cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ratih Siti Aminah
Contact Email
ratih.penari@gmail.com
Phone
+6285885785740
Journal Mail Official
wahana@unpak.ac.id
Editorial Address
Universitas Pakuan, Jalan Pakuan No.1 Bogor
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana
Published by Universitas Pakuan
ISSN : 08535876     EISSN : 26224356     DOI : https://doi.org/10.33751/wahana
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Media Bahasa, Sastra dan Budaya yang diterbitkan oleh Fakultas Sosial ilmu dan Budaya Universitas Pakuan dengan E-ISSN 2622-4356. Jurnal ini memuat makalah, pemikiran kritis, gagasan ilmiah, dan hasil penelitian pada bidang bahasa, sastra, budaya, komunikasi dan seni dalam bentuk artikel ilmiah dari para peneliti, akademisi, seniman, budayawan, dan mahasiswa dengan berbagai metode, baik kualitatif, kuantitatif, metode campuran, berbagai pendekatan dan teori bahasa, sastra,budaya, komunikasi dan seni. Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun berbentuk digital. Jurnal ini menjalin kerja sama dengan editor berstatus guru besar dari beberapa universitas yang akan meninjau artikel sebelum dipublikasikan. Setiap artikel yang dikirmkan akan ditinjau dan ditelaah (review) dengan metode double blind oleh dua orang penelaah (reviewer). Media Bahasa Sastra dan Budaya Wahana telah terdaftar di Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI).
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 165 Documents
 13   14   15   16   17 
KOMUNIKASI GURU DAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DALAM PENCEGAHAN PERUNDUNGAN DI KOTA BOGOR Aminah, Ratih Siti; Pramono, Firdanianty; Salsabila, Audya Shafa
Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana Vol 31, No 1 (2025): Volume 31 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/wahana.v31i1.12744

Abstract

This study examines the relationship between teacher and student communication in preventing bullying behavior in high schools in Bogor City, which is a buffer zone for the nation's capital, a tourist destination, and a residential area for residents of Greater Jakarta (Jabodetabek). This survey research used a quantitative approach, with 195 students in grade XI, who were randomly selected as respondents. Data collection was carried out using a questionnaire filled out directly by the students, under supervision. The statements in the questionnaire included elements of openness of communication and indicators of socialization. School selection was carried out randomly, if each school has an equal opportunity for Perundungan behavior to occur. Data processing was carried out using SPSS 24. The results showed that elements of teacher and student communication including openness, empathy, supportive attitudes, positive attitudes, and equality have a very strong relationship with bullying prevention, with a correlation value of 0.804. Two-way communication between teachers and students, the existence of mutual respect, and the appropriate way of conveying messages contribute to creating a safe and comfortable school environment. This situation is intertwined with students' willingness to report bullying to teachers when they notice it, and their active involvement in prevention efforts. Furthermore, the measured indicators of physical, verbal, and psikologis bullying indicate the need for stricter supervision and a more inclusive approach to handling bullying. 
Strategi Komunikasi Pengelola Perpustakaan Umum Kota Bogor Dalam Membangun Minat Baca Masyarakat Putri, Meilia; Handayani, Prameswari; Puspanidra, Tiara
Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana Vol 31, No 1 (2025): Volume 31 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/wahana.v31i1.12668

Abstract

The reading interest of the Indonesian people is still relatively low even though access to information is getting easier. The Bogor City Public Library is one of those that has succeeded in increasing the number of visitors through an effective communication strategy. This study aims to analyze the communication strategy of the management of the Bogor City Public Library in building the public's interest in reading and the obstacles to the communication strategy of the management of the Bogor City Public Library in building the public's interest in reading. The benefits of this research are expected to be a reference and provide new developments in the field of Communication Sciences, especially in the field of public relations. This research uses a qualitative research method with an exploratory approach. This research was carried out at the Bogor City Public Library. The results of the study show that in carrying out the communication strategy, the manager of the Bogor City Public Library uses planning stages which include determining sources, preparing messages, selecting media, identifying targets, and expected effects. Sociological barriers are the most influential obstacles because they are the main cause of the lack of initial public participation in literacy activities, so it will be difficult to go further in the process of building interest in reading. The conclusion is that the communication strategy used by the manager of the Bogor City Public Library in building people's interest in reading, the planning stage is the most effective because it is related to various aspects that will support the implementation of communication strategies, including the use of social media. However, its use still needs to be maximized in order to further build reading interest and encourage people to visit the library. There are seven obstacles experienced by the management of the Bogor City Public Library, namely physical, distance, psychological, sociological, anthropological, physiological, and semantic obstacles. Of the seven barriers, sociological barriers are the most influential. Keywords: communication strategy; library; reading interest
KOMUNIKASI INTERPERSONAL PELATIH DAN ATLET PENCAK SILAT KABUPATEN BOGOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PADA PORDA JAWA BARAT Mahardianto, Gilang .; Duryatmo, Sardi .; Cahyaningrum, Qoute Nuraini
Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana Vol 30, No 2 (2024): Volume 30 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/wahana.v30i2.11856

Abstract

Komunikasi interpersonal berperan penting dalam setiap proses komunikasi, karena kemampuannya menembus pribadi seseorang dan memunculkan berbagai makna terhadap isi pesan yang diterima. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana komunikasi intepersonal pelatih dan atlet pencak silat Kabupaten Bogor dalam mempertahankan prestasi pada Porda Jawa Barat dan mengetahui hambatan komunikasi intepersonal pelatih dan atlet pencak silat Kabupaten Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengelaborasi indikator keterbukaan, empati, rasa positif, dukungan. Lokasi penelitian di Pusat Pendidikan dan Latihan Pelajar Kabupaten Bogor Jl. Karadenan No.4, Karadenan, Kecamatan Cibinong, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan temuan, masih terdapatnya hambatan komunikasi interpersonal antara pelatih dan atlet. Indikator komunikasi interpesonal berperan besar dalam meningkatkan prestasi atlet, sehingga penting bagi pelatih untuk mengetahui bagaimana cara berkomunikasi yang benar dengan atlet agar terbentuk hubungan yang harmonis antara pelatih dan atlet.Hambatan yang dihadapi adalah masih minimnya keterbukaan, empati, rasa positif, dukungan, kesamaan.Kata kunci: Atlet, komunikasi interpersonal, pelatih, prestasi 
MASA DEPAN MEDIA MASSA DI ERA DIGITAL: PELUANG, RISIKO, DAN STRATEGI Nurmiarani, Mia .; Firmansyah, Dwi .; Hariyati, Farida .
Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana Vol 30, No 2 (2024): Volume 30 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/wahana.v30i2.11858

Abstract

Era digital telah merevolusi sistem media massa, menggeser dominasi platform konvensional menuju media digital yang digerakkan oleh kecanggihan algoritma dan teknologi informasi. Transformasi ini membawa dampak signifikan terhadap proses produksi, distribusi, hingga konsumsi informasi yang kini berlangsung secara cepat, interaktif, dan terpersonalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan struktural media massa di era digital, mengidentifikasi tantangan utama yang dihadapi oleh industri media, serta mengeksplorasi strategi adaptif yang diterapkan oleh lembaga-lembaga media untuk bertahan di tengah disrupsi digital. Pendekatan yang digunakan bersifat kualitatif-deskriptif, dengan metode pengumpulan data melalui analisis dokumen dan wawancara mendalam terhadap praktisi media dari tiga portal berita daring terkemuka di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi media memungkinkan perluasan jangkauan audiens secara global, peningkatan kecepatan distribusi informasi, serta keterlibatan pengguna dalam bentuk interaksi dua arah. Namun demikian, tantangan besar muncul dalam bentuk disinformasi, fragmentasi audiens, penurunan kualitas jurnalisme, dan dominasi algoritma yang berpotensi bias. Sebagai bentuk respons, media mengadopsi strategi seperti penguatan infrastruktur digital, penerapan analitik audiens berbasis data, serta pengembangan jurnalisme hibrida yang menggabungkan kecepatan dan kedalaman informasi. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam memahami evolusi media serta strategi komunikasi adaptif di era digital.Kata kunci: algoritma, audiens, jurnalisme, media digital, transformasi
TANTANGAN LITERASI DIGITAL GENERASI Z: KAJIAN SISTEMATIC LIRATURE REVIEW Anisti, Anisti; Sidarta, Veranus; Imran, Maharani; Syatir, Syatir
Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana Vol 30, No 2 (2024): Volume 30 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/wahana.v30i2.11870

Abstract

Membentuk generasi Z sebagai kelompok yang sangat terhubung dengan dunia maya. Namun, kedekatan mereka dengan teknologi tidak otomatis berbanding lurus dengan tingkat literasi digital yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan secara sistematis berbagai tantangan literasi digital yang dihadapi Generasi Z, terutama dari dimensi kognitif, algoritmik, dan etis. Dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dan protokol PRISMA, 10 artikel ilmiah yang relevan dan terbit dalam kurun waktu 2017–2024 dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z menghadapi tiga tantangan utama: (1) rendahnya kemampuan berpikir kritis dalam mengevaluasi informasi digital, (2) keterpaparan terhadap bias algoritmik yang mempersempit wawasan informasi, dan (3) minimnya kesadaran etis dalam penggunaan media digital, termasuk persoalan privasi dan penyebaran hoaks. Temuan ini menyiratkan perlunya penguatan pendidikan literasi digital secara menyeluruh yang tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga membekali Gen Z dengan pemahaman mendalam terhadap kerja algoritma dan etika digital. Literasi digital yang kontekstual dan multidimensi dapat menjadi kunci untuk membentuk generasi Kemajuan teknologi digital telah yang cakap, kritis, dan bertanggung jawab di era digital. Kata kunci: algoritm; berpikir kritis, etika digital; generasi Z; literasi

Page 17 of 17 | Total Record : 165

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2008 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 31, No 1 (2025): Volume 31 Nomor 1 Tahun 2025 Vol 30, No 2 (2024): Volume 30 Nomor 2 Tahun 2024 Vol 30, No 1 (2024): Volume 30 Nomor 1 Tahun 2024 Vol 29, No 2 (2023): Volume 29 Nomor 2 Tahun 2023 Vol 29, No 1 (2023): Vol 29 No 1 Tahun 2023 Vol 28, No 2 (2022): Volume 28 Nomor 2 Tahun 2022 Vol 28, No 1 (2022): Volume 28, Nomor 1 Tahun 2022 Vol 27, No 2 (2021): Volume 27 Nomor 2 Tahun 2021 Vol 27, No 1 (2021): Volume 27 Nomor 1 Tahun 2021 Vol 26, No 2 (2020): Volume 26 Nomor 2 Tahun 2020 Vol 26, No 1 (2020): Volume 26 Nomor 1 Tahun 2020 Vol 25, No 2 (2019): Volume 25 Nomor 2 Tahun 2019 Vol 25, No 1 (2019): Volume 25 Nomor 1 Tahun 2019 Vol 1, No 12 (2016): Volume 1 No 12., Ganjil, Tahun Akademik 2016/2017 Vol 1, No 10 (2015): Vol. 1, No. 10, Ganjil, Tahun Akademik 2015/2016 Vol 24, No 2 (2018): Vol 24, No 2 (2018) Vol 24, No 2 (2018): Vol 24, No 2 (2018) Vol 24, No 1 (2018): volume 24 No 1 Tahun 2018 Vol 24, No 1 (2018): volume 24 No 1 Tahun 2018 Vol 1, No 13 (2016): Volume 1, No. 13, Genap, Tahun Akademik 2016/2017 Vol 1, No 13 (2016): Volume 1, No. 13, Genap, Tahun Akademik 2016/2017 Vol 1, No 12 (2016): Volume 1 No 12., Ganjil, Tahun Akademik 2016/2017 Vol 1, No 10 (2015): Vol. 1, No. 10, Ganjil, Tahun Akademik 2015/2016 More Issue