JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Pengembangan Aplikasi YUBEASNA (Yuk! Belajar Asmaul Husna) Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SD ]]>
<![CDATA[Dea Delita]]>;
<![CDATA[Ina Nailul Amaniah]]>;
<![CDATA[Tsaqila Ziyan Ahda]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (264.668 KB)
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penerapan media pembelajaran (Aplikasi) untuk siswa kelas 1 sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu siswa dalam memahami Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik. Metode yang digunakan adalah Design and Development (D&D). Penelitian ini menggunakan produk yang dirancang oleh kelompok bernama YUBEASNA (Yuk! Belajar Asmaul Husna). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Negeri Talun. Penelitian ini juga melakukan observasi dan memberikan angket kepada guru sekolah dasar. Setelah data penelitian ini diolah, ditemukan beberapa hasil: berdasarkan analisis penilaian, pengetahuan dan pengalaman siswa dapat diketahui bahwa siswa secara keseluruhan masih belum bisa memahami mengenai Asmaul Husna. Dari hasil penelitian, peneliti dapat menyimpulkan bahwa produk YUBEASNA dianggap layak sebagai media pembelajaran yang sesuai diterapkan pada siswa sekolah dasar kelas 1 karena sesuai dengan karakteristik usia siswa sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Comic ACER (Audio Cerita) untuk menumbuhkan Sikap Ikhlas Bersedekah bagi Siswa SD ]]>
<![CDATA[Tiwi Aini]]>;
<![CDATA[Vina Amalia Ramadhan]]>;
<![CDATA[Sanita Pebiantina]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (362.729 KB)
<![CDATA[Proses pembelajaran di era digital saat ini dapat dilakukan dengan memanfaatkan berbagai media pembelajaran yang dikembangkan untuk memaksimalkan pembelajaran. Salah satu jenis media pembelajaran yang dapat dikembangkan yaitu e-comic. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas e-comic sebagai media pembelajaran pada materi ikhlas bersedekah kelas V di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode D&D (Design and Development) dengan model pengembangan ADDIE, serta menggunakan instrumen penelitian wawancara dan angket untuk memperoleh data. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Sukamukti, Kabupaten Sumedang, Jawa Barat dengan partisipan pembelajaran berjumlah 17 orang siswa kelas V serta satu orang guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai validator media pembelajaran e-comic. Analisis data dilakukan secara deksriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan nilai rata rata siswa dengan persentase 95% dan persentase nilai guru PAI 92,5%. Dengan demikian, e-comic ACER dapat dijadikan sebagai media pembelajaran di SD serta dapat membantu mengefektifkan proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Video Animasi Bukber (Buku Berbicara) Kisah Nabi Muhammad sebagai Media Dakwah bagi Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Namaul Khiyaroh]]>;
<![CDATA[Irda Rahmawati]]>;
<![CDATA[Rere Anisa Putri]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (285.636 KB)
<![CDATA[Sikap percaya diri merupakan hal yang paling mendasar pada keberhasilan di segala bidang. Hilangnya kepercayaan diri menjadi sesuatu yang sangat mengganggu ketika dihadapkan pada tantangan, sehingga sikap percaya diri merupakan sikap yang harus dimiliki oleh peserta didik. Hal ini membuat penyusun tertarik untuk membuat produk yang menarik bagi peserta didik khususnya di jenjang Sekolah Dasar dalam mempelajari, memahami, dan menedalani sikap percaya diri Nabi Muhammad dalam melakukan dakwahnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui desain video animasi, pemanfaatan, dan penilaian ahli atau guru pada video animasi pembelajaran sebagai media dakwah bagi siswa sekolah dasar dalam meningkatkan sikap pecaya diri pada peserta didik dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan motode Design and Develoment (D&D) atau dengan menggunakan desain dan pengembangan menggunakan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan diantaranya tahap analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Pelaksanaan (Implementation) dan Evaluasi (Evaluation). Adapun objek penelitiannya adalah siswa kelas tiga dan Guru Pendindidikan Agama Islam di Kecamatan Dawuan, Kabupaten Majalengka. Data yang terkumpul disajikan dalam bentuk tabel hasil penelitian yang dilakukan dari hasil survei langsung ke lapangan dan menganalisis instrumen penilaian yang diberikan kepada Guru PAI dan siswa kelas tiga. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa proses pembuatan video animasi BUKBER (Buku Berbicara) dimulai dengan pembuatan naskah cerita, desaian video, proses pembuatan video hingga pasca produksi video yang menjadikannya video animasi sebagai media dakwah yang bermanfaat untuk siswa sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Audio-Visual Kisana (Kisah Sahabat Nabi) bagi Siswa Kelas V SD ]]>
<![CDATA[Alvina Alya Rahma]]>;
<![CDATA[Putri Pebriyani]]>;
<![CDATA[Restu Syahas Wibusana]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (175.802 KB)
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran aplikasi KISANA ( Kisah Sahabat Nabi) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar bidang kebudayaan dalam perspektif islam yang bertujuan untuk mempermudah proses belajar peserta didik kelas lima dalam memahami materi mengenai kisah sahabat nabi yaitu Abu Bakar Ash-Shiddiq. Dalam era digital ini, dengan aplikasi dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi agar tetap efektif dan efisien. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Design & Development (D&D) dengan menggunakan model 4D. Ada empat aspek yaitu define (pendefinisian), tahap design (perancangan), tahap develop (pengembangan), disseminate (penyebaran). Pada aplikasi ini desain medianya mengembangkan dua komponen yaitu audio dan visual. Media audio visual KISANA (Kisah Sahabat Nabi) diuji cobakan kepada guru Pendidikan Agama Islam (PAI), siswa kelas V di SD Negeri Cilengkrang. Kemudian guru memberikan penilaian terhadap pengembangan media yang digunakan. Berdasarkan penilaian produk, diperoleh validasi dari ahli materi dengan rata-rata sebesar 93,3% terkait isi materi yang terkandung didalamnya. Penilaian terkait kualitas produk berupa media aplikasi menunjukkan rata-rata sebesar 100%. Serta penilaian yang diperoleh dari siswa mendapatkan rata-rata sebesar 92%. Jadi rata-rata keseluruhan penilaian adalah 95,1%. Hal tersebut membuktikan bahwasannya media audio visual KISANA (Kisah Sahabat Nabi) seharusnya sudah layak digunakan di Sekolah Dasar untuk membantu pembelajaran peserta didik karena sangat membantu seorang guru dalam proses belajar mengajar di era digital ini.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Book Interaktif Penyajur untuk Menumbuhkan Sikap Jujur bagi Kelas V SD ]]>
<![CDATA[Afdila Ayu Fitriani]]>;
<![CDATA[Leviana Purnamasari]]>;
<![CDATA[Nu’man Hakim]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (384.369 KB)
<![CDATA[Pemanfaatan teknologi untuk menunjang pembelajaran masih kurang, terutama pada mata pelajaran pendidikan agama islam di sekolah dasar. Perkembangan teknologi yang semakin maju menimbulkan masalah yang berkaitan dengan moralitas atau akhlak terpuji yang semakin memudar. Dengan demikian, penggunaan teknologi dalam pendidikan agama islam sangat penting, salah satunya melalui penggunaan e-book interaktif Penyajur untuk menumbuhkan sikap jujur bagi kelas 5 SD. E-book interaktif ini berisi materi tentang sifat-sifat jujur dalam kepemimpinan, yang disajikan dalam berbagai media seperti gambar, video, dan animasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan e-book interaktif yang dapat meningkatkan pemahaman anak-anak kelas 5 SD tentang sifat-sifat seorang pemimpin yang jujur. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Design and Development (D&D) dengan desain pengembangan menggunakan model ADDIE Hasil dari peneltian ini menunjukkan bahwa penggunaan e-book interaktif dapat meningkatkan pemahaman anak-anak tentang sifat-sifat seorang pemimpin yang jujur. Selain itu, anak-anak juga memberikan feedback positif terhadap penggunaan e-book interaktif dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pengembangan di Co-Book (Digital Comic dan E-Book) Kisah Hijrah Rasulullah SAW sebagai Media Pembelajaran PAI di SD ]]>
<![CDATA[Ahmad Taufik Nurhidayatuloh]]>;
<![CDATA[Ranti Feronika]]>;
<![CDATA[Risnawati Khoirunnisa]]>;
<![CDATA[Septyana Shalsa Kurnia Sari]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (243.7 KB)
<![CDATA[Pada dasarnya media pembelajaran merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran. Pengembangan media pembelajaran perlu dilakukan sejalan dengan tuntutan perkembangan zaman, namun hal tersebut perlu disesuaikan dengan kemampuan guru dalam mengoperasikan teknologi. Pemanfaatan teknologi dalam kegiatan pembelajaran dapat dijadikan sebagai alternatif untuk menjadi jawaban atas kurangnya minat belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu metode penelitian kualitatif. Dengan ini peneliti memanfaatkan model desain dan penelitian pengembangan yang disebut Design and Development (D&D). Teknik pengambilan data yang dilakukan oleh peneliti yaitu dengan cara wawancara, observasi, dan pemberian angket atau kuesioner kepada guru dan siswa. Oleh karena itu, Di Co-Book hadir untuk mengatasi permasalahan tersebut. Di Co-Book merupakan buku digital dan komik digital berbasis website yang hadir dengan tampilan animasi yang memungkinkan untuk menarik perhatian siswa. Di Co-Book bertujuan agar guru bisa melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan media berbasis teknologi yang mudah untuk diakses kapan saja dan dimana saja.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Aplikasi Aykebu untuk Memperkenalkan Kebudayaan Islam pada Siswa SD ]]>
<![CDATA[Anggi Niswa Mustasphia]]>;
<![CDATA[Syfa Sahbani]]>;
<![CDATA[Yuli Wahyuni]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (227.133 KB)
<![CDATA[Handphone menjadi alat yang sering orang cari untuk berkomunikasi dan mencari informasi, mulai dari orang dewasa hingga anak-anak. Dengan begitu kami memanfaatkan aplikasi AYKEBU sebagai media pembelajaran di SD. Sasaran pengguna aplikasi AYKEBU ini adalah kelas 5 SD dan guru PAI. Dengan aplikasi AYKEBU kami berharap akan menjadi upaya untuk memberikan memotivasi kepada siswa dalam mata pelajaran PAI, sehingga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi AYKEBU terhadap pengetahuan kebudayaan di kelas 5 SD, serta untuk mengetahui perbedaan hasil belajar PAI siswa kelas 5 SD sebelum dan setelah penggunaan aplikasi AYKEBU. Metode penelitian yang kami gunakan yakni metode jenis penelitian Model Design and Development (D&D). Sekolah Dasar yang kami tuju berada di Desa Cigintung Kecamatan Cisitu Kabupaten Sumedang. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan dan kepuasan siswa terhadap penggunaan aplikasi AYKEBU dalam proses pembelajaran dan angket guru PAI menunjukkan kelayakan dalam aspek materi dan aspek media.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Flipbook Kisah Nabi Syuaib Sebagai Media Pembelajaran PAI Untuk Memupuk Sikap Jujur Siswa Kelas 3 SD Citungku ]]>
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>;
<![CDATA[Adelia Puspitasari]]>;
<![CDATA[Astri Nuraeni]]>;
<![CDATA[Muhammad Fadzillah Fuadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (261.334 KB)
<![CDATA[Berbicara terkait pendidikan dan pembelajaran tidak terlepas dari adanya media pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk melakukan pengembangan pendidikan di masa abad 21 dengan kecanggihan berbagai teknologi digital pada dunia pendidikan. Maka di samping itu, perlu adanya media untuk membantu meningkatkan kualitas Pendidikan PAI dieta teknologi ini. Dengan demikian kami memanfaatkan media Flipbook yang berjudul “Keteladanan Kisah Nabi Syu’aib” sebagai salah satu media yang dapat dikembangkan di abad 21 sebagai media pembelajaran yang dapat diterapkan pada anak-anak Sekolah Dasar. Penelitian ini di lakukan dengan Menggunakan metode Design and Development.(D&D) yang merajuk kepada model ADDIE: 1) Analyse, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Penelitian Flipbook yang berjudul “Keteladanan Kisah Nabi Syu’aib” dilakukan Pada siswa kelas 3 di SD Citungku. Data yang dikumpulkan berupa data validasi yang diuji oleh pakar media dan pakar materi. Hasil dari kedua pakar menunjukan kategori sangat layak. Uji validasi yang di lakukan oleh pakar materi mendapatkan presentase sebesar 70%.. Hasil uji implementasi produk skala kecil rata rata siswa mendapatkan nilai 80,5.Dari kedua data tersebut, dapat disimpulkan bahwa Flipbook yang berjudul “Keteladanan Kisah Nabi Syu’aib” masuk dalam kategori sangat layak.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Book Interaktif "Walson" Sebagai Media Mengenalkan Kebudayaan Islam Kepada Siswa Kelas 4 SD ]]>
<![CDATA[Farah Fithriya Rachmaali]]>;
<![CDATA[Eva Nurfitri Apriyani]]>;
<![CDATA[Teddy Rusliana]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (387.147 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk memecahkan masalah yang ditemukan oleh peneliti terkait media pembelajaran berbasis digital yang belum bisa terimplementasi dengan baik di SDN LemburSitu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Design and Development (D&D). Melalui hasil temuan yang dilakukan secara empiris dan sistematis, dengan serangkaian penelitian dari proses identifikasi masalah, mendeskripsikan tujuan, desain dan pengembangan produk, uji coba produk, mengevaluasi hasil uji coba dan mengkomunikasikan hasil uji coba. Data didapatkan melalui instrumen berupa survei lapangan, wawancara dan pengisian angket oleh guru PAI di SDN LemburSitu. Pengolahan data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-book interaktif Walson cukup memudahkan guru dalam pembelajaran, terutama karena tema dan desainnya yang menarik, interaktif dan terdapat audio maupun video yang terhubung melalui link, sehingga kegiatan pembelajaran lebih menarik bagi siswa. Penelitian ini diharapkan dapat membantu guru terutama guru PAI dalam mengembangkan media pembelajaran yang lebih variatif dan menyenangkan.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Aplikasi MABEPA sebagai Sarana Meningkatkan Pengetahuan “Dakwah Nabi Muhammad SAW” di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Wulan Sri Lestari]]>;
<![CDATA[Fia Siti Nurrofiah]]>;
<![CDATA[Nur Septiani Dwiyanti]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (247.591 KB)
<![CDATA[Teknologi Informasi Komuniasi (TIK) adalah ilmu yang harus dikuasi oleh semua kalangan, terlebih lagi seorang pendidik. Saat ini, TIK sudah masuk ke dalam bidang Pendidikan yang bertujuan untuk memanfaatkan teknologi. Banyak sekali kasus dilapangan bahwa seorang pendidik belum ahli dalam mengelola TIK, ini yang menyebabkan peserta didik cepat bosan dan jenuh di kelas. Dalam hal tersebut kami membuat suatu media pembelajaran berbasis teknologi berupa aplkasi MABEPA yang bertujuan sebagai sarana meningkatkan pengetahuan pada materi dan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian D&D dengan teknik yaitu, identifikasi masalah, deskripsi tujuan, desain dan pengembangan produk, uji coba produk, dan evaluasi hasil uji coba. Subjek penelitian ini adalah guru PAI dan siswa kelas IV SDN Sindangraja.]]>
