JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Penggunaan Konjungsi Koordinatif Serta Interpretasi Maknanya dalam Novel Rumah Pelangi Karya Samsikin Abu Daldiri dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA ]]>
<![CDATA[Lili Septiani]]>;
<![CDATA[Burhan Eko Purwanto]]>;
<![CDATA[Agus Riyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (196.927 KB)
<![CDATA[Penelitian mengkaji penggunaan konjungsi koordinatif serta interpretasi maknanya dan implikasinya dalam novel Rumah Pelangi karya Samsikin Abu Daldiri. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan konjungsi koordinatif dalam novel Rumah Pelangi karya Samsikin Abu Daldiri serta interpretasi maknanya dan mendeskripsikan implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian berupa novel Rumah Pelangi karya Samsikin Abu Daldiri. Wujud data berupa penggalan teks yang ada dalam novel Rumah Pelangi karya Samsikin Abu Daldiri yang mengandung konjungsi koordinatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dengan teknik dasar yakni teknik sadap, serta diikuti dengan teknik lanjutan yakni teknik catat. Teknik analis data menggunakan teknik deskriptif. Peneliti memeroleh 46 data yang mengandung konjungsi koordinatif. Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA pada materi teks eksplanasi kelas XI semester ganjil.]]>
<![CDATA[Konflik Batin Tokoh Utama dalam “Novel Drupadi” Karya Seno Gumaira Ajidarma dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK ]]>
<![CDATA[Shelly Sukmawati]]>;
<![CDATA[Tri Mulyono]]>;
<![CDATA[Afsun Aulia Nirmala]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (174.918 KB)
<![CDATA[Sastra merupakan suatu bentuk dan hasil pekerjaan seni kreatif yang objeknya adalah manusia dan kehidupannya dengan menggunakan bahasa sebagai mediumnya. Tujuan Penelitian ini yaitu mendeskripsikan alur dan penokohan dalam Novel Drupadi Karya Seno Gumaira Ajidarma, mendeskripsikan konflik batin dalam Novel Drupadi Karya Seno Gumaira Ajidarma, dan mendeskripsikan implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMK. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca, teknik simak, dan teknik catat. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Berdasarkan dari hasil penelitian dalam Novel Drupadi ditemukan sejumlah 21 data yang meliputi: 1 alur, 9 penokohan, 7 latar tempat, 3 latar waktu, 2 latar sosial. Hasil penelitian konflik batin tokoh utama Drupadi sejumlah 19 data yang meliputi 3 ketidakberdayaan, 13 kebimbangan, dan 3 harapan yang tidak sesuai. Jadi, total data keseluruhan ada 41 data.Implikasi didasarkan pada Kurikulum K13 Kompetensi Inti 3 dan Kompetensi Dasar 3.4 sesuai dengan pendidikan karakter, dan seusai dengan aspek kebahasaan siswa.]]>
<![CDATA[Presuposisi dalam Wacana Iklan Telepon Genggam di Aplikasi Shopee pada Bulan Februari 2022 dan Implikasi Pembelajaran di SMA ]]>
<![CDATA[Dimas Mawardi]]>;
<![CDATA[Syamsul Anwar]]>;
<![CDATA[Afsun Aulia Nirmala]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (142.403 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan jenis presuposisi pada wacana iklan telepon genggam pada aplikasi jual beli Shopee dan mendeskripsikan implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif, dengan data yang diambil dari wacana iklan telepon genggam pada aplikasi Shopee hingga tanggal 28 Februari 2022. Teknik penyajian data dengan cara menyimak dan membaca. Teknik analisis data menggunakan metode agih dengan teknik BUL dan perluasan. Teknik penyajian hasil analisis data menggunakan teknik informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima dari enam jenis presuposisi yaitu presuposisi eksistensial, presuposisi faktual, presuposisi leksikal, presuposisi non-faktif, dan presuposisi structural dengan jumlah total 50 data. Presuposisi tersebut meliputi presuposisi eksistensial dengan 22 data pembahasan, presuposisi faktual dengan 6 data pembahasan, presuposisi leksikal dengan 6 data pembahasan, presuposisi non-faktif dengan 4 data pembahasan, serta presuposisi struktural dengan 12 data pembahasan. Hasil penelitian ini memiliki implikasi yang baik bagi pembelajaran yaitu dapat membantu guru untuk membimbing siswa dalam memilih bahasa dalam penyusunan atau memproduksi teks iklan yang tertuang dalam silabus bahasa Indonesia di SMA kelas XII semester gasal yaitu pada K.D 4.2 Memproduksi teks iklan, yang koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 235 Palembang ]]>
<![CDATA[Kunanti Nandari]]>;
<![CDATA[Taheri Akhbar]]>;
<![CDATA[Tanzimah Tanzimah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (285.669 KB)
<![CDATA[Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis adobe flash pada mata pelajaran IPA kelas V SD khusus nya materi sistem pencernaan, bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran interaktif yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan, menggunakan model ADDIE yaitu (Analysis, Design, Development, Implementation, And Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas V.C SD Negeri 235 Palembang. Untuk menentukan kevalidan media, dilakukan validasi media dengan para ahli yaitu ahli media, bahasa, dan materi didapatkan hasil presentase 81,3% dengan kategori “Sangat Valid”. Untuk menentukan kepraktisan media, dilakukan penilaian dari uji coba kelompok kecil (small group) dan pendidik, didapatkan hasil presentase 87,8% dengan kategori “Sangat Valid”. Berdasarkan hasil validasi oleh para ahli dan hasil uji coba kepraktisan oleh siswa dan pendidik, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis adobe flash layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPA.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Menggunakan Sparkol Video Scribe pada Mata Pelajaran IPS di SD Negeri 235 Palembang ]]>
<![CDATA[Agung Wijaya]]>;
<![CDATA[Taheri Akhbar]]>;
<![CDATA[Adrianus Dedy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (284.092 KB)
<![CDATA[Pengembangan Media Audio Visual Menggunakan Sparkol Video Scribe Pada Pembelajaran IPS Kelas V di sekolah dasar bertujuan untuk mengetahui pengembangan produk media audio visual yang valid, dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R & D/ Research and Development, model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yang terdiri dari (Analisys, design, Development, Implementation and Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas V.Sekolah Dasar Negeri 235 Palembang. Hasil penelitian dari ahli Materi bahasa dan media oleh pendidik dan dosen dengan persentase 86,4% kategori sangat valid. kepraktisan diperoleh dari respon siswa dan pendidik melalui angket yang diberikan dengan persentase 91,2 % dari respon siswa kategori sangat praktis, dan pendidik dengan presentase 90,9% dengan kategori sangat praktis]]>
<![CDATA[Increasing Teachers' Understanding of Vocational Centers of Excellence Through In House Training ]]>
<![CDATA[Nurlatifah Hidayati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (360.025 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah in house training mampu meningkatkan pemahaman guru tentang SMK pusat keunggulan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah dengan subjek 35 guru dengan pelaksanaan dua siklus yang di laksanakan dari bulan juli 2021. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan pretest dan posttest terhadap pemahaman guru tentang SMK pusat keunggulan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS dengan uji normalitas dan uji perbandingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan dari pre test ke post test dengan rata-rata prosentase 32.54%. Berdasarkan data yang diperoleh dalam Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini maka dapat disimpulkan bahwa penerapan In House Training dapat meningkatkan pemahaman guru tentang SMK pusat kenggunlan di SMK Negeri 1 Cangkringan.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Belajar Membuat Paragraf Deskriptif Siswa-Siswi dengan Menggunakan Metode Flash Card di SMP Islam Hidayatul Ihsan ]]>
<![CDATA[Ana Irene Afrilia]]>;
<![CDATA[Irwan Siagian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (69.332 KB)
<![CDATA[Perkembangan dunia pendidikan di Indonesia semakin mengalami perkembangan yang pesat. Hal ini terlihat dari banyaknya metode pembelajaran yang digunakan. Sebelum pandemi, semua orang tidak memahami media pembelajaran yang dimiliki siswa di bidang teknologi, karena pembelajarannya menarik dan tidak menggunakan media. Namun, di masa pandemi, siswa diharuskan belajar secara daring. Metode pendidikan yang digunakan memanfaatkan berbagai media untuk meningkatkan kualitas hasil belajar siswa. Bentuk perkembangan teknologi informasi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran adalah dengan menggunakan e-learning atau media lainnya. Jadi anak-anak yang menggunakan ponsel tidak hanya sebatas bermain media sosial atau digunakan untuk game, tetapi juga digunakan untuk urusan belajar. Peran guru sangat dibutuhkan dalam hal memberikan konsentrasi yang kuat kepada siswa agar benar-benar belajar meskipun secara daring. Peran orang tua juga sangat berpengaruh bagi perkembangan pendidikan, dengan semangat orang tua siswa juga merasa semakin diperhatikan. Lingkungan sekitar juga mempengaruhi belajar siswa, lingkungan yang baik akan melahirkan generasi yang baik.]]>
<![CDATA[The Influence Of Using The Post-Pandemi Zoom Meeting Application On The Learning Outcomes Of First Middle School Students ]]>
<![CDATA[Sari Dianti]]>;
<![CDATA[Muhammad Fawwaz Dzakwan Dziaulhaq]]>;
<![CDATA[Yana Mareza]]>;
<![CDATA[Ahmad Walid]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (175.279 KB)
<![CDATA[dibuktikan ketika seluruh dunia dilanda penyakit menular Covid-19 pada tahun 2020 dimana pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah harus dilakukan secara daring di rumah. Sehingga dibutuhkan media digital yang mendukung pembelajaran jarak jauh seperti aplikasi zoom meeting. Di masa pandemi, aplikasi zoom meeting dinilai sangat efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi zoom meeting pasca pandemi terhadap hasil belajar siswa di SMPN 5 Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian berdasarkan positivistik (data konkrit), data penelitian berupa angka-angka yang akan diukur dengan menggunakan statistik sebagai alat penghitung tes, terkait dengan masalah yang akan diteliti untuk mendapatkan hasil data penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang sekarang duduk di kelas IX SMP Negeri 5 Bengkulu. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil belajar siswa pada masa pandemi dan pasca pandemi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari pengolahan data yang telah diuji diatas sig. (2-gagal) adalah 0,000 artinya ada perbedaan hasil belajar kelas (covid) dan kelas (tatap muka). Karena nilai signifikansi < 0,05.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire untuk Meningkatkan Minat Belajar siswa di SMP Gema Buwana ]]>
<![CDATA[Yaminiati Lase]]>;
<![CDATA[Tiur Malasari Sirega]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (211.478 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk mewujudkan media pembelajaran yang memanfaatkan aplikasi lectora inspire untuk menumbuhkan minat belajar siswa di SMP Gema Buwana dengan tolak ukur yang valid, praktis, dan efektif dalam pelaksanaannya di kelas. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) model ADDIE. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas IX SMP Gema Buwana. Objek pada penelitian ini media pembelajaran menggunakan aplikasi lectora inspire. Hasil dari penelitian ditemukan (1) media pembelajaran yang memanfaatkan aplikasi lectora inspire untuk menumbuhkan minat belajar siswa di SMP Gema Buwana dengan tolak ukur yang valid dengan perolehan persentase 89, 33% untuk media dan 91, 66% untuk materi kategori “Sangat Layak”. (2) Penilaian pada kepraktisan media kategori “Sangat Praktis” oleh guru yaitu 96% dan oleh siswa pada uji kelompok kecil yaitu 88% dan untuk siswa pada uji kelompok besar yaitu 85, 16%; (3) Keefektifan pada media dari angket minat belajar yang disebarkan dengan persentase 82, 21% yang dikategorikan “Baik” dan persentase dari angket respon positif siswa yaitu 88, 75%.]]>
<![CDATA[Perilaku Sintaktis dan Semantis Konjungsi pada Kolom Eksis di Surat Kabar Harian Radar Tegal Edisi Desember 2021 dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Kelas VIII ]]>
<![CDATA[Reza Nur Aeni]]>;
<![CDATA[Burhan Eko Purwanto]]>;
<![CDATA[Wahyu Asriyani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (165.01 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: 1) jenis-jenis konjungsi yang digunakan pada kolom eksis di surat kabar harian Radar Tegal edisi Desember 2021, 2) perilaku sintaktis konjungsi dalam penulisan kolom berita eksis di surat kabar harian Radar Tegal edisi Desember 2021, 3) perilaku semantis konjungsi dalam penulisan kolom berita eksis di surat kabar harian Radar Tegal edisi Desember 2021, dan 4) implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMP kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah surat kabar harian radar tegal edisi Desember 2021. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan teknik simak, sadap dan catat. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah metode agih. Hasil penelitian menunjukkan: 1) jenis konjungsi yang digunakan pada kolom eksis di surat kabar harian Radar Tegal edisi Desember 2021 meliputi konjungsi koordinatif dan konjungsi subordinatif. Konjungsi koordinatif ditemukan sebanyak 25 data dan konjungsi subordinatif 11 data; 2) implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMP kelas VIII semester ganjil dengan K.D 3.2 menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca berita.]]>
