cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Raflis
Contact Email
raflisdrs@gmail.com
Phone
+628126632761
Journal Mail Official
journalpendidikanscholastic@gmail.com
Editorial Address
Redaksi Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Gedung Fakultas Sastra, Universitas Ekasakti Jalan Veteran Dalam No.26, Padang, Sumatera Barat
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Published by Universitas Ekasakti
ISSN : 25795449     EISSN : 25976540     DOI : https://doi.org/10.36057
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Ilmiah Pendidikan scholastic merupakan Jurnal tentang Pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan scholastic (JIPS) Menerbitkan jurnal ilmiah secara berkala pada bulan April, Agustus dan Desember. JIPS menerbitkan makalah penelitian, makalah Pendidikan. Edisi pertama JIPS diterbitkan pada tahun 2017. Jurnal ini dikelola oleh Fakultas Sastra, Universitas Ekasakti, Padang, Sumatra Barat, Indonesia.
Arjuna Subject : -
Articles 330 Documents
 19   20   21   22   23 
Sistem Informasi Biaya Penumpang dan Barang Kapal Laut Pada PT. ASDP Indonesia Ferry (Persero) Pada Pelabuhan Bungus Teluk Kabung Sophan Sophian
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v5i3.502

Abstract

PT. ASDP Indonesia Ferry (Persero) merupakan perusahaan yang bergerak dibidang penyediaan transportasi laut yang berfungsi sebagai antar jemput penumpang dan barang. Perusahaan ini memiliki dua kapal, yaitu KMP Ambu-Ambu dan Gambolo. Kapal-kapal tersebut membawa penumpang dan barang ke Tua Pejat, Sikabaluan, Siberut, dan Sikakap. Permasalahan yang terjadinya pada sistem yang sedang berjalan, yaitu pengolahan data biaya penumpang dan barang menggunakan mesin ketik, sehingga pengolahan data biaya penumpang dan barang tidak efektif dan efesien. File-file yang berhubungan dengan laporan di simpan dalam filing cabinet atau arsip dokumen, sehingga menyulitkan pada saat pencarian data penumpang dan barang. Selain itu, sering terjadi kesalahan pada saat pengetikan data pada laporan, sehingga informasi yang disajikan tidak akurat dan akibatnya kesulitan bagi pimpinan untuk membuat sebuah keputusan. Untuk menanggulangi permasalahan-permasalahan yang terjadi pada sistem yang sedang berjalan, maka dibutuhkan sistem informasi biaya penumpang dan barang, dimana aplikasi sistem informasi biaya penumpang dan barang tersebut dapat memproses data dengan cepat sehingga pekerjaan lebih efektif dan efesien, memudahkan staf administrasi melakukan pencarian data biaya penumpang dan barang, dan akurasi data pada laporan lebih terjamin.
Peningkatan Kemampuan Berbahasa Indonesia dalam Membentuk Karakter Mahasiswa Era Revolusi Industri 5.0 Dewirahmadanirwati Dewirahmadanirwati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v5i3.503

Abstract

The improvement of language skills in the higher education environment is expected to be able to help students get to know themselves, their culture, and the culture of others, so that they can form polite and polite language characters. The era of the industrial revolution 5.0 which first appeared in Japan in 2015, brought a new civilization in the educational environment, which made humans the center of innovation by deepening the integration of technology in improving the quality of life, sustainable social responsibility. The vision of society 5.0 demands a transformation in learning, especially in terms of the needs of students, the preparation and organization of teaching materials, and the pattern of mix in learning. This study describes the improvement of Indonesian language skills in shaping the character of students in the Industrial Revolution era 5.0, which is viewed from the needs of students. Lecturers as agents of change in forming smart, skilled, innovative and creative young people need to make changes in preparing lecture materials based on current technological developments.
Strategi Meningkatkan Kemampuan Soft skill Mahasiswa STIE KBP dalam Berwirausaha Dewirahmadanirwati Dewirahmadanirwati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v5i3.506

Abstract

Salah satu usaha untuk mengurangi tingkat pengangguran terdidik di Indonesia adalah dengan menciptakan lulusan-lulusan yang tidak hanya memiliki orientasi sebagai job seeker, namun juga perlu untuk menjadi job maker atau disebut dengan berwirausaha. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kemampuan untuk menjadi seorang wirausaha tidak hanya ditentukan dengan memahami pengetahuan kewirausahaan saja, tatapi juga harus memiliki softskill yang baik untuk menjadi seorang entrepreneur atau wirausaha. Dengan kemampuan softskill yang baik, maka lulusan akan dapat bersaing menjadi seorang entrepreneur baik di dalam maupun di luar negeri. Untuk mewujudkan hal tersebut praktisi pendidikan perlu memperhatikan hal-hal yang berhubungan dengan pengembangan softskill dikalangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kemampuan softskill dikalangan mahasiswa STIE KBP dalam berwirausaha. Untuk meningkatkan softskill dikalangan mahasiswa ada beberapa strategi yang perlu dilakukan, diantaranya; melatih mahasiswa untuk berpikir secara analisis, melatih mahasiswa menyelesaikan masalah dengan baik, berkomunikasidengan baik, melatih kemampuan bernegosiasi,melatih jiwa kepemimpinan dilingkungan mahasiswa, serta menerapkan rasa tanggung jawab dan komitmen yang tinggi dalam mengembangkan usaha.
Strategi Meningkatkan Kinerja Aparat Sipil Negara Era Globalisasi dilingkungan Organisasi Pemerintah Edi Hasymi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v5i3.508

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat Era Globaliasi saat ini sangat berpengaruh terhadap berbagai bidang, baik bidang pendidik, ekonomi, sosial, politik, dan bidang pemerintahan. Pada bidang pemerintahan perkembangan teknologi informasi sangat membawa perubahan yang amat pesat, dalam lingkungan organisasi pemerintahan, terutama dalam mewujudkan pemerintahan yang baik dan transparan dalam meningkatkan pelayanan prima bagi masyarakat. Berbagai strategi dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan kinerja Aparat Sipil Negara untuk mewujudkan pelayanan yang berkualitas terhadap masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi Meningkatkan Kinerja Aarat Sipil Negara Era Globalisasi Dilingkungan Organisasi Pemerintah. Ada pun strategi yang dilakukan dalam meningkatkan kinerja aparat sipil negara era globalisasi dilingkungan organisasi pemerintahan adalah dengan memberikan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan khusus dilingkungan ASN berbasis teknologi informasi, melakukan manajemen kinerja kinerja yang terstruktur dan sistematis melalui aplikasi yang dibuat oleh pemerintah.
Penguatan Birokrasi Aparatur Negara Menuju Revolusi Industri 5.0 di Kecamatan Koto Tangah Padang Sumatera Barat Edi Hasymi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v5i3.509

Abstract

Memasuki Revolusi 5.0, pemanfaatan teknologi sudah mulai mempertimbangkan aspek- aspek humaniora terhadap proses penyelesaian masalah yang ada di sektor publik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguatan reformasi birokrasi menuju Revolusi Industri 5.0 melalui tata kelola perencanaan pengembangan SDM Aparatur Sipil Negara oleh Camat Kecamatan Koto Tangah Padang. Penguatan reformasi birokrasi menuju Revolusi Industri 5.0 di Kecamatan Koto Tangah Padang mengalami berbagai hambatan terkait masih dominannya patologi birokrasi, budaya korupsi, serta ketidaksiapan birokrasi akan pemanfaatan teknologi dan informasi dalam orientasi pelayanan publik kepada masyarakat. Oleh karena itu, Perencanaan pengembangan SDM Aparatur oleh Camat Kecamatan Koto Tangah dalam memperkuat reformasi birokrasi menuju Revolusi Industri 5.0 harus dilakukan secara tepat dengan merespons berbagai hambatan yang terjadi serta segala bentuk perubahan lingkungan dan perkembangan zaman.
Budaya Lokal Dalam Sastra Lisan “Kasih Amai dan Pipik Uban” di Kabupaten Rokan Hulu Riau Nuratika Nuratika; Yetty Morelent; Endut Ahadiat
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v6i1.512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan budaya lokal yang terdapat dalam sastra lisan Kasih Amai dan Pipik Uban di Kabupaten Rokan Hulu Provinsi Riau. Jenis penelitian adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, pengamatan, perekaman dan pencatatan. Langkah-langkah analisis yaitu mentranskripsikan bahasa daerah ke Indonesia, setelah itu diidentifikasi data yang mengandung budaya lokal, kemudian menganilisis dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa sastra lisan Kasih Amai dan Pipik Uban memilliki nilai budaya lokal yaitu berupa 1) Tradisi Manda, 2) Tradisi Menggunakan Alat Tradisional, 3) Tradisi Piyayi, 4) Tradisi Mumorun, 5) Tradisi Muiriek, 6) Tradisi Moangin.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berupa CD-Interaktif dengan Macromedia Director Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Padang Khurnia Budi Utami
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v6i1.513

Abstract

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah kemampuan untuk berperan sebagai motivator. Melalui peran sebagai motivator maka guru dapat melihat minat belajar siswa yang bertujuan untuk mengetahui tingkat ketercapaian pembelajaran yang dilaksanakan. Penelitian ini dilakukan berdasarkan observasi yang dilakukan di sekolah yang mengkaji rendahnya minat belajar siswa terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu 1) Define (pendefinisian), 2) Design (perancangan), 3) Development (pengembangan) dan 4) Desseminate (penyebaran). Pada penelitian ini hanya dilakukan 3 tahap, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan),dan Development (pengembangan). Bahan ajar matematika berupa CD-Interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis berdasarkan uji validasi oleh validator dan uji praktikalitas oleh guru dan siswa. Dari hasil validitas dan praktikalitas tersebut dinyatakan bahwa bahan ajar matematika berupa CD-Interaktif dengan macromedia director dapat meningkatkan minat belajar siswa khususnya kelas XI SMA Negeri 8 Padang.
Upaya Peningkatan Pendidikan Karakter Bangsa Melalui Penerapan Pendekatan Teknis Supervisi dalam KBM di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Pesisir Selatan Resna Murni
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v6i1.514

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi masih kurangnya pemahaman Kepala Madrasah tentang teknik dan cara mengintegrasikan pembangunan karakter bangsa dalam kegiatan belajar mengajar, khususnya di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Pesisir Selatan. Dalam Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini penulis mencoba mengajukan usulan tindakan agar Kepala Madrasah menerapkan pendekatan Teknis Supervisi dalam kegiatan belajar mengajar sebagai upaya menanamkan nilai-nilai pembangunan karakter bangsa di madrasah yang dipimpin. Adapun rumusan permasalahan dalam PTS ini adalah bagaimana efektivitas penerapan pendekatan Teknis Supervisi terhadap Pengembangan nilai-nilai Karakter Bangsa di Madrasah IbtidaiyahNegeri 3 Pesisir Selatan. Tujuan khusus dari kegiatan PTS ini adalahuntuk: a) Meningkatkan pemahaman Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Pesisir Selatan dalam mengembangkan Teknis Supervisi; b) Meningkatkan keterampilan Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Pesisir Selatan dalam mengembangkan Teknis Supervisi; dan, c) Meningkatkan keterlaksanaan nilai pembangunan karakter bangsa dalam kegiatan belajar mengajar. Sedangkan tujuan umum dari kegiatan penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk mengetahui model integrasi penerapan Pendidikan Karakter Bangsa dalam dalam kegiatan belajar mengajar di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Pesisir Selatan. Adapun manfaat dari kegiatan penelitian tindakan sekolahini, antara lain: a) bagi Kepala Madrasah, kemampuan menerapkan Teknis Supervisi akan member kemudahan dalam melaksanakan tugas mengajarnya, karena yang lebih aktif adalah siswa, sedangkan Kepala Madrasah akan lebih banyak berperan sebagai fasiliator; b) bagi Guru, dengan penerapan pendekatan Teknis Supervisi akan termotivasi semangat mengajarnya sehingga akan menambah keberanian untuk bertanya, menjawab, melakukan sesuatu tindakan yang berpola terstruktur, menemukan dan mengembangkan ide-ide baru, sehingga aktivitas dan antusias belajar siswalebih meningkat. Dengan demikian melalui penerapan Teknis Supervisi akan terbina nilai-nilai karakter bangsa. Kegiatan PTS ini adalah 1) Kegiatan bimbingan penerapan Teknis Supervisi bagi Kepala Sekolah yang dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Pesisir Selatan telahterlaksana dengan baik dan memberikan kontribusi terhadap peningkatan pemahaman dan keterampilan Kepala Madrasah tentang penerapan pendekatan Teknis Supervisi dalam kegiatan belajar mengajar. 2) Hasil analisis menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman dan keterampilan Kepala Madrasah tentang penerapan Teknis Supervisi dalam kegiatan belajar mengajar berimplikasi pada peningkatan partisipasi atau keaktifan siswa serta terhadap keterlaksanaan nilai-nilai pembangunan karakter bangsa, seperti nilai kerja keras, kerjasama, saling menghargai dan sebagainya.
Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Non Akademik dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Kepala Madrasah di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Pesisir Selatan Resna Murni
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v6i1.515

Abstract

Upaya perwujudan pengembangan silabus menjadi perencanaan pembelajaran yang implementatif memerlukan kemampuan yang komprehensif. Kemampuan itulah yang dapat mengantarkan guru menjadi tenaga yang professional. Guru yang professional harus memiliki 5 (lima) kompetensi yang salah satunya adalah kompetensi penyusunan rencana pembelajaran. Namun dalam kenyataannya masih banyak guru yang belum mampu menyusun rencana pembelajaran sehingga hal ini secara otomatis berimbas pada kualitas out put yang berjudul Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru non Akademik Dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran melalui Supervisi Akademik Kepala Madrasah dapat disimpulkan bahwa : Pada komponen Perumusan indikator tujuan pembelajaran, terlihat peningkatan dari 40 % pada kemampuan awal, menjadi 60% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 70% pada akhir kegiatan. Pada Komponen Penentuan bahan dan materi pembelajaran, terdapat peningkatan kemampuan dari 65% menjadi 70% setelah siklus 1 dan lebih menguat menjadi 80%. Dalam Komponen Pemilihan Strategi dan metoda pembelajaran, yang didalamnya memuat langkah-langkah pembelajaran dan penentuan alokasi waktu yang digunakan,terlihat adanya peningkatan yang signifikan dari yang semula hanya 40% menjadi 60% pada siklus 1 dan meningkat lagi menjadi 75% setelah siklus 2.Meskipun tidak terlihat adanya peningkatan yang cukup tajam, dalam komponen pemilihan Media dan alat pembelajaran juga terdapat adanya peningkatan dari 60% pada awal kegiatan dan setelah siklus 1, menjadi 80% setelah siklus 2.Peningkatan yang cukup signifikan juga dapat kita lihat pada komponen perencanaan evaluasi pembelajaran. Dari yang semula hanya 40% pada awal kegiatan, menjadi 60% pada akhir siklus 1 dan berhasil mencapai 70% pada akhir siklus 2.Melihat data perolehan hasil penelitian dalam kegiatan penelitian tindakan sekolah ini, dapat disimpulkan bahwa supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala Madrasah terhadap 5 orang guru DI MIN 3 Pesisir Selatan yang tidak memiliki latar belakang pendidikan keguruan tersebut, berhasil meningkatkan kompetensi pedagogik mereka dalam menyusun Perencanaan Pembelajaran.
Meningkatkan Pengembangan Media Pembelajaran Video Tentang Pelaksanaan Shalat Untuk Siswa Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Kabupaten Pesisir Selatan Tahun Pelajaran 2019/2020 Resna Murni
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v6i1.516

Abstract

Semakin berkembangnya dunia pendidikan, guru dituntut untuk memanfaatkan kemajuan Teknologi untuk menggunakan media pembelajaran sebagai sumber belajar. MIN 3 Kabupaten Pesisir Selatan Kecamatan IV Jurai Tahun Pelajaran 2019/2020belum adanya sumber belajar berupa media pembelajaran video yang diberikan guru kepada siswa pada mata pelajaran Agama Islam materi tentang shalat. Adanya media pembelajaran video ini menjadikan siswa termotivasi serta dapat lebih mudah dalam memahami materi pelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Namun dalam penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Tahap define terdiri atas analisis kurikulum, analisis siswa, analisis media. Tahap design dilakukan perancangan media pembelajaran video. Tahap develop dilakukanmelalui uji validitas oleh validator dan uji praktikalitas oleh siswa kelas IV di MIN 3 Pesisir Selatan Kecamatan IV Jurai Tahun Pelajaran 2019/2020. Pada penelitian ini, telah berhasil dibuat media pembelajaran video. Hasil uji validitas aspek media dan materi menunjukkan bahwa media pembelajaran video dengan revisi ringan, yaitu dengan nilai rata-rata validasi media 90,85% dan nilai rata-rata validasi materi oleh guru 95,31%. Sedangkan dari sudut pandang siswa, media pembelajaran video yang dihasilkan sangat praktis untuk digunakan dengan nilai rata-rata 90,23%.

Page 21 of 33 | Total Record : 330

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 8 No. 3 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 7 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 4 No 3 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 4 No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 3 No 3 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 3 No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 3 No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 2 No 3 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 2 No 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 1 No 3 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 1 No 2 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 1 No 1 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic More Issue