JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Analis Framing Pemberitaan Media Online Kompas.Com dan Detik.Com Mengenai Ritual Melempar Celana dalam di Gunung Sanggabuana ]]>
<![CDATA[Cicih Paramita]]>;
<![CDATA[Hendra Setiawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (158.629 KB)
<![CDATA[Bulan Rabiul Awal atau bulan Maulid, banyak orang melakukan wisata religi, seperti berkunjung ke Gunung Sanggabuana. Mereka pun melakukan berbagai ritus untuk menghilangkan kesialan. Seperti ritus melempar celana dalam yang dilakukan oleh setiap pengunjung di Gunung Sanggabuana. Penelitian ini mendiskusikan tentang analisis teks berita di media online tentang ritus pelemparan pakaian dalam di Gunung Sanggabuana dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana media membuat berita mengenai ritus tersebut. Penelitian ini, merupakan penelitian jenis penelitian kualitatif dengan analisis framing model Pan dan Kosicki sebagai rujuakan penelitian. Penelitian ini berfokus pada dua media online kompas.com dan detik.com. Hasil analisis menjelaskan bahwa di media online kompas.com menjelaskan kronologis ritus dan dampaknya terhadap alam Gunung Sanggabuana. Sementara itu, detik.com menjelaskan bagaimana Islam memandang pelaku rituas yang dapat merusak akidahnya.]]>
<![CDATA[Urgensi Media Sosial bagi Pembelajaran IPS di Masa Pandemic Covid-19 ]]>
<![CDATA[Iqbal Resa Artirestu]]>;
<![CDATA[Azi Miftah Rizqi]]>;
<![CDATA[Muh. Husen Arifin]]>;
<![CDATA[Yona Wahyuningsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (397.959 KB)
<![CDATA[Penilitian yang saya lakukan ini bertujuan untuk melihat apakah system Pendidikan pada saat pandemic Covid-19 berjalan dengan baik ataupun tidak, apakah peranana penguanaan aplikasi/softwer dalam pembelajaran IPS itu evisien atau tidak, problemmatika dari pengunaan aplikasi/softwer dalam pembelajaran IPS, pengaruh pandemic Covid-19 dalam pembeljaran IPS, hasil dari pembelajaran pada sata pandemic covid-19. Dalam proses pembelajaran, komunikasi adalah media utama yang digunakan sebagai penyampaian materi oleh guru kepada peserta didik. Pada kondisi pandemic seperti sekarang ini, kegiatan belajar mengajar sangat bergantung pada seorang pendidik. Seorang pendidik dapat menggunakan berbagai alat untuk menyampaikan materi yang dianggap dapat membantu peserta didik dalam menangkap dan mencerna setiap pembelajaran yang disampaikan oleh guru, alat ini disebut media pembelajaran. Supaya materi ajar yang disampaikan dapat diterima peserta didik, maka dibutuhkan media yang sesuai serta membantu dalam proses penyampaian materi, khususnya dalam pembelajaran IPS. Dimana pembelajaran ini memiliki peran penting dalam tatanan kehidupan manusia. Apa lagi pada pembelajaran pada saat pandemic ini pembelajaran mengunakan aplikasi/softwer yang dimana dalam pengunaan aplikasi/softwer ini memerlukan koneksi internet yang memadai dan jika koneksi internet tidak memadai maka kegiatan belajra akan terganggu. Dan dampak dari pengguanaan aplikasi/softwer ini akan membuat anak menjadi acuh terhadap pengajar dikarnakan peserta didik dalam pembeljaran mereka melakukan aktivitas lain]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Media Audio Visual sebagai Sumber Pembelajaran IPS ]]>
<![CDATA[Chica Awaliyah]]>;
<![CDATA[Leni Nadiah]]>;
<![CDATA[Muh Husen Arifin]]>;
<![CDATA[Yona Wahyuningsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (214.881 KB)
<![CDATA[IPS adalah salah satu mata pelajaran yang awalnya dikenalkan pada saat kita menduduki sekolah dasar (SD). Ips juga dikenal sebagai mata pelajaran yang membosankan karena pada pelajarannya sejarahnya yang biasanya guru akan menyampaikannya kepada murid dengan metode ceramah. Mungkin itu salah satu cara yang membosankan murid dan bisa membuat murid mengantuk dengan metode seperti itu. Tujuan penelitian ini adalah kita menjadi tahu manfaat media audio visual sebagai sumber pembelajaran IPS. Media audio visual ini merupakan media yang digunakan dalam pembelajaran dengan mendengar dan melihat melalui suara dan juga gambar lalu diamati. Metode yang digunakan adalah study literatur atau mencari menggunakan mengumpulkan referensi teori yang relefan dari kasus-kasus dari permasalahan yang ditemukan. Study literatur secara umum merupaka suatu cara untuk menyelesaikan suatu persoalan dengan mencari dan menelusuri sumber-sumber tulisan yang sudah ada atau yag pernah dibuat sebelumnya.]]>
<![CDATA[Respon Peserta Didik dan Guru terhadap Pengembangan Soal Berpikir Kritis Menggunakan Wondershare Quiz Creator pada Materi Hidrolisis Garam ]]>
<![CDATA[Irfandi Irfandi]]>;
<![CDATA[Rosa Murwindra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (347.001 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik dan guru sebagai pengguna terhadap pengembangan soal berpikir kritis menggunakan wondershare quiz creator pada materi hidrolisis garam di MAN 2 Kuantan Singingi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik angket respon pengguna menggunakan skala likert. Hasil uji respon peserta didik didapatkan hasil 87% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil respon Guru didapatkan bahwa 87,92 % dengan kategori sangat baik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Good Corporate Governance terhadap Return on Assets (ROA) pada Beberapa Penelitian Skripsi Perguruan Tinggi, Studi Meta Analisis ]]>
<![CDATA[Filbert Ferdinand]]>;
<![CDATA[Devina Christabel]]>;
<![CDATA[Princessa Leif Chenkiani]]>;
<![CDATA[Carmel Meiden]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (944.12 KB)
<![CDATA[Perusahaan dituntut untuk menyediakan produk dengan kualitas lebih baik dan menjalankan operasi seefisien mungkin. Adapun tujuan utama berdirinya suatu perusahaan secara umum adalah memperoleh laba secara optimal dari pemanfaatan potensi. Banyak faktor krusial yang perlu diperhatikan untuk bisa mencapai tujuan tersebut, salah satunya adalah implementasi tata kelola perusahaan (good corporate governance) yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Good Corporate Governance terhadap Return on Asset. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probabilistic sampling dengan metode purposive sampling, yang merupakan metode pengambilan sampel berdasarkan kriteria tertentu dengan tujuan untuk memperoleh sampel yang representatif sesuai dengan kriteria yang ditetapkan sehingga didapatkan sampel sebanyak 24 skripsi. Adanya pengaruh Good Corporate Governance terhadap kinerja keuangan perusahaan di Indonesia.]]>
<![CDATA[Sintesis Plastik Biodegradable dari Pati Kulit Singkong dan Kitosan Kulit Larva Black Soldier Fly dengan Penambahan Polyethylene glycol sebagai Plasticizer ]]>
<![CDATA[Chellina Ajeng Prameswari]]>;
<![CDATA[Ajeng Rifta Prembayun]]>;
<![CDATA[Annisa Puspitaningrum]]>;
<![CDATA[Mega Isti Naaifah]]>;
<![CDATA[Fauziyah Azhari]]>;
<![CDATA[Muhammad Iqbal Nur Hasan]]>;
<![CDATA[Afifah Khoirunnisa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (256.441 KB)
<![CDATA[Plastik biodegradable telah menjadi sangat menarik bagi banyak peneliti bahan sebagai pengganti plastik berbasis minyak bumi konvensional karena plastik biodegradable merupakan plastik biopolimer yang dapat terdegradasi oleh mikroorganisme. Pada proses pembuatan plastik biodegradable diperlukan adanya bahan tambahan yaitu plasticizer dan kitosan sehingga diperoleh plastik biodegradable berbasis pati kulit singkong yang fleksibel dan elastis. Penelitian ini mengkaji tentang pemanfaatan pati kulit singkong dan kitosan kulit larva Black Soldier Fly (BSF) dengan penambahan Polyethylene glycol (PEG) sebagai plasticizer dalam pembuatan plastik biodegradable. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh penambahan kitosan BSF dengan PEG pada proses pembuatan plastik biodegradable berbasis pati kulit singkong. Plastik biodegradable dibuat dengan metode melt intercalation. Pati dan kitosan hasil ekstraksi dianalisis menggunakan FTIR (Fourier Transform Infrared Spectroscopy). Berdasarkan penelitian diperoleh hasil terbaik pada konsentrasi kitosan 1,75% dengan hasil plastik paling fleksibel.]]>
<![CDATA[Gambaran Kebahagiaan pada Anak Dari Orang Tua yang Bercerai ]]>
<![CDATA[Annisa Rahma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (313.495 KB)
<![CDATA[Deskripsi kebahagiaan pada anak-anak dari orang tua yang bercerai. Kebahagiaan adalah aktivitas positif dan menyertai emosi positif yang kita suka lakukan untuk kepentingan kita sendiri, bahkan ketika kita tidak menghasilkan kesenangan. Kebahagiaan merupakan dambaan setiap orang, termasuk anak yang orang tuanya bercerai. Penelitian ini ingin mengkaji bagaimana gambaran kebahagiaan anak dari keluarga yang tidak utuh, khususnya anak dari orang tua yang bercerai. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan dengan pendekatan wawancara dan observasi, jenis wawancara yang dilakukan adalah wawancara semi terstruktur. Teknik analisis data Miles & Huberman digunakan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah, subjek telah menemukan kebahagiaan dalam segala aspek.]]>
<![CDATA[Kepuasan Pernikahan pada Istri yang Menjalani Commuter Marriage ]]>
<![CDATA[Nora Afriza]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (323.292 KB)
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat kepuasan pernikahan istri yang mengalami Commuter Marriage. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, menggunakan pedoman wawancara dan pengkodean hasil wawancara. Subyek diambil berdasarkan kriteria tertentu dengan menggunakan teknik purposive sampling. Responden penelitian ini adalah seorang istri yang telah mengalami Pernikahan Komuter sejak awal menikah sampai sekarang selama kurang lebih 13 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden merasa puas dengan pernikahannya meskipun telah melalui pengalaman Commuter Marriage selama bertahun-tahun.]]>
<![CDATA[Happiness pada Anak dari Orang Tua yang Memiliki Penyakit Tumor ]]>
<![CDATA[Indah Oktavia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (407.17 KB)
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran happiness pada anak dari orang tua penyakit tumor. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, menggunakan pedoman wawancara (guide interview) dan melakukan koding pada hasil wawancara. Subjek diambil berdasarkan kriteria tertentu dengan memakai teknik purposive sampling. Responden dari penelitian ini adalah seorang anak yang memiliki orang tua penyakit tumor. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa responden merasa puas dengan kebahagiaannya meskipun orang tua laki-lakinya menderita penyakit tumor.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Melalui Model Cooperative Tipe Make a match di SDN 05 Sawahan Padang ]]>
<![CDATA[Dindo Arfan Delar]]>;
<![CDATA[Reinita Reinita]]>;
<![CDATA[Arwin Arwin]]>;
<![CDATA[Mansurdin Mansurdin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (195.665 KB)
<![CDATA[Kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor merupakan kemampuan dasar peserta didik dalam mengembangkan kemampuan lainnya terutama kemampuan pada abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu melalui model cooperative tipe make a match di SDN 05 Sawahan Padang. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif yang mendeskripsikan tiga variabel yaitu kemampuan kognitif berdasarkan tes soal berbasis tingkatan taksonomi dari C2-C5, kemampuan afektif berupa penilaian nilai karakter sikap spiritual dan karakter sikap sosial, dan kemampuan psikomotor. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 4 SDN 05 Sawahan Padang sebanyak 24 orang. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Kemampuan kognitif peserta didik SDN 05 Sawahan memperoleh rata-rata 85,20 dengan kategori baik. Rata-rata kemampuan afektif peserta didik yaitu senilai 89,79 dengan kategori baik. Dan rata-rata kemampuan psikomotor peserta didik yaitu 82,62 dengan kategori baik.]]>
