cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,727 Documents
 435   436   437   438   439 
Penggunaan E-book LAMTUCI (Islam itu Suci) sebagai Media Pembelajaran PAI di Kelas 4 SD/MI Sabina Eka Giyanti; Syabilla Azzahra; Hernadieta Rahmadani; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.351 KB)

Abstract

Menjaga kebersihan merupakan hal terpenting dalam beribadah. Karena dalam beribadah seorang muslim harus dalam keadaan suci dari hadas dan najis. Akan tetapi kurangnya pemahaman tentang bersuci dikalangan anak usia sekolah dasar merupakan hal yang harus dicarikan jalan keluarnya atas permasalahan tersebut. Maka dari itu, tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peranan dari media pembelajaran berupa e-book interaktif LAMTUCI (Islam itu Suci) terhadap pemahaman anak sekolah dasar tentang bersuci khususnya pada siswa kelas IV SD/MI. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah model penelitian D&D (Design and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implementation, Evaluation). Sasaran penelitian ini adalah siswa sekolah dasar kelas 3 dan seorang guru PAI. Hasil dari penelitian ini media e-book interaktif LAMTUCI (Islam itu Suci) untuk membentuk pemahaman siswa tentang bersuci dikatakan sangat baik dan layak untuk digunakan di dalam pembelajaran.
Penggunaan E- BOOK BERHACIL (Bersuci dari Hadas Kecil) sebagai Media Digital untuk Mengajarkan Wudhu pada siswa SD Reviani Fitri; Nadya Dwi Pramesti; Nur Shoviatul Zahro; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (349.838 KB)

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi terkait penggunaan E-book sebagai media digital untuk mengajarkan wudhu pada siswa sekolah dasar. Peneitian ini menggunakan metode dengan kerangka Design and Development (D&D) dan teknik perhitungan data kuantitatif. Penelitian dirumuskan dalam bentuk poin sebagai berikut: (1) Bagaimana cara mengembangkan media E-book sebagai sarana mempelajari tata cara bersuci dari hadas kecil?, (2) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kesadaran siswa pada penggunaan media E-book BERHACIL dalam mata pelajaran PAI di SD?, (3) Bagaimana ke-efektivitasan media E-book untuk pembelajaran bersuci dari hadas kecil?. Data didapatkan melalui selembaran validasi yang diberikan kepada siswa, data menunjukan bahwa E-book BERHACIL (Bersuci dari Hadas Kecil) dapat menjadi salah satu jawaban bagi para pendidik, terkhusus dalam mata pelajaran PAI. Mengingat penggunaan TIK yang terus menerus digencarkan, juga dengan perkembangan siswa di era digital, tentu pembelajaran pun harus bisa menyeimbangkan, bahkan lebih kekinian, dengan berbagai fitur yang asyik, dan menyenangkan, dan juga memudahkan.
Penggunaan E-Book MARKIZA (Mari Kita Zakat) sebagai Media Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar Ani Nur Aeni; Pupun Patmawati; Rifka Nur Rizqiana; Siti Ratih Aulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (497.103 KB)

Abstract

Dalam Pembelajaran Agama Islam materi zakat, masih banyak siswa yang kurang memahami materi tersebut. Di samping itu, siswa masih jarang tersentuh pembelajaran berbasis teknologi digital yang saat ini sudah berkembang. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan materi zakat kepada siswa sekolah dasar dengan mengaplikasikan penggunaan E-Book interaktif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode D&D (Design and Development) berfokus pada proses desain, pengembangan, dan evaluasi dalam penciptaan sebuah produk. Berdasarkan hasil penelitian dan validasi guru Pendidikan Agama Islam di SDN Rancamulya, produk yang dibuat berupa E-Book sangat baik dan cocok diterapkan pada siswa SD, terutama siswa kelas VI di SDN Rancamulya, karena materi yang dikemas dengan animasi dan video pembelajaran lebih menarik minat siswa dalam belajar. Adapun dengan adanya inovasi buku digital tentang zakat ini, diharapkan dapat membuat siswa terbiasa dengan teknologi digital dan inovasi yang ada.
Pengembangan E-Book Interaktif untuk Meneladani Perilaku Jujur pada Siswa Kelas 2 SD dari Kisah Nabi Muhammad Putri Nurhasanah; Rika Hayani Putri; Sherina Birlian Yanuar; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas mengenai pengembangan e-book interaktif yang bertujuan untuk meningkatkan perilaku jujur pada siswa kelas 2 SD dari kisah Nabi Muhammad. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Design and Development (D&D). Adapun model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yaitu (analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi). E-book interaktif ini dilengkapi dengan beberapa fitur seperti, animasi, suara, gambar dan interaksi yang diharapkan dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar. Penelitian ini dilakukan kepada 24 orang siswa kelas 2 SD di salah satu sekolah dasar yang ada di kabupaten Sumedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book interaktif yang dikembangkan peneliti terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai nilai-nilai kejujuran serta mampu meneladani perilaku jujur Nabi Muhammad dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan penilaian produk diperoleh validasi dari ahli dengan rata rata sebesar 80% yaitu mengenai desain, isi materi dan evaluasi. Selain itu, E-book interaktif ini menjadi inovasi media pembelajaran dalam pendidikan berbasis teknologi.
Perkembangan Komik Digital untuk Pembelajaran Etika Politik dalam Islam bagi Siswa SD Mochamad Azhar Gunawan; Salsabila Kusuma Arfina; Hani Nurhalimah; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan komik digital sebagai alat pembelajaran etika politik bagi siswa SD. Komik digital merupakan bentuk media yang populer di kalangan anak-anak, dan dapat menjadi sarana yang efektif untuk mengajarkan nilai-nilai etika politik. Penggunaan komik digital sebagai alat pembelajaran etika politik, penggunaan komik digital serta tantangan yang dihadapi dalam pengembangan komik digital untuk pembelajaran etika politik. Metode penelitian yang kelompok kami lakukan adalah D&D metode penelitian dan pengembangan. Penggunaan komik digital sebagai alat pembelajaran etika politik terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai etika politik. Kelebihan penggunaan komik digital sebagai alat pembelajaran etika politik adalah interaktif, dapat diakses di mana saja dan kapan saja, serta mudah dipahami oleh siswa. Komik digital juga dapat menarik minat siswa yang kurang tertarik pada pembelajaran teks yang kaku. kekurangan penggunaan komik digital sebagai alat pembelajaran etika politik adalah kurangnya pengawasan terhadap konten yang ditampilkan. Hal ini dapat menyebabkan siswa menerima informasi yang salah atau tidak tepat.
Pengembangan E-Book SAREHAT (Sabar Rendah Hati) sebagai Media Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar Tentang Keteladanan Nabi Muhammad SAW Sri Rizki Juniati; Kirana Anindia Giarini; Andini Nurul Allika; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.892 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melaksanakan uji coba produk berupa e-book ”Kisah Nabi Muhammad SAW dalam SAREHAT (Sabar Rendah Hati)” sebagai media untuk mengajarkan keteladanan Nabi Muhammad SAW khususnya dalam sifat sabar dan rendah hati yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Desain and Development (D&D) dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara langsung. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Cigentur 02 yang berjumlah 35 partisipan dan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan E-book sangat mempengaruhi kemampuan belajar siswa karena terdapat perbedaan pembelajaran menggunakan buku biasa. Berdasarkan hasil penilaian para ahli diperoleh persentase sebesar 91,6% dengan kategori penilaian sangat baik. Dengan demikian, E-book ini layak digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Penggunaan Website JADALEH (Jadi Anak Sholeh) sebagai Media Pembelajaran PAI pada Siswa IV SD Syekhan Nuh Fathurrokhman; Endah Dwi Rosanti; Rini Marlina; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.053 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji dampak yang timbul pada siswa setelah menggunakan Website JADALEH sebagai media pembelajaran PAI di sekolah dasar. Studi penelitian ini bersifat kualitatif dengan menggunakan metode penelitian D&D. Sasaran penelitian ini adalah siswa sekolah dasar kelas IV. Subjek penelitian ini adalah guru PAI dan siswa kelas IV. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Website JADALEH (Jadi Anak Sholeh) dinilai baik dan sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Hal ini terbukti dari hasil responden yang dirangkum menjadi 4 aspek yaitu kualitas produk, konten produk, penggunaan bahasa, desain dan isi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan media website sebagai media pembelajaran. Keuntungan lain yang dapat dinikmati oleh siswa dalam memanfaatkan Website JADALEH diantaranya yaitu dapat diakses kapan dan dimana saja, penggunaan gawai menjadi lebih bermakna, serta lebih mudah dalam memahami materi karena dalam website ini disajikan lagu dan kuis yang sesuai dengan materi.
Pengembangan EMOIN (E-Modul Interaktif) PAI untuk Pembentukan Akhlak Peserta Didik Sekolah Dasar Virda Fazriati; Yunika Khoerunisa; Ari Rofi Sopiana; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.76 KB)

Abstract

Melihat perkembangan zaman yang sekarang sudah semakin mudah dalam mengakses segala hal, tentu saja banyak manfaat dan juga resikonya. Seperti halnya sekarang, anak-anak mudah dalam mengambil informasi global, yang notabenenya masih belum mampu membedakan mana yang patut untuk ditiru, dan tidak. Hal ini menimbulkan salah satu permasalahan yang dialami anak-anak pada era sekarang, yaitu kurangnya sopan santun dan akhlak pada diri anak. Maka dari itu peneliti membuat sebuah media pembelajaran interaktif yang disebut EMOIN (E-Modul Interaktif) untuk membantu menunjang akhlak peserta didik. Peneliti melakukan penelitian ini dengan model D&D dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan judgment expert, serta analisis data kualitatif. Hasil yang didapat dari hasil validasi peserta didik dan guru memperoleh persentase 89,4% yakni dengan kualifikasi sangat baik, media ini juga bisa dibilang efektif dan juga layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
Pengembangan Media Hampers Asean pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas 6 SD Supriyadi Semarang Muhammad Kainul Hadad; Kartinah Kartinah; Agnita Siska Pramasdyahsari; Aini Istikomah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.816 KB)

Abstract

Salah satu hambatan dalam pembelajaran di tingkat sekolah dasar adalah terbatasnya media pembelajaran, yang berdampak pada kurangnya minat dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Dalam rangka mengatasi masalah tersebut, peneliti bertujuan untuk mengembangkan media alternatif bernama "hampers ASEAN" yang dapat digunakan oleh siswa kelas 6. Selain itu, penelitian ini juga akan mengevaluasi kelayakan penggunaan media tersebut dalam pembelajaran dan menyajikan hasil uji coba terbatas terhadap media tersebut. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan Research and Development. Untuk mengumpulkan data, digunakan teknik angket, wawancara, dan lembar dokumentasi, yang termasuk dalam teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan adalah media pembelajaran yang disebut hampers ASEAN, yang berisi materi tentang negara-negara ASEAN. Berdasarkan uji kelayakan yang dilakukan, media tersebut mendapatkan skor sebesar 90% untuk kelayakan penggunaan dan 94% untuk kelayakan materi, sehingga dikategorikan sangat layak.
Pengembangan Trainer Mini Industri (Shorting Machine) Berbasis Plc Omron sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pengendali Sistem Robotik SMK Negeri 1 Sumatera Barat Deri Ramadani; Almasri Almasri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.069 KB)

Abstract

Tujuan pembuatan tugas akhir ini adalah membuat trainer mini industri (shorting machine) berbasis PLC OMRON sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran PSR SMK N 1 Sumbar. Hasil penelitian yang didapatkan berdasarkan pelaksanaan metode RnD. Adapun tahapan-tahapan yang sudah dilaksanakan yakni (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk. Trainer ini terdiri dari 14 komponen yakni PLC, power supply, push button, pilot lamp, tombol emergensi, sensor infrared, motor DC 24VDC, sensor proximity induktif, sensor proximity kapasisitif, MCB, relay, katup solenoid, silinder pneumatik, dan air filter. Hasil uji validitas isi trainer secara keseluruhan mendapatkan penilaian sebesar 0,13 termasuk dalam kategori sangat valid. Sedangkan untuk pengujian validasi konstruk mendapatkan penilaian sebesar 0,38 termasuk dalam kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas trainer secara keseluruhan yang dinilai oleh siswa memdapatkan penilaian persentase kepraktisan sebesar 90,83 termasuk dalam kategori sangat praktis.

Page 437 of 2473 | Total Record : 24727

 435   436   437   438   439 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue