cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,488 Documents
 126   127   128   129   130 
Eksistensi Masjid Syekh Zainal Abidin di Desa Pudun Julu Kota Padangsidimpuan (1880-2020) Sandi, Deka Maita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (63.17 KB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang eksistensi Masjid Syekh Zainal Abidin di Desa Pudun Julu Kota Padangsidimpuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan latar sejarah, peran, dan kondisi Masjid Syekh Zainal Abidin dari tahun 1880-2020. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode sejarah dengan empat tahapan, 1) Heuristik, 2) Kritik Sumber, 3) Interpretasi, dan 4) Historiografi. Hasil penelitian menemukan bahwa Masjid Syekh Zainal Abidin didirikan pada tahun 1880 M seiiring pesatnya perkembangan agama Islam di daerah Padangsidimpuan. Masjid ini telah berperan sebagai tempat aktivitas spiritual, basis politik masa kolonial, institusi pendidikan, tempat parsulukan, dan balai pengobatan. Kondisi bangunan masjid pada saat ini masih terlihat elok, meski fisik bangunan terlihat tua, memudar dan beberapa material bangunan rusak, namun tidak banyak berubah dari bentuk aslinya. Pada saat sekarang Masjid Syekh Zainal Abidin hanya digunakan sebagai sarana beribadah, tidak ada lagi ritual kegiatan keagamaan maupun sosial seperti dimasa lampau
Pembuatan Website Sebagai Media Promosi Terpercaya SD Muhammadiyah 1 Padas Anwar, Rosyida Nurul; Husna, Anis Risalatul; Nurjanah, Anggi; Setyars, Nugrahani Kartika; Winggasari, Mareta; Rahmasiwi, Dwinda Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.428 KB)

Abstract

The development of information technology in education began to show significant changes—the website's presence as a medium for disseminating relevant and efficient information today. The school website is a site that provides details of school implementation over time to build a progress narrative and convey success in school performance. This community service activity aims to assist schools in sharing information and giving a good impression and school professionalism to the broader community. The partner in this activity is Muhammadiyah 1 Padas Elementary School. The implementation method identifies partner problems in technology adaptation, finding solutions to partner problems, problem-solving, mentoring and evaluation. The website contains various things about schools, namely school profiles, the history of the school's establishment, profiles of educators and education staff, school activities, announcements, and contact persons. Having a school website has supported the realization of a Global Indonesia in terms of education.
An Investigation of EFL Teachers’ Adoption and Acceptance of Mobile-Assisted Language Learning during Distance Education Program Ramadanti, Dwi Ayu; Sumarta, Sumarta; Ridwan, Iwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.811 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengadopsian serta penerimaan Mobile-Assisted Language Learning (MALL) dengan guru EFL dari salah sekolah menengah pertama di Indonesia sebagai partisipannya. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi guru EFL dalam memutuskan pengadopsian MALL serta mengetahui bagaimana cara mereka mengakomodasi faktor-faktor tersebut. Data penelitian didapatkan melalui wawancara semi terstruktur, lalu data tersebut dianalisis menggunakan teknik tematik analisis. Dari hasil analisis tersebut, hasilnya menunjukkan bahwa factor sekolah, seperti kolega, siswa, dan pelatihan guru merupakan faktor yang paling berpengaruh dalam pengadopsian MALL. Selain itu, faktor internal seperti effort expectancy juga turut andil dalam pemilihan aplikasi mobile yang digunakan dalam mengajar bahasa Inggris.
Efektivitas Implementasi Media E-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan: Studi Meta-Analisis Safitri, Nur Aisyah; Adistana, Gde Agus Yudha Prawira
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.637 KB)

Abstract

Adanya kebijakan pembelajaran jarak jauh akibat wabah Covid-19 membuat e-learning menjadi subtitusi pembelajaran tatap muka. Oleh karena itu, penelitian ini memiliki tujuan untuk menguji hipotesis dan mengetahui besarnya pengaruh implementasi media e-learning terhadap kemajuan hasil akademik siswa Sekolah Menengah Kejuruan berdasarkan kajian dari penelitian sebelumnya yang relevan. Metode penelitian yang diterapkan yaitu meta–analisis menggunakan 12 sampel jurnal terkait implementasi e-learning. Setiap sampel dianalisis secara deskriptif kuantitatif berdasarkan tabel review nilai kognitif pre-test dan post-test siswa terhadap media e-learning. Pengujian hipotesis dilaksanakan melalui paired sample t-test, diperoleh hasil sig.(2-tailed) 0,00 < 0,05 dan nilai t hitung = 5,473 > t tabel = 2,201, maka Ha dapat diterima. Media e-learning secara keseluruhan mempunyai pengaruh yang sangat besar pada hasil belajar siswa menurut tabel klasifikasi Cohen dengan nilai effect size 1,58. Berdasarkan hasil analisis maka implementasi media e-learning efektif meningkatkan hasil belajar siswa yang semula 53,49 meningkat sebesar 28,04 menjadi 81,53.
Peran Guru BK (Bimbingan dan Konseling) Dalam Mensukseskan Program Merdeka Belajar Ratnasari, Ratnasari; Neviyarni, Neviyarni; Firman, Firman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.425 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1504

Abstract

Artikel ini membahas tentang Peran Guru BK (Bimbingan dan Konseling)Dalam Mensukseskan Program Merdeka Belajar. Pendidikan Merdeka Belajar merupakan respon terhadap kebutuhan sistem pendidikan pada era Revolusi Industri 4.0. Di era Revolusi Industri 4.0 kebutuhan utama yang ingin dicapai dalam sistem pendidikan atau lebih khusus dalam metode pembelajaran yaitu siswa atau peserta didik yaitu penguasaan terhadap literasi baru. Literasi baru tersebut yaitu. Pertama, literasi data. Kedua, literasi teknologi. Terakhir, literasi manusia. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalahagar kinerja guru BK semakin diakui seperti profesi lainnya.Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research).Dengan sumber data yang diperoleh dari perpustakaan baik berupa buku, ensklopedi, kamus, jurnal, dokumen, majalah dan sebagainya. Sesuai dengan hasil dan pembahasan dalam penelitian ini, guru BK sangat berperan di era Revolusi Industri 4.0 ini dalam menentukan kesuksesan pembelajaran. Dalam mensukseskan program Merdeka belajar,guru BK dapat mengoptimalkan perannya sebagai agen perubahan, sebagai agen pencegahan, sebagai konselor/terapis, sebagai konsultan, sebagai koordinator, sebagai asesor dan sebagai pengembang karir. Kemudian tahapan yang bisa dilakukan guru BK adalah; memahami lebih detail dan mendalam berbagai landasan peraturan, hakikat merdeka belajar serta petunjuk pelaksanaan program merdeka belajar, mengidentifikasi berbagai permasalahan yang muncul akibat program merdeka belajar dan mengidentifikasi peran dan kegiatan yang dapat dilakukan guru BK. Dengan demikian guru BK harus meningkatkan kemampuan keprofesionalannya dan memahami secara menyeluruh mengenai program merdeka belajar sehingga nanti bisa membuat program BK untuk mendukung kesuksesan program merdeka belajar.
Pengaruh Paparan Media Acara Anak di Televisi Terhadap Perolehan ToM Pada Anak Usia 3 Sampai 5 Tahun Ulfa, Jamilatul; Rusli, Devi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.367 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1505

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran perolehan ToM dan gambaran paparan media acara anak di televisi terhadap perolehan ToM pada anak usia 3 sampai 5 tahun atau usia anak prasekolah. subjek penelitian ini terdiri dari 38 Laki-laki dan 42 Perempuan diambil dari 40 anak di kota Sarolangun Provinsi Jambi dan 40 anak di kota Sibolga Sumatera Utara. sehingga total keseluruhan subjek adalah 80 orang. Pengumpulan data di lakukan menggunakan skala ToM dan skala Media ATV dengan tehnik analisis data regresi yakni regresi linear sederhana dan regresi logistik. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh paparan media acara anak di televisi terhadap perolehan ToM pada anak usia 3 sampai 5 tahun dengan nilai p = 0,005 (p<0,05).
Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Pembelajaran oleh Guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi Halimahturrafiah, Nur; Adi, Nelfia; Marsidin , Sufyarma; Nellitawati, Nellitawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (139.839 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1506

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi belum terealisasi sebagaimana mestinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang persepsi siswa terhadap pelaksanaan tahap pendahuluan, inti dn penutup. Jenis penelitian ini ialah dekspresif. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua siswa di SMK Al-Inayah Wilayah Tebo Provinsi Jambi dengan jumlah populasi sebanyak 286 orang. Sampel dalam penelitian ini yaitu 79 orang. Adapun penarikan sampel dilakukan menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket model skala likert yang telah diuji validitas serta reliabilitas. Hasil penelitian menerangkan bahwa: 1). Persepsi siswa terhadap pelaksanaan tahap pendahuluan dalam kegiatan pembelajaran oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi berada pada klasifikasi cukup baik dengan skor rata-rata 3,51, 2). Persepsi siswa terhadap pelaksanaan tahap inti dalam kegiatan pembelajaran oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi berada pada klasifikasi cukup baik dengan skor rata-rata 3,30, 3). Persepsi siswa terhadap pelaksanaan tahap penutupan dalam kegiatan pembelajaran oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi berada pada klasifikasi cukup baik dengan skor rata-rata 3,42. Jadi bisa disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap pelaksanaan kegiatan pendahuluan, inti serta penutup oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi adalah dengan kategori cukup baik dengan skor 3,41.
Persepsi Siswa terhadap Kedisiplinan Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok Isra Nofita, Dina; Gistituati, Nurhizrah; Rifma, Rifma; Santoso, Yulianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.23 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1507

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang persepsi siswa terhadap kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok yang dilihat dari tepat waktu, ketaatan terhadap aturan dan tanggung jawab. Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Siswa pada kelas XI di SMKN 1 Kota Solok merupakan populasi pada penelitian dengan jumlah 405 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin, dengan perkiraan tingkat kesalahan 10% yaitu 80 orang. Penelitian ini memakai teknik proportional random sampling.Instrumen penelitian ini berupa kuesioner dengan skala model likert.Kuesioner yang digunakan sudah di uji kevalidan dan reliabelnya. Hasil data penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa tentang kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok dilihat dari aspek 1) tepat waktu berada pada kriteria kurang setuju dan tingkat capaian skor 75,04%, 2) ketaatan terhadap aturan berada pada kriteria setuju dan tingkat capaian skor 84,56%, 3) tanggung jawab berada pada kategori setuju dan tingkat capaian skor 81,04%, dengan demikian ditarik kesimpulan bahwa kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok menurut persepsi siswa berada pada kategori setuju dengan TCR 80,21%.
Hubungan Kepemimpinan Atasan Langsung dengan Disiplin Kerja Pegawai pada Asisten Administrasi Umum di Sekretariat Daerah Kota Solok Imelda, Imelda; Ermita, Ermita; Rifma, Rifma; Syahril, Syahril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.798 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1508

Abstract

Penelitian ini bermaksud agar mengetahuiinformasi dan data perihal 1) disiplin kerja pegawai dalam melaksanakan tugas, 2) kepemimpinan atasan langsung, 3) dan hubungan kepemimpinan atasan langsung dengan disiplin kerja pegawai pada Asisten Administrasi Umum di Sekretariat Daerah Kota Solok.Jenis penelitian menggunakan metode penelitian korelasional dengan data kuantitatif. Populasi dalam penelitian yakniseluruh pegawai yang berada pada Asisten Administrasi Umumdi Sekretariat Daerah Kota Solok dengan jumlah 57 orang. Sedangkan sampel penelitian memakai teknik Proportional Random Sampling dengan jumlah 45 orang pegawai. Model Skala Likertmemakai angket dalam instrumen penelitian.Rumus korelasi product moment berfaedah dalam menganalisis data penelitian. Hasil pengolahan data penelitian 1) disiplin kerja pegawai berada pada interpretasi tinggi ialah 89,93%, 2) kepemimpinan atasan langsung dalam interpretasi cukup yakni 73,12%, 3) menciptakan hubungan yang signifikan antara kedua variabel dengan koefisien korelasi 0,347 > 0,294 dan uji keberartian korelasi 2,351
Hubungan Kepemimpinan dengan Employee Engagement di Kantor Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Solok Selatan Kemala Safira, Meutya; Ermita, Ermita; Gistituati, Nurhizrah; Santoso, Yulianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.331 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui data dan informasi terkait : 1) Employee engagement, 2) Kepemimpinan dan 3) Ada atau tidak adanya hubungan kepemimpinan dengan employee engagement di kantor Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Solok Selatan. Penelitian ini korelasional, jumlah populasi 71 pegawai. Teknik pengambilan sampel yaitu proportional stratified random sampling, didapatkan 50 orang sampel. Penelitian menggunakan instrumen model skala Likert. Uji validitas dan reliabilitas menggunakan bantuan komputer program SPSS versi 26. Hasil uji validitas variabel X dengan 40 pernyataan didapatkan 36 item valid dan 4 item tidak valid. Pada variabel Y dari 43 pernyataan didapatkan 41 item valid dan 2 item tidak valid. Hasil uji reliabilitas dengan N=20 pada taraf kepercayaan 95% adalah 0,444, pada variabel X didapatkan yatu rhitung = 0,956 > 0,444 dan variabel Y yaitu rhitung = 0,968 > 0,444. Analisis data menggunakan rumus korelasi product moment dan bantuan komputer program SPSS versi 26. Hasil dari penelitian adalah 1) kepemimpinan pada kriteria “baik” dengan skor 86,55%, 2) employee engagement pada kriteria “cukup tinggi” dengan skor 79,78%, 3) terdapatnya hubungan yang berarti antara kepemimpinan dengan employee engagement dengan koefisien korelasi r hitung = 0,413 > rtabel = 0,279 dengan taraf kepercayaan 95%, dan uji keberartian korelasi 3,140. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara kepemimpinan dengan employee engagement di Kantor Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Solok Selatan. Artinya kepemimpinan salah satu faktor yang mempengaruhi employee engagement di Kantor Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga.

Page 128 of 2449 | Total Record : 24488

 126   127   128   129   130 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue