JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Implementasi Informasi Akuntansi pada UMKM ditinjau dari Lama Usaha, Ukuran Usaha, dan Pengelolaan Usaha di Kabupaten Nganjuk ]]>
<![CDATA[Lutfi, Muhammad Ali]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3617
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis tentang implemantasi Informasi Akuntansi pada UMKM (Usaha Mikro Kecil dan Menengah) ditinjau dari faktor lama usaha, ukuran usaha, dan pengelolaan usaha di Kabupaten Nganjuk pada tahun 2020/2021. Variabel bebas terdiri dari (X1) lama usaha, (X2) ukuran usaha, dan (X3) pengelolaan usaha, sedangkan untuk variabel terikatnya adalah (Y) implementasi informasi akuntansi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua UMKM di Kabupaten Nganjuk yang sudah memiliki legalitas dan tercatat pada Dinas Tenaga Kerja Koperasi dan Usaha Mikro (Disnakerkop UM). Sedangkan sampel yang digunakan sebanyak 120 UMKM sebagai responden, dengan menggunakan teknik random sampling. Kuesioner disebarkan kepada sampel penelitian yang terdiri dari pemilik/pengelola UMKM dan staf/pengawainya. Analisis data menggunakan Uji Hipotesis t (parsial) dan F (sulmultan), serta menggunakan regresi linier berganda yang diproses menggunakan softwere SPSS untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat, baik secara parsial maupun simultan. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa ukuran usaha dan pengelolaan usaha berpengaruh secara signifikan terhadap implementasi informasi akuntansi, sedangkan lama usaha tidak memiliki pengaruh yang signifikan. Kendati demikian secara simultan semua variabel bebas terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap variabel terikat.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Media Promosi Dalam Strategi Pemasaran Rumah Sakit Pelabuhan Jakarta Pada Era Pandemi Covid19 Tahun 2020 ]]>
<![CDATA[Hardjanti, Amalia Ari]]>;
<![CDATA[Sulistiadi, Wahyu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3618
<![CDATA[RS Pelabuhan Jakarta telah memiliki kegiatan marketing yang dipegang oleh bagian P2P (Pemasaran dan Pelayanan Pelanggan). Dengan adanya pandemi Covid19 mengubah media promosi yang selama ini digunakan oleh rumah sakit. Penelitian ini bertujuan mengetahui media promosi yang digunakan oleh RS Pelabuhan Jakarta dalam era pandemic Covid19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan wawancara mendalam untuk mengetahui efektivitas, kendala serta evaluasi media promosi yang digunakan rumah sakit. Dari penelitian didapatkan RS Pelabuhan Jakarta lebih mengutamakan peggunakan media elektronik seperti televisi dan sosial sejak pandemi Covid19 untuk mengurangi tatap muka, seperti penggunaan Website, facebook dan Instagram. Evaluasi pemanfaatan media promosi dilakukan pada tiap feedback dari pasien/konsumen. Kendala juga dihadapi oleh rumah sakit dalam pelaksanaannya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengetahuan, Sikap dan Kepribadian Keuangan terhadap Perilaku Keuangan Serta Implikasinya pada Kinerja Keuangan (Suatu Studi pada Pelaku UMKM Sentra Kerajinan Sepatu di Cibaduyut dan Ciomas Provinsi Jawa Barat) ]]>
<![CDATA[Yuhaprizon, Yuhaprizon]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3619
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena tuntutan bisnis UMKM yang menuntut dunia usaha UMKM menghasilkan kinerja keuangan yang mampu bersaing dan mengangkat entitas ekonomi di sekitar UMKM serta meningkatkan PDRB Provinsi Jawa Barat. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris mengenai pengaruh Pengetahuan Keuangan (X1), Sikap Keuangan (X2), dan Kepribadian (X3) terhadap Perilaku Keuangan (Y) serta Implikasinya terhadap Kinerja Keuangan UKM di Sentra Sepatu dan Sandal Cibaduyut Bandung dan di Ciomas Bogor. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan ilmu manajemen khususnya manajemen keuangan dan analisis kinerja keuangan. Bagi departemen dan praktisi sejenis, diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan informasi yang bermanfaat tentang pentingnya menganalisis faktor-faktor Financial Knowledge, Financial Attitude, Personality, Financial Behavior dalam upaya mengoptimalkan kinerja keuangan. Penelitian dilakukan di sentra sandal dan sepatu yang berlokasi di Cibaduyut Bandung dan Ciomas Bogor, Jawa Barat. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 108 responden. Metode penelitian menggunakan teknik analisis jalur. Hasil pengujian membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pengetahuan keuangan, sikap keuangan, dan keuangan pribadi terhadap perilaku keuangan sebesar 74,92%. Selanjutnya terdapat pengaruh signifikan perilaku keuangan terhadap kinerja keuangan dengan total pengaruh sebesar 88,80%..]]>
<![CDATA[Manajemen Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Kinerja Guru ]]>
<![CDATA[Hamid, Abdul]]>;
<![CDATA[Wahidin, Didin]]>;
<![CDATA[Mudrikah, Achmad]]>;
<![CDATA[Kosasih, Usep]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3620
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya kinerja guru dalam melaksanakan tugas dan fungsinya, hal ini terungkap secara nasional dalam uji kompetensi guru yang dilaksanakan pemerintah dan masih banyak kenyataan guru melaksanakan kegiatan mengajarnya saja tidak dengan dedikasi dan inovasi itupun masih banyak yang bermalas-malasan. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui manajemen supervisi akademik yang dilakukan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Negeri, pelaksanaan supervisi akademik dalam peningkatan kinerja guru, untuk mengetahui masalah dan kelemahan dalam melaksankan supervisi akademik dan untuk mengetahui upaya dan langkah perbaikan yang dilakukan pengawas dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah manajemen SDN Cintawargi 1, SDN Cintalaksana 1 dan SDN Mulangsari IV Karawang. Penelitian ini berlandaskan teori Tery (2016), teori Robin and Coulter (2009) tentang fungsi-fungsi manajemen, teori supervisi Wiles (2012) Farmer and Farmer (2018) tentang model supervisi,teori Bernardin dan Russel (2012) tentang kinerja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi, dengan sumber data terdiri dari pengawas, Kepala Sekolah, guru SDN Cintawargi 1, SDN Cintalaksana 1 dan SDN Mulangsari IV Kabupaten Karawang. Hasil penelitian: Manajemen supervisi akademik Kepala Sekolah di SD Negeri Kabupaten Karawang dilakukan untuk mengefektifkan kegiatan kepengawasan dengan melakukan perencanaan terlebih dahulu baik perencanaan untuk pembinaan guru, perencanaan penilaian kinerja guru dan kepala sekolah, pembimbingan dan pelatihan professional guru. Pelaksanaan tentang manajemen supervisi akademik untuk peningkatan kinerja guru, yang lebih mengarah pada penilaian kinerja yang dicapai oleh guru dan kepala sekolah. Upaya dan langkah-langkah perbaikan dari masalah yang dihadapi kepala sekolah dan kelemahannya dalam melaksanakan supervisi akademik untuk peningkatan kinerja guru, yang lebih mengarah pada peningkatan kompetensi personal, kemauan guru untuk termotivasi dan mengubah menuju peningkatan kinerja perbaikan prosedur dan berusaha mengusulkan kepada para pemangku kebijakan untuk mendukung peningkatan profesionalitas guru.]]>
<![CDATA[Sanksi Tindak Pidana Bagi Pelaku Penimbun Benda Primer Serta Benda Berharga Berdasarkan Undang-Undang Nomor 7 Tahun 2014 Tentang Perdagangan ]]>
<![CDATA[Gea, Tulus Rifwandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3621
<![CDATA[Banyak pelaku usaha penimbun barang pokok di jaman sekarang ini mementingkan kepentingan pribadi untuk meraup keuntungan yang sangat besar hal ini sangat bertentangan dengan pengaturan hukum tentang penimbunan barang pokok menurut hukum positif di indonesia yang sudah diatur bahwa tidak boleh memendam barang primer dalam kuantitas serta periode tertentu pada saat terjadi kesulitan atau harga fluktuatif. Penegakan hukum terhadap para pelaku penimbun barang kebutuhan pokok menurut hukum positif di Indonesia diatur dalam UU No. 7 tahun 2014 tentang perdagangan yaitu pelaksana penimbunan benda primer serta benda berharga dapat di jerat hukuman (pidana dan administrasi). Berdasarkan uraian latar belakang serta bahasan riset yaitu disimpulkan jika hal pemberian sanksi untuk para pelaku penimbun benda primer/berharga yaitu suatu perbuatan pidana tidak sesuai Pasal 107 UU No. 7 Tahun 2014 tentang Perdagangan. Hambatan dilakukan untuk mengurangi penumpukan benda primer/berharga yang akan menyulitkan masyarakat untuk memperoleh barang berkebutuhan pokok tersebut. Alhasil, pada faktanya di masa ini kendatipun Pemerintah telah menyatakan pembatasan memendam barang primer/berharga melainkan masih ditemukan kisah pemendaman barang kebutuhan primer dan/atau barang penting.]]>
<![CDATA[Ekranisasi Novel Mariposa Karya Luluk HF ke Bentuk Film Mariposa Karya Fajar Bustomi ]]>
<![CDATA[Aulia, Selli]]>;
<![CDATA[Syafrial, Syafrial]]>;
<![CDATA[Elmustian, Elmustian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3623
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) proses ekranisasi yang muncul pada alur dalam novel Mariposa karya Luluk HF ke film Mariposa karya Fajar Bustomi (2) proses ekranisasi yang muncul pada tokoh dalam novel Mariposa karya Luluk HF ke film Mariposa karya Fajar Bustomi, dan (3) proses ekranisasi yang muncul pada latar dalam novel Mariposa karya Luluk HF ke film Mariposa karya Fajar Bustomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Mariposa karya Luluk HF dan film Mariposa karya Fajar Bustomi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui teknik dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penyimpulan dan verification. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan tiga proses ekranisasi pada unsur instrinsik dalam novel Mariposa karya Luluk HF ke bentuk film Mariposa karya Fajar Bustomi, yakni (1) alur, (2) tokoh, dan (3) latar.]]>
<![CDATA[Aktualisasi Diri Tokoh Utama dalam Novel Bidadari Berbisik Karya Asma Nadia ]]>
<![CDATA[Sahara, Novita]]>;
<![CDATA[Burhanudin, Dudung]]>;
<![CDATA[Elmustian, Elmustian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3624
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk aktualisasi diri tokoh utama yang terdapat pada novel Bidadari Berbisik karya Asma Nadia, dan (2) apakah ada hambatan yang dialami tokoh utama dalam mewujudkan aktualisasi diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Bidadari Berbisik karya Asma Nadia. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui teknik dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah (1) identifikasi data, (2) klasifikasi data, (3) penyajian data, dan (4) penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan lima bentuk aktualisasi diri dalam novel Bidadari Berbisik karya Asma Nadia, yakni (1) bentuk kreativitas, (2) bentuk moralitas, (3) bentuk spontanitas, (4) bentuk penerimaan diri, dan (5) bentuk pemecahan masalah. Hambatan yang dialami tokoh utama diidentifikasi melalui empat kebutuhan bertingkat tokoh utama yang terdiri dari, (1) kebutuhan fisiologis, (2) kebutuhan rasa aman, (3) cinta dan memiliki-dimiliki, (4) kebutuhan penghargaan.]]>
<![CDATA[Peningkatan Rata-Rata Lama Sekolah (RLS) dari Harapan Lama Sekolah (HLS) di Sumatera Utara ]]>
<![CDATA[Sabrina, R.]]>;
<![CDATA[Manurung, Agnes Imelda]]>;
<![CDATA[Sirait, Bilter A.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3625
<![CDATA[Rata-rata Lama Sekolah (AYS) di Sumatera Utara pada tahun 2020 adalah 9,54 tahun, sedangkan Harapan Lama Sekolah (EYS) adalah 13,23 tahun. Artinya tingkat pendidikan penduduk Sumatera Utara rata-rata tamat SLTP namun peluang bersekolah adalah tamat Diploma I. Disini kita dapat melihat kesenjangan antara rata-rata lama sekolah dengan lama sekolah yang diharapkan. . Menelaah berbagai dokumentasi guna menghasilkan alternatif kebijakan dan kegiatan peningkatan angka AYS dari EYS yang pada gilirannya akan meningkatkan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan mengurangi kemiskinan. Metode penulisan artikel ini adalah melalui pengumpulan berbagai peraturan dan dokumen dari pemerintah pusat hingga pemerintah daerah selama November 2021 hingga Desember 2021, kemudian dilakukan kajian untuk merumuskan berbagai kebijakan dan kegiatan dengan menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan analisis data, berbagai kebijakan dan kegiatan yang dapat ditempuh untuk meningkatkan rata-rata lama sekolah dari lama sekolah yang diharapkan adalah dari perspektif siswa; biaya sekolah dibebaskan, beasiswa dan bantuan pendidikan ditingkatkan, pendidikan kesetaraan dan sosialisasi. Selanjutnya dari sisi guru; perlu menambah jumlah guru, pelatihan dan sertifikasi guru serta tambahan tunjangan guru, sedangkan dari sisi infrastruktur; perlu merehabilitasi dan melengkapi fasilitas sekolah, membangun sekolah baru dan menjamin aksesibilitas lokasi sekolah berupa jalan atau jembatan, moda transportasi dan bus sekolah gratis. Semakin lama rata-rata lama sekolah semakin tinggi Indeks Pembangunan Manusia, yang berimplikasi pada tingginya pola pangan harapan rumah tangga di Sumatera Utara.]]>
<![CDATA[Konflik Tokoh Utama dalam Autobiografi Rissa: Sebuah Pilihan Hidup Karya Larissa Chou ]]>
<![CDATA[Annisa, Aulia]]>;
<![CDATA[Burhanudin, Dudung]]>;
<![CDATA[Elmustian, Elmustian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3626
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang konflik-konflik yang dialami oleh tokoh utama dalam autobiografi Rissa: Sebuah Pilihan Hidup Karya Larissa Chou. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Sumber data dalam penelitian ini adalah autobiografi Rissa: Sebuah Pilihan Hidup Karya Larissa Chou. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penyimpulan dan verification. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan peristiwa-peristiwa yang menggambarkan tentang adanya konflik yang dialami oleh tokoh utama Rissa dalam autobiografi Rissa: Sebuah Pilihan Hidup karya Larissa Chou. Konflik-konflik tersebut terdiri atas konflik interindividu, konflik antarindividu, dan konflik antarkelompok sosial.]]>
<![CDATA[Pola Asuh Otoriter, Iklim Sekolah, dan Agresivitas Siswa di Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Muslimah, Mifta Hanif]]>;
<![CDATA[Yuzarion, Yuzarion]]>;
<![CDATA[Safaria, Triantoro]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3627
<![CDATA[Pandemi covid-19 yang baru baru ini melanda hampir di seluruh belahan dunia termasuk pula di Negara Indonesia tentu memberikan dampak yang dirasakan oleh berbagai pihak, salah satunya untuk dunia pendidikan. Kegiatan pembelajaran dituntut dengan cara pembelajaran jarak jauh yang tentu akan terdapat pengaruh tertentu yang dirasakan oleh siswa, salah satunya pada tingkat agresivitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh pola asuh otoriter dan iklim sekolah terhadap agresivitas di masa pandemic covid-19 ini pada siswa SMK Negeri 2 Surakarta. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 2 Surakarta (N=37). Teknik sampling dilakukan dengan cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan skala pola asuh otoriter, skala iklim sekolah, dan skala agresivitas sebagai alat pengumpul data. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis regresi berganda dengan bantuan program SPSS versi 20.0 for windows. Berdasarkan proses analisis, didapatkan hasil yang menunjukkan bahwa hipotesis mayor diterima, yaitu terdapat pengaruh yang sangat signifikan dari pola asuh otoriter dan iklim sekolah terhadap agresivitas dengan nilai (p<0,05). Analisis pada hipotesis minor diperoleh hasil yaitu pola asuh otoriter sangat berpengaruh terhadap agresivitas dengan nilai p=0,001 (p<0,05). Dan iklim sekolah sangat berpengaruh terhadap agresivitas dengan nilai p=0,00 (p<0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa pola asuh otoriter dan iklim sekolah memiliki kontribusi dalam memengaruhi agresivitas di masa pandemic covid-19.]]>
