cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 538   539   540   541   542 
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas XI SMA N 2 Semarang Asiska Fera Anisa; Maria Ulfah; Rivanna Citraning Rachmawati; Moch Ansori
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keaktifan belajar merupakan salah satu indikator keberhasilan dalam proses pembelajaran.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas XI MIPA 10 SMA N 2 Semarang dalam proses pembelajaran di kelas menggunakan model pembelajaran problem based learning (PBL) pada materi sistem imunitas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada kelas XI MIPA 10 yang berjumlah 36 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui lembar observasi, wawancara, dokumen portofolio PPL 1 dan dokumentasi saat proses pembelajaran. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata keaktifan siswa pada siklus 1 sebesar 74,65% dalam kategori baik dan pada siklus 2 mencapai 86,60% dalam kategori sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XI MIPA 10 SMA N 2 Semarang
Implementasi Peraturan Daerah Kabupaten Ende Nomor 09 Tahun 2017 Tentang Pengangkatan Perangkat Desa Yulita Eme
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diberlakukannya Peraturan Daerah Kabupaten Ende Nomor 09 Tahun 2017 tentang Pengangkatan Perangkat Desa, merupakan upaya untuk menghasilkan perangkat desa yang berkompeten dan berkualitas melalui serangkaian proses dan mekanisme. Sebagaimana tertuang dalam pasal 6 ayat (1) Perda Nomor 09 Tahun 2017 tersebut, bahwa Kepala Desa dapat membentuk tim pengisian perangkat desa untuk melaksanakan penyaringan dan penjaringan bakal calon perangkat desa yang terdiri dari ketua, sekretaris dan anggota. Akan tetapi pada kenyataannya, proses pengangkatan perangkat desa yang terjadi di Desa Embu Terhu, Kabupaten Ende tidak sesuai dengan mekanisme yang ada dalam peraturan daerah tersebut. Dengan demikian artikel ini bertujuan untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi implementasi Peraturan Daerah Kabupaten Ende Nomor 09 Tahun 2017 tentang Pengangkatan Perangkat Desa di Desa Embu Terhu. Untuk menganalisis masalah ini, dipergunakan acuan konsep Implementasi Kebijakan George Edward III. Metode yang digunakan adalah dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Analisis dan pengolahan data yang dilakukan meliputi pengumpulan data yang diperoleh melalui hasil wawancara, catatan lapangan atau dokumentasi dikelompokkan ke dalam tema atau topik yang sama. Tulisan ini menyimpulkan bahwa, ada empat faktor yang mempengaruhi implementasi Peraturan Daerah Kabupaten Ende Nomor 09 Tahun 2017 tentang Pengangkatan Perangkat Desa di Desa Embu Terhu. Yakni komunikasi, sumber daya dan disposisi. Faktor komunikasi menunjukkan bahwa sebelum pengangkatan perangkat desa, pihak pemerintah desa tidak menginformasikan atau memberitahukan hal tersebut kepada masyarakat sebagai sasaran kebijakan. Faktor sumber daya manusia berupa kemampuan dan kompetensi dari implementor, dan sumber daya pendukung lainnya seperti finansial dan sarana prasarana masih sangat minim. Faktor disposisi menunjukkan Kepala Desa tidak memiliki komitmen dan tanggung jawab untuk mengimplementasikan Peraturan Daerah Kabupaten Ende Nomor 09 Tahun 2017. Kepala Desa cenderung merekrut keluarga dekatnya sendiri untuk menempati posisi atau jabatan sebagai perangkat desa.
Implementasi Literasi Sains untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Menggunakan Model PjBL di SD Dewi Kartini; S. Nailul Muna Aljamaliah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dewasa ini kepedulian lingkungan masyarakat dirasa masih kurang karena masih banyak aktivitas masyarakat yang membuang sampah sembaragan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi literasi sains untuk menembuhkan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar dengan model pembelajaran yang tepat salah satunya adalah project based learning. Dengan meningkatkan kemampuan literasi sains pada peserta didik akan menumbuhkan karakter peduli lingkungan siswa, yaitu menumbuhkan rasa peduli untuk melestarikan alam sekitarnya. Dalam proses literasi sains ini guru berperan penting untuk perencanaan pembelajaran seperti strategi, model dan metode pembelajaran yang digunakan dan selain itu adalah sarana dan prasarana sebagau upaya meningkatkan literasi sains siswa. Hal ini sebagai bentuk upaya untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa secara maksimal. Metode penelitian yang digunakan penelitian kualitatif dan studi Pustaka. Hasil penelitian ini adalah bahwa implementasi literasi sains dengan model pembelajaran project based learning ini mampu untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa Sekolah Dasar.
Penerapan Prinsip Ekonomi Syariah dalam Perbankan Syariah di Indonesia Farahdinny Siswajhanty; Rivan Mandala Putra; Lianintan Suci; Lisa Yulinsa; Fauzan Kurnia Putra; Herlangga Putra Mahendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bank syariah merupakan bank yang bergerak dengan dilandasi prinsip-prinsip hukum islam. Kemunculan bank syariah sebagai sistem perbankan tidak lepas dari akibat terjadinya krisis ekonomi, serta bank syariah merupakan pemenuhan atas permintaan dari umat muslim di Indonesia yang ingin terlepas dari bunga bank.penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah bank syariah sudah sepenuhnya menerapkan prinsip ekonomi syariah didalam menjalankan praktik perbankan syariah. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode penelitian hukum empiris atau penelitian hukum normatif, pada dasarnya dengan menggunakan metode penelitian ini penulis akan mengkaji aspek yang ada agar dapat menyelesaikan permasalahan yang ada di dalam internal hukum positif. Hasil daripada penelitian menunjukan bahwa penerapan prinsip ekonomi syariah terhadap bank syariah di Indonesia sudah diterapkan dengan baik dan sebagaimana mestinya, dan secara keseluruhan bank syariah lebih mensejahterakan masyarakat Indonesia
Analisis Ketidakpastian Dimulainya Jadwal Sidang Perkara Perdata di Pengadilan Negeri Bogor Rivan Mandala Putra; Herlangga Putra Mahendra; Fauzan Kurnia Putra; Lisa Yulinsa; Lianintan Suci; Farahdinny Siswajhanty
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan ketidakpastian dimulainya jadwal sidang seringkali terjadi dalam ruang lingkup peradilan umum, dalam hal ini Pengadilan Negeri Bogor (PN Bogor). Penulis melakukan penelitian dengan menganalisis penyebab terjadinya ketidakpastian jadwal sidang tersebut sejak zaman dulu hingga sekarang. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui serta memahami faktor-faktor yang menjadi penyebab ketidakpastian jadwal sidang, dan mengenal PN Bogor lebih jauh. Metode penelitian menggunakan analisis yuridis empiris berdasarkan ketentuan normatif dengan terjun langsung ke PN Bogor dan melakukan wawancara untuk pengambilan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor ketidakpastian dimulainya jadwal sidang yaitu mengenai kebiasaan datang terlambat, salah satu pihak ataupun semua pihak tidak datang, infrastruktur PN Bogor seperti jumlah ruang sidang dan jumlah hakim yang kurang memadai, ketua majelis hakim yang tidak dapat hadir, pemberitahuan persidangan, jadwal, dan nomor perkara yang tidak berjalan efektif serta peran Mahkamah Agung yang kurang tegas mengawasi peradilan di bawahnya.
Peranan Auditor Internal dalam Mencegah Kecurangan (Fraud) pada RSUD Otto Iskandar Dinata Zulva Saidah; Cepi Saepuloh
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitianl ini bertujuanl untuk mengetahuil serta menjelaskanl seberapa besarl pengaruh Internall Audit terhadapl pencegahan Fraudl yang dimanal pada penelitianl ini menggunakanl RSUD Ottol Iskandar Dinatal sebagai objekl penelitian. Metodel pengambilan datal yang digunakanl menggunakan datal primer yangl berupa kuesionerl yang dibagikanl kepada karyawanl RSUD Ottol Iskandar Dinatal yang bekerjal pada bagianl Pengadaan Barangl dan lJasa, Bagian Suppliesl dan Peralatanl serta bagianl Dana Jaminanl Kesehatan denganl total sebanyakl 30 lresponden. Penelitian inil menggunakan metodel pendekatan kuantitatifl dan menggunakanl analisis regresil linier sesderhanal dengan tambahanl uji validitasl dan ujil reliabilitas. Penelitianl ini jugal menggunakan pengujianl hipotesis berupal analisis korelasil dan koefisienl determinasi. Hasill dari penelitianl ini menunjukanl bahwa auditl internal berpengaruhl terhadap pencegahanl fraud dil RSUD Ottol Iskandar lDinata. Audit Internall memberikan pengaruhl sebesar 49l% terhadap pencegahanl fraud dil RSUD Ottol Iskandar lDinata. Sebesar 51l% dipengaruhi faktorl lain. sementaral hubungan antaral audit internall dengan pencegahanl fraud memilikil hubungan yangl lemah antaral kedua variablel tersebut.
Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa dengan Pengajaran Berbasis Game-Based Learning pada Siswa Kelas X-2 SMA Negeri 13 Surabaya Yesi Nofitasari; Sri Murtini; Ririn Roifatur Rohmah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam mempelajari sesuatu dengan baik, kita perlu mendengarkan, melihat dan mengajukan pertanyaan tentangnya dan mendiskusikannya dengan orang lain. Tidak hanya itu, siswa perlu “melakukannya”, seperti mendeskripsikan sesuatu dengan cara mereka sendiri, menunjukkan contoh, mencoba menerapkan keterampilan dan melakukan tugas-tugas yang memerlukan pengetahuan yang diperoleh. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (a) Bagaimana peningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran berbasis permainan? (b) Bagaimana pengaruh pembelajaran berbasis permainan terhadap motivasi belajar siswa? Tujuan dari penelitian ini adalah (a) untuk mengetahui pemahaman dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA setelah dilakukan pembelajaran berbasis permainan, (b) untuk mengetahui pengaruh terhadap motivasi belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran berbasis permainan. Desain penelitian tindakan kelas tiga siklus digunakan dalam penelitian ini. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, observasi, refleksi dan revisi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-2 SMA N 13 Surabaya. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan temuan tersebut terlihat bahwa prestasi belajar siswa meningkat dari siklus I (65%) ke siklus II (91%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran berbasis inkuiri berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa kelas X-2 SMA N 13 Surabaya. Selain itu, pembelajaran berbasis permainan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran IPA
Pemeliharaan Kesehatan Diri dan Orang Lain Melalui Media Gambar di SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo Achmal Yudha Hardiansyah; Heryanto Nur Muhammad; Didit Setiawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar dalam materi pemeliharaan kesehatan diri dan orang lain melalui media gambar dan metode demontrasi pada peserta didik Kelas IV SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tempat penelitian adalah Kelas IV SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo Kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Waktu penelitian adalah satu minggu pertemuan pembelajaran, mulai tangga 10-15 April 2023 Subyek penelitian adalah peserta didik Kelas IV SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo Kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo sebanyak 20 peserta didik. Data penelitian adalah aktifitas belajar dan hasil belajar. Sumber data penelitian adalah peserta didik. Alat pengumpulan data adalah lembar pengamatan, soal ulangan harian dan dokumentasi kegiatan penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Prosedur penelitian adalah tindakan dengan Model Siklus yang terdiri dari empat tahap, yaitu Perencanaan, Tindakan, Pengamatan dan Refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan bahwa Media Gambar dapat Meningkatkan Hasil Belajar Materi pemeliharaan kesehatan diri dan orang lain Siswa Kelas IV SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo. Selanjutnya peneliti merekomendasikan: (1) Bagi Guru yang mendapatan kesulitan yang sama dapat menerapkan Media Gambar untuk meningkatkan Hasil Belajar. (2) Agar mendapatkan hasil yang maksimal maka dihaharapkan guru lebih membuat Media gambar yang lebih menarik dan bervariasi.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together di Kelas V SDN 45 Kalumbuk Padang Sandra Aristy; Hamimah Hamimah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah hasil belajar peserta didik yang rendah dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas V Sekolah Dasar. Tujuan penelitian untuk mendiskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas, menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SDN 45 Kalumbuk Padang. Sumber data adalah proses pembelajaran tematik terpadu menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada : a) RPP pada siklus I memperoleh rata-rata 88,8% (B), meningkat pada siklus II dengan persentase 97,2% (SB), b) aktivitas guru pada siklus I memperoleh rata-rata 79,6% (B), meningkat pada siklus II dengan persentase 93,7% (SB), c) aktivitas peserta didik pada siklus I memperoleh rata-rata 79,6% (B), meningkat pada siklus II dengan persentase 93,7% (SB), dan d) hasil belajar peserta didik pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 63,1 (C), meningkat pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 78,7 (B). Dapat disimpulkan pembelajaran tematik terpadu menggunakan model koopertaif tipe Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah hasil belajar peserta didik yang rendah dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas V Sekolah Dasar. Tujuan penelitian untuk mendiskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas, menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SDN 45 Kalumbuk Padang. Sumber data adalah proses pembelajaran tematik terpadu menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada : a) RPP pada siklus I memperoleh rata-rata 88,8% (B), meningkat pada siklus II dengan persentase 97,2% (SB), b) aktivitas guru pada siklus I memperoleh rata-rata 79,6% (B), meningkat pada siklus II dengan persentase 93,7% (SB), c) aktivitas peserta didik pada siklus I memperoleh rata-rata 79,6% (B), meningkat pada siklus II dengan persentase 93,7% (SB), dan d) hasil belajar peserta didik pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 63,1 (C), meningkat pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 78,7 (B). Dapat disimpulkan pembelajaran tematik terpadu menggunakan model koopertaif tipe Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Survei Kepuasan terhadap Kinerja Wasit Futsal di Kabupaten Toraja Utara Krisyanto Batong Lumbaa; Adam Mappaompo; Suwardi Suwardi; , Muh. Adnan Hudain
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Deskriptif semua yang bertujuan untuk mengetahui Kepuasan Terhadap Kinerja Wasit Futsal Di Kabupaten Toraja Utara. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan pengambilan data menggunakan angket. Penelitian ini dilaksanakan pada kegiatan Turnamen Srikandi Cup I. Variabel dalam penelitian ini adalah pemain yang lolos pada fase gugur delapan besar sebanyak 80 pemain, official tim sebanyak 16 orang dan suporter 30 orang yang telah dipilih. Metode panarikan sampel yang digunakan adalah teknik sampel nonprobalitas (nonprobability sampling) dengan tipe penarikan sampel terpilih (purposive sampel). Data hasil penelitian pada kepuasan pemain berada pada tingkat, 1 pemain dengan kategori sangat puas persentase sebesar 1,25%, sebanyak 75 orang pemain merasa puas persentase sebesar 93,75%, dan sebanyak 4 pemain merasa kurang puas persentase sebesar 4%. Pada suporter berada pada kategori puas dengan jumlah sampel sebanyak 30 suporter persentase sebesar 100%. Pada official berada pada kategori puas dengan jumlah sampel sebanyak 16 official persentase sebesar 100%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa persentase hasil data akhir tingkat Kepuasan Terhadap Kinerja Wasit Futsal Di Kabupaten Toraja Utara berada pada kategori puas.

Page 540 of 2523 | Total Record : 25229

 538   539   540   541   542 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue