cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. tana toraja,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Neutrino
ISSN : 26203561     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
urnal Pendidikan Fisika "Neutrino" adalah jurnal ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia Toraja. Jurnal ini dimaksudkan untuk memuat artikel hasil penelitian dosen, guru, maupun masyarakat luas yang memiliki kepedulian terhadap perkembangan pendidikan, pendidikan fisika dan/atau ilmu fisika dalam sistem pendidikan di Indonesia. Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun dalam bentuk cetak dan dapat diakses secara daring melalui fasilitas Open Journal System (OJS).
Arjuna Subject : -
Articles 44 Documents
Persepsi Guru IPA Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Se Kabupaten Toraja Utara Yuliana Pindan; Alexander Pakiding; Perdy Karuru
Neutrino Vol 5 No 2 (2022)
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab pertanyaan bagaimana persepsi guru IPA terhadap implementasi kurikulum merdeka belajar di SMA se Kaupaten Toraja Utara. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan instrumen berupa angket dan wawancara, data hasil penelitian diolah dengan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil pengolahan data yang telah di uraikan pada analis deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata - rata tiap indikator pada angket sebesar 3 maka dapat di simpulkan bahwa guru IPA sangat setuju dan siap mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di Toraja Utara. Dari hasil pengolahan nilai rata - rata empat aspek yang dinilai diperoleh rata - rata sebesar 3,5 yang menunjukkan bahwa guru IPA sangat setuju dan siap mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di SMA se Kabupaten Toraja Utara.
PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA VISUAL PADA MATERI ELASTISITAS Adrianto; Enos Lolang; Silka
Neutrino Vol 5 No 2 (2022)
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab pertanyaan apakah ada pengaruh Penggunaan Media Berbasis Visual Pada Materi Elastisitas. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen nonequivalent control group design, dengan menggunakan instrumen berupa tes dan observasi, data hasil penelitian diolah dengan menggunakan statistik deskriptif , uji homogenitas. Berdasarakan hasil pengolahan data yang telah diuraikan pada analisis deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata nilai post-test siswa kelas eksperimen pada materi elastisitas adalah 77,5 dangan standar deviasi 6,1 dengan nilai minimum 58,3 dan nilai maksimumnya 88,3. sedangkan rata-rata nilai post-test siswa kelas kontrol pada materi usaha adalah 73,9 dangan standar deviasi 2,9 dengan nilai minimum 68,3 dan nilai maksimumnya 80,0. Berdasarkan uji normalitas dengan menggunakan SPSS didapatkan semua nilai pada Kolmogorov-Smirnova. Sig. > 0,05 dan nilai pada Shapiro-Wilk. Sig. >0,05, maka dapat disimpulkan penyebaran data normal. Kemudian pada Berdasarkan tabel diatas didapatkan nilai Sig. Based on Mean 0,041 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa varian data kelas eksperimen dan kontrol homogen. Sedangkan pada Berdasarkan tabel diatas diperoleh nilai sig. (2- tailed) sebesar 0,007< 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN METAKOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA SISWA KELAS X SMAN 4 TORAJA UTARA Auxilia; Perdy Karuru; Bergita Gela M Saka
Neutrino Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan siswa dan keefektifan model pembelajaran metakognitif dalam pembelajaran Fisika Kelas X. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas X sedangkan sampel yaitu kelas X D yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1) lembar observasi aktivitas siswa dan 2) tes hasil belajar siswa. Data hasil penelitian dianalisis dengan statistikdeskriptif. Yaitu skor rata-rata dari penjumlahan hasil belajar dengan nilai N-Gain. Hasil penelitian yaitu: 1) Model pembelajaran Metakognitif dapat melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran Fisika sehingga pembelajaran berpusat pada siswa; 2)Implementasi model pembelajaran metakogniti f efektif terhadap peningkatan hasil belajarfisika siswa SMAN 4 Toraja Utara.
Pengaruh Tekanan Vakum Dan Perubahan Suhu Air Terhadap Efektivitas Main Condenser Di PLTP Lahendong Unit 2 Efrem Jesky Arruan; Cyrke Bujung; Jeferson Polii
Neutrino Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi adalah salah satu usaha untuk memenuhi kebutuhan Energi listrik. Dengan kemajuan teknologi dan industri yang menyebabkan penggunaan listrik semakin meningkat.Kondenser adalah salah satu komponen utama pada PLTP yang Efektivitas kerjanya harus terus dijaga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh tekanan vakum dan perubahan suhu air terhadap efektivitas main condenser. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Dengan teknik pengumpulan data melalui data teknis yang dilakukan dengan cara pengamatan langsung dan melalui metode literatur dimana data diperoleh dari buku design. Hasil penelitian ini menunjukan pengaruh tekanan vakum dan perubahan suhu air tehadap efektivitas main condenser dimana semakin naik nilai tekanan vakum maka keefektivan main condenserakan semakin meningkat dan beda temperatur air yang meningkat juga akan meningkatkan  keefektivan suatu main condenser. Perhitungan yang digunakan adalah unjuk efektivitas kondenser.