JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Implementasinya ]]>
<![CDATA[Sabina, Deby]]>;
<![CDATA[Dewi, Dinie Anggraeni]]>;
<![CDATA[Furnamasari, Yayang Furi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (37.366 KB)
<![CDATA[Indonesia merupakan salah satu negara yang menjadikan Pancasila sebagai dasar Negaranya. Pancasila dipilih menjadi dasar Negara Indonesia sebagai ideologi, sebagai jati diri, dan juga sebagai asas persatuan bangsa Indonesia. Implementasi Pancasila sebagai dasar negara sangat diperlukan bagi masyarakat Indonesia yaitu untuk menjaga eksistensi Bangsa Indonesia, karena di dalam pancasila terdapat nilai-nilai luhur setiap sila-sila Bangsa Indonesia yang sesuai dengan kepribadian dari Bangsa Indonesia itu sendiri. Tulisan ini memiliki tujuan agar memahami dan memparkan seputar pancasila sebagai dasar negara dan implementasinya. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan secara deskriptif yang dasar pembahasan didapatkan dari berbagai sumber yang ada yaitu, jurnal dan artikel. Dengan topik yang diangkat yaitu Pancasila sebagai Dasar Negara dan implementasinya maka penulis tertarik menganalisis hal tersebut karena sangat penting untuk mengembangkan pengetahuan yang sangat penting untuk bangsa]]>
<![CDATA[Peranan Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Remaja ]]>
<![CDATA[Triananda, Shalika Fajrin]]>;
<![CDATA[Dewi, Dinie Anggraeni]]>;
<![CDATA[Furnamasari, Yayang Furi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (142.492 KB)
<![CDATA[Penelitian ini berjudul ‘Implementasi Peranan Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Remaja’. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial terhadap gaya hidup remaja di Indonesia. Teori yang menjadi pendukung dalam penelitian ini antara lain, Komunikasi, Media Sosial, dan Gaya hidup. Pada penelitian ini peneliti menggunakan teknik wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Saat ini, penggunaan media sosial lebih banyak digunakan untuk menunjukkan eksistensi diri yang berlebihan. Terkadang, tidak ada batas antara kehidupan nyata dan kehidupan di dunia maya, hal itu juga berpengaruh kepada gaya hidup remaja.]]>
<![CDATA[Perananan Pemerintah Kecamatan Tigapanah dalam Program Bantuan Langsung Tunai terhadap Pandemi Covid-19 di Kecamatan Tigapanah Kabupaten Karo Tahun 2020 ]]>
<![CDATA[Syavira, Raniya]]>;
<![CDATA[Fadhila Rahma, Tri Inda]]>;
<![CDATA[MEI, MEI]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (180.319 KB)
<![CDATA[Covid-19 menjadi salah satu dampak terbesar banyaknya perekonomian yang gagal di dunia terutama di Indonesia. Wabah ini banyak menjadikan mayarakat Indonesia menjadi pengannguran yang akhirnya menurunnya perekonomian di Indonesia, Bantuan Langsung Tunai (BLT) menjadi salah satu program yang dianggap cukup baik dalam mengatasi permasalahan yang saat ini terjadi diakibatkan oleh Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pemerintah Kecamatan Tigapanah dalam dalam program Bantuan Langsung Tunai di Kecamatan Tigapanah Kabupaten Karo. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian studi kasus, yang dimana penelitaian ini adalah studi yang mengekesplorasi suatu masalah dengan batasan terperinci, memiliki data yang mendalam dan menyertakan berbagai informasi yang diperoleh oleh peneliti. Penelitian ini memepelajari berupa program, peristiwa, aktivitas ataupun individu. Pengumpulan data digunakan dengan metode observasi partisipasi (participant observation), data yang sudah diperoleh akan melakukan tahap reduksi data, display data dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menemukan hasil bahwa peran yang dilakukan olh Kecamatan Tigapanah sudah dapat dibilang baik dengan observasi yang dilakukan sebelumnya ketika magang menjadi salah satu bukti bahwa peran yang dilakukan oelah Kecamatan sudah cukup baik.]]>
<![CDATA[Ekranisasi Novel Teman Tapi Menikah Karya Ayudia Bing Slamet Dan Ditto Percussion Ke Bentuk Film Teman Tapi Menikah Karya Sutradara Rako Prijanto ]]>
<![CDATA[Maria, Desri Ida]]>;
<![CDATA[Charlina, Charlina]]>;
