cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Achmad Yusuf
Contact Email
achysf@yudharta.ac.id
Phone
+6285646447498
Journal Mail Official
almurabbi@yudharta.ac.id
Editorial Address
Jl. Yudharta (Pondok Pesantren Ngalah) No. 7 Sengonagung Purwosari Pasuruan Kode pos 67162
Location
Kab. pasuruan,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal al-Murabbi
Published by Universitas Yudharta Pasuruan
ISSN : 24778338     EISSN : 25481371     DOI : https://doi.org/10.35891/amb
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Jurnal Al-Murabbi invites scholars, researchers, and students to contribute the result of their studies and researches in the areas related to Islamic Education, which covers textual and fieldwork investigation with various perspectives of Islamic Education Materials, Management of Islamic Education, Educators and Students in Islamic Education, Learning methods Islamic Education, Curriculum Islamic Education, Politics of Education, Institution of Islamic Education , Educational Philosophy, History of Islamic Education, Tafsir Tarbawi, and Hadits Tarbawi.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 175 Documents
 1   2   3   4   5 
STUDI POLA PENDIDIKAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK DI DUSUN KARANGREJO GEMPOL PASURUAN Achmat Mubarok Achmat Mubarok

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Orang tua mempunyai peranan dan pengaruh penting terhadap pendidikan anak-anaknya, terutama dalam pembentukan akhlak. Setiap orang tua memiliki pola atau cara yang berbeda dalam pembentukan akhlak diantaranya dengan memberikan bekal ilmu agama, pendidikan formal, dan tata krama. Adapun dampak pemberian pola pendidikan orang tua dapat dilihat dari segi perilaku positif dan negatif. Pola pendidikan yang benar dengan cara mengajarkan ilmu agama yang ditanamkan sejak kecil kepada anak sehingga akan memiliki kepribadian yang baik dan terbentuklah akhlakul karimah.
HAKEKAT PENDIDIK YANG SEBENARNYA Amrullah Aziz Amrullah Aziz

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

With emerging social issues in the community such as high crime rates, rampant cases, environmental damage and various other defects, often people considered that this is caused by the failure of education to deliver human resources more civilized, people who can keep themselves and their environment, Of these charges are not one hundred percent true, but nor completely wrong, because education has a strategic role of promoting human civilization. If the mind is accepted, then we need to do in-depth reflection on Which components that most influence on the success or failure of an educational process?
PERAN METODE UNTUK MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN H. Samiudin H. Samiudin

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teaching methods is the way used by teachers unruk deliver lessons to students. Therefore, teachers in selecting teaching methods should be appropriate to the goals and objectives that have been set. Selection of this method is very influential on the results to be obtained. In essence, an attempt to teach teachers to create learning situations, the method used by the teacher is expected to grow a variety of learning activities for students in relation to teaching teachers. With other meanings, the learning process is a process of educational interaction between teachers who create an atmosphere of learning and learners respond to the teachers' efforts. Therefore, good teaching method is a method that can foster learning activities for students, teachers and effort in selecting a good method is an effort to take into high quality of teaching or education under his responsibility.
RANCANG BANGUN PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK DALAM PERSPEKTIF ISLAM Arif Rahman Hakim Arif Rahman Hakim

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan,  dalam  Islam,  dapat  diartikan  sebagai  proses  penyiapan Mengingat  tanggung jawab seorang pendidik dalam Islam adalah sebagai‚ warasat al-anbiya, yang pada hakikatnya mengemban misi rahmatan lil al-alamin,  yakni  suatu  misi  yang  mengajak  manusia  untuk  tunduk  dan patuh  pada hukum-hukum Allah, guna memperoleh kesela-matan dunia akhirat  maka  interaksinya dengan  peserta  didik  harus  diselenggarakan sesuai  dengan  yang  diajarkan  oleh  Islam,  agar hasil  dari  interaksi keduanya benar-benar sempurna. Penyelenggaraan  interaksi  tersebut, seperti  yang disampaikan  oleh  Hasan  al-Banna,  seharusnya  bagaikan orang tua dan anak yang memiliki kedekatan secara emosional. Selain itu, interaksi  pendidik  dan  peserta  didik  adalah  bersifat  kemitraan  yang didasarkan  pada  nilai–nilai demokratis, keterbukaan, kemanusiaan  dan saling pengertian maka dalam hubungan  tersebut, Islam mengajarkan, pendidik dan peserta  didik untuk sama-sama saling memahami dan menghargai  hakikat  dan  peran masing-masing  agar  interaksi keduanya benar-benar menghasilkan generasi-generasi Islami yang mampu dan siap menjalankan perannya baik sebagai abdullah maupun sebagai khalifah di muka bumi ini.
SAINS DAN TEKNOLOGI DALAM AL-QUR'AN (FENOMENA MAKROKOSMOS DAN MIKROKOSMOS) Siti Romlah Siti Romlah

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Human thinking in the world of science had been held from the time BC to the modern times, it progresses more rapidly with technology is very advanced, though the truth of science that has been invented by man through his thinking is still a relative, therefore prone to conflicts between the one with others, some are contrary to its holy book, there are senergis with its holy book, even among science, bebil and the Qur'an. Sain is derived from the English "science" which means science among others include; 1) Astronomy; 2) political; 3) physics; 4) psychology; 5) mathematics; 6) the economy; 7) chemistry; 8) architecture; 9) sociology; 10) medicine; 11) history; 12) anthropology; 13) biology; 14) archeology; 15) agriculture and so on. While the technology is derived from the English "technology" which can be interpreted as the application of science, especially exact sciences. Of the mind and the intellect that God has given, people can explore a wide range of knowledge that exist in the universe, both macro and micro. Thus arose the various sciences.
UPAYA PENGURUS ASRAMA ”B” PONDOK PESANTREN NGALAH DALAM MEMBENTUK SANTRI YANG BERMORAL DAN BERIDEOLOGI BERBASIS RELIGIUS DAN NASIONALIS M. Jamhuri M. Jamhuri

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berbagai fenomena kerusakan moral di kalangan santri pun tidak lepas dari penyakit-penyakit tersebut. Padahal, sejarah telah menunjukkan kepada kita, bahwa kekuatan dan kejayaan suatu masyarakat atau bangsa berangkat pada moral. Apabila moral baik maka sejahteralah suatu masyarakat atau bangsa, namun sebaliknya kehancuran akan melanda suatu masyarakat atau bangsa ketika terjadi kemerosotan moral.Penelitian ini berjudul upaya pengurus asrama b pondok pesanten ngalah dalam membentuk santri yang bermoral dan beridiologi berbasis religius dan nasionalis. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif.Hasil yang dicapai. Beberapa upaya pengurus Asrama B Pondok Pesanten Ngalah dalam membentuk santri yang bermoral dan beridiologi berbasis religius dan nasionalis. ideologi yang di bangun pada model pesantren ini, pendidikan  tidak hanya sebatas proses transfer of kwoledge, pengalihan dan pemberian pengetahuan dari kyai atau (guru) kepada santri (murid). tetapi seseorang wajib untuk menuntut ilmu, dalam pencarian ilmu itu seorang murid harus melalui guru atau kyai yang menjadi sumber pengetahuan. Ketika sedang menuntut ilmu, maka seorang santri atau murid harus tunduk dan  patuk pada apa yang menjadi aturan guru atau kode etik pesantren) yang telah ditentukan secara otoritatif oleh kyai sebagai pengasuh utama di pesantren.
MEMBANGUN PARENTING TRUST SEBAGAI EKSISTENSI SEKOLAH UNGGUL DILINGKUNGAN SEKOLAH BERBASIS MASYARAKAT (STUDI : SMA ULUL ALBAB TAMAN KABUPATEN SIDOARJO) M. Asif Nur Fauzi M. Asif Nur Fauzi

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak polemik yang saat ini terjadi orang tua menyekolahkan anaknya di sekolah full day karena alasan keduanya bekerja hingga larut sehingga pemahaman tentang pengembangan anaknya disekolah seringkali di kesampingkan dan dipercayakan kepada sekolah. Proses membangun Parenting Trust tersebut diharapkan mampu mengorganisasi keterlibatan orang tua dalam pengembangan siswa disekolah. Manfaat dari Parenting Trust untuk sekolah berbasis masyarakat adalah stabilitas jumlah peserta didik dan proses pengembangan peserta didik dapat dikembangkan secara bersama dan pembuatan rencana program di tahun selanjutnya dapat dibuat dan rancang bersama-sama dengan orang tua. Peran komunikasi orang tua yang diperlukan sekolah adalah digunakan sebagai bahan evaluasi baik dalam bidang transparansi informasi, keuangan, serta akuntabilitas perubahan sikap, peningkatan karakter, dan pengembangan diri peserta didik sehingga proses membangun Parenting Trust sangat penting dilakukan sekolah untuk eksistensi sekolah swasta menjadi sekolah unggul setiap tahunnya.
RELIGIOUS CULTURE SEBAGAI PENDEKATAN PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MI AL-ROSYAD WONOSARI KECAMATAN GEMPOL PASURUAN Muhammad Abdullah Muhammad Abdullah

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kondisi perkembangan moral dan budi pekerti bangsa sejalan dengan perkembangan zaman turut mewarnai beragam spekulasi yang menunjukkan lunturnya nilai-nilai budaya bangsa Indonesia yang mayoritas penduduknya beragama. Maka yang menjadi sorotan dalam masalah tersebut adalah pendidikan. Karena pendidikan merupakan salah satu jalan keluar untuk membina karakter generasi muda secara terarah, terprogram, dan maksimal agar dapat membentuk generasi muda yang cerdas intelektual dan berkualitas akhlaknya. Pendidikan karakter penting bagi kehidupan manusia, maka peran yang dimainkan dunia pendidikan haruslah tidak sekadar menunjukkan pengetahuan moral, tetapi juga mencintai dan mau melakukan tidakan moral. Implementasi pendidikan karakter perlu dikembangkan dalamsebuah pendekatan pembiasaan atau pembudayaan melalui religious culture yang secara esensi berkaitan erat dengan pendidikan karakter yakni berusaha menghasilkan peserta didik yang bermoral atau berprilaku baik.Fokus penelitian ini adalah di MI Al-Rosyad Wonosari Kecamatan Gempol. Hasil yang diperoleh dari Pendekatan religious culture yang diterapkan MI Al-Rosyad Wonosari Kecamatan Gempol dalam menanamkan pendidikan karakter adalah: berdo’a dan membaca surat-surat pendek sebelum kegiatan belajar, bersalaman dengan guru sebelum masuk kelas dan waktu pulang sekolah, sholat dluha berjama’ah, istighotsah Bersama dan pesantren Ramadhan.
IMPLEMENTASI METODE PPTQ SAFINDA DALAM MENERJEMAHKAN Al-QUR’AN DI MADRASAH DINIYAH HIDAYATUL MUBTADIIN SIDOMULYO BATU Ali Mohtarom Ali Mohtarom

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mempelajari al-Qur’an membutuhkan metode untuk bisa memahaminya. Salah satu metode yang diteliti oleh peneliti yakni metode PPTQ Safinda.Tujuan dari penilitian yakni untuk mengetahui Implementasi PPTQ Safinda dalam menerjemahkan al-Qur’an di Madrasah  diniyah Hidayatul Mubtadiin Sidomulyo Batu. Selain itu juga untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat Implementasi PPTQ Safinda dalam menerjemahkan al-Qur’an di Madrasah diniyah  Hidayatul Mubtadiin Sidomulyo Batu.Penelitian yang dilakukan ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penilitian menunjukan bahwa dengan menggunakan metode PPTQ Safinda siswa kelas 3 MHM merasa lebih mudah dalam mempelajari materi tafsir yakni pelajaran menerjemahkan al-Qur’an. Karena dengan menggunakan metode ini siswa menerjemahkan kata perkata lebih mudah dalam memahami daripada memahami makna per ayat.Berdasarkan pernyataan diatas maka dapat disimpulkan bahwa pada hakekatnya keberhasilan pembelajaran didominasi oleh metode yang digunakan dalam materi pembelajaran tersebut. Selain itu media yang digunakan dalam menyampaikan materi juga mempengaruhi keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar. Metode PPTQ Safinda ini menggunakan alat peraga agar guru tidak lagi kesulitan untuk menyampaikan materi juga mempersingkat waktu karena tidak perlu lagi menulis materinya di papan tulis. Saran yang ditujukan peneliti untuk pihak sekolah yakni memberikan alokasi waktu tambahan untuk materi yang memerlukan, memunculkan guru yang lebih inovatif dalam menyampaikan pembelajaran, membagi siswa dalam beberapa kelompok mengingat kecerdasan yang dimiliki siswa tidak sama.
PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI DALAM KURIKULUM 2013 (ANALISIS TEORITIS DAN PRAKTIS) M. Yusuf Aminuddin M. Yusuf Aminuddin

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Moral decadence that occur today are not only struck in adults in various professions and jabatanya, but also has hit young people especially students young shoots that are expected to continue the struggle for truth, justice and peace in the future. Things like that are worrying for their educatiCon practitioners. Virtuous character is the embodiment of experience / execution of religious teachings. No virtuous character means not implement the teachings of the religion. So that each generation / individual is able to noble virtuous character then need to be educated about what and how well-mannered good. Therefore, moral education / moral education is obligatory. Forming a noble character behavior is not easy as open palms but a responsibility that must be done together to form good behavior for learners. Curriculum 2013 is to support the learning process in a briefing prepared for the learners are able to compete for future see the real state of globalization and in line with the increase in the advance of technology in the modern era of the all

Page 3 of 18 | Total Record : 175

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 2 (2025): Jurnal Al Murabbi