Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan

jtjik
Website

Published by Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

ISSN : 20886991 EISSN : 25488376 DOI : -

Core Subject : Humanities, Art,

Arts Humanities

Journal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan has printed ISSN 2088-6991 and electronic ISSN 2548-8376. Journal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan are Open Access and Peer Reviewed journals that include research articles, studies in the field of education. Journal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan receives articles in Indonesian, English and Arabic. This journal publish article biannually on June and December. Journal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan uses Quetext plagiarism checker. This journal published by Teacher and Training Faculty State Islamic University of Antasari Banjarmasin.

Arjuna Subject : -

Articles 345 Documents

5 6 7 8 9

DEVELOPMENT OF FORMAL MODELS OF COMPUTER AIDED FORMATIVE ASSESSMENT TO HELP LEARNING THE DYNAMICS OF ROTATION Bagus, Baden
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 5, No 2 (2016): Juli-Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

The research objective is to produce a product that is a model of computer aided formal formative assessment on the rotational dynamics of matter, as well as measure the feasibility of a formal model of computer-aided formative assessment through the validation test. This study uses research design and development. The instrument used in the form of a questionnaire for the assessment validator and test the quality of products by users in limited testing. Validation activities include the validation of product development and validation of multiple choice questions as components of the product. Validation carried out by two lecturers and two teachers. Limited trial conducted on 10 students of class XI SMAN 1 Lawang. Type of research data includes quantitative data such as ratings and feedback validator students based on Likert scale, as well as qualitative data in the form of comments and suggestions provided by the validator. The results of the quantitative data analysis showed that the resulting product included in either category so that it does not require a significant revision. Based on qualitative data, the product has been revised based on the comments and suggestions validator. Products produced already is feasible but still requires further research and development, and trials are repeated so that more can be used in the rotational dynamics of learning materials.

VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SAINS SISWA SMA DI BANJARMASIN Istiqamah, Istiqamah
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2019): Juli - Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang valid. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan berupa Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Siswa (LKS), Bahan Ajar, Lembar Penilaian, dan Media Pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Research & Development (R&D) dan dikembangkan menggunakan model ASSURE serta dianalisis secara deskriptif. Penelitian dan pengembangan ini difokuskan pada proses uji validasi. Hasil akhir dari penelitian ini adalah menghasilkan produk pengembangan perangkat pembelajaran yang valid. Untuk mengetahui tingkat validitas perangkat penelitian ini melalui tahapan validasi ahli (pakar perangkat pembelajaran) dan validasi pengguna (Siswa). Uji ahli (validasi) ini dilakukan oleh 3 validator yang merupakan pakar dibidang pendidikan, sedangkan uji pengguna dilakukan oleh 3 validator yaitu 3 orang siswa kelas X Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin yang diambil berdasarkan tingkatan akademik siswa untuk menguji keterbacaan LKS, Bahan Ajar dan Lembar Penilaian kognitif (LP-1). Hasil penelitian menunjukkan tingkat validitas perangkat pembelajaran dari validasi ahli adalah valid. Hasil validasi tersebut yaitu silabus 73,33% (cukup valid), RPP 72,37% (cukup valid), LKS 72,43% (cukup valid), Bahan Ajar 73,43% (cukup valid), dan lembar penilaian 75% (cukup valid), dan Media Pembelajaran 73,2% (cukup valid). Hasil validasi pengguna menunjukkan kategori baik.Dengan demikian, maka disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran tergolong valid.

THE IMPACT OF VIDEO - MAKING ACTIVITIES ON STUDENTâ€™S GRAMMAR MASTERY Mufidah, Nida
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 6, No 1 (2017): Januari - Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

The teaching of grammar is frequently uninteresting so most of students are reluctant to learn this subject. Inviting them to learn the grammar by incorporating the use of technology may become a new way to attract their attention. In the present research, the writer conducted a research to compare the impact of grammar instructions on two classes, which used two different techniques to teach grammar: conventional method and video-making activities (VMA). There were 51 students of English Department at State Institute for Islamic Studies who participated in the research. The data were collected by using a test to measure their grammar mastery and a questionnaire to understand their respond toward the method. The resultshowed that the students who were taught by using the VMA had no better grammar mastery compared to those who were taught using the conventional method. However, the result of questionnaire yielded that most of the students agreed that the VMA was fun and interesting. This activity, according to them, also promoted creativity and technology literacy.

TEACHING POLITENESS OF USING SLANG IN SPEAKING: ANALYSIS OF CONVERSATIONS IN TUESDAYS WITH MORRIE Rahmaniah, Sovia
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

Slang language is commonly used in American society in their daily life communication. However, teachers are still hesitant to teach slang in their speaking class, because slang language is assumed as impolite language. Most of the teachers don?t realize that even slang language can be used in polite conversation. This paper is intended to show some analysis on some conversations in the movie entitle ?Tuesdays with Morrie? which are assumed as the representation of social language for American. The focus of the analysis is the use of slang in polite conversations. The analysis will be based on the identification of a communicative event along with three dimensions called field, tenor, and mode. The significance of the study is to clarify teachers? understanding toward slang language that can be assumed as a politeness, so the teachers will not hesitate to teach slang language to their students in speaking class. Furthermore, through this analysis, the students will know why, when, where, and how to use slang politely in their daily life conversation.

RUMAH-RUMAH TAHFIZH DI KOTA BANJARMASIN: PROFIL, PROGRAM, DAN METODE PENGAJARAN AL-QURâ€™AN Arobi, Muhammad
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 1 (2019): Januari-Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

Di kota Banjarmasin, ada banyak sekolah atau lembaga pendidikan al-Qur?an, seperti Taman Kanak-kanak (TK) al-Qur?an, Taman Pendidikan al-Qur?an (TPA), Pondok Pesantren Tahfizh al-Qur?an (PPTQ), dan Rumah Tahfizh al-Qur?an (RTQ). Contoh yang disebut terakhir banyak diminati para murid (santri) dan orang tua, khususnya santri cilik, karena tidak mengharuskan para murid untuk menetap di asrama seperti di pesantren. Pembelajaran al-Qur?an hanya berlangsung satu hingga dua jam dalam sehari. Rumah-rumah tahfizh tersebut tersebar di beberapa wilayah di kota Banjarmasin. Berdasarkan penelitian penulis pada tahun 2018, ada lima rumah tahfizh di kota Banjarmasin yang sudah berdiri lebih dari satu tahun dan mempunyai santri lebih dari lima puluh orang, yaitu: rumah tahfizh al-haramain, rumah tahfizh az-zahra, rumah tahfizh miftahul ihsan, rumah tahfizh qaryah thayyibah, dan rumah tahfizh an-nur. Rumah-rumah tahfizh tersebut masing-masing mempunyai program pembelajaran dan metode pengajaran al-Qur?an.

PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS IESAQ Hasanah, Mila
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 6, No 2 (2017): Juli-Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

Problematika pendidikan diantaranya adalah terlalu berorientasi kepada aspek kognitif saja, kurang memperhatikan aspek IESAQ. Pendidikan Islam berbasis IESAQ, ditawarkan pada artikel ini dengan metode penelitian kepustakaan. IESAQ yang mengintegrasikan dan memadukan pengembangan aspek intelektual, emosional, spritual dan Adversity Quotient dilingkungan pendidikan. Mampu menikmati proses menuju keberhasilan walau mereka tahu bahwa akan banyak rintangan dan kesulitan yang menghadang. Namun, di balik kesulitan itu ia akan mendapatkan banyak kemudahan. Strategi Meningkatkan IESAQ: melalui pengalaman kegiatan intelektual, pengalaman terstruktur dan puasa, safar, zikr, kontemplasi , zuhud dan jihad. Atau dengan strategi tathahhur yaitu pembiasaan taat syari?at, muhasabah, mujahadah dan riyadhah al-nafs.

PEMEROLEHAN BAHASA DALAM PERSPEKTIF PSIKOLINGUISTIK DAN ALQURAN Muradi, Ahmad
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 2 (2018): Juli - Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

Pemerolehan bahasa merupakan proses yang dialami manusia dalam perkembangan bahasanya. Pemerolehan ini bersifat alami.Pokok masalah dalam artikel ini adalah 1) Bagaimana teori pemerolehan bahasa dalam perspektif psiklinguistik dan Alquran. 2) Bagaimana proses pemerolehan bahasa dalam perspektif psiklinguistik dan Alquran. Sedangkan tujuan penulisan ini adalah 1) mendeskripsikan teori pemerolehan bahasa dalam perspektif psiklinguistik dan Alquran. 2) mendeskripsikan proses pemerolehan bahasa dalam perspektif psiklinguistik dan Alquran.Tiga teori telah membahas secara cermat terhadap pemerolehan bahasa ini, yaitu teori behavioristik, teori nativis dan fungsional. Sementara itu, berbagai kajian tersebut juga telah dibahas oleh Alquran.Teori behavioristik mengatakan bahwa pemerolehan bahasa melalui perilaku verbal, yaitu dengan adanya stimulus lalu kemudian direspon dan pada akhirnya menumbulkan bahasa. Sedang teori nativis mengatakan bahwa pemerolehan bahasa dengan kapasitas genetik yang mempengaruhi kemampuan kita dalam memahami bahasa di sekitar kita, yang hasilnya adalah sebuah konstruksi sistem bahasa yang tertanam dalam diri kita. Sementara teori fungsional mengatakan bahwa pemerolehan bahasa bergantung kepada perkembangan kognitif. Jadi, seseorang berdasar output bahasa, lalu memprosesnya dengan memberi makna dan pada akhirnya melahirkan bahasa sebagai input. Adapun dalam Alquran, proses pemerolehan bahasa dengan ujaran dan stimulus yang didapat dari luar. Kemudian disambut oleh potensi yang dimiliki dan dibantu dengan piranti yang ada. Kemudian, manusia mencerna pesan yang sampai dan mengolahnya dengan proses berpikir dan memori yang dimiliki. Lalu diteruskan dengan memahaminya dan pada akhirnya tercipta bahasa ?baru?.

STUDENT'S ABILITY TO SOLVE THE PROBLEM OF THE COMPARISON WITH MODEL PROBLEM BASED LEARNING IN THE CLASSROOM INSTRUCTION VII MTS NOORHIDAYAH DARUSSALAM paris, amin
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 6, No 1 (2017): Januari - Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

This study aims to determine the ability of solving mathematical problems by using model Problem Based Instruction and the effect of problem based learning model Instruction on students' problem-solving abilities. The research method used experimental method to the type of field research and quantitative approaches. The sample in this study were students of class VII-B MTs Noorhidayah Darussalam in comparison with the material research design One-group pretest-posttest design. Design Research, the study was conducted only in one class as a class experiment. The data analyzed were taken from the value pretest and posttest study siswa.Hasil get the result that the problem solving process of students in the material ratio is in conformity with the learning pace of Problem Based Instruction, and there are significant learning model of problem-based instruction to the student's ability in problems solving on material ratio. Key Words : problem solving in mathematics, problem based instruction, comparasion

ANALISIS NILAI-NILAI KECAKAPAN ABAD 21 DALAM BUKU SISWA SD/MI KELAS V SUB TEMA 1 MANUSIA DAN LINGKUNGAN Widodo, Arif; Indraswati, Dyah; Sobri, Muhammad
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2019): Juli - Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

This study aims to describe the 21st century skills values contained in the fifth grade student?s book sub theme 1 (Human and Environment). The method used is content analysis with data reduction stages, data exposure, and drawing conclusions. Data source in this study is buku lingkungan sahabat kita, the 2013 thematic integrated curriculum book for SD/MI grade V. The results of this study indicate that 21st century skills have been developed in learning activities, let?s discuss, let?s write, let?s observe, let?s try, let?s practice, let?s sing, let?s sing, let?s contemplate, and activities with parents.

INTERVENSI PERKEMBANGAN MOTORIK PADA ANAK DOWN SYNDROME STUDI KASUS DI SPECIAL OLYMPICS INDONESIA (SOINA) DKI JAKARTA TAHUN 2015 Pramesty, Dyah Ageng
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 6, No 2 (2017): Juli-Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banajarmasin

Hasil temuan penelitian ini menunjukan bahwa: (1) SOIna adalah satu-satunya organisasi di Indonesia yang menyelenggarakan pelatihan dan kompetisi olahraga bagi warga Tunagrahita, (2) Subjek penelitian ini adalah seorang anak Down Syndrome dari Young Athletes yang berusia 4 tahun 8 bulan dan kecerdasan umum Ai berfungsi pada taraf hambatan intelektual ringan (IQ=62, skala Stanford Binet), (3) Kegiatan yang dilakukan terdiri dari: berjalan, berlari, melompat, meloncat, melempar, dan menangkap. Alat yang digunakan yaitu: simpai, papan titian, cones, half cones, balok plastik, tongkat plastik, penanda lantai berbentuk bintang dan angka, lompat gawang, bola, raket plastik, bilah dan matras, (4) Dukungan orang tua berupa sikap kooperatif dengan mengantar dan ikut andil ketika proses latihan, (5) Faktor pendukung dalam pelaksanaan intervensi yaitu dari masyarakat, atlet (anak), orang tua, relawan, pelatih, sarana prasarana dan pemerintah sebagai pemegang kebijakan. Faktor penghambatnya yaitu kurangnya motivasi masyarakat, meningkatkan anggaran, sulitnya mencari pelatih, kehadiran relawan, orang tua, dan kurangnya sarana prasarana untuk pemberian intervensi.

Page 7 of 35 | Total Record : 345

5 6 7 8 9

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol. 13 No. 2 (2024): December Vol. 13 No. 1 (2024): June Vol. 12 No. 2 (2023): December Vol. 12 No. 1 (2023): June Vol. 11 No. 2 (2022): December Vol 11, No 1 (2022): June Vol. 11 No. 1 (2022): June Vol 10, No 2 (2021): December Vol. 10 No. 2 (2021): December Vol 10, No 1 (2021): June Vol. 10 No. 1 (2021): June Vol. 9 No. 2 (2020): December Vol 9, No 2 (2020): December Vol 9, No 1 (2020): June Vol. 9 No. 1 (2020): June Vol 9, No 1 (2020): January-June Vol 8, No 2 (2019): Juli - Desember Vol 8, No 2 (2019): Desember Vol. 8 No. 2 (2019): Desember Vol. 8 No. 1 (2019): June Vol 8, No 1 (2019): Januari-Juni Vol 8, No 1 (2019): Juni Vol 7, No 2 (2018): Juli - Desember Vol 7, No 2 (2018): Desember Vol. 7 No. 2 (2018): December Vol 7, No 2 (2018): Juli - Desember Vol 7, No 1 (2018): Januari - Juni Vol. 7 No. 1 (2018): June Vol 7, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 7, No 1 (2018): Juni Vol 6, No 2 (2017): Juli-Desember Vol. 6 No. 2 (2017): Desember Vol 6, No 2 (2017): Juli-Desember Vol 6, No 2 (2017): Desember Vol 6, No 1 (2017): Januari - Juni Vol 6, No 1 (2017): Juni Vol 6, No 1 (2017): Januari - Juni Vol. 6 No. 1 (2017): Juni Vol 5, No 2 (2016): Desember Vol. 5 No. 2 (2016): Desember Vol 5, No 2 (2016): Juli-Desember Vol 5, No 2 (2016): Juli-Desember More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
iqbal

Contact Email
khazanah@uin-antasari.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
iqbalassyauqi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota banjarbaru,

Kalimantan selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name iqbal

Contact Email khazanah@uin-antasari.ac.id

Phone -

Journal Mail Official iqbalassyauqi@gmail.com

Editorial Address -

Location Kota banjarbaru, Kalimantan selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
iqbal

Contact Email
khazanah@uin-antasari.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
iqbalassyauqi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota banjarbaru,

Kalimantan selatan

INDONESIA