<![CDATA[Syafrial, Syafrial]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (269.514 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses ekranisasi dalam novel Teman Tapi Menikah karya Ayudia Bing Slamet dan Ditto Percussion ke bentuk film Teman Tapi Menikah karya Sutradara Rako Prijanto. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dari penelitian ini, yaitu novel Teman Tapi Menikah karya Ayudia Bing Slamet dan Ditto Percussion dan film Teman Tapi Menikah yang disutradarai oleh Rako Prijanto. Data dalam penelitian ini diperoleh dari dua sumber data yaitu kalimat dan gambar yang menunjukkan penciutan, penambahan dan perubahan bervariasi yang berkaitan dengan alur, tokoh dan latar. Proses ekranisasi tersebut menunjukkan bahwa terjadinya penciutan alur sebanyak 41penciutan, penciutan tokoh sebanyak 15 tokoh , dan penciutan latar sebanyak 10 latar. Kemudian mengalami penambahan alur sebanyak 31 penambahan, penambahan tokoh sebanyak 5 tokoh dan penambahan latar sebanyak 8 latar. Serta mengalami perubahan bervariasi alur sebanyak 5 variasi, variasi tokoh sebanyak 4 tokoh dan variasi latar sebanyak 9 latar.]]>
<![CDATA[Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Menggunakan Media Spinner untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV di SDN Banjar 1 ]]>
<![CDATA[Nurhasanah, Ana]]>;
<![CDATA[Pribadi, Reksa Adya]]>;
<![CDATA[Kamila, Lila]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (108.84 KB)
<![CDATA[Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi disaat pembelajaran dilaksanakan dan tujuan dilaksanakannya penelitian ini agar peneliti bisa mengetahui bagaimana Implementasi Model Pembelajaran Probem Based Learning dan implementasi penerapan media spinner di SDN Banjar 1. dan hasil penelitian menujukan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dan media spinner sudah cukup baik karena siswa ikut serta aktif dalam proses pembelajaran dengan bantuan model pembelajaran Probem Based Learning dan Media Pembelajaran Spinner yang disajikan dengan sekejap sangat ramai dan menyenangkan yang awalnya masih ada peserta didik yang pemalu kini semuanya menjadi ikut aktif dalam diproses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Proses Penguatan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Pembelajaran Siswa Melalui Penegakan Peraturan ]]>
<![CDATA[Pribadi, Reksa Adya]]>;
<![CDATA[Istikomah, Yusi]]>;
<![CDATA[Hutagalung, Mutiara Exa Putri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (119.512 KB)
<![CDATA[Penguatan pembentukan karakter di zaman sekarang menjadi hal yang penting mengingat zaman sekarang menunjukkan munculnya krisis moral di kalangan anak-anak, remaja dan orangtua. Oleh karena itu, penguatan pendidikan karakter yang perlu di kembangkan adalah disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses penguatan karakter disiplin dalam pembelajaran dan tanggung jawab pada siswa sekolah dasar melalui penegakan peraturan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini memusatkan perhatiannya pada penguatan karakter peserta didik yang dikaji dengan observasi dan wawancara di SDN Malaka Sari 02, Jakarta, serta menggunakan beberapa sumber kepustakaan. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan bagaimana proses implementasi penguatan karakter disiplin dan tanggungjawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan dalam mengikuti pembelajaran dan memiliki kesadaran yang utuh terhadap tanggung jawabnya menjadi pelajar. Sekolah berhasil menanamkan nilai kedisiplinan dan memperkuat rasa tanggung jawab peserta didik melalui penegakan peraturan, meskipun membutuhkan waktu yang tidak sebentar tetapi guru dan yang lainnya memahami dan menghargai proses yang berjalan]]>
<![CDATA[Kesulitan Siswa dalam Kegiatan Literasi Membaca di Kelas 3 SDN Pinang 4 Tangerang ]]>
<![CDATA[Pribadi, Reksa Adya]]>;
<![CDATA[Harahap, Nadita Yuni Aurelia]]>;
<![CDATA[Karlina, Lilis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (162.606 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam kegiatan literasi membaca di kelas 3 SDN Pinang 4 Tangerang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskripstif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan angket. Wawancara dan angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah semi terstuktur dengan tujuan untuk memperoleh informasi atau data yang lebih relevan dengan masalah yang diteliti. Subjek penelitian adalah guru kelas 3 dan siswa kelas 3. Maka dari itu peneliti ingin mengamati penyebab kesulitan yang siswa hadapi dalam kegiatan literasi membaca. Dan Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat siswa kelas 3 di SDN Pinang 4 Tangerang yang mengalami kesulitan membaca, hal ini terjadi karena siswa tidak terbiasa berlatih membaca, kurangnya motivasi dari guru maupun orang tua. Terdapat juga siswa yang belum mengenal huruf dan belum lancar membaca. Adapun upaya yang dapat dilakukan guru yaitu dengan memberikan bimbingan dan motivasi kepada siswa, mencipatakan lingkungan sekolah dengan gerakan gemar membaca.]]>
<![CDATA[Implementasi Kompetensi Profesional Guru dalam Melakukan Penilaian Autentik pada Peserta Didik Kelas 5 SD Negeri Cipocok Jaya 1 ]]>
<![CDATA[Pribadi, Reksa Adya]]>;
<![CDATA[Putri, Shafira Meidifa]]>;
<![CDATA[Nuraeni, Hani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (59.97 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi kompetensi professional guru dalam melakukan kegiatan penilaian autentik pada peserta didik kelas 5 SDN Cipocok Jaya 1. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian wali kelas 5 SDN Cipocok Jaya 1. Data yang diambil dengan cara wawancara dan observasi. Hasil penelitian secara keseluruhan dapat diketahui bahwa proses pembelajaran dan kompetensi yang dimiliki siswa di SDN Cipocok Jaya 1, sangatlah penting dalam proses penilaian autentik yang mana menilai dari seluruh aspek, diantaranya harus mampu menggambarkan sikap, keterampilan, dan pengetahuan apa yang telah atau belum dimiliki oleh peserta didik, bagaimana mereka menerapkan pengetahuannya dalam memperoleh hasil belajar, dan sebagainya. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa pada proses kegiatan penilaian autentik ini untuk meningkatkan proses penilaian autentik yang bukan hanya pengetahuan tetapi keterampilan dan sikap yang menjadi aspek dari penilaian autentik itu sendiri khususnya Proses penilaian autentik di SDN Cipocok Jaya 1.]]>
<![CDATA[Perkembangan Motorik Halus melalui Metode Finger Painting ]]>
<![CDATA[Amalia, Wilda]]>;
<![CDATA[Mayar, Farida]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (115.382 KB)
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan motorik halus anak melalui metode finger paintin. Dalam pengembangan kemampuan motorik halus anak yang menggunakan jari-jari tangan dan gerakan pergelangan tangan yang sesuai dengan Standar Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) yang termuat di dalam Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan (PERMENDIKBUD) Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak usia Dini. Metode penelitian ini adalah penelitian studi literatur merupakan suatu metode penelitian ilmiah yang bertujuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan mensintesis temuan penelitian, teori, atupun praktik pada area fokus tertentu. Berdasarkan hasil dari penelitian maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan finger painting sangatlah efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak. Melalui kegitan finger painting ini mampu meningkatkan kemampuan jari anak. Finger painting dalam pembelajaran memungkinkan anak untuk dapat melatih perkembangan motorik halusnya dan anak mampu menggunakan motorik halusnya dengan baik.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Self-Leadershif dengan Work Engagement pada PT. Arta Boga Cabang Padang ]]>
<![CDATA[Erwinda, Dewi Yuni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (120.811 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-leadershif dengan Work Engagement pada PT. Arta Boga Cabang Padang. Partisipan dalam penelitian ini adalah karyawan Pt Arta Boga dengan rentang usia rata-rata 21 tahun keatas sebanyak 28 karyawan yang bekerja. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik random sampling. Intrumen yang digunakan berupa skala Self- Leadership yang diadaptasi oleh Gunawan (2018) dan Masdupi, Syahrizal & Yusra, (2018). Data di analisis dalam bentuk persentase distribusi frekuensi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa r empirik sebesar 0, 169 lebih kecil dari r teoritik baik pada taraf signifikansi 5%= (0, 374) maupun 1%= (0, 478). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa work engagement pada karyawan PT. Arta Boga Cabang Padang berada pada kategori tinggi, dan begitu juga self-leadership mereka. Hasil uji statistik korelasi product moment menunjukkan tidak terdapat hubungan antara self-leadership dengan keterikatan kerja karyawan. Ini berarti bahwa tingginya work engagement karyawan di perusahaan tersebut tidak ditentukan oleh self-leadership mereka, melainkan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.]]>
