cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 14   15   16   17   18 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Penerapan Pola Permainan Sirkuit dalam Pembelajaran PJOK terhadap Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar Peserta Didik Ariyandhika, Muhammad Ibra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola permainan sirkuit dalam pembelajaran PJOK terhadap kebugaran jasmani dan motivasi belajar di UPT SDN Ngaban, Tanggulangin Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini tergolong penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan menggunakan metode One Group Pretest-Posttest Design tanpa kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan sample peserta didik kelas 5 di SDN Ngaban Penelitian ini dilaksanakan dengan adanya 2 kali Pretest-Posttest dan 2 kali diberi perlakuan. Instrumen penelitian menggunakan Tes TKPN dengan memilih Tes PACER dan angket motivasi belajar. Berdasarkan hasil analisis data uji-T yang menggunakan uji Wilcoxon digunakan untuk data tidak normal menunjukan ada pengaruh yang signifikan pada variabel kabugaran jasmani memiliki signifikansi 0,000 dengan peningkatan sebesar 48,1% maka menunjukan bahwa Ha diterima dan hasil analisis data uji-T yang menggunakan uji paired samples T-test pada variabel motivasi belajar memiliki signifikansi 0,222 dengan peningkatan 1,6% maka menunjukan bahwa Ha ditolak, dengan demikian disimpulkan dari penelitian ini bahwa penerapan pola permainan sirkuit dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan kebugaran jasmani dan tidak ada pengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran PJOK.
Pengelolaan Taman Kota Teluk Kuantan oleh Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Kuantan Singingi Maharani, Zakia; Amri, Khairul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24891

Abstract

Taman Kota Teluk Kuantan merupakan ruang publik yang dikelola oleh Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Kuantan Singingi dan berfungsi sebagai sarana rekreasi, edukasi, serta penghijauan kota. Namun, pengelolaannya masih menghadapi berbagai permasalahan, seperti kurangnya perawatan dan pemeliharaan rutin fasilitas, minimnya edukasi lingkungan, serta terbatasnya pengelolaan keamanan taman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan Taman Kota Teluk Kuantan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan teori Terry, yang mencakup empat indikator utama: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek perencanaan dan pengorganisasian sudah terlaksana dengan baik. Namun, pada aspek pelaksanaan dan pengawasan, masih ditemukan berbagai masalah yang memengaruhi efektivitas pengelolaan taman. Hambatan utama dalam pengelolaan ini meliputi keterbatasan teknologi pendukung, kurangnya sarana dan prasarana yang memadai, serta rendahnya kesadaran masyarakat dalam menjaga fasilitas taman. Upaya perbaikan diperlukan, terutama dalam meningkatkan teknologi dan fasilitas pendukung, memperkuat pengawasan, serta memberikan edukasi kepada masyarakat terkait pentingnya menjaga kelestarian taman. Dengan pengelolaan yang lebih baik, Taman Kota Teluk Kuantan diharapkan dapat memberikan manfaat yang lebih optimal sebagai ruang publik yang nyaman, aman, dan edukatif.
Rancangan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Metode Diskusi Guna Mengatasi Penurunan Prestasi Akademik Pada Peserta Didik Broken Home (Studi Analisis Deskriptif di Kelas XII IPS SMA N 1 Harau) Charnova, Gevina; Kasih, Fitria; Triyono, Triyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24892

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan paling pertama dan penting dalam kehidupan anak. Salah satu peranan penting keluarga adalah dalam hal pembinaan pendidikan anak-anak. Kehidupan anak sebagian besar berada dan terlibat pada lingkup keluarga sehingga keluarga memiliki pengaruh yang kuat terhadap perkembangan kepribadian anak. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Gambaran prelstasi akadelmik pelselrta didik brokeln homel di kellas XII IPS; 2) Rancangan Pellaksanaan layanan bimbingan kellompok delngan melnggulnakan meltodel diskulsi gulna melngatasi penurunan nnnnnnprelstasi akadelmik pada pelselrta didik brokeln homel. Metode penelitian ini menggunakan metode analisi deskriptif, populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XII IPS yang berasal dari keluarga broken home. Sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan jumblah 8 partisipan. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Sedangkan untuk analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa : 1) Gambaran penurunan prestasi akademik pada peserta didik broken home berada pada kategori tinggi; 2) Rancangan pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode diskusi guna mengatasi penurunan prestasi akademik pada peserta didik broken home sudah dirancang berdasarkan temuan hasil peneliti dan hasil teori. Berdasarkan hasil penelitian ini direkomendasikan ke pada Guru BK untuk dapat melaksankan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode diskusi pada peserta didik kelas XII IPS SMA N 1 Harau dalam mengatasi penurunan prestasi akademik pada peserta didik broken home yang dialami sebagaimana yang dirancang dalam penelitian ini.
Strategi Efektif dalam Mengajar Anak ABK Slow Learner di Sekolah Dasar Ramadhanti, Cahya Amalia; Tsabitah, Hamna Khaula; Meilana, Septi Fitri; Rahmiati, Rahmiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24893

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi penanganan yang dilakukan oleh guru terhadap siswa slow learner di Sekolah Inklusi. Pendidikan memiliki peran penting dalam generasi mendatang terlebih di lingkungan sekolah yang menjadi kunci kedua dalam pendidikan setelah orang tua. Pendidikan merupakan hak asasi setiap warga negara Indonesia. Setiap warga negara termasuk siswa yang memiliki keterlambatan belajar (slow learner) berhak mendapatkan pendidikan layak sebagaimana mestinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara. Subjek peneliti meliputi guru kelas I, dan wali murid. Dalam teknik pengumpulan data peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Akibat Hukum Perkawinan Beda Agama dalam Pandangan Gereja Katolik Dihubungkan dengan Undang-Undang No. 16 Tahun 2019 tentang Perubahan Undang-undang No. 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan Sinaga, Fierda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24894

Abstract

Perkawinan beda agama di Indonesia kerap memunculkan perdebatan dan permasalahan hukum yang rumit terkait hak dan tanggung jawab pasangan, status dan hak anak-anak, pembagian harta bersama, serta dinamika kehidupan dalam perkawinan tersebut. Dalam konteks ini, penelitian ini akan menganalisa dampak hukum dari perkawinan beda agama menurut pandangan Gereja Katolik, dan bagaimana hukum perkawinan di negara yang mengakomodasi perspektif tersebut. Bagaimana pengaturan perkawinan beda agama dalam Undang-undang Perkawinan dan dalam ketentuan kitab hukum Kanonik (KHK) Tahun 1983, Bagaimana mekanisme pencatatan perkawinan beda agama dalam hukum positif dan dalam hukum Kanonik, dan Bagaimana akibat hukum perkawinan beda agama dalam pandangan gereja katolik dihubungkan dengan undang-undang Nomor 1 Tahun 1974 Tentang perkawinan dan hukum Kanonik Tahun 1983. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis-normatif dengan metode penelitian-penelitian kepustakaan dan analisis perundang-undangan. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah peraturan perundang-undangan dan kitab Hukum Kanonik Tahun 1983. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan beberapa hal utama. Pertama, dalam konteks Indonesia, pengaturan mengenai perkawinan beda agama merujuk pada Undang-undang perkawinan serta bagi umat Katolik mengacu pada ketentuan Kitab Hukum Kanonik (KHK) 1983. Kedua, Mekanisme yang mengatur pencatatan perkawinan beda agama diatur dalam Regeling op de Gemengde Huwelijken, Staatsblad 1898 No. 158 serta di dalam di kitab Hukum Kanonik Tahun 1983. Terbaru, setelah dikeluarkannya SEMA No. 2 Tahun 2023, perkawinan beda agama kini dilarang untuk dilaksanakan dan didaftarkan. Ketiga, penting untuk diingat bahwa perkawinan beda agama menimbulkan akibat hukum yang kompleks. Konsekuensi-konsekuensi ini mencakup hak-hak antara pasangan yang meliputi hak terhadap harta bersama, hak terkait anak, dan keabsahan perkawinan beda agama.
Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Susanti, Erma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24895

Abstract

Kemampuan literasi matematika penting bagi setiap individu, hal ini dikarenakan kemampuan ini menjadi salah satu kemampuan yang terintegrasi dengan proses pemecahan masalah, namun fakta dilapangan menjelaskan bahwa kemampuan literasi matematika siswa khususnya pada siswa sekolah dasar masih dalam kategori rendah atau kurang, hal ini terjadi akibat kurangnya motivasi siswa dalam belajar sehingga menyebabkan siswa kesulitan belajar dan kehilangan konsentrasi pada saat kegiatan belajar mengajar. Aktivitas penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif dan metode literatur review. Aktivitas penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan menganalisa kemampuan literasi matematika yang dimiliki oleh siswa sekolah dasar yang berfokus pada konteks soal cerita yang berikatan dengan permasalahan sehari-hari. Hasil aktivitas penelitian ini menjelaskan bahwa untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika maka diperlukan faktor pendukung yakni guru yang profesional. Guru profesional disini memiliki artian guru yang dengan kompetensi yang dimiliki terhadap penguasa materi yang diberikan kepada siswa dengan pengelolaan dan bimbingan terhadap siswa dengan baik.
Alkana dalam Lingkungan dan Dampak Pegolahan Hutapea, Meilani Sanita; Silalahi, Natasya; Pranata, Wahyu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24896

Abstract

Alkana adalah senyawa hidrokarbon jenuh yang menjadi komponen utama dalam gas alam dan minyak bumi, dengan rumus umum CₙH₂ₙ₊₂. Senyawa ini memiliki peran penting sebagai bahan bakar dan sumber energi utama dalam kehidupan modern. Namun, penggunaannya memberikan dampak signifikan terhadap lingkungan. Metana, salah satu alkana sederhana, merupakan gas rumah kaca yang memiliki potensi pemanasan global lebih tinggi dibandingkan karbon dioksida. Selain itu, pengolahan dan pembakaran alkana berkontribusi pada pencemaran udara melalui emisi karbon dioksida, karbon monoksida, dan partikel berbahaya. Proses ekstraksi dan transportasi gas alam juga berisiko menyebabkan kebocoran metana, serta kerusakan ekosistem akibat tumpahan minyak dan penggunaan teknik rekahan hidrolik (fracking).
Eksistensi Badan Arbitrase Nasional Indonesia (BANI) sebagai Alternatif Penyelesaian Sengketa Hutang Piutang Sujana, I Kadek Eka; Sari, Novi Eka; Lorentzon, Elmend; Juliantary, Sella Romika; Satrio, Andri Putro; Anggraeni, Happy Yulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24897

Abstract

Badan Arbitrase Nasional Indonesia (BANI) telah menjadi alternatif utama dalam penyelesaian sengketa hutang piutang di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis eksistensi BANI sebagai lembaga alternatif yang efektif dan terpercaya dalam menangani sengketa tersebut. Dalam penelitian ini, pendekatan yuridis normatif digunakan untuk menggali dasar hukum dan prinsip-prinsip yang mendukung keberadaan BANI sebagai lembaga penyelesaian sengketa. Berdasarkan studi literatur dan wawancara dengan praktisi hukum, hasil penelitian menunjukkan bahwa BANI menawarkan solusi yang cepat, efisien, dan adil dalam penyelesaian sengketa hutang piutang. Meskipun memiliki kelebihan seperti kerahasiaan proses, fleksibilitas, dan efisiensi biaya, BANI juga dihadapkan pada tantangan seperti tingginya biaya arbitrase, rendahnya kesadaran masyarakat terhadap mekanisme arbitrase, serta eksekusi putusan yang belum sepenuhnya efektif. Kesimpulan dari penelitian ini menggarisbawahi perlunya pengembangan skema biaya yang lebih terjangkau, sosialisasi yang lebih luas, dan kolaborasi internasional guna memperkuat posisi BANI di tingkat nasional dan global.
Analisis Gaya Belajar Siswa di MAN 1 Kota Bukittinggi sebagai Landasan Pembuatan Bahan Ajar Edupark Khairiyah, Habibatul; Hamdi, Hamdi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24898

Abstract

Pembelajaran yang efektif memerlukan pendekatan yang sesuai dengan berbagai gaya belajar siswa. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengidentifikasi gaya belajar peserta didik di MAN 1 Kota Bukittinggi yang akan menjadi landasan untuk pembuatan bahan ajar Edupark yang lebih relevan. Metode analisis deskriptif digunakan dalam penelitian ini yang melibatkan 30 siswa sebagai responden. Data dikumpulkan dengan memanfaatkan kuesioner yang dirancang berdasarkan model gaya belajar. Temuan dari penelitian memaparkan bahwa pelajar dengan gaya belajar visual cenderung lebih menyukai materi yang mengandung elemen visual, seperti infografis, video, dan diagram. Sementara itu, siswa yang memiliki gaya belajar auditori lebih merasa lebih betah dengan materi yang disampaikan secara lisan. Hasil analisis gaya belajar ini memberikan wawasan berharga untuk pembuatan bahan ajar Edupark sehingga dapat memenuhi berbagai kebutuhan belajar, meningkatkan keterlibatan siswa, serta mendukung efektivitas proses pembelajaran.
Manajamen Full Day School dalam Peningkatan Kualitas Kompetensi Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Pangkalan Kerinci Hayuni, Nur; Saifuddin, M.; Sohiron, Sohiron
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan manajemen Full Day School dalam upaya meningkatkan kualitas kompetensi siswa di SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci. Kompetensi siswa yang dianalisis mencakup tiga aspek utama, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini juga berfokus pada implementasi program, dampaknya terhadap siswa, serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam pelaksanaan Full Day School. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Full Day School telah diterapkan dengan baik melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian yang sistematis. Pemanfaatan waktu belajar yang lebih panjang memungkinkan siswa untuk mendapatkan pembelajaran yang terintegrasi antara akademik, pembentukan karakter, dan kegiatan ekstrakurikuler. Dampaknya, terdapat peningkatan kompetensi siswa di berbagai aspek. Pada aspek kognitif, siswa menunjukkan peningkatan kemampuan analisis dan pemahaman materi. Dalam aspek afektif, siswa menjadi lebih disiplin, bertanggung jawab, dan toleran. Sementara itu, pada aspek psikomotorik, siswa lebih percaya diri dan terampil dalam menerapkan keterampilan teknis. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, seperti kejenuhan siswa akibat durasi belajar yang panjang, keterbatasan fasilitas pendukung, serta perlunya pengembangan kompetensi guru. Untuk mengatasi hambatan tersebut, direkomendasikan pengelolaan waktu yang lebih fleksibel, peningkatan sarana dan prasarana, serta pelatihan intensif bagi tenaga pendidik. Dukungan orang tua dan masyarakat menjadi faktor pendukung penting dalam keberhasilan program ini. Kesimpulannya, penerapan manajemen Full Day School yang efektif dapat menjadi pendekatan strategis untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan global. Temuan ini diharapkan menjadi kontribusi penting dalam pengembangan kebijakan pendidikan, khususnya di lingkungan Sekolah Menengah Kejuruan.

Page 16 of 197 | Total Record : 1966

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue