cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asti Putri Kartiwi
Contact Email
astiputri@unib.ac.id
Phone
+6281223547484
Journal Mail Official
manajerpendidikan@unib.ac.id
Editorial Address
Jl. Wr. Supratman Kandang Limun Kec. Muara Bangkahulu Kota Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : 1979732X     EISSN : 26230208     DOI : https://doi.org/10.33369/mapen.v15i3.19694
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Manajer Pendidikan publishing scientific papers, including bestpractices research, action research, evaluative research and innovative/development research in the course of educational management and administration, leadership, supervision, and science education. The topics cover 1) Educational Policy, Planning, Economics and Financing; 2) Leadership, Communication, Bureaucracy and Organizational Behavior; 3) Management Education unit, substantive management of the main elements and supporting elements of education; 4) Fostering Educators and Educational Personnel, Pre-service and Continuing Professional Development; 5) Managerial Supervision, Academic Supervision and Clinical Supervision; 6) Monitoring, Evaluation, Assessment Educational Profile; 7) Quality Improvement, Expansion of Access and Educational Development; and 8) School Committee, Board of Education and Community Participation.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 591 Documents
 38   39   40   41   42 
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA KERJA TERHADAP PROFESIONALISME GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN KEDURANG ILIR KABUPATEN BENGKULU SELATAN sugianto sugianto
Manajer Pendididikan Vol 15, No 1 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.749 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i1.12997

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap profesionalisme guru (2) Pengaruh budaya kerja terhadap profesionalisme guru (3) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya  kerja secara bersama-sama terhadap profesionalisme guru. Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi Penelitian adalah 62 guru SMP Negeri dengan Teknik pengumpulan data menggunakan  angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi.  Hasil penelitian  menunjukan  : (1) Kepemimpinan Kepala Sekolah berpengaruh terhadap profesionalisme Guru sebesar 12,4%; (2) budaya kerja berpengaruh terhadap profesionalisme Guru sebesar 31,5%; dan (3) Kepemimpinan Kepala Sekolah dan budaya kerja secara bersama-sama berpengaruh terhadap profesionalisme Guru sebesar 31,7%
PENGELOLAAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMAN 6 BENGKULU SELATAN Lina Sukmawati; asti putri kartiwi
Manajer Pendididikan Vol 14, No 2 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.37 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v14i2.12831

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen penguatan pendidikan karakter di SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) perencanaan penguatan pendidikan karakter berdasarkan hasil analisis terhadap kebiasaan dan budaya yang ada di sekolah; 2) terlaksananya pendidikan penguatan karakter yang terintegrasi dalam kegiatan belajar mengajar dan berbagai jenis kegiatan ekstrakurikuler dan ko-kurikuler; 3) evaluasi telah berjalan sesuai rumusan yang tertuang dalam program kerja pendidikan karakter.
PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 5 BENGKULU SELATAN mastar efendi
Manajer Pendididikan Vol 15, No 1 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.027 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i1.12826

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada pelajaran ekonomi dengan tugas mandiri terstruktur model jigsaw. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok (disebut dengan kelompok asal, setiap kelompok terdiri dari 4-6 siswa dengan kemampuan yang heterogen). Persentasi hasil diskusi kelompok dilakukan oleh tiap kelompok sesuai dengan jenis badan usaha CV, Firma, Perseroan Terbatas, Koperasi,  BUMN, BUMD kelompok yang dirasa siap untuk mempresentasikan hasil diskusinya. Kelompok lain memberi tanggapan terhadap hasil diskusi yang sedang dibahas. Bahwa jumlah siswa yang mengajukan pertanyaan pada Siklus I sebesar 8,5% sedangkan pada pada Siklus II sebesar 12,8%, menanggapi respon siswa lain menunjukkan adanya peningkatan yaitu pada Siklus I sebesar 12% sedangkan pada Siklus II sebesar 14,9%. Menjawab pertanyaan guru mengalami kenaikan yaitu Siklus I sebesar 12% sedangkan pada Siklus II sebesar 29,8%. Diskusi kelompok mengalami peningkatan karena guru mampu memotivasi siswa agar saling bekerjasama dengan anggota kelompoknya yaitu pada Siklus I sebesar 34% sedangkan pada Siklus II sebesar 85,1%. Penerapan pembelajaran dengan metode tugas mandiri terstruktur dengan membekali siswa belajar dengan media internet, kemudian dibuatkan hasil belajar dari internet tesebut berupa makalah ekonomi tentang peranan badan usaha pada perekonomian nasional, serta pada tahap kedua siswa setiap kelompok mempresentasikan makalah pada siklus II ini telah mengalami kemajuan, siswa sudah lebih aktif dibanding pada siklus I.
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KEBERBAKATAN CABANG TAEKWONDO nur aini; Rambat Nur Sasongko
Manajer Pendididikan Vol 14, No 2 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.103 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v14i2.11376

Abstract

Pengelolaan Pembelajaran Keberbakatan Olahraga (Studi Deskriptif Kualitatif pada SMAN Keberbakatan Olahraga Provinsi Bengkulu: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pengelolaan pembelajaran keberbakatan di Keberbakatan Olahraga Provinsi Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pembelajaran keberbakatan olahraga secara keseluruhan di lakukan sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan, meskipun masih membutuhkan sejumlah perbaikan di dalam pengelolaan pembelajaran taekwondo itu sendiri
PEMBINAAN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN GURU BERBASIS KURIKULUM 2013 OLEH KEPALA SEKOLAH (Studi Deskriptif Kualitatif pada SMA Negeri 1 Tebing Tinggi) merry indriani; Syaiful Anwar
Manajer Pendididikan Vol 14, No 1 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.447 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v14i1.11366

Abstract

Tujuan umum  penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembinaan pembelajaran guru berbasis kurikulum 2013 oleh kepala sekolah di SMA Negeri 1 Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi pembelajaran guru berbasis kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Tebing Tinggi, sudah memenuhi standar dan peraturan yang berlaku yang ditetapkan oleh pemerintah. Meskipun masih banyak kendala yang terjadi dalam perubahan administrasi guru dalam sistem kurikulum 2013.
ANALISIS KOMPETENSI GURU MATEMATIKA SMK DI KABUPATEN BENGKULU SELATAN Aten Witoni; Zakaria Zakaria
Manajer Pendididikan Vol 14, No 3 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (328.8 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v14i3.12914

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kompetensi guru matematika Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Bengkulu Selatan yang meliputi kompetensi pedagogik, keperibadian, sosial, dan profesional. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan pendekatan survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru matematika SMK di Kabupaten Bengkulu Selatan yang berjumlah 17 orang, dengan sampel penelitian diambil menggunakan teknik sampel jenuh yakni semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Hasil penelitian ini adalah : tingkat kompetensi pedagogik, keperibadian, sosial, dan profesional guru matematika Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Bengkulu Selatan tergolong baik
EVALUASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR ALAM MAHIRA BENGKULU Luzi Aprida Ningsi; Manap Somantri
Manajer Pendididikan Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.332 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i3.19713

Abstract

Tujuan Penelitian Sini untuk mendeskripsikan perencanaan pendidikan karakter di Sekolah Dasar Alam Mahira. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan melalukan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas rendah, dan guru kelas tinggi. Hasil penelitian ini  menunjukkan bahwa. Pelaksanaan pendidikan karakter di SD Alam Mahira terintegrasi di semua program dan mata pelajaran, strategi dan metode pembelajaran, serta pembiasaan perilaku oleh semua komponen sekolah. Pendidikan karakter juga dilaksanakan dengan keteladanan atau pembiasaan-pembiasaan penanaman niai-nilai karakter yang direkomendasikan dalam Permendikbud (2018), yaitu meliputi nilai-nilai religius, jujur, toleran, disiplin, bekerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung
USAHA MENINGKATKAN MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN OLEH KEPALA SEKOLAH (Studi Deskriptif kualitatif di SMKN 2 Bengkulu Tengah) yusarman yusarman
Manajer Pendididikan Vol 16 No 2 (2022): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.689 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i2.17277

Abstract

The  objective  of  this  reseach  is  to  describe  the  effort  to  increase educational financing management by principal at Vocational Senior High School Number 2 Central of Bengkulu. The formulation of specific objectives are efforts to increase   the planning, coordinating, actuating, controlling, and  accounting educational financing management. The method used in this study was descriptive qualitatif. The data for this study were obtained from interview, observation, and documentation.The data analysis technique used in this study  was   desctiptive- qualitative.The result of this reseach shows that the efforts to increase  educational financing management  by headmaster at Vocational Senior High School number 2   Central   of  Bengkulu   was   implemented   through   planning,   coordinating, actuating, controlling, and accounting.
KORELASI DISIPLIN GURU DAN REWARD GURU TERHADAP PRESTASI KERJA GURU MADRASAH saprian holan; Connie Connie
Manajer Pendididikan Vol 15 No 2 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.016 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i2.17267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis korelasi disiplin guru dan prestasi kerja guru madrasah tsanawiyah di kabupaten kaur; (2) menganalisis korelasi reward guru dengan prestasi kerja guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Kaur (3) menganalisis korelasi disiplin guru dan  reward guru terhadap prestasi kerja guru  Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Kaur. Penelitian ini juga termasuk penelitian populasi, karena seluruh populasi menjadi sampel. Jumlah responden adalah seluruh guru yang mengajar di 5 madrasah negeri di Kabupaten Kaur berjumlah 75 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket yang diisi oleh guru-guru madrasah melalui google form dengan link bit.ly/alfitho. Validitas instrumen diuji menggunakan analisis SPSS menggunakan uji Pearson Correlation. Reabilitas instrumen diuji menggunakan uji statistik Cronbach Alpha (?). Uji normalitas menggunakan One Sample Kolmogorov-Smirnov Test.  Uji multikolinieritas digunakan penilaian Variance Inflation Factor (VIF) dan Tolerance Value. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, uji persyaratan analisis dan analisis korelasi dengan bantuan komputer program SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada korelasi yang positif dan signifikan  disiplin  guru dengan prestasi kerja guru. (2) ada korelasi positif dan signifikan reward guru dengan prestasi kerja guru. (3) ada korelasi yang positif dan signifikan disiplin guru dan reward guru terhadap prestasi kerja guru. Untuk itu penulis menyarankan kepada seluruh guru madrasah agar selalu meningkatkan disiplinnya untuk mencapai prestasi guru itu sendiri dan siswanya
EVALUASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN Jumari Jumari
Manajer Pendididikan Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.057 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i3.19695

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengevalusi manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri Kabupaten Lebong. Adapun tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengevaluasi: (1) perencanaan sarana dan prasarana pembelajaran di SMP Negeri Kabupaten Lebong; (2) pengadaan sarana dan prasarana pembelajaran di SMP Negeri Kabupaten Lebong; (3) pengaturan sarana dan prasarana pembelajaran di SMP Negeri Kabupaten Lebong; (4) penghapusan sarana dan prasarana pendidikan di SMP Negeri Kabupaten Lebong. Metode penelitian ini adalah evaluatif kualitatif. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam manajemen sarana dan prasarana pendidikan harus dilaksanakan dengan baik, mulai dari perencanaan, pengadaan, pengaturan, dan penghapusan sarana dan prasarana pendidikan, sehingga sarana dan prasarana pendidikan yang tersedia dapat dimanfaatkan secara optimal dalam meningkatkan mutu pembelajaran.

Page 40 of 60 | Total Record : 591

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 19 No 3 (2025): MANAJER PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): MANAJER PENDIDIKAN Vol 19 No 1 (2025): MANAJER PENDIDIKAN Vol 18 No 3 (2024): MANAJER PENDIDIKAN Vol 18 No 2 (2024): MANAJER PENDIDIKAN Vol 18 No 1 (2024): MANAJER PENDIDIKAN Vol 17 No 3 (2023): MANAJER PENDIDIKAN Vol 17 No 2 (2023): MANAJER PENDIDIKAN Vol 17 No 1 (2023): Manajer Pendidikan Vol 16 No 3 (2022): MANAJER PENDIDIKAN Vol 16 No 2 (2022): MANAJER PENDIDIKAN Vol 16 No 1 (2022): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15, No 2 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15 No 2 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15, No 1 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 14, No 3 (2020): MANAJER PENDIDIKAN Vol 14, No 2 (2020): MANAJER PENDIDIKAN Vol 14, No 1 (2020): MANAJER PENDIDIKAN Vol 13, No 3 (2019): Manajer Pendidikan Vol 13, No 2 (2019): Manajer Pendidikan Vol 13, No 1 (2019): Manajer Pendidikan Vol 12, No 3 (2018): Manajer Pendidikan Vol 11, No 7 (2017): Manajer Pendidikan Vol 11, No 6 (2017) Vol 11, No 5 (2017) Vol 11, No 4 (2017) Vol 11, No 3 (2017) Vol 11, No 2 (2017) Vol 11, No 1 (2017) Vol 10, No 6 (2016) Vol 10, No 5 (2016) Vol 10, No 4 (2016) Vol 10, No 3 (2016) Vol 10, No 2 (2016) Vol 10, No 1 (2016) Vol 9, No 6 (2015) Vol 9, No 5 (2015) Vol 9, No 4 (2015) Vol 9, No 3 (2015) Vol 9, No 2 (2015) Vol 9, No 1 (2015) More Issue