JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,488 Documents
<![CDATA[Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I SD Negeri 04 Limbanang pada Materi Pokok Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah dengan Metode Demonstrasi ]]>
<![CDATA[Ermida, Yun]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (402.868 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas I SD Negeri 04 Limbanang pada materi pokok penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode demonstrasi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dari penelitian ini adalah guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan metode demonstrasi dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah pada siswa Kelas I SD Negeri 04 Limbanang. Hal ini dapat dilihat pada hasil tes tiap siklus, yaitu pada siklus I sebanyak 8 siswa telah mencapai nilai KKM atau sebesar 66,67% yang kemudian meningkat pada siklus II sebanyak 11 siswa telah mencapai nilai KKM atau sebesar 91,67%. Dengan demikian, metode demonstrasi berhasil meningkatkan hasil belajar matematika siswa.]]>
<![CDATA[Peningkatan Mutu Guru dalam Proses Pembelajaran melalui Penerapan Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SMAS Serumpun Kec. Pasir Penyu Tahun Pelajaran 2017-2018 ]]>
<![CDATA[Fitriadi, Fitriadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (169.176 KB)
<![CDATA[Ketrampilan utama dari seorang guru adalah melakukan penilaian dan pembinaan kepada siswa untuk secara terus menerus meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang dilaksanakan di kelas agar berdampak pada kualitas hasil belajar siswa. Untuk dapat mencapai kualitas tersebut guru diharapkan dapat melakukan pembelajaran yang didasarkan pada metode dan teknik yang tepat sesuai dengan kebutuhan siswa. Namun kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa ternyata kualitas pendidikan masih jauh dari apa yang diharapkan terutama di SMAS Serumpun Kecamatan Pasir Penyu Kabupaten Indragiri Hulu Untuk mengatasi masalah tersebut maka peneliti sekaligus sebagai kepala sekolah melakukan pembinaan kepada guru melalui supervisi Klinis, dan tindakan ini sebagai suatu langkah yang tepat agar peningkatan capaian mutu sekolah dapat dicapai sesuai dengan program pemerintah yaitu program pendidikan bermutu. Tujuan dari penelitian tindakan sekolah (PTS) ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pembinaan kepala sekolah melalui supervisis Klinis untuk meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran. Dalam penelitian tindakan sekolah (PTS) ini dilakukan dalam 3 siklus, dari hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan kinerja guru dengan mencapai standar ideal. Dari 65,50 % pada siklus I, dapat meningkat menjadi 72,50 % pada siklus II, dan siklus ke III 83,75 %. Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa pembinaan melalui supervisi Klinis dapat meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran, dengan ketuntasan mencapai 100 %.]]>
<![CDATA[Penerapan Model-model Pembelajaran Melalui Kegiatan Supervisi Kelas untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Siswa SMP Negeri 3 Enok Tahun Pelajaran 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Saleh, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (183.873 KB)
<![CDATA[Penelitian ini didasari dari latar belakang Supervisi Kepala Sekolah yang terkait dengan pelaksanaan supervisi di sekolah sudah dilaksanakan tetapi belum maksimal. Kepala sekolah belum sepenuhnya melakukan perannya seperti mendorong, memotivasi, dan melatih kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 3 Enok. Kepala Sekolah bertugas untuk membina kerja sama yang harmonis dengan seluruh guru sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan desain penelitian adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, selanjutnya data dianalisis data kontekstual meliputi tiga prosedur yaitu: (1) reduksi; (2) penyajian data; (3) penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa. 1) untuk mengetahui permasalahan kebutuhan siswa, kepala sekolah senantiasa memberi arahan kepada setiap guru mata pelajaran. Karena guru mata pelajaran merupakan orang yang lebih mengetahui perkembangan siswa melalui pertemuan dalam kegiatan belajar mengajar; 2) kegiatan supervisi Kepala Sekolah yang terkait dengan proses pembelajaran, khususnya dalam pemilihan strategi dan metode serta penerapan media pembelajaran, yaitu observasi kelas, yang dilakukan setiap bulan; 3) kepala sekolah sebagai supervisor, menganjurkan guru untuk mempelajari lebih dalam tentang KKM dalam KTSP dalam evaluasi pembelajaran, di antaranya adalah cara melaksanakan suatu evaluasi, penafsiran hasil evaluasi, dan laporan hasil evaluasi]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat Meningkatkan Hasil Belajar Kimia di Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 2 Kampar ]]>
<![CDATA[Kasmita, Yusri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (293.543 KB)
<![CDATA[Kurang aktifnya siswa dalam mengerjakan tugas mandiri atau kelompok yang diberikan guru, kebanyakan siswa malu bertanya apabila kurang memahami pelajaran. Selain itu kurangnya interaksi sesama siswa dalam kegiatan pembelajaran, dan kurangnua memiliki keberanian mengemukakan pendapat atau ide. Akibat dari problem tersebut menyebabkan tujuan pembelajaran tidak mendapatkan hasil yang memuaskan. Melihat gejala di atas perlu adanya pembaharuan dan perbaikan dalam pembelajaran, salah satu model pembelajaran yang memungkinkan untuk mengantisipasi kelemahan model pembelajaran konvensional adalah dengan mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD). Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh bahwa frekuensi ketercapaian KKM siswa sebelum tindakan sebanyak 8 siswa dari 20 siswa sedangkan setelah tindakan pada siklus I sebanyak 12 orang siswa dan pada siklus II sebanyak 17 siswa. Ini menunjukan bahwa frekuensi ketercapaian KKM siswa meningkat setelah tindakan]]>
<![CDATA[Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perceraian Selama Masa Pandemi Covid-19 di Kota Bukittinggi ]]>
<![CDATA[Dalvi, Ismiranda]]>;
<![CDATA[Hermaleni, Tesi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (163.343 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2072
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menyimpulkan faktor-faktor penyebab terjadinya perceraian pasangan suami isteri di Kota Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian yaitu Kantor Pengadilan Agama Bukittinggi dan subjek penelitian adalah individu yang mengalami perceraian di masa pandemi dan mengurus perceraian di Kantor Pengadilan Agama Bukittinggi. Hasil penelitain ini didapatkan bahwa faktor penyebab perceraian di Kota Bukittinggi disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Dari hasil wawancara peneliti bersama subjek penelitian, faktor internal yaitu masalah ekonomi, KDRT dan perselisihan dan pertengkarang yang terus menerus. Sedangkan faktor eksternal yaitu perselingkuhan. Dari keempat faktor yang didapatkan peneliti melalui wawancara dengan subjek, perselingkuhan dan perselisihan dan pertengkaran terus-menerus menjadi faktor yang paling banyak menyebabkan pasangan akhirnya memutuskan untuk bercerai, disusul faktor ekonomi, dan yang terakhir KDRT.]]>
<![CDATA[Kendala Perempuan Sebagai Driver Ojek Online di Kota Padang ]]>
<![CDATA[Syevtiandini, Maulidya]]>;
<![CDATA[Erningsih, Erningsih]]>;
<![CDATA[Yatim, Yenita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (161.114 KB)
<![CDATA[Sumber Daya Manusia (SDM) merupakan unsur yang sangat penting dalam kehidupan sesuai dengan perkembangan teknologi yang terjadi di bidang transportasi yang dijelaskan dalam undang-undang nomor 22 tahun 2009 tentang lalu lintas dan transportasi jalan, pekerjaan transportasi juga didominasi oleh dua jenis kelamin, yaitu perempuan dan perempuan. laki-laki. pria. Hal ini tentu saja membuat perbedaan pendapatan dan mempengaruhi masing-masing jenis kelamin. Pekerjaan transportasi yang mudah diakses adalah ojek online (Gojek) sebanyak 2.878 pengemudi di kota Padang yang menggunakan fitur ojek online, pengemudi laki-laki sebanyak 2753 orang dan pengemudi perempuan 105 orang. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan masalah apa saja yang dihadapi selama bekerja dan faktor-faktor yang menyebabkan perempuan bekerja sebagai tukang ojek online di kota Padang. Faktor penyebab: umur (11 orang), latar belakang pendidikan (13 orang), keterbatasan ekonomi, ekonomi yang kurang. Beberapa kendala yang dihadapi oleh pengemudi ojek online wanita adalah: kesulitan bersaing, terkendala kondisi fisik pengemudi, keterbatasan kerja pada malam hari, dan tingkat keamanan yang rendah.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain dengan Media Barang Bekas di TK Atika Thohir Falak ]]>
<![CDATA[Maemunah, Maemunah]]>;
<![CDATA[Siahaan, Leroy Holman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (128.89 KB)
<![CDATA[Kemampuan motorik halus anak usia dini di TK Atik Tohir Falak masih sangat kurang, hal ini disebabkan kurangnya stimulasi yang diberikan kepada anak-anak, dan kurangnya kepercayaan orang tua kepada anak untuk bisa memberikan kesempatan mereka bereksplorasi pada setiap kegiatan. Padahal perkembangan motorik halus anak usia dini sangat penting dimana otot-otot kecil akan terstimulasi seperti tangan, jari jemari. Banyak yang mengabaikan akan hal ini padahal stimulasi Motorik Halus sangatlah penting. Banyak media yang dapat digunakan ana-anak untuk bereksplorasi yang akan membantu merangsang motorik halus, termasuk barang-barang bekas yang dapat digunakan saat berkegiatan tentunya dengan tetap memperhatikan kebersihan dan keamanan benda yang akan digunakan. Media barang bekas ini seperti barang bahan terbuat dari plastic, kaleng dan yang lainnya, dapat digunakan dan ditemukan secara mudah dimanapun. Anak-anak dapat membuat suatu projek dengan menggunakan benda-benda tersebut, misalnya membuat mobilan dari botol plastic, dengan kegiatan tersebut menggunakan aktivitas tangan yang akan dapat merangsang otot-otot kecil, atau menggunakan kertas dengan cara di remas. Di TK Atika Tohir Falaq telah menggunakan media barang bekas untuk menstimulasi motorik halus tersebut, dengan tujuan dapat terstimulasinya motorik halus anak usia dini]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Lidiawati, Lidiawati]]>;
<![CDATA[Ahmad, Syarwani]]>;
<![CDATA[Wahidy, Achmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (103.617 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap prestasi belajar siswa SMP di Kecamatan Prabumulih Utara Kota Prabumulih. Populasi penelitian ini adalah guru dan siswa SMP di Kecamatan Prabumulih Utara Kota Prabumulih sebanyak 129 orang, yang dipergunakan untuk sampel penelitian sebanyak 65 guru dan siswa. Data dikumpulkan dengan kuesioner menggunakan skala likert, dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi dan regresi dengan menggunakan program SPSS versi 26.0 dan manual. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Kepemimpinan kepala sekolah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa; 2) Motivasi kerja guru terhadap berpengaruhb secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa; 3) Terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa.]]>
<![CDATA[Ketergantungan Pelaku Usaha Mikro Terhadap Renternir di Pasar Rakyat Prembun ]]>
<![CDATA[Nofiyani, Hesti]]>;
<![CDATA[Ediwidjojo, Sotya Partiwie]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (269.702 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membahas pola ketergantungan pedagang mikro terhadap rentenir, dan hal apa saja yang membuat pedagang di Pasar Rakyat Prembun lebih memilih meminjam uang kepada rentenir terlebih pada masa krisis akibat pandemic Covid-19. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kuantitatif. Metode pengumpulan data dengan kuesioner, pengamatan serta wawancara yang digunakan dalam penelitian ini dan ditujukan langsung kepada responden sebanyak 30 orang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa yang membuat para pelaku usaha mikro menjadi ketergantungan meminjam kepada rentenir, karena kemudahan syarat dan bentuk promosi. Hal ini diperkuat dengan hasil uji F yang menunjukan bahwa nilai F = 306.040 dengan probabilitas 0.000 atau < 0.05, hasil ini menunjukan bahwa kemudahan dan bentuk pemasaran keduanya secara bersamaan berpengaruh positif terhadap minat pedagang dalam ketergantungannya terhadap rentenir. Dengan mudahnya syarat pinjaman dan pencairan serta bentuk promosi yang mudah diterima membuat rentenir masih menjadi idola bagi kalangan pedagang di Pasar Prembun.]]>
<![CDATA[Analysis Of Teaching Material Development Problems (Implementation Of Independent Learning And Merdeka Campus) ]]>
<![CDATA[Hairunisya, Nanis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (260.336 KB)
<![CDATA[Studi ini bertujuan untuk memetakan masalah pembelajaran sebagai bahan pengembangan modul kewirausahaan berbasis ketrampilan berfikir tingkat tinggi (HOTS) untuk implementasi Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka (MBKM). Analisis dilakukan dengan tahap-tahap front end analysis, learner analisis, task analysis dan concept analysis.. Pendekatan kualitatif studi kasus digunakan sebagai metode penelitian, dan data dianalisis dengan pengkodean, kategorisasi, menghilangkan, menggabungkan dan membagi data untuk melihat hubungan di antara tema-tema yang ada.Hasil pemetaan masalah pembelajaran adalah stabilitas internet, mahasiswa tidak focus dengan materi yang diberikan, keterbatasan mengekspresikan kemampuan, mahasiswa pasif untuk bertanya, kemampuan membuat rencana bisnis masih rendah terutama dalam tata bahasa, ketidaksiapan mahasiswa untuk belajar mandiri.Hasil perbandingan secara keseluruhan kemampuan mahasiswa dalam mencapai kompetensi dan tujuan pembelajaran masih ada di level 61%. Hal ini menandakan bahwa sangat diperlukan adanya upaya-upaya yang harus dilakukan dalam pembelajaran agar kemampuan mahasiswa meningkat sesuai RPS. Ditemukan juga tidak semua dosen mampu melakukan evaluasi dan follow up dalam pembelajaran. Hal ini merupakan kondisi yang kontrakdiktif untuk implemetasi MBKM. Berdasar hasil pemetaan masalah dan kondisi riil di kelas ini, penulis telah membuat Lay out bahan ajar kewirausahaan dengan metode replikasi dan simulasi.]]>
