Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

al-Afkar, Journal For Islamic Studies

Afkar_Journal
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

ISSN : 26144883 EISSN : 26144905 DOI : -

Core Subject : Social,

Social Sciences

al-Afkar, Journal for Islamic Studies is published by Association of Secondment Lecturers (Asosiasi Dosen DPK) UIN Sunan Gunung Djati Bandung Indonesia. Focus of al-Afkar, Journal for Islamic Studies is on publishing original empirical research articles and theoretical reviews of Islamic Studies, it covers various issues on the Islamic studies within such number of fields as Islamic Education, Islamic thought, Islamic law, political Islam, and Islamic economics from social and cultural perspectives and content analysis from al-Qurâ€™an and Hadist. In other than forementioned field in Islamic Studies, al-Afkar, Journal for Islamic Studies also accepts articles which cover the topic on the cross section between Islam Studies and other scientific field, such as sociology, law, economics, and others.

Arjuna Subject : -

Articles 35 Documents

1 2 3 4

Search results for , issue "Vol. 5, No. 1, January 2022" : 35 Documents clear

INTERNALIZATION OF THE VALUES OF RELIGIOUS CHARACTER IN LEARNING ACTIVITIES AS AN EFFORT OF CHARACTERISTICS ISLAMIC MANNERS Wawang Haerudin; Tajuddin Noor
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

This research is motivated by the phenomenon of the progress of the times that change the way of life and human interaction, with the help of current technology it is easier to violate the norms of society and religion. Therefore, it is necessary to fortify oneself with religious character values. This study uses a type of library research research, namely research conducted through data collection and scientific writing that aims to solve a problem. The results of the study indicate that the internalized religious character values are the Illahiyyah values (related to God) and the Insaniyyah values (related to humans). The steps used consist of three stages, namely the value transformation stage, the value transaction stage, and the value transinternalization stage. The method used is a direct and indirect method, through separate subjects and integrated into all subjects, through activities outside the subject, namely habituation or self-development, through example (uswah hasanah), through advice and pay attention as well as reward and punishment methods.

PERANAN KELUARGA DALAM PENDIDIKAN ISLAM Fuji Fauziah; Akil; Acep Nurlaeli
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta membahas tentang peran keluarga dalam pendidikan islam. Keluarga adalah pendidikan pertama dan paling utama pada anak, maka dari itu pendidikan dalam keluarga merupakan aspek yang sangat penting dalam membentuk perilaku seseorang. Metode penelitian ini memakai kajian kepustakaan (Library Research) dengan pendekatan desktiptif dan eksploratif. Dapat disimpulkan bahawa keluarga mempunyai peran yang sangat besar untuk pertumbuhan serta berkembangnya seorang anak baik yang berkenan dengan pertumbuhan intelektual, moral, serta agamanya. Peranan orang tua pada pendidikan anak-anaknya yaitu mempersiapkan anak tumbuh dan berkembang berdasarkan nilai-nilai Islam dengan melalui pendidikan, bimbingan, pengawasan serta keteladanan. Untuk pencapaian tujuan pendidikan islam tersebut harus didukung oleh kualitas orang tua secara individu, kualitas keluarga, adanya kejasama yang baik dan lingkungan disekitarnya.

TELAAH PROBLEM HADIS PERSPEKTIF SEKULER: SEBUAH PENGANTAR: Telaah Problem Hadis Perspektif Sekuler; Sebuah Pengantar Mohammad Muslih; Fachri Khoerudin; Amir Amir Reza
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Pembahasan mengenai hadis terus dilakukan oleh para ulama, dari mulai generasi mutaqaddimîn, mutaakhirîn sampai pada generasi kontemporer (hadîtsiyyah) pada masa sekarang.kajian mereka mengenai hadis tidak pernah lepas dari dua hal; dirâyah dan riwâyah. Kajian mengenai hadis dari sisi dirayah adalah kajian tentang asal-usul tentang kenapa dan bagaimana hadis tersebut muncul. maka jelas bahwa tujuan kritik hadis –baik matan ataupun sanad- yang dilakukan oleh para ulama terdahulu adalah untuk menjaga validitas hadis itu sendiri dari unsur-unsur lain yang bukan hadis. Sehingga muncul istilah-istilah seperti hadis sahih, hadis dhaif, hadis hasan dan hadis maudhu. Dalam artian, ada hadis yang benar-benar hadis dan dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah, bahkan ada juga hadis yang sebenarnya tidak bisa disebut hadis (psudou-hadis, maudhu’). Pengkategorian seperti itu adalah hasil dari kritik hadis yang dilakukan oleh para ulama sepanjang lintasan sejarah. Makalah ini menghasilkan setidaknya kita bisa menyimpulkan bahwa sasaran kritik mereka tertuju pada sumber, sanad, matan dan hadis-hadis yang ahad. Tentu kritikan tersebut tidak serta-merta dapat diterima dan dipertanggung jawabkan secara ilmiah, mengingat ada beberapa problem yang harus diluruskan ketika kegiatan kritik hadis dalam perspektif sekuler dilakukan. Dalam konteks ini, kritik tersebut dilakukan oleh orientalis dan para pengikutnya sebagaimana yang telah dijelaskan

REFORMULASI TAFSIR AL-QUR’AN DI ERA MODERN (Telaah Historis Dinamika, dan Transformasi Metodologi Interpretasi) Wely Dozan; Farihin; Lalu Masaji
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Epistemology of the study of the methodology of interpretation is a necessity in the civilization of the Islamic world, because the current interpretation has experienced dynamics and paradigms, especially in the methodology, model, and application of interpretation. This has become one of academic anxiety, especially for the author to examine further its relation to the methodology of interpretation in the modern era. The focus of this research is trying to photograph how the development of modern interpretation, then how the methodology, model, and application of the interpretation of the Qur'an. Of course this is the basic assumption in this study. The type of this research is library research or known as literature research with a descriptive analysis approach by looking for problems and answering related issues that are studied through books, articles, journals, and relevant references. Keywords, the methodology of interpreting the Qur'an in the classical to modern-contemporary eras have shown very rapid dynamics, especially in terms of methodology and nuances of interpretation orientation. Interpretation of the Qur'an in the modern era is trying to ground and restore the spirit of the Qur'an with the birth of the Qur'an as an analytical knife, as if the Qur'an still exists and is able to respond to various problems of the people. So that the product or characteristic of the interpretation of the modern era is being able to place the Qur'an as (shalihun likulli era wa makkan). Therefore, understanding or interpreting the Qur'an does not stop textually, however, the mainstream of modern era interpretation, namely the nuances of its interpretation, is contextual. This is the reformulation or typical methodology of the interpretation of the Qur'an in the modern era.

IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AHLAK MA MIFTAHUL ULUM AN-NUR PROBOLINGGO Fitrianingsih Wulandari; Suna; Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

This research aims to find out: 1) student learning outcomes before and after using the Mind Mapping method 2) improvement of the learning outcomes of IAGA class XI Students through the use of mind mapping methods in moral faith lessons on material avoiding the major sins. This research is a class action research (PTK) that is carried out in cycles stages, while each cycle consists of four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. Subjects were taken as many as 14 students precisely in class XI IAGA. The data collection technique in this study through observation, interview and tests of learning results at the end of each cycle. The results of this study showed that there is an increase in learning outcomes in students. This is shown by the comparison of the average learning outcomes achieved in the pre-cycle 70.57 with a percentage of 35.71%, cycle I 77.5 with a percentage of 50%, cycle II 85.71 with a percentage of 85.71%. The increase show that the use of mind mapping learning methods is able to improve students' learning outcomes.

EVALUASI PROGRAM CAMP AL-QUR’AN DI SMK NASIONAL MAKASSAR (STUDI EVALUASI MODEL CONTEXT, INPUT, PROCESS, DAN PRODUCT) Fatimah Fitriah; Ardillah Abu; Rusli Malli; Abd. Rahman Getteng
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Program Camp Quran adalah Komitmen SMK Nasional Makassar dalam peningkatan kualitas pemahaman keagamaan peserta didik dalam rangka pencapaian kompetensi khususnya Litrerasi Quran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi Program Belajar Camp Quran di SMK Nasional Makassar dengan menggunakan evaluasi model CIPP. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research), pengumpulan data dilakukan melalui instrument observasi, wawancara, dokumentasi, yang dirumuskan dengan mengacu pada prinsip model evaluasi CIPP. Strategi analisis data yang diterapkan dalam penelitian ini yaitu peneliti berupaya menganalisis data penelitian secara induktif yang dilakukan pada seluruh proses penelitian dengan memahami permasalahan-permasalahan yang terjadi dalam proses pelaksanaan Program belajar Camp Quran yang bertolak dari data empiris yang ditemukan dilapangan. Hasil penelitan ini menunjukkan bahwa Evaluasi hasil Program Belajar Camp Quran dengan model CIPP dapat dilihat dari Komponen context dapat secara umum baik namun perlu peninjauan secara kontinu,. Komponen input menunjukkan input guru, siswa, kurikulum serta sapras dapat dikatakan secara umum baik, namun kurang sesuai dengan kriteria,. Komponen Process, penggunaan metode, media, materi, dan waktu yang digunakan dalam pembelajaran program belajar camp Quran pada komponen proses sudah cukup baik., Komponen product target pada program belajar camp Quran secara umum sudah baik dan dikatakan sudah sesuai dengan apa yang ditargetkan. Dalam Proses Pembinaan kemampuan membaca Alquran peserta didik dilakukan dengan menerapkan kedisiplinan selama proses pembinaan, materi pembinaan disusun dengan mempertimbangkan aspek visi misi, tujuan, ketercakupan materi, metode yang bervariasi, Psikologis peserta, penanaman nilai religiutas serta belajar sambil menikmati panorama alam. Hambatan dalam pelaksanaan Program Belajar Camp Quran di SMK Nasional Makassar yaitu hambatan yang disebabkan oleh dua faktor yaitu Faktor dari eksternal dan internal.

FAKTOR PENYEBAB DAN UPAYA PREVENTIF KEBINASAAN SUATU NEGERI DALAM AL-QUR’AN Muhammad; Muhammad Sadiq Sabry; Rosmini
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Penelitian ini membahas tentang kebinasaan suatu negeri dalam al-Qur’an (Kajian Tafsir Maud}u>’i>). Dari permasalahan pokok yang dijabarkan dalam bentuk sub masalah yaitu: 1) Bagaimana hakikat kebinasaan suatu negeri dalam al-Qur’an. 2) Bagaimana wujud kebinasaan suatu negeri dalam al-Qur’an. 3) Bagaimana faktor penyebab kebinasaan suatu negeri dalam al-Qur’an. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang difokuskan pada penelitian pustaka. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah pendekatan ilmu tafsir. Adapun hasil penelitian, pertama, ada beberapa negeri atau kaum-kaum terdahulu yang dibinasakan oleh Allah swt karena mereka kebanyakan tidak mau mengikuti apa yang disampaikan oleh Rasul yang diutus kepada mereka seperti kaum nabi Nuh, kaum nabi Hud, kaum nabi Shaleh, kaum nabi Luth dan kaum nabi Syu’aib. Kedua, ada beberapa faktor penyebab sehingga negeri-negeri atau kaum-kaum terdahulu dibinasakan oleh Allah swt. di antaranya: (1) terjadi atas izin dan kehendak Allah, (2) terjadi akibat dosa dan kedurhakaan manusia. Ketiga, di dalam al-Qur’an juga memberitahukan kepada kita bahwa ada usaha-usaha yang bisa dilakukan untuk mencegah terjadinya kebinasaan, (1) doa dan istigfar, (2) mencegah perbuatan dosa dan kemaksiatan.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH TSANAWIYAH Sitti Aisyah; Misykat Malik Ibrahim; Wahyuni Ismail
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

This study aims to analyze the need to develop problem solving-based Islamic Cultural History module teaching materials, and 2) analyze the level of validity of problem solving-based Islamic Cultural History module development teaching materials. This research includes development research (R&D) which produces Islamic Cultural History module teaching materials. problem solving based. Based on the results of the study that: (1) based on the results of the needs identification interview, several obstacles were found during the learning of Islamic Cultural History, (2) the results of the validation by the material expert team obtained an average of 3.67 with very feasible criteria and media experts obtained an average of 3, 76 with very feasible criteria, and the practicality of the product is in the very practical category with an average score of 84.0%.

KREDIT (TAQSITH) DAN DUA HARGA DALAM TINJAUAN FIQIH KONTEMPORER (STUDI LITERASI JUAL BELI TAQSITH) Indra Sudrajat
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Larangan akan menjual dengan dua harga sering diidentikan dengan jual beli kredit (taqsîth). Dimana harga tunai dibedakan dengan harga non tunai atau kredit. Bahkan sebagian masyarakat memahami larangan ini dengan menetapkan harga tunai dan kredit wajib sama dan terlarang jika berbeda. Tentu cara demikian sangat menguntungkan pihak pembeli dan merugikan pihak penjual dengan adanya hutang bayar angsur. Padahal prinsip-prinsip muamalat maliyah terlarang adanya salah satu pihak entitas yang terdzalimi. Fiqih kontemporer yang diusung oleh ulama-ulama muta'akhirin merinci maksud hadist larangan jual beli dengan dua harga. Menjawab keraguan kaum muslimin dalam membedakan harga tunai dengan harga kredit yang tak termasuk larangan nabi.

IMPLEMENTASI MODEL CARD SHORT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Mursidin; Suriadi
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran dengan menggunakan card sort dapat melalui asas apersepsi, asas motivasi, asas bekerja sendiri dan asas ulangan yang teratur. Dengan card sort siswa lebih termotivasi dalam belajar sehingga mampu memahami pelajaran dan meningkat kemampuan belajar. Metode penelitian ini adalah kualitatif. Implementasi model pembelajaran card short oleh guru pada mata pelajaran pendidikan agama Islam SMP Negeri 3 Sambas adalah Model pembelajaran card sort atau menyortir kartu adalah model pembelajaran yang sangat sederhana yang terdiri dari kartu induk dan kartu rincian yang berisikan materi yang akan disampaikan pendidik kepada peserta didik. Card Short yakni strategi pembelajaran berupa potongan-potongan kertas yang dibentuk seperti kartu yang berisi informasi atau materi pelajaran.

Page 3 of 4 | Total Record : 35

1 2 3 4

Filter by Year

2022 2022

Filter By Issues

All Issue Vol. 9 No. 1 (2026) Vol. 8 No. 4 (2025) Vol. 8 No. 3 (2025) Vol. 8 No. 2 (2025) Vol. 8 No. 1 (2025) Vol. 7 No. 4 (2024) Vol. 7 No. 3 (2024) Vol. 7 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 1 (2024) Vol. 6 No. 4 (2023) Vol. 6 No. 3 (2023) Vol. 6 No. 2 (2023) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5, No. 4, October 2022 Vol. 5, No.3, July 2022 Vol. 5, No. 2, April 2022 Vol. 5, No. 1, January 2022 Vol. 4, No.2, July 2021 Vol. 4, No. 1, January 2021 Vol. 3, No.2, July 2020 Vol. 3, No, 1, January 2020 Vol. 2, No. 2, July 2019 Vol. 2, No.1, January 2019 Vol.1, No,2, July 2018 Vol.1, No.1, January 2018 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Manpan Drajat

Contact Email
Manpan Drajat

Phone
-

Journal Mail Official
alafkarjurnal@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Manpan Drajat

Contact Email Manpan Drajat

Phone -

Journal Mail Official alafkarjurnal@gmail.com

Editorial Address -

Location Kota bandung, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Manpan Drajat

Contact Email
Manpan Drajat

Phone
-

Journal Mail Official
alafkarjurnal@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA