cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah, S.Pd
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 25485555     EISSN : 26566745     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
The Mandala Education Journal is an educational scientific research article and the results of Social research, Science, Politics, and the results of literature studies.
Arjuna Subject : -
Articles 40 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol 7, No 2 (2022)" : 40 Documents clear
Remap Rt (Reading Concept Map Reciprocal Teaching) To Enhance Students’ Reading Skill Muhammad Muhlisin; Fathurrahman Imran
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3561

Abstract

The purpose of the research was to know the REMAP RT learning model can enhance on XI grade students’ cognitive learning outcomes in reading comprehension at MA NW Asmaul Husna. It was participant classroom action research. It was done in two cycles. Each cycle consisted of planning, action, observation, and reflection stages. Subject of the research was 26 students. Instruments used were students' test, students' and teacher’s activities used observation sheets, at the end of each cycle. The research findings show that implementation of REMAP RT learning model can improve students' cognitive competence. Percentage of students' classical achievement in cognitive competence improves time by time. In pre-cycle, the percentage is 46% (not enough), in cycle I is 50% (not enough) and in cycle II is 92% (very good). Meanwhile, percentage of students' Activity also improves. In pre-cycle, the percentage is 52% (enough), in cycle I is 64% (good) and in cycle II is 80% (very good).  From the finding, it proves that the implementation of REMAP RT learning model can improve students' cognitive competence and Activity in class XI of MA NW Asmaul Husna
PENGEMBANGAN KURIKULUM MUATAN LOKAL KERAJINAN GERABAH DI SEKOLAH DASAR INPRES WADUWANI KABUPATEN BIMA Suharti Suharti; Faidin Faidin
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3516

Abstract

Implementasi kurikulum muatan lokal sudah secara luas dilakukan pada seluruh desa, kecamatan, kabupaten/kota dan provinsi di Indonesia, termasuk desa waduwani kecamatan woha kabupaten Bima. Perencanaan di sekolah, guru menghadapi tantangan dalam pengembangan kurikulum khususnya tema, sub tema, dan materi muatan lokal kerajinan gerabah yang disesuaikan dengan kurikulum nasional. Pengembangan kurikulum dibutuhkan untuk melestarikan potensi lokal dan menghasilkan sikap, pengetahuan, dan kompetensi tingkat tinggi dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian yakni untuk mengembangkan kurikulum muatan lokal kerajinan gerabah agar sesuai dengan potensi desa wadu wani Kabupaten Bima
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENINGKATAN BELAJAR BAHASA ARAB PADA PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM DI INDONESIA Muhammad Irwan
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3455

Abstract

The problems of Arabic learning are the elements that hinder the implementation of successful Arabic learning. The study was created with the aim of revealing the factors that can support Arabic learning skills. The research method used a library research. The data were studied and analyzed until it obtains discussions related to Arabic language learning. The results of this study revealed that the factors that influence the improvement of Arabic learning skills are human resources, namely teaching staff, learning duration, curriculum, physical and financial facilities, as well as language and environmental institutions.
GAYA BELAJAR SISWA BERPRESTASI DI SDN 1 GONDANG KECAMATAN GANGGA KABUPATEN LOMBOK UTARA TAHUN 2021 Sukarto Sukarto; Maulida Arum Fitriana; Aswiatun Hasanah
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3630

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Gaya Belajar Siswa berprestasi dan mengetahui Faktor yang mempengaruhi gaya belajar siswa berprestasi di SDN 1 Gondang. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Gondangn Kecamatan Gangga Kabupaten Lombok Utara pada siswa-siswa berprestasi di kelas tinggi. Objek pada penelitian ini adalah 5 siswa berprestasi dengan prestasi akademik dan non akademik pada 3 tahun terakhir. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian ini adalah bahwa kelima siswa berprestasi ini memiliki gaya belajar dengan komposisi yang berbeda-beda, namun kelima siswa ini dominan menggunakan gaya belajar visual dan auditori. Faktor yang mempengaruhi gaya belajar siswa tersebut ada dua yaitu faktor insternal (jasmani, hereditas, bakat dan minat) dan faktor eksternal (lingkungan keluarga,sekolah dan masyarakat). 
Aksentuasi Reinforcement Bagi Siswa Sekolah Dasar Nuruddin Nuruddin
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3124

Abstract

Accentuation of reinforcement, namely giving emphasis to students to always give a positive response, be it verbal or non-verbal so that it has feedback for students to always excel or always do good deeds. Accentuation of reinforcement in elementary school children is important, because children are still overshadowed by the world of games, so at their age they still need a lot of playing. On the other hand, they are faced with various disciplines, such as Mathematics, Indonesian, and other subjects. The purpose of accentuation reinforcement is to motivate and make children happy and happy when they are in a new educational world. Therefore, teachers are required to have the ability to accentuate reinforcement because every child has the instinct to get rewarded, so that their enthusiasm for school does not subside and can even become a joyful world.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF KELAS V MTS TA’MIRUL ISLAM MASARAN SRAGEN huzaefah el Hanif
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3548

Abstract

AbstractThe Tamirul Islam Islamic Boarding School Masaran Sragen wants to answer the reality in society where many students claim to be graduates from schools taught Arabic, but they are not able to understand Arabic well. Both orally and in writing. Because in formal schools they learn Arabic by force because Arabic is part of compulsory school subjects. Therefore, many new students or grade 1 MTs Ta'mirul Islam have difficulty speaking and writing in Arabic. Arabic language as a communication tool in the daily life of ta'mirul Islam students. In order to communicate well, mastery of vocabulary is needed, especially when someone communicates using a foreign language, then the vocabulary becomes important to master.The activity of mastering vocabulary ( mufrodat ) cannot be separated from rote memorization, so that this becomes the main factor for weak students in mastering mufrodat. The activity of memorizing foreign vocabulary will become boring if it is not packaged effectively. That's why researchers developed learning media to memorize vocabulary (mufrodat) in the form of songs and accompanied by meanings in the form of images or symbols to provide convenience in memorizing them. By utilizing existing technology, such as using multimedia video teaching materials, it will make it easier for student to understand and memorize various Arabic vocabulary. Keywords: teaching materials, multimedia, Arabic language AbstrakPondok Pesantren Tamirul Islam Masaran Sragen ingin menjawab realita di masyarakat dimana banyaknya siswa yang mengaku lulusan dari sekolah yang di ajarkan bahasa arab, namun mereka tidak mampu memahami bahasa arab secara baik. Baik secara lisan maupun tulisan. Karena di sekolah formal mereka belajar bahasa arab dengan terpaksa dikarenakan bahasa arab bagian dari mata pelajaran wajib sekolah. Sebab itu banyak santri baru atau kelas 1 mts ta’mirul islam yang mengalami kesulitan dalam berbicara maupun menulis dengan bahasa arab.Bahasa arab sebagai alat komunikasi dalam kehidupan santri ta’mirul islam sehari-hari. Agar dapat berkomunikasi dengan baik maka dibutuhkan penguasaan  kosakata, terlebih ketika seseorang berkomunikasi dengan menggunakan bahasa asing, maka kosakata itu menjadi penting untuk dikuasai.Kegiatan menguasai mufrodat tidak lepas dari yang namanya hafalan, sehingga hal ini menjadi faktor utama peserta didik lemah dalam menguasai mufrodat. Kegiatan menghafal kosakata asing akan menjadi membosankan ketika tidak dikemas secara efektif. Oleh sebab itulah peneliti mengembangkan media pembelajaran menghafal kosakata (mufrodat) dalam bentuk lagu dan disertai arti yang berbentuk gambar atau simbol untuk memberikan kemudahan dalam menghafalnya. Dengan memanfaatkan teknologi yang ada, seperti memakai bahan ajar multimedia vidio akan semakin memudahkan santri dalam memahami dan menghafal berbagai kosa kata bahasa arab.Kata kunci : Bahan ajar, multimedia, bahasa arab
PENGARUH ANXIETY TERHADAP PRESTASI ATLET BULUTANGKIS PELITA JAYA LAMONGAN Ruben Cornelius Siagian
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3489

Abstract

Kecemasan merupakan gangguan mental yang dapat dialami oleh setiap manusia. Kecemasan akan datang saat mendapatkan tekanan dari lingkungan sekitar. Atlet mendapatkan tekanan dari internal maupun eksternal pada saat bertanding. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan rancangan penelitian korelasi. Penelitian ini akan menghubungkan variabel kecemasan dengan variabel konsentrasi. Populasi penelitian ini adalah atlet bulutangkis Pelita Jaya Lamongan, dengan menggunakan sampel acak berjumlah 20 atlet. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan memberikan skala yang diisi oleh sampel penelitian. Skala yang dibagikan kepada sampel penelitian terdiri atas dua skala yakni, skala kecemasan dan skala konsentrasi (grid concentration). Dimana salah satu dari kedua skala tersebut menggunakan model skala likert. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti menggunakan teknik analisis dengan menggunakan excel 2013 for windows. Atlet mampu bermain dengan tenang, dengan strategi, taktik, serta teknik yang baik maka mampu mendapatkan hasil yang baik untuk prestasinya. Pelatih dan atlet olahraga harus mengetahui mengetahui teori yang berhubungan dengan kecemasan sehingga dapat mencari dan menemukan solusi yang dibutuhkan untuk mencapai penampilan yang terbaik. Kecemasan tidak dapat dihilangkan tetapi bagaimana cara mengatasi dan meminimalisirnya adalah hal terpenting yangperlu untuk diperhatikan. Kesimpulan pertama sesuai dengan hasil penelitian sebelumnya yang menunjukkan adanya hubungan antara kecemasan dan konsentrasi pada atlet bulutangkis di Pelita Jaya Lamongan. Namun, kesimpulan kedua tidak sepenuhnya sesuai dengan asumsi teoritis yang memprediksi bahwa semakin tinggi kecemasan seseorang, semakin rendah konsentrasinya. Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan terkait kecemasan dan tingkat konsentrasi seseorang yang berhubungan langsung dengan psikologis seseorang. Perbedaan karakteristik situasi dalam pertandingan dan lingkungan biasa menyebabkan adanya kemungkinan perbedaan dalam penjelasan perilaku dengan konteks lingkungan biasa dan lingkungan pertandingan.
Peningkatan Prestasi Siswa Kelas VII Mata Pelajaran Pai Materi Sejarah Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan Masa Abbasiyah Dengan Metode Jigsaw ST Saadiah
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3438

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru banyak menggunakan metode ceramah untuk menyampaikan pelajaran PAI Pada bab Sejarah Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan Masa Abbasiyah. Sehingga studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: Apakah penerapan metode jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Sejarah Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan Masa Abbasiyah pada siswa kelas VII SMPN 9 Kota Bima Tahun Pelajaran 2021/2022? Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan 2 siklus dengan setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu; perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. PTK dilaksanakan di SMPN 9 Kota Bima dengan subjek penelitian ini adalah sebanyak 40 siswa yang terdiri dari 25 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, tes, dan dokumentasi. Dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dengan hasil sebagai berikut: siklus I prosentase prestasi belajar terdapat 13 peserta didik atau 32 % siswa yang tuntas, sedangkan ada 27 peserta didik atau 68 % siswa yang tidak tuntas. Siklus II prosentase prestasi belajar terdapat 34 peserta didik atau 85 % siswa yang tuntas, sedangkan ada 6 peserta didik atau 15 % siswa yang tidak tuntas. PTK ini dinyatakan berhasil.
PENDIDIKAN KARAKTER DI PERGURUAN TINGGI MENYIKAPI KERISIS MORAL DI KALANGAN GENARASI MUDA DI ERA MILINEAL Aminullah Aminullah
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3576

Abstract

The character of a community, especially the younger generation is the identity of the community itself, and the existence of a nation is determined by the character owned. The important role of young people in dealing with the problems in this era of globalization is the return builder character (character enablers), empowering character (character builders) and engineer character (character enginee). In general, the actual character of the Indonesian nation must be returned to the basic value of the Pancasila.
ANALISIS PEMANFAATAN PLTMH DI PONDOK PESANTREN NAHDLATUT THALIBIN KABUPATEN PROBOLINGGO Novita Risna Sari; Sudarti Sudarti; Yushardi Yushardi
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i2.3509

Abstract

PLTMH (Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro) merupakan teknologi yang memanfaatkan debit air disekitar lingkungan untuk dijadikan sebagai salah satu sumber energi listrik. Ada tiga komponen utama yang ada pada mikrohidro antara lain yaitu: air sebagai sumber energi, turbin, serta generator. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelebihan, kekurangan, serta pemanfaatan PLTMH yang ramah lingkungan di pondok pesantren nahdlatut thalibin. Ada dua metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data serta studi kepustakaan. Pembangkit listrik tenaga mikrohidro di pondok pesantren ini pengadaannya hanya berskala kecil. Total energi listrik yang dihasilkan oleh PLTMH dapat memasok energi listrik sekitar 9.000 watt. Perawatan PLTMH dilakukan secara rutin dan samngat mudah untuk dilakukan. PLTMH yang digunakan dipesantren ini terdapat beberapa kelemahan, salah satunya yaitu jika cuaca sedang kemarau atau debit airnya kurang, maka tidak dapat menjalankan turbin.

Page 3 of 4 | Total Record : 40

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2026): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari) Vol 10, No 4 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember) Vol 10, No 3 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September) Vol 10, No 2 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni) Vol 10, No 1 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari) Vol, 9 No 4 (2024) : JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember) Vol, 9 No 3 (2024) : JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September) Vol 9, No 2 (2024): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni) Vol 9, No 1 (2024): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari) Vol 8, No 4 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember) Vol 8, No 3 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September) Vol 8, No 2 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni) Vol 8, No 2 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari) Vol 7, No 4 (2022) Vol 7, No 3 (2022) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 6 (2020) Vol 5, No 5 (2020) Vol 4, No 5 (2019) Vol 4, No 4 (2019) Vol 3, No 3 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2016) More Issue