Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.573
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aqlania Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra ADIBA: Journal of Education Innovative: Journal Of Social Science Research
Lidia Putri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
KEMAMPUAN SISWA KELAS X SMA N 1 TIGO NAGARI PASAMAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI DENGAN MENGGUNANKAN MEDIA GAMBAR Putri, Lidia; Chan, Wirsal; Muhardis, Muhardis
Pendidikan Bahasa Indonesia No 1 (2014): Jurnal Wisuda Ke 48 Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil analisis data dan pembahasan mengenai kemampuan menulis paragraf persuasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Tigo Nagari pasaman dengan menggunakan media gambar, dari 4 indikator dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, kemampuan siswa menulis paragraf ditinjau dari indikator kalimat yang sesuai dengan media berada dalam kualifikasi  lebih dari cukup. Hal ini terlihat dari paragraf yang ditulis siswa dengan rata-rata 74,86% berada pada rentangan. Kedua, kemampuan siswa menulis paragraf ditinjau dari indikator  kalimat logis berada dalam kualifikasi lebih dari cukup. Hal ini terlihat dari paragraf yang ditulis siswa dengan rata-rata 74,95% berada pada rentangan. Ketiga, kemampuan siswa menulis paragraf ditinjau dari indikator kalimat ajakan berada dalam kualifikasi baik. Hal ini terlihat dari paragraf yang ditulis siswa dengan rata-rata 76,43%. Keempat, kemampuan siswa menulis paragraf ditinjau dari indikator kalimat data dan fakta berada dalam kualifikasi lebih dari cukup. Hal ini terlihat dari paragraf yang ditulis siswa dengan rata-rata 67,91% . Untuk gabungan keempat indikator kemampuan menulis paragraf persuasi siswa kelas X SMA 1 Tigo Nagari Pasaman tergolong baik, dengan rata-rata 76,73%.
Perjodohan dalam Masyarakat Jorong Binuang Nagari Sandi Ulakan Kecamatan Ulakan Tapakis Kabupaten Padang Pariaman Lidia Putri; Nora Susilawati
Jurnal Perspektif Vol 3 No 2 (2020): Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan, Universitas Negeri Pad
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/perspektif.v3i2.241

Abstract

Artikel ini bertujuan menjelaskan prilaku masyarakat yang cenderung menjodohkan anak gadisnya dengan pemuda rantau di Jorong Binuang. Teori yang peneliti gunakan dalam menganalisis penelitian yaitu teori pilihan rasional yang dikemukakan oleh James Colemen. Metode penelitian yaitu metode kualitatif dengan tipe studi kasus. Teknik pemilihan informan purposive sampling dengan jumlah informan 29 orang. Untuk pengumpulan data peneliti menggunakan cara observasi partisipasif, wawancara mendalam, dokumentasi, triangulasi data, analisis data dari Miles dan Huberman. Temuan dilapangan menunjukan bahwa banyaknya orang tua yang memilih menjodohkan anak gadisnya dengan pemuda rantau memiliki 5 (lima) alasan yaitu (1) Pengalaman orang tua menjodohkan pertamanya dengan pemuda rantau.(2) Menantu urang rantau yang jaleh duduk tagaknyo (3) untuak mairik adiak karantau (4) Maangkek derajat keluarga (5)Mempunyai parangai yang elok.
Nilai-Nilai Moral dalam Film “Sang Pemimpi” Lidia Putri; Jamhari Jamhari; Zulhelmi Zulhelmi
Aqlania Vol 13 No 1 (2022): June
Publisher : Jurusan Aqidah dan Filsafat Islam Fakultas Ushuluddin dan Adab UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/aqlania.v13i1.5833

Abstract

This study aims to discuss the moral values ​​contained in the film "The Dreamer" by using semiotic analysis. Semiotic analysis was chosen because it is a field of study that is very relevant to analyzing the structure of a film. This research is library research with a qualitative approach. Sources of data in this study consisted of primary data and secondary data. Primary data were obtained from film footage and dialogues containing elements of moral values ​​in the film "The Dreamer". While secondary data was obtained from books, journals, and articles that support the research material. Data collection uses observation and documentation techniques. Data analysis used the semiotic analysis of Roland Barthes. The results showed that in the film "The Dreamer" there are moral values ​​that can be known, including the relationship between humans and God (be kind to God), the relationship between humans and oneself which includes studying, working hard, and being responsible and human relationships with others. other human beings, namely the value of tolerance, helping others, and caring.
TINJAUAN PSIKOLOGIS HUMANISTIK DALAM PEDAGOGIK SPIRITUAL Deni Irawati; Lidia Putri; Hidayani Syam
ADIBA : JOURNAL OF EDUCATION Vol. 4 No. 3 (2024): JULI
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article has a main focus in examining the humanistic content, the verses of the Koran which have humanist educational values, and their development in spiritual pedagogical practices. This research is in the form of a descriptive narrative with a literature study method, which shows the results of the research consisting, about Humanistic Psychological theories, Spiritual Pedagogics with studies some verses about Spiritual Pedagogics, and the last this article talk about the implications of these verse in the development of PAI learning. The obligation to recover psychological learners is very convincing for all educators without exception. Education will have a better quality, when educators carry out their duties as instructors, mentors, facilitators, and motivators, as exemplified by the Prophet Muhammad. in educating all Muslims to this day. This article implied that human have fluctuating level of faith, so it takes continuous contextual learning in every moment, and the important thing is teacher must have high optimism, if wanted spiritual of student strengthen up.
Analisis Kontrastif Bahasa Makassar dan Bahasa Indonesia dalam Proses Afiksasi Putri, Lidia
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 11, No 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v11i1.21135

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kebiasaan dan kekeliruan individu dalam berbahasa karena memiliki kemampuan dua bahasa (dwibahasa), contohnya bahasa ibu (b1) dengan bahasa Indonesia (b2). Masuknya unsur (b1) ke dalam (b2) ataupun sebaliknya, sehingga timbulah interferensi. Oleh sebab itu, perlu dilakukan penelitian analisis kontrastif yang bertujuan untuk memberi wawasan persamaan dan perbedaan antar bahasa, menjelaskan permasalahan dalam belajar bahasa kedua, mengatasi kesulitan belajar, memperbaiki kesalahan, serta membantu pendidik mengembangkan bahan pengajaran b2. Metodenya yaitu wawancara, observasi, serta riset kepustakaan. Data yang dikumpulkan selanjutnya dianalisis, seperti (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya yaitu, (1) imbuhan dalam bahasa Makassar lebih banyak di bagian sufiksasi; (2) imbuhan dalam bahasa Indonesia terdapat prefiksasi, infiksasi, sufiksasi, dan konfiksasi; (3) proses pengimbuhan bahasa Indonesia bersifat tunggal; (4) proses pengimbuhan bahasa Makassar bersifat ganda yakni imbuhan Makassar dengan kata dasar Makassar dan imbuhan Makassar dengan kata dasar Indonesia (logat Makassar).
Administrasi dan Sistem Pendidikan Di Negara Maju Finlandia dan Mesir Putri, Lidia; Rouf, Assa Dullah; Dafirsam, Dafirsam; Ilmi, Darul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Administration is an activity that occupies a major position in providing training and developing all cooperation activities of a group of people, and there must also be an organization that can provide development and achieve the goals of education in the field of education. Finland implemented peruskoulu, a new system of education designed to correct many of the problems created by the corresponding system. Finland has embodied an education system with consistent features, such as free education, free school meals, and special needs education, while adhering to the principle of inclusivity. Islamic education has a long history. In the field of social history, the Prophet Muhammad, who became the disseminator of God's commandments, was born in a region with a culture that was hard to change.
Landasan Sosiologis Pengembangan Kurikulum PAI Putri, Lidia; Ananda, Arifan; Arifmiboy, Arifmiboy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan kurikulum pendidikan merupakan aspek penting dalam menciptakan sistem pendidikan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat. Landasan sosiologis menjadi salah satu dasar utama dalam proses ini, mencakup asumsi dari ilmu sosiologi yang digunakan dalam seleksi, pengorganisasian, dan implementasi kurikulum. Pendidikan, sebagai proses sosialisasi dan enkulturasi, harus disesuaikan dengan kondisi sosial budaya masyarakat untuk mempersiapkan individu yang mampu berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat. Artikel ini mengkaji berbagai aspek sosiologis yang harus diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan, termasuk peran pendidikan dalam membentuk individu yang adaptif dan mampu meningkatkan kualitas hidupnya dalam konteks sosial. Penelitian ini juga membahas pentingnya inovasi dalam kurikulum untuk menjawab kebutuhan masyarakat yang terus berkembang. Aspek-aspek sosiologis ini meliputi pengaruh lingkungan sosial, dinamika budaya, dan interaksi sosial, yang semuanya harus dipertimbangkan untuk mengembangkan kurikulum yang efektif dan relevan. Dengan demikian, kurikulum harus mampu mengakomodasi berbagai kebutuhan sosial dan budaya untuk mendidik individu menjadi anggota masyarakat yang berbudaya dan bermutu tinggi.
Sejarah Filsafat Ilmu Periode Klasik Dan Pertengahan Dona, Rahma; Putri, Lidia; Puspa Dewi, Putri; Burhanuddin, Nunu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini untuk mengetahui sejarah filsafat ilmu pada periode klasik dan pertengahan. Filsafat adalah induk dari ilmu pengetahuan. Sebagi induk dari ilmu pengetahuan tentunya filasafat merupakan titik awal dari perkembangan ilmu pengetahuan-ilmu pengetahuan yang sedang berkembang pesat pada saat ini. Sejarah yang panjang mewarnai perkembangan filsafat yang dimulai dari zaman klasik, zaman pertengahan dan zaman modern hingga sekarang ini. Berbagai tokoh-tokoh filsafat barat menuangkan hasil pemikiran mereka demi kemajuan ilmu pengetahuan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Filsafat dan ilmu saling terkait, karena kelahiran ilmu tidan terlepas dari peran filsafat, dan sebaliknya perkembangan ilmu memperkuat keberadaan filsafat. Filsafat teah merubah pola pikir bangsa Yunani dari pandangan mitos ke logos. Perubahan ini melahirkan berbagai cabng ilmu pengetahuan sejak zaman Yunani kuno sampai dengan zaman modern. Pendekatan penelitian yang peneliti gunakan dalam penulisan karya ilmiah ini adalah jenis penelitian kepustakaan atau library research. Sejarah perkembangan filsafat ilmu periode klasik terbagi ke dalam tiga bagian yaitu: masa sebelum Socrates, masa Socrates, dan masa sesudah Socrates sedangkan di abad pertengahan filsafat mengalami kemunduran karena dipengaruhi oleh perkembangan agama Kristen dengan tokohnya aguistine,Thomas Aquinas.
Pembaharuan Pendidikan Islam Syekh Sulaiman Ar-Rasuli Putri, Lidia; Aprison, Wedra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan dalam penelitian Metode pada artikel ini menggunakan studi pustaka (library research) metode dengan pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian tersebut. Pengumpulan data tersebut menggunakan cara mencari sumber contohnya seperti buku, jurnal dan riset-riset yang sudah pernah dilakukan. penelitian ini menjelaskan bahwa Penelitian ini membuktikan bahwa lembaga pendidikan akan selalu berkembang oleh zaman serta pengaruh lingkungan. Madrasah Tarbiyah Islamiyah merupakan representasi lembaga pendidikan yang awalnya surau dan berkembang pesat menjadi madrasah, yang mampu merespons modernisasi tanpa menghilangkan seutuhnya tradisi islam dan tetap terkesan unsur minangkabau. Syekh sulaiman menggantikan sistem lembaga surau menjadi madrasah, sementara tetap mempertahankan konten pendidikan yang melestarikan kitab-kitab klasik sebagai sumber manuskrip Anda harus akurat, singkat, jelas dan spesifik.
Hubungan Pendidikan Dengan Stratifikasi Sosial Di Nagari Pakan Sinayan Kec. Banuhampu Kab. Agam Dona, Rahma; Putri, Lidia; Kamal, Muhiddinur; Januar, Januar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu sumber utama stratifikasi sosial adalah pendidikan. Sebagaimana melalui pendidikan yang sudah jelas, mengembangkan potensi, fungsi dan tujuan yang dapat menjadikan siswa menjadi dewasa, atau mengenali diri dan pendidikannya yang akan menjadi alat untuk meningkatkan status sosial dalam masyarakat. Oleh karena itu peneliti berupaya memaparkan hasil riset tentang bagaimana hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial serta dampak pendidikan terhadap masyarakat khususnya di nagari Pakan Sinayan jorong Ladang Lungguak Batu Kec. Banuhampu Kab. Agam. Jenis penelitian ini kualitatif dengan pendekatan deskriptif dalam studi penelitian lapangan. Hasil penelitian yang penulis dapatkan setelah melakukan penelitian bahwa hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial dilihat dari aspek segi kekayaan, kehormatan, kekuasaan dan ilmu pengetahuan yaitu pendidikan dianggap sebagai alat untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan seseorang yang memberikan peluang ekonomi lebih baik, pendidikan juga dapat memperkuat posisi seseorang dalam masyarakat dalam masyarakat, politik dan organisasi. Pendidikan dan kehormatan masyarakat sering memberikan penghormatan kepada individu yang terdidik karena mereka dianggap memiliki kemampuan intelektual dan moral yang lebih tinggi. Selanjutnya hubungan pendidikan dengan ilmu pengetahuan dalam masyarakat adalah pondasi utama untuk mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya di nagari Pakan Sinayan Kec.Banuhampu Kab. Agam. Jadi dapat disimpulkan bahwa hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial bagi masyarakat di nagari Pakan Sinayan Kec. Banuhampu Kab. Agam. adalah sebagai alat utama untuk memberdayakan individu, menciptakan perubahan sosial yang akan mempengaruhi aspek ekonomi, sosial, politik dan intelektual dalam masyarakat.
Co-Authors Ananda, Arifan Andriani, Popi Arifmiboy, Arifmiboy Dafirsam, Dafirsam Darul Ilmi Deni Irawati Hidayani Syam Irawati, Deni jamhari jamhari Januar, Januar Muhardis Muhardis Muhiddinur Kamal Nora Susilawati Nunu Burhanuddin Puspa Dewi, Putri Rahma Dona, Rahma Rouf, Assa Dullah Wedra Aprison Wirsal Chan zulhelmi zulhelmi