JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,488 Documents
<![CDATA[Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru SMK Negeri di Batusangkar ]]>
<![CDATA[Ratna Yuli, Desi]]>;
<![CDATA[Hadiyanto, Hadiyanto]]>;
<![CDATA[Sabandi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Adi, Nelfia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (170.742 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1512
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh iklim organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru SMK Negeri di Batusangkar, merupakan penelitian korelasi kuantitatif, dengan subjek penelitian 51 orang guru SMK Negeri di Batusangkar. Data dikumpulkan dengan membagikan angket kepada guru-guru di sekolah SMK Negeri di Batusangkar. Dari hasil penelitian terlihat iklim organisasi sekolah di SMK Negeri di Batusangkar berada pada kriteria “kondusif†yaitu sebesar 83,22 % dari skor ideal. Sedangkan motivasi kerja guru di SMK Negeri di Batusangkar berada pada kategori “tinggi†yaitu sebesar 86,05 %. Selanjutnya Hasil analisis regresi sederhana pada tabel Anova bahwa nilai F hitung = 53,609 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi variabel motivasi kerja guru. Dengan kata lain ada pengaruh variabel iklim organisasi sekolah (X) terhadap motivasi kerja guru (Y). Analisis menghasilkan koefisien korelasi r hitung sebesar 0.723, sedangkan kontribusi Iklim Organisasi Sekolah terhadap motivasi kerja guru sebesar 52,2%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai di Dinas PMPTSP Naker Kabupaten Tanah Datar ]]>
<![CDATA[Andora, Dona]]>;
<![CDATA[Hadiyanto, Hadiyanto]]>;
<![CDATA[Anisah, Anisah]]>;
<![CDATA[Susanti, Lusi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (126.672 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1513
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi terhadap kepuasan kerja pegawai di Dinas PMPTSP NAKER Kabupaten Tanah Datar.Merupakan penelitian kuantitatif korelasional.Subyek penelitian yaitu pegawai di Dinas PMPTSP NAKER Kabupaten Tanah Datar berjumlah 39 orang. Data dikumpulkan dengan cara membagikan angket kepada pegawai di Dinas PMPTSP NAKER Kabupaten Tanah Datar. hasil penelitian menunjukkan kompensasi pegawai di Dinas PMPTSP NAKER Kabupaten Tanah Datar berada dalam kategori “Cukup Baik yakni sebesar 67,22% dari skor ideal. Sedangkan kepuasan kerja berada dalam kategori “Tinggi†yakni sebesar 82,45% dari skor ideal. Hasil hipotesis pengujian menunjukkan nilai dari table coeficient diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 ? 0,05 lalu dapat disimpulkan bahwa variabel (X) kompensasi berpengaruh terhadap variabel (Y) kepuasan kerja. Berdasarkan tabel hasil analisis determinan didapatkan R sebesar 0,254 yaitu hubungan kuat yang positif antara variabel (X) kompensasi terhadap variabel (Y) kepuasan kerja dengan nilai R2 (koefisien determinasi) sebesar 0,065 atau 6,5 % menunjukkan kompensasi memengaruhi 6,5% kepuasan kerja.]]>
<![CDATA[Persepsi Guru SMP Negeri Tentang Kualitas Pelayanan Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan ]]>
<![CDATA[Fadhilah , Naila]]>;
<![CDATA[Ermita, Ermita]]>;
<![CDATA[Sabandi , Ahmad]]>;
<![CDATA[Adi, Nelfia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (108.442 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1514
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan yaitu untuk mengetahui bagaimana persepsi guru SMPN di Kota Batusangkar tentang kualitas pelayanan pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kualitas pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar dalam 4 aspek yaitu, 1) aspek kesopanan, 2) kenyamanan lingkungan, 3) kemampuan petugas pelayanan dan 4) kecepatan pelayanan. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif, populasi penelitian sebanyak 155 orang furu SMPN Batusangkar dan sampel penelitian sebanyak 63 orang. Penarikan sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin dan diambil dengan menggunakan teknik Proportional Simple Random Sampling Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan model Skala Likert tentang kualitas pelayanan pegawai yang terdiri dari 30 item dan dilakukan uji coba terlebih dahulu dan hasilnya menunujukkan 30 item valid seluruhnya dan reliabel, teknik analisis data yaitu menggunakan rumus rata-rata (mean). Dari hasil penelitian terlihat bahwa persepsi guru SMP Negeri di kota Batusangkar tentang pelayanan pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar yang dilihat dari 4 aspek 1) kesopanan cukup (3,47), 2) kenyamanan lingkungan cukup (3,42), 3) kemampuan petugas pelayanan cukup ( 3,58), 4) dan kecepatan pelayanan cukup (2,88). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa persepsi guru SMP N di Kota Batusangkar tentang kualitas pelayanan pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar terlaksana dengan cukup (3,33). Dengan demikian maka kualitas pelayanan pegawai perlu ditingkatkan lagi agar guru dapat memperoleh pelayanan yang maksimal.]]>
<![CDATA[Strategi Keluarga dan Guru Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Aspirasi Karir Siswa Menuju Generasi Berkualitas ]]>
<![CDATA[Fitriana, Fitriana]]>;
<![CDATA[Yusuf, A. Muri]]>;
<![CDATA[BA, Megaiswari]]>;
<![CDATA[Afdal, Afdal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (120.079 KB)
<![CDATA[Adapun tujuan penelitian ini ialah untuk mengelaborasi landasan teori dan strategi keluarga dan guru bimbingan dan konseling untuk meningkatkan career aspiration siswa menuju generasi berkualitas. Selanjutnya, dengan menggunakan metode studi kepustakaan (library reseach), sebagai acuan strategi keluarga dan guru BK dalam meningkatkan career aspiration sehingga siswa berkembang secara optimal menuju generasi berkualitas. Metode pengumpulan data berupa dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis isi. Untuk menjaga ketepatan pengkajian dan mencegah kesalahan informasi dalam analisis data maka dilakukan pengecekan antar pustaka dan membaca ulang pustaka. Artikel ini bertujuan untuk mengulas teori career aspiration. Tujuan penelitian ini ialah untuk memformulasi landasan teori dan pelaksanaan manajemen bimbingan konseling meliputi: 1) pengertian career aspiration, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi career aspiration 3) strategi keluarga dalam meningkatkan career aspiration siswa menuju generasi berkualitas, 4) strategi guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan career aspiration siswa menuju generasi berkualitas]]>
<![CDATA[Iklim Sekolah pada Masa New Normal di SMKN 1 Padang Gelugur dan SMKN 1 Rao Selatan ]]>
<![CDATA[Prayuda, Yosifa]]>;
<![CDATA[Hadiyanto, Hadiyanto]]>;
<![CDATA[Rifma, Rifma]]>;
<![CDATA[Sulastri, Sulastri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (178.082 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1516
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi mengenai Iklim Sekolah Pada Masa New Normal di SMKN 1 Padang Gelugur dan SMKN 1 Rao Selatan dilihat dari indikator dukungan kepada peserta didik, hubungan antar pribadi, minat profesional, inovasi, tekanan terhadap pekerjaan, dan kelengkapan sumber. Penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi penelitian adalah guru SMKN 1 Padang Gelugur dan SMKN 1 Rao Selatan yang berjumlah 115 orang dan penarikan sampel dengan menggunakan Teknik Stratafied Proportional Random Sampling dengan total 54 orang. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner dalam bentuk skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menghitung skor rata-rata jawaban dengan menggunakan rumus Mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Iklim Sekolah Pada Masa New Normal di SMKN 1 Padang Gelugur dan SMKN 1 Rao Selatan sudah kondusif dengan skor rata iklim sekolah saat ini (actual climate) yaitu 4,0 dengan kriteria kondusif dan skor rata-rata iklim sekolah yang diinginkan (prefeered climate) yaitu 4,1.]]>
<![CDATA[Persepsi Guru tentang Proses Pengambilan Keputusan oleh Kepala Sekolah di SMKN 1 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan ]]>
<![CDATA[Fronika, Winda]]>;
<![CDATA[Santoso, Yulianto]]>;
<![CDATA[Ermita, Ermita]]>;
<![CDATA[Sulastri, Sulastri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (196.202 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1517
<![CDATA[Penelitian ini ialah penelitian deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitian untuk mengetahui serta mendeskripsikan seberapa baik persepsi guru tentang proses pengambilan keputusan yang dilakukan oleh kepala sekolah SMKN 1 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan. Populasi penelitian ini adalah semua guru di SMKN 1 Pancung Soal sebanyak 52 orang serta sampel ditentukan dengan cara memanfaatkan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% dengan teknik Proportionate Stratified Random Sampling, jadi dapat diperoleh sampelnya 34 orang sampel. Instrumen yang digunakan ialah angket dengan model skala likert yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan hasil yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan persamaan nilai rata-rata (Mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengambilan keputusan kepala sekolah SMKN 1 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan bahwa 1) mengidentifikasi masalah 3.26; 2) mengumpulkan informasi yang relevan 3.31; 3) mengembangkan alternatif pemecahan masalah 3.46; 4) memilih alternatif 3.34; 5) mengimplementasikan alternatif yang dipilih 3.49; 6) mengevaluasi keputusan 3,59. Secara umum persepsi guru tentang proses pengambilan keputusan oleh kepala sekolah di SMKN 1 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan dalam kategori cukup baik yang mencapai rata-rata 3,40.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Program Kepesantrenan di Pesantren Modern Shalahuddiin Al-Munawwarah Kabupaten Gayo Lues ]]>
<![CDATA[Salihan, Salihan]]>;
<![CDATA[Jasrial, Jasrial]]>;
<![CDATA[Rusdinal, Rusdinal]]>;
<![CDATA[Alkadri, Hanif]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (168.878 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1518
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan fenomena yang penulis kemukakan yaitu tentang pelaksanaan program kepesantrenan di Pesantren Modern Shalhuddiin al-Munawwarah yang masih belum melaksanakan program kepesantrenan yang di tetapkan oleh pesantren. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memperoleh informasi seberapa baik pelaksanaan program kepesantrenan dengan menjawab pertanyaan peneliatan yaitu: 1) Bagaimana perencanaan pelaksanaan program pesantren di pondok pesantren Sahalahuddiin Al-Munawwarah?, 2) Apa saja faktor pendorong dan penghambat pelaksanaan program pesantren di pondok pesantren Sahalahuddiin Al-Munawwarah ?, 3) Apakah pengawasan dilakukan dalam pelaksanaan program sudah sesuai dengan yang diharapkan di pondok pesantren Sahalahuddiin Al-Munawwarah ?, 54) Apakah tindak lanjut dari evaluasi setelah pelaksanaan program diterapkan untuk kegiatan berikutnya ? Penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi penelitian ini adalah kelas X dan XI Pesantren Modern shalahuddiin Al-Munawwarah yang berjumlah 82 orang Santri. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik Simple random sampling atau sampel acak sederhana, teknik ini memberikan sebuah peluang yang sama terhadap populasi yang akan dijadikan sampel, dimana anggota populasi tidak memiliki strata sehingga relatif homogen. Isntrumen penelitian menggunakan angket model skala Likert dengan lima alternatif jawaban yaitu: Selalu (SL) diberi skor 5, Sering (SR) diberi skor 4, Kadang-Kadang (KD) diberi skor 3, Jarang (JR) diberi skor 2, Tidak Pernah (TP) diberi skor 1. Angket penelitian telah diujicobakan validitas dan relibialitasnya kepada 20 orang santri alumni Pesantren Modern Shalahuddiin Al-Munawwarah. Hasil uji coba tersebut menunjukan dari 68 item pernyataan didapatkan 65 item valid sedangkan 3 item dinyatakan tidak valid. Hasil item yang tidak valid dihilangkan sehingga item yang dipakai dalam penelitian 65 butir item.Berdasarkan dari beberapa aspek indikator penulis menunjukan hasil bahwa (1) Perencanaan dalam pelaksanaan program kepesantrenan berada dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,47. (2) Pelaksanaan dalam pelaksanaan program kepesantrenan berada dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,47. (3) Pengawasan dalam pelaksanaan program kepesantrenan berada dalam kategori sangat baik dengan skor rata-rata 4,85. (4) Evaluasi dalam pelaksanaan program kepesantrenan berada dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,33. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program kepesantrenan di Pesantren Modern Shalahuddiin Al-Munawwarah berada pada kategori baik dapat dilihat dari skor rata-rata yaitu 4,53. Berdasarkan kesimpulan tersebut penulis menyarankan agar pelaksanaan program kepesantrenan di pertahankan dan juga ditingkatkan agar dalam pelaksanaan program tersebut bisa dilakukan dengan harapan yang diinginkan.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Media Video Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid - 19 ]]>
<![CDATA[Maymunah, Siti]]>;
<![CDATA[Watini, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (111.125 KB)
<![CDATA[Penyebaran pandemi Corona Virus Disease atau disebut COVID – 19 mengakibatkan situasi di mana kegiatan belajar (KBM) di sekolah terhenti untuk menghindari dampak yang cukup serius dari penyebaran penyakit ini. Dalam hal ini Kementrian Pendidikan meminta selama pandemi Covid-19 untuk melaksanakan proses belajar dari rumah atau pembelajaran secara daring. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan untuk melaksanakan BDR adalah menggunakan media video dalam pembelajaran anak usia dini sebagai sumber belajar anak dirumah. Metode penelitian ini menggunakan metode survei yaitu mengenai media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran anak usia dini, media video sebagai media pembelajaran yang terkait dan diberikan kepada anak usia dini di RA Al Mustaqim. Hasil dari penelitian ini adalah pemanfataan video pembelajaran dapat diterapkan pada masa pandemi dan dapat digunakan oleh anak – anak untuk menerima pembelajaran yang diberikan seperti tugas dengan materi pembelajaran yang sifatnya pembiasaan atau kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan dirumah]]>
<![CDATA[Pentingnya Peranan Guru Dalam Stimulasi Perkembangan Sosial di Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Suhartini, Suhartini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (92.18 KB)
<![CDATA[Pada masa pandemi peran pemerintah melaksanakan sekolah daring dimana anak belajar mandiri di rumah dan peran seorang guru di gantikan oleh orang tua di rumah. Dalam mengembangkan sosial orang tua bisa membantu siswa dengan mengajak anak untuk menyukai persahabatan, membimbing anak untuk mengikuti aturan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis pentingnya peranan guru dalam menstimulasi. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan sumber data kepustakaan. Sampel yang digunakan yaitu beberapa orang pendidik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara. Hasil penelitian ini adalah bahwa perkembangan sosial di sekolah pada masa pandemi dapat dilaksanakan dengan cara kerja sama yang baik antara sekolah dengan orang tua siswa harus terus-menerus dijalin, dipererat, dan ditingkatkan intensitas dan kualitasnya. Dalam mengembangkan sosial anak orang tua bisa membantu anak dengan mengajak anak untuk menyukai persahabatan, membimbing anak untuk mengikuti aturan]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak melalui Permainan Ular Tangga pada Kelompok B di TK Al Khairiyah Jatibening, Bekasi ]]>
<![CDATA[Marlinah, Marlinah]]>;
<![CDATA[Priyanti, Nina Yuminar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (345.58 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1525
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui media pembelajaran permainan ular tangga. Kemampuan sosial emosional anak diakui sebagai hal yang penting untuk keberhasilan anak usia dini di lingkungan dan kehidupan selanjutnya. Salah satu upaya dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini yaitu melalui penerapan permainan ular tangga dalam pembelajarannya. Penelitian tindakan kelas model Kemmis & McTaggart digunakan dalam penelitian ini. Sampel yang diteliti merupakan siswa kelompok B TK Al Khiriyah sebanyak 12 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Instrumen penilaian yang digunakan berupa angket dengan 8 indikator penilaian sosial emosional untuk anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran melalui media permainan ular tangga dapat meningkatkan sosial emosional anak usia dini di TK Al Khairiyah. Pada dasarnya perkembangan sosial emosional pada anak usia dini sangat terikat pada prosesnya. Proses ini dapat mendukung perkembangan sosial emosional anak secara keseluruhan]]>
