpulkan bahwa instumen tersebut reliabel. Teknik analisis data menggunakan rumus Uji Wilcoxon Zhitung = -3.298 > Ztabel  = 0,21, hal tersebut menunjukkan bahwa keaktifan mahasiswa dalam proses belajar mengajar dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompokKata Kunci : Bimbingan Kelompok, Keaktifan Mahasiswa Dalam Proses Belajar Mengajar
PENGARUH KONSELING SEBAYA TERHADAP PERENCANAAN KARIER PADAYSISWAYKELASYX IPA 3YDI MAN 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 setyowati, kartika septiana; Suryanti, Hera Heru Sri
MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (622.154 KB)

Abstract

TujuanyPenelitianyini adalah untukymengetahuiyadaytidaknyayPengaruh Konseling SebayayTerhadap Perencanaan Karier Pada Siswa Kelas X IPA 3 di MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Dalam penelitian ini digunakan tipe penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu eksperimen. Populasi dalamypenelitianyiniyadalahysiswaykelas X IPA 3 MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 24 siswa. Sampel yang digunakan adalahyseluruhysiswa kelas X IPA 3 MAN 1 Surakarta yangyberjumlahy24ysiswa. yPengumpulanydataypadaypenelitian ini menggunakanyangketydanydokumentasi. Metodeyangketydipergunakanyuntuk mengumpulkanydata tentangyperencanaan karier, sedangkanymetode dokumentasiydipergunakanyuntukymemperoleh data diri dan data-dataylainnya yangydibutuhkanydalamypenelitian.Teknikyanalisisydataymenggunakanyt-tes. Hasilyanalisisydataysecaraystatistikytentangypengaruh konseling sebaya terhadap perencanaan karier pada siswa kelas X IPA 3 di MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019ydiperoleh thitung sebesar 3,367 dikonsultasikanydengan ttabel dengan db = (N-1) = (24-1) = 23 dalamytaraf signifikan 5% = 2,069 dan 1% = 2,807. Jadiydapatydisimpulkan thitung  lebih besar dari ttabel atau 2,069 < 3,367 > 2,807. Berdasarkanyhasilyanalisisydataydi atas, makayhipotesisyyang menyatakany?ada pengaruh konseling sebaya terhadap perencanaan karier pada siswa kelas X IPA 3 di MAN 1 surakarta tahun pelajaran 2018/2019?yterbukti kebenarannya. Kata Kunci : Konseling Sebaya, Perencanaan Karier.
PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN MEDIA GAMES TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS X IPS 5 DI MAN 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 rihhadatul rifda, anugrah prindhinia
MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (508.837 KB)

Abstract

Abstrak :Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Media Games Terhadap Tingkat KepercayanDiri  Siswa Kelas X IPS 5 di MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS 5 MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 36 siswa, sampel penelitian menggunakan teknik sampling purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Metode angket dipergunakan untuk mengumpulkan data tentang kepercayaan diri, sedangkan metode dokumentasi dipergunakan untuk memperoleh data diri dan data-data lainnya yang dibutuhkan dalam penelitian. Teknik analisis data menggunakan t-tes. Hasil analis data secara statistik tentang pengaruh konseling kelompokdengan media games terhadap tingkatkepercayaandiri siswa kelas X IPS di MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019 diperoleh thitung sebesar 3,367 dikonsultasikan dengan ttabel dengan db = (N-1) = (36-1) = 35dalam taraf signifikansi 5% = 2,030 dan 1% = 2,724. Jadi dapat disimpulkan thitung lebih besar dari ttabel atau 2,030<3,459> 2,724. Berdasarkan hasil analisis data di atas, maka hipotesis yang menyatakan ?ada pengaruh konseling kelompokdengan media games terhadap kepercayaan diri siswa kelas X IPS 5 di MAN 1 surakarta tahun pelajaran 2018/2019? terbukti kebenarannya pada taraf signifikan 5%.Kata Kunci : konseling kelompok, kepercayaan diri media games.

Page 7 of 26 | Total Record : 251

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2023): Medikons Volume 9 No. 2 Oktober Tahun 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Medikons Volume 9 No. 1 Mei Tahun 2023 Vol 8 No 2 (2022): Medikons Volume 8 No. 2 Oktober Tahun 2022 Vol. 8 No. 2 (2022): Medikons Volume 8 No. 2 Oktober Tahun 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Medikons Volume 8 Nomor 1 Mei 2022 Vol 7 No 2 (2021): Medikons Volume 7 No. 2 Oktober Tahun 2021 Vol 7 No 1 (2021): Medikons Volume 7 No. 1 Mei Tahun 2021 Vol 7, No 1 (2021): MEDIKONS Vol 6 No 2 (2020): MEDIKONS Vol 6, No 2 (2020): MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS Vol 6 No 1 (2020): MEDIKONS Vol. 5 No. 2 (2019) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5 No 1 (2019): MEDIKONS Vol 5, No 1 (2019): MEDIKONS Vol 4 No 2 (2018): MEDIKONS Vol 4, No 2 (2018): MEDIKONS Vol 4, No 1 (2018): MEDIKONS Vol 4 No 1 (2018): MEDIKONS Vol 3 No 2 (2017): MEDIKONS Vol 3, No 2 (2017): MEDIKONS Vol 3, No 1 (2017): MEDIKONS Vol 3 No 1 (2017): MEDIKONS More Issue