cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
literasi.almaata@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan
Published by Universitas Alma Ata Yogyakarta
ISSN : 25024116     EISSN : 25031864     DOI : 10.21927/literasi
Core Subject : Education,
Education
Focus and scope; Educational curriculum studies Subject matter studies Instructional media and educational aid Instructional methods and strategies Techer competence Psyco-socioanthropology studies Educational system managemant Educational character, gender and evalution
Arjuna Subject : -
Articles 242 Documents
 18   19   20   21   22 
Magic Card 3D Berbantuan Assemblr Edu Berbasis SETS Materi Gaya Meningkatkan Literasi Sains Kelas IV SDN Sumberjo 01 Kabupaten Blitar Yuniasari, Mega Elvi; Fatih, Mohamad; Alfi, Cindya
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(3).321-322

Abstract

Science and technology learning has a role in realizing students' curiosity to understand how the universe works and interacts with human life on earth. However, there are still many students who find learning IPAS difficult, because of different student understandings. In addition, the use of learning media is urgently needed to support learning success. The purpose of this research is to develop Magic Card 3D media assisted by Assemblr Edu and to improve students' science literacy by using the media that has been developed. This study used the development procedure in the following research research and Development (R&D) steps with the Borg and Gall model. The method used is the Quasi Experiment, which is research that aims to determine the effect of treatment on others under controlled conditions. The subject of this study was a grade IV student of SDN Sumberjo 01 Blitar Regency. The number of students in one class consists of 20 students, and during the learning process will be divided into 2 large groups. The first group, the experimental group that will receive special treatment, namely during learning will use media. The next group is the conventional group, this group does not receive special treatment because they do not use learning media in learning. Researchers use this method, to determine the influence of the difference in learning using and not using media, as well as to measure the improvement of students' science literacy.  Keywords: Magic Card 3D, Assemblr Edu, SETS, Science Literacy
Pengembangan Media Science Crossword Game Berbantuan Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreativitas Siswa Kelas 5 SD Himah, Musabiku Choiriyatul; Oktaviani, Ragil Tri; Amalia, Shofi Nur
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(3).277-286

Abstract

This research aims to develop Science Crossword Game media assisted by Canva to improve the critical thinking and creativity skills of 5th grade students at Zaid Bin Tsabit Creative SDI, Bitar Regency. This research method is research and development Research and Development (R&D). The subject of this research is class 5. The research location is SDI Creative Zaid Bin Thabit, Bitar Regency. Data collection uses observation, interviews, tests, questionnaires, documentation. The data analysis techniques used are the gutmaan scale, Likert scale, and gain score formula. The results of the research show that the development of the Science Crossword Game media assisted by Canva to improve the critical thinking skills and creativity of grade 5 students is as follows: a) The validity and feasibility of the Science Crossword Game media assisted by Canva, the results of material expert validation obtained an overall average of 3.5 with a percentage of 87% is in the "Very Valid" category, while media expert validation gets an overall average of 3.6 with a percentage of 90% in the "Very Valid" category and media feasibility gets an overall average of 3.9 with a percentage of 98% in the "Very Valid" category. Feasible", b) The form of developing science crossword game media on the human digestive system material can improve critical thinking skills obtained from the pre-test and post-test getting an average of 0.72 in the "high" category, c) The form of developing science crossword game media on digestive system material Humans can increase students' creativity from the results of questionnaires before and after using media. The results before using the media were 63% in the "fairly good" category, while after using the media they were 93% in the "very good" category. So the development of Science Crossword Game media with the help of Canva can improve the critical thinking skills and creativity of fifth grade students. Keywords: science crossword game, critical thinking skills, creativity
Analisis Etnopedagogik Pada Kasepuhan Cipta Gelar Di Banten Tradisi Ngabungbang Setiani, Henny; Hidayat, Sholeh; Leksono, Suroso Mukti; Jamaudin, Ujang
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 14, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2023.14(3).164-172

Abstract

This study aims to find out the Ethno-Pedagogic aspect of a Ngulungbang Tradition in Kasepuhan Cipta Prestasi. This research uses qualitative and uses literature and field analysis to obtain data. The results of the study show that the ethno-pedagogic aspects found are at a stage of the Ngulungbang Tradition, namely bathing at night. The analyzed night bath does not cause rheumatism but nourishes the body. The view of the local people who think that bathing causes arthritis is a mistake that can be straightened out in the end.
Konsepsi Filsafat Idealisme Dalam Penerapan Pembelajaran Di Sekolah Dasar Sari, Fitria; Chaeratunnisa, Elsa; Hidayat, Sholeh
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(1).27-38

Abstract

This research discusses the conception of the philosophy of idealism and its implementation in the context of learning in elementary schools. The philosophy of idealism includes the view that world reality is formed by ideas and thoughts, placing emphasis on spiritual values and abstract concepts. The main aim of this research is to understand how the philosophical conception of idealism is reflected in learning strategies and methods in the elementary school environment. The research method used is literature study and content analysis to explore the concept of idealism in elementary school learning. The research results show that the idealistic conception is reflected in a learning approach that emphasizes the development of moral values, creativity, and understanding abstract concepts. Teachers in elementary schools are expected to be facilitators in encouraging students' critical and reflective thinking and guiding them towards a deeper understanding of life values. Apart from that, this research also highlights the challenges and opportunities in applying the concept of idealism in learning in elementary schools. This challenge involves integrating abstract concepts into a curriculum that sometimes focuses on purely cognitive aspects. However, the opportunities involve the potential to create learning environments that support students' spiritual and moral development. This research contributes to further understanding of the implementation of the philosophical conception of idealism in the context of basic education, with the hope of providing useful guidance for the development of more holistic and value-oriented learning strategies..
Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar Abidin, Muhammad Arif; Widayati, Mukti; Nurnaningsih, Nurnaningsih
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(1).83-93

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan strategi penguatan nilai-nilai karakter Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran sastra di Sekolah Dasar. 2) Mendeskripsikan implementasi penguatan nilai-nilai karakter Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran sastra di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang berfokus pada guru dan siswa kelas V SDN 02 Wonosari. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan interview (wawancara), kuesioner (angket), observasi (pengamatan), dan gabungan ketiganya. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini menerapkan teknik kualitatif interaktif yaitu pengolahan data secara inetraktif terus menerus sampai tuntas sehingga data sampai jenuh/maksimal. Hasil penelitian yang telah dilakukan meliputi 1). Strategi utama yang digunakan adalah pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran dengan kompetensi sosial emosional (KSE), yang menyesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa dan mendorong pengembangan kemandirian, kemampuan sosial, dan keterampilan berpikir kritis. Guru berperan sebagai sutradara dalam proses ini, memberikan contoh yang baik dalam tutur kata dan perilaku sebagai model bagi siswa. 2) Implementasi penguatan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran sastra secara mendalam elemen-elemen kunci Profil Pelajar Pancasila dan menerapkan pemahaman tersebut dalam pembelajaran sastra. Guru memfasilitasi siswa untuk memahami ajaran agama dan kepercayaan mereka, serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari.Kata kunci: Nilai karakter, Pembelajaran sastra, Profil Pelajar Pancasila.
Analisis Kelayakan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Di Kabupaten Cirebon Fatimah, Mila; Alif, Muhammad Nur; Mulyanto, Respaty
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(2).171-177

Abstract

Usaha Kesehatan Sekolah sebagai upaya pembinaan dan pengembangan pola hidup sehat di sekolah sangatlah penting untuk dijalankan dalam sebuah satuan pendidikan. Hal ini dikarenakan dengan pembinaan dan pengembangan yang tepat, akan menciptakan kesadaran dan berkehidupan yang sehat, khususnya untuk masyarakat satuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan yang telah dicapai oleh Usaha Kesehatan Sekolah sesuai dengan stratifikasi Usaha Kesehatan Sekolah menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Tim Direktorat Sekolah Dasar, 2020). Metode penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan metode survei. Penelitian dilakukan dengan cara mengambil data dari kuesioner yang diisi oleh koordinator UKS atau yang memiliki kredibilitas di setiap sekolah. Lokasi penelitian bertempat di Kabupaten Cirebon. Sampel penelitian ini diambil dari 10 sekolah dasar di 10 kecamatan yang berbeda. Untuk pemilihan sampel tersebut digunakan teknik random sampling. Hasil uji t dengan nilai signifikan (2 tailed) yang diperoleh adalah 0,000. Maka nilai signifikan (2 tailed) 0,000 < 0,05 Ha diterima. Sehingga ini menunjukkan bahwasannya terdapat perbedaan klasifikasi terhadap indikator UKS. Hasil dari pengolahan data yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat 67,50% sekolah yang memenuhi penilaian pada indikator Pendidikan Kesehatan, 80% sekolah yang memenuhi penilaian pada indikator Pelayanan Kesehatan, 42,50% sekolah memenuhi penilaian pada indikator Pembinaan Lingkungan Sehat, dan 32,50% pada indikator Manajemen UKS. Sebagai hasil rangkuman dari penilaian empat indikator tersebut didapatkan 55,6% sekolah memenuhi standar kelayakan UKS di Kabupaten Cirebon. Hasil penelitian diharapkan menjadi tolak ukur yang berarti demi terpenuhinya Usaha Kesehatan Sekolah yang ideal di Kabupaten Cirebon.Kata Kunci: Analisis, Usaha Kesehatan Sekolah, Kabupaten Cirebon.
Pengaruh Keterampilan Menyimak Media Audio Visual Dan Minat Baca Terhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas X AKL 1 SMK Sultan Agung Tirtomoyo Winanto, Winanto; Nugrahani, Farida; Suwarto, Suwarto
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(2).198-203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Keterampilan Menyimak  Media Audio Visual Dan Minat Baca Terhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas X AKL 1 SMK Sultan Agung Tirtomoyo. Proses pembelajaran bahasa khususnya menulis di tingkat SMK yang cenderung kurang dalam prosesnya mencoba menerapkan variabel keterampilan menyimak menggunakan media audio visual dan variabel minat baca untuk mengetahui pengaruhnya terdadap kemampuan menulis. Penelitian yang dilakukan termasuk dalam penelitian Kuantitatif menggunakan pendekatan  kuantitatif korelasional. Metode dalam pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuesioner kepada sejumlah 26 siswa SMK Kelas X AKL.  Penelitian menggunakan teknik validasi data dengan uji validitas dan uji reliabilitas dengan teknik analisis data dengan uji homogenitas dan uji normalitas untuk mengetahui pengaruh antara variabel X1 berupa keterampilan menyimak audio visual dan variabel X2 berupa minat baca terhadap variabel Y berupa kemampuan menulis pada siswa kelas X AKL SMK Sultan Agung Tirtomoyo. Kata Kunci : Keterampilan menyimak, Minat Baca, dan Kemampuan menulis.
Analisis Citra Perempuan dalam Novel “Cahaya Mentari Pagi” Karya Maria A. Sardjono Noviyanti, Wahyuni Dwi; Nusivera, Egi
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(3).236-246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui citra perempuan dalam novel Cahaya Mentari Pagi karya Maria A. Sardjono dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik penelitian menggunakan analisis isi. Teknik analisis isi yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan fokus pada (1) analisis teks sastra novel terpilih, yaitu novel “Cahaya Mentari Pagi” karya Maria A. Sardjono; (2) analisis isi membantu menjelaskan penggambaran perempuan dalam novel karya sastra, isinya berupa pesan yang terletak di dalam novel. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan novel “Cahaya Mentari Pagi” karya Maria A. Sardjono dengan fokus citra perempuan dan subfokus citra psikologis, citra fisik, dan citra keluarga. Hasil dari penelitian ini ialah ditemukannya citra perempuan dalam novel Cahaya Mentari Pagi karya Maria A. Sardjono terdapat tiga kajian, yaitu citra fisik sebanyak 20 temuan, citra psikologis sebanyak 18 temuan, dan citra sosial sebanyak 12 temuan. Total keseluruhan hasil temuan sebanyak 50 temuan. Citra perempuan yang paling menonjol dalam novel Cahaya Mentari Pagi karya Maria A. Sardjono, yaitu citra fisik.
Cisadane Festival Local Tradition as a Learning Resources in Improving Students’ Writing Skill on Descriptive Text Nuraini, Hery; Muhyidin, Asep; Jamaludin, Ujang; Leksono, Suroso Mukti
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(3).302-313

Abstract

Understanding descriptive text in learning English is not easy for Al-Husna Senior High School at tenth grade. Most of students still found difficulties in elaborating the text such as find the idea, explore the sub-topic, and separate the characteristics of descriptive text. The aim of this study was to investigate the used of local culture as a learning resource in improving students’ writing skill on descriptive text. This study applied descriptive qualitative with the total subjects of research were 35 students. Written test and interview were used in collecting the data. The result of written test showed that the students’ average score on the post-test had increased compared to the average score on the pre-test. The result of written test was in line with the result of interview which showed a positive response to the use of local culture in learning descriptive texts. All respondents felt happy and interested in learning descriptive text based on local culture of Tangerang City, so they could get to know this culture more closely. Using cultural festivals as a learning resource not only improve their writing skill on descriptive text but also helps students develop an appreciation for local culture, increases their awareness of the region’s rich cultural heritage, and develops a sense of pride in their cultural identity. These findings demonstrate the importance of integrating more local cultural festivals into the learning curriculum to enrich students’ writing skills through strengthening connections with local culture and traditions.Keywords: Cisadane festival, Descriptive text, Learning resources, Writing skill.  
Hiperrealitas Perencanaan Sosial dalam Kebijakan Sistem Zonasi sebagai Upaya Pemerataan Kualitas Pendidikan di Kabupaten Karanganyar Erlangga, Ricky; Liestyasari, Siany Indria; Budiati, Atik Catur
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 14, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2023.14(3).119-134

Abstract

Diperlukan perencanaan yang baik untuk menyelesaikan masalah pendidikan di Indonesia. Penelitian ini akan mengkaji sejauh mana kesiapan perencanaan sosial dalam kebijakan sistem zonasi serta apa implikasinya terhadap proses implementasi pada PPDB SMP di Kabupaten Karanganyar. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitik. Data diperoleh dari enam sekolah di Kabupaten Karanganyar sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan sosial dalam kebijakan zonasi belum dilakukan dengan baik karena masih terjadi non harmonisasi kebijakan, terjadi bongkar pasang kebijakan, tidak melibatkan masyarakat, dan tidak memperhatikan elemen pendukung. Akibatnya implementasi menjadi tergganggu sehingga pencapaian tujuan menjadi terhambat. Hal ini dibuktikan dengan tidak siapnya kerangka kerja kebijakan, tidak maksimalnya peran pemerintah daerah, banyak kecuarangan, tidak ada pengembangan program, minim sosialisasi, dan hanya efektif di daerah tertentu saja.

Page 20 of 25 | Total Record : 242

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2009 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16, No 3 (2025) Vol 16, No 2 (2025) Vol 16, No 1 (2025) Vol 15, No 3 (2024) Vol 15, No 2 (2024) Vol 15, No 1 (2024) Vol 14, No 3 (2023) Vol 14, No 2 (2023) Vol 14, No 1 (2023) Vol 13, No 2 (2022) Vol 13, No 1 (2022) Vol 12, No 2 (2021) Vol 12, No 1 (2021) Vol 11, No 2 (2020) Vol 11, No 1 (2020) Vol 10, No 2 (2019) Vol 10, No 1 (2019) Vol 9, No 2 (2018) Vol 9, No 1 (2018) Vol 8, No 2 (2017) Vol 8, No 1 (2017) Vol 7, No 2 (2016) Vol 7, No 1 (2016) Vol 6, No 2 (2015) Vol 6, No 1 (2015) Vol 5, No 2 (2014) Vol 5, No 1 (2014) Vol 4, No 2 (2013) Vol 4, No 1 (2013) Vol 3, No 1 (2012) Vol 2, No 1 (2009) More Issue