cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 24   25   26   27   28 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Pengaruh Jenis Larutan Elektrolit Terhadap Sifat Elektrokimia Superkapasitor dari Karbon Aktif Sabut Kelapa Dwi Asti, Ranika; Putra, Ananda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Superkapasitor atau biasa disebut Electrochemical Double Layer Capacitor (EDLC) merupakan perangkat penyimpan yang terdiri dari beberapa lapisan material, yaitu elektroda, pengumpul arus, elektrolit, dan separator yang menyusunnya. Penelitian ini menggunakan karbon aktif sabut kelapa sebagai elektroda superkapasitor. Pada penelitian ini akan didapatkan pengaruh jenis elektrolit terhadap kinerja elektrokimia superkapasitor. Jenis larutan elektrolit terbaik pada superkapasitor ini adalah H2SO4 1 M dengan nilai kapasitansi spesifik yang besar yaitu 54,4706 F/g pada CV dan 26,8773 F/g pada GCD. Hasil karakterisasi dengan DR-UV menunjukkan bahwa nilai energi band gap dari elektroda superkapasitor optimum yaitu 1,1 eV. Hasil karakterisasi FTIR menunjukkan empat puncak utama yaitu -OH, C=C, S-O dan S=O.
Sintesis dan Karakterisasi Elektroda Superkapasitor Berbasis Karbon Akrif Limbah Tongkol Jagung Zulhamida, Zulhamida; Putra, Ananda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jenis elektrolit yang digunakan terhadap nilai kapasitansi spesifik yang dihasilkan dari elektroda karbon aktif Tongkol jagung. Preparasi karbon aktif dilakukan dengan tahapan dehidrasi, karbonisasi dan aktivasi menggunakann ZnCl2 2M. Pencetakan pelet dilakukan menggunakan hidrolik press dengan tekanan 8 ton. Pelet elektroda yang dihasilkan direndam menggunakan 3 jenis variasi larutan elektrolit yaitu H2SO4 1M, KOH 1M, dan Na2SO4 1M selama 48 jam. Data FTIR menunjukan bahwa terdapatnya gugus fungsi O-H, C=C, C-O, S=O, dan S-O pada elektroda superkapasitor. Hasil uji DR-UV menujukan bahwa band gap dari elektroda karbon aktif adalah 3,28 eV. Pengukuran sifat elektrokimia yang dilakukan dengan metode voltametri siklik menghasilkan kapasitansi spesifik optimum sebesar 58,5 Fg-1 didapatkan pada variasi elektrolit H2SO4 1M.
Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Berbantuan Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Padang Annisa Zahra; Hafrison, Mohamad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tiga tujuan. Ketiga tujuan tersebut sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padang sebelum menggunakan model Project Based Learning berbatuan media gambar berseri. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padang sesudah menggunakan model Project Based Learning berbatuan media gambar berseri. Ketiga, menganalisis pengaruh penggunaan model Project Based Learning berbantuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMA Negeri 5 Padang. Penelitian ini menggunakan tiga teori utama. Ketiga teori itu digunakan dalam menganalisis dan membahas hasil temuan peneliti dalam penelitian ini. Pertama, keterampilan menulis teks prosedur. Kedua, model Project Based Learning berbatuan media gambar berseri dalam pembelajaran menulis teks prosedur. Ketiga, pengaruh model Project Based Learning berbatuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks prosedur. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 31 orang. Sampel yang digunakan dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini hanya satu kelas. Berdasarkan penganalisisan data dan pembahasan, disimpulkan tiga hal. Pertama, keterampilan menulis teks prosedur sebelum menggunakan model Project Based Learning berbatuan media gambar berseri siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padang berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan rata-rata 58.78. Kedua, keterampilan menulis teks prosedur sesudah menggunakan model Project Based Learning berbatuan media gambar berseri siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padang berada pada kualifikasi Baik (B) dengan rata-rata 77,42. Ketiga, hasil uji hipotesis yang dilakukan ?????i????????ng > ????????????????e???? (6.670>1.697) pada taraf signifikasi ? yaitu 0,05 dan taraf kepercayaan sebesar 95%. Hal ini menujukkan terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model Project Based Learning berbantuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padang.
Kesiapan Sosial Masyarakat Terhadap Bencana Banjir di Kecamatan Koto Tangah Suarni, Rahimi; Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banjir merupakan bencana alam yang sering terjadi di Indonesia, termasuk di Kecamatan Koto Tangah, Kota Padang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapsiagaan sosial masyarakat Koto Tangah dalam menghadapi bencana banjir.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner.Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapsiagaan sosial masyarakat Koto Tangah dalam menghadapi bencana banjir masih tergolong rendah.Hal ini ditunjukkan dengan rendahnya pengetahuan dan pemahaman masyarakat tentang banjir, kurangnya kesiapsiagaan dalam menyiapkan diri dan keluarga, serta minimnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan penanggulangan bencana.Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa perlu dilakukan upaya-upaya untuk meningkatkan kesiapsiagaan sosial masyarakat Koto Tangah dalam menghadapi bencana banjir. Upaya-upaya tersebut antara lain : Meningkatkan sosialisasi dan edukasi tentang banjir kepada masyarakat, Melakukan pelatihan penanggulangan bencana bagi masyarakat, membentuk komunitas penanggulangan bencana di tingkat kelurahan/desa dan menyediakan sarana dan prasarana penanggulangan bencana yang memadai. Dengan meningkatkan kesiapsiagaan sosial masyarakat, diharapkan dapat meminimalisir dampak negatif dari bencana banjir di Kecamatan Koto Tangah
Pengaruh Variasi Jumlah Pencelupan Kertas Selulosa Hidrofobik pada Larutan Komposit SiO2-Kitosan-Grafena Terhadap Mikrosturktur Afrilla, Sonya; Ratnawulan, Ratnawulan; Jonuarti, Riri; Ulfa Jhora, Fadila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Air dan minyak merupakan salah satu sumber bagi kehidupan. Namun, ada beberapa faktor penyebab terjadinya limbah berminyak, satu satunya limbah rumah tangga. Permasalahan ini perlu ditangani salah satunya dengan menggunakan membran yang dilapisi larutan komposit, larutan komposit yang dapat digunakan yaitu SiO2-kitosan-grafena. Penelitian ini dilakukan dengan metode Dip-Coating (pencelupan). Proses pencelupan dilakukan dengan beberapa variasi jumlah pencelupan diantaranya 1 kali, 3 kali, 5 kali, dan 7 kali. Pengujian kertas selulosa komposit dilakukan dengan alat karakterisasi XRD, hal ini bertujuan untuk melihat ukuran kristal dan lebar puncak. Hasil 1 kali pencelupan SiO2= 41,49 nm, kitosan= 41,56 nm, grafena= 32,85 nm, variasi 3 kali perendaman SiO2=41,43 nm, kitosan= 45,72 nm, grafena= 32,87 nm, variasi 5 kali pencelupan SiO2= 31,06 nm, kitosan= 34,38 nm, grafena= 32,85 nm, variasi 7 kali pencelupan SiO2= 31,06 nm, kitosan= 34,34, grafena= 37,55 nm
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Diajar dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Materi Pokok Himpunan di Kelas VII MTs Swasta Aziddin MedanTahun Ajaran 2013/ 20 Siregar, Syarimah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hasil belajar matematika siswa pada materi pokok Himpunan yang diajar dengan Strategi Student Teams Achievement Division (STAD) di Kelas VII MTs Swasta Aziddin Medan. (2) Hasil belajar matematika siswa pada materi pokok Himpunan yang diajar dengan strategi Numbered Heads Together (NHT)di Kelas VII MTs Swasta Aziddin Medan.Metode yang digunakan dalan penelitian ini yaitu metode eksperimen semu yaitu terdapat dua kelompok yaitu kelompok kelas eksperiemn (model pembelajaran NHT) dan kelompok kelas eksperimen (model pembelajaran STAD). Sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII MTs Swasta Aziddin Medan tahun pelajaran 2013/ 2014 yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 69 orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT memiliki perbedaan yang signifikan dengan hasil belajar matematika siswa menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD setelah pengujian hipotesis yang telah dilakukan. Dimana telah terbukti bahwa atau 2,114 > 1,999 sekaligus menyatakan terima dan tolak. Maka dari itu dapat disimpulkan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di kelas VII MTs Swasta Aziddin Medan.
Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Assemblr Edu Dalam Pembelajaran Matematika Materi Lingkaran di SMA Negeri 14 Semarang Ridho, Ali; Supandi, Supandi; Hudha Ekowati, Noer
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan IPTEK memberi dampak dalam berbagai hal di kehidupan manusia salah satunya berdampak pada dunia guruan. Guruan di era abad 21 sudah banyak memanfaatkan kemajuan teknologi yang ada dengan memanfaatkan media pembelajaran yang interaktif dan sesuai dengan karakteristik siswa. Siswa yang dihadapi di masa kini adalah siswa yang sudah melek teknologi dan sangat familiar dengan dunia digital. Oleh karenanya media pembelajaran harus menarik, menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik siswa untuk meningkatkan minat belajar siswa. Salah satunya adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat Assemblr Edu sebagai media pembelajaran pada materi lingkaran di SMA Negeri 14 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas 11 SMA Negeri 14 Semarang. Sumber data didapat dari wawancara dan observasi. Hasil pada penelitian ini diketahui bahwa Assemblr Edu berpotensi memberikan dampak positif sebagai media pembelajaran pada materi lingkaran di SMA Negeri 14 Semarang.
Pengaruh Wisata Alam Solok Radjo Terhadap Ekonomi Lokal di Nagari Aia Dingin Kabupaten Solok Rahmadi, Irfan; Surtani, Surtani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15264

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah, untuk mengetahui apakah Potensi Objek Wisata alam solok radjo terhadap ekonomi local di nagari aia dingin kabupaten solok dan untuk mengenali kendala apa saja yang diperoleh untuk mengembangkan potensi yang ada di Wisata Alam Solok Radjo serta bagaimana solusinya. Berdasarkan hasil penelitian dengan penelitian kualitatif.Peneliti melakukan wawancara terhadap narasumber yang berkaitan dengan objek wisata alam solok radjo dan memperoleh bahwa wisata alam solok radjo memiliki potensi-potensi alami yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan Pendapatan Asli Daerah di Kabupaten Solok dan berpengaruh terhadap perekonomian masyarakat sekitar dengan peluang usaha serta peluang kerja.
Landasan Sosiologis Pengembangan Kurikulum PAI Putri, Lidia; Ananda, Arifan; Arifmiboy, Arifmiboy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan kurikulum pendidikan merupakan aspek penting dalam menciptakan sistem pendidikan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat. Landasan sosiologis menjadi salah satu dasar utama dalam proses ini, mencakup asumsi dari ilmu sosiologi yang digunakan dalam seleksi, pengorganisasian, dan implementasi kurikulum. Pendidikan, sebagai proses sosialisasi dan enkulturasi, harus disesuaikan dengan kondisi sosial budaya masyarakat untuk mempersiapkan individu yang mampu berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat. Artikel ini mengkaji berbagai aspek sosiologis yang harus diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan, termasuk peran pendidikan dalam membentuk individu yang adaptif dan mampu meningkatkan kualitas hidupnya dalam konteks sosial. Penelitian ini juga membahas pentingnya inovasi dalam kurikulum untuk menjawab kebutuhan masyarakat yang terus berkembang. Aspek-aspek sosiologis ini meliputi pengaruh lingkungan sosial, dinamika budaya, dan interaksi sosial, yang semuanya harus dipertimbangkan untuk mengembangkan kurikulum yang efektif dan relevan. Dengan demikian, kurikulum harus mampu mengakomodasi berbagai kebutuhan sosial dan budaya untuk mendidik individu menjadi anggota masyarakat yang berbudaya dan bermutu tinggi.
Sejarah Filsafat Ilmu Periode Klasik Dan Pertengahan Dona, Rahma; Putri, Lidia; Puspa Dewi, Putri; Burhanuddin, Nunu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini untuk mengetahui sejarah filsafat ilmu pada periode klasik dan pertengahan. Filsafat adalah induk dari ilmu pengetahuan. Sebagi induk dari ilmu pengetahuan tentunya filasafat merupakan titik awal dari perkembangan ilmu pengetahuan-ilmu pengetahuan yang sedang berkembang pesat pada saat ini. Sejarah yang panjang mewarnai perkembangan filsafat yang dimulai dari zaman klasik, zaman pertengahan dan zaman modern hingga sekarang ini. Berbagai tokoh-tokoh filsafat barat menuangkan hasil pemikiran mereka demi kemajuan ilmu pengetahuan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Filsafat dan ilmu saling terkait, karena kelahiran ilmu tidan terlepas dari peran filsafat, dan sebaliknya perkembangan ilmu memperkuat keberadaan filsafat. Filsafat teah merubah pola pikir bangsa Yunani dari pandangan mitos ke logos. Perubahan ini melahirkan berbagai cabng ilmu pengetahuan sejak zaman Yunani kuno sampai dengan zaman modern. Pendekatan penelitian yang peneliti gunakan dalam penulisan karya ilmiah ini adalah jenis penelitian kepustakaan atau library research. Sejarah perkembangan filsafat ilmu periode klasik terbagi ke dalam tiga bagian yaitu: masa sebelum Socrates, masa Socrates, dan masa sesudah Socrates sedangkan di abad pertengahan filsafat mengalami kemunduran karena dipengaruhi oleh perkembangan agama Kristen dengan tokohnya aguistine,Thomas Aquinas.

Page 26 of 269 | Total Record : 2685

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue