cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
E-JUPEKhu
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 11116789     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JUPPEKhu: Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus is a peer-reviewed, publishes research manuscripts in the field of special education. The Focus and scope of the journals are to: 1) Early Intervention of Children with Special Needs 2) Identification and Assessment of Children with Special Needs 3) Modification of the Curriculum for Children with Special Needs in Inclusive Education Schools 4) Compensatory Education Services 5) Creative Learning 6) Assistive Technology for Children with Special Needs 7)Physical Adaptive for Children with Special Needs
Arjuna Subject : -
Articles 1,086 Documents
 68   69   70   71   72 
Pengembangan Media Brajiyah (Braille Hijaiyah) untuk Mengenalkan Konsep Huruf Hijaiyah pada Anak Tunanetra Andrisani, Shintia; Iswari, Mega
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan media pembelajaran huruf Arab braille untuk peserta didik tunanetra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proses pengembangan media Brajiyah (Braille Hijaiyah) (2) validasi dari para ahli mengenai pengembangan media pembelajaran Brajiyah (Braille Hijaiyah) (3) uji praktikalitas media Brajiyah (Braille Hijaiyah). Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yang dimodifikasi menjadi 3 langkah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran Brajiyah (Braille Hijaiyah) berangkat dari adanya masalah yang dilanjutkan dengan melakukan need assessment untuk mengetahui kebutuhan media pembelajaran yang dibutuhkan peserta didik tunanetra (totally blind). Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, ide pengembangan media ditulis kedalam sebuah rumusan (rancangan) produk yang jelas. Termasuk pemilihan media, pemilihan format, dan rancangan awal. Kemudian rancangan yang bersifat konseptual yang direalisasikan menjadi produk yang siap untuk diimplementasikan pada situasi nyata berdasarkan validasi ahli dengan melakukan Focus Group Discution (FGD)dan uji praktikalitas untuk memperoleh masukan yang dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam merevisi model untuk menghasilkan media yang sesuai dengan sesuai dengan peserta didik. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli media Brajiyah (Braille Hijaiyah) dikategorikan Sangat Layak dengan skor 89%. Data ini sejalan dengan hasil uji kepraktisan media Brajiyah (Braille Hijaiyah) dengan perolehan skor respon siswa sebesar 97% dan perolehan skor respon guru dengan skor 93% pada kategori Sangat Praktis. Artinya media pembelajaran Brajiyah (Braille Hijaiyah) mendapat respon positif dari siswa dan guru sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Brajiyah (Braille Hijaiyah) layak dan praktis sehingga dapat digunakan oleh guru sebagai media pembelajaran bagi siswa tunanetra.
Efektivitas Metode Visual Auditori Kinestetik Taktil untuk Meningkatkan Keterampilan Artikulasi pada Anak Tunarungu Pratiwi, Anisa Riski; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikulasi adalah cara pengucapan suatu kata atau kalimat dengan suku kata dan konsonan yang benar. Setiap anak tunarungu mengalami gangguan pada artikulasi tetapi jika hal demikian tidak diasah maka akan menyebabkan kesalah pahaman pada anak saat berkomunikasi dengan orang lain. Oleh sebab itu, peneliti menggunakan metode VAKT guna menngoptimalkan sisa pendengaran, dan alat indra lainnya
Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Media Mind Mapping Bagi Anak Tunarungu Putri, Suci Rahma; Taufan, Johandri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1135050.64

Abstract

This study aims to prove the effectiveness of mind mapping media in improving reading comprehension skills in answering questions in the form of 5W+1H (What, Who, Where, Why, When and How) for deaf children in class VIII at SLB N 1 Painan. This study uses an experimental research in the form of Single Subject Research (SSR) with an A-B-A design. The data analysis technique is in the form of graphic visual analysis. The results of data analysis carried out for 17 meetings, which were in three conditions, namely baseline (A1) with the acquisition of percentage results, namely: 30%, 40%, 20%, 20%, 30%. In the intervention condition (B) with the percentage gain: 70% ,60% ,80%,80%, 90%90%,90%. Finally, in the baseline condition (A2), the percentage gains are: 90%,80%,90%,90%,90%. The results of this study indicate that the ability to read comprehension increases after using mind mapping media for deaf children in class VIII at SLB N 1 Painan.
Efektivitas Penggunaan Media Magnetik Maze untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf bagi Anak Kesulitan Belajar Membaca Yuni, Nadia Fitri; Fatmawati, Fatmawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah penggunaan media magnetik maze efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf bagi anak kesulitan belajar membaca.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan bentuk Quasi Eksperiment dimana desain yang dipakai adalah desain one group pretest-posttest. Penelitian ini mengukur perlakuan sebelum treatment (O1) dan sesudah treatment (O2). Data yang diperoleh diolah menggunakan rumus Wilcoxon sign rank test, dengan α = 0,05. Berdasarkan analisis data yang diolah dengan  rumus Wilcoxon sign rank test diperoleh nilai T akhir adalah 0. Dengan perbandingan Thitung ≤ Ttabel, taraf signifikan = 0,05 dan N= 7, untuk Ttabel = 2 dan Thitung = 0, maka didapat perbandingan 0 ≤ 2 maka Ha diterima dan Ho ditolak dari pengolahan data tersebut dapat disimpulkan penggunaan media magnetik maze efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf bagi anak kesulitan belajar membaca kelas III SD Negeri 15 Unggan Kabupaten Sijunjung.
Efektivitas I-CHAT Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyusun Pola Kalimat Bagi Anak Tunarungu di SLB Wacana Asih Padang Syaputri, Vebbyo; Efendi, Jon
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini disebabkan oleh adanya anak tunarungu yang mengalami kesulitan dalam pelajaran Bahasa Indonesia dimana setiap kali diberikan tugas untuk menulis teks narasi sederhana, anak membuat kalimat yang sulit dipahami karena tidak sesuai dengan struktur dan pola kalimat. Anak mengalami kesulitan menyusun kalimat terutama yang memiliki pola S-P-O-K. I-CHAT (I Can Hear and Talk) diberikan untuk mendukung pembelajaran yang mengharuskan anak tunarungu untuk menyusun kalimat dengan pola yang benar. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Z hitung sebesar -2,023 dan Asymp. Sig (2-tailed) = 0,043 dengan α sebesar 5% atau 0,05. Diketahui bahwa Asymp. Sig (2-tailed)= 0,043 < α=0,05, dengan demikian dapat dinyatakan bahwa Ha yang berbunyi “I-CHAT (I Can Hear and Talk) efektif untuk meningkatkan keterampilan menyusun pola kalimat pada anak tunarungu” dapat diterima kebenarannya. 
Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak Tunanetra X Tingkat Dasar Lestari, Kasih Indah; Sopandi, Asep Ahmad
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is based on the problems found in SLB Negeri 1 Ampek Angkek about the role of parents in the education of elementary-level X visually impaired children. This study uses case study research method with research subjects namely blind parents X, class teachers and principals. In this study, data collection was conducted through observation, interview, and documentation studies, which then the data in the analysis, presented and drawn conclusions. The results of this study aim to examine the role of parents in the education of visually impaired children at the elementary level, namely the role of parents as primary educators, advocates, resources, primary educators, and diagnotism. The role of parents in the education of visually impaired children X has been started by parents X since X was a toddler. X's parents also play a role in choosing education and services for X. X's parents also have an important role in the development of X's interests and talents such as providing motivation and facilitating any form of activity that X is interested in.
Efektivitas Penggunaan Media Paper Toys dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus bagi Anak Gangguan Spketrum Autisme Padina, Intan; Irdamurni, Irdamurni
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1136030.64

Abstract

This research was motivated by the problems that researchers encountered in a child with Autism Spectrum Disorder (Autism Spectrum Disorder) who experienced fine motor barriers, especially in folding paper and gluing paper using glue. This study aims to improve children's fine motor skills, especially in folding and pasting paper using Paper Toys media. This study uses a quantitative research experimental method with a Single Subject Research (SSR) approach with an A-B-A design. Based on the results of data acquisition, it can be concluded that using Paper Toys media can improve children's fine motor skills (folding and pasting paper) for children with Autism Spectrum Disorder (ASD).
Efektivitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Pinyaram Pandan Bagi Anak Tunarungu Jannah, Lailatul; Irdamurni, Irdamurni
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1141640.64

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SLB Perwari Padang pada anak tunarungu.anak memiliki permasalahan dalam keterampilan memasak,yang ditandai dengan pengetahuan keterampilan memasak yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan video tutorial dalam meningkatkan keterampilan vokasional membuat pinyaram pandan.Peneliti menerapkan metode eksperimen. Penelitian eksperimen yang dapat digunakan yaitu Single Subject Research atau penelitian subjek tunggal,bertujuan untuk mengetahui intervensi yang diberikan kepada anak dalam waktu tertentu secara berulang dapat berpengaruh. Desain penelitian yang digunakan adalah A-B-A yang menggunakan tiga fase. yang bertujuan melihat besarnya pengaruh antara hasil dari kondisi baseline sebelum dan sesudah diberikan perlakuan.Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu pencatatan kejadian (even recording) dengan bentuk persentase. Data dikumpulkan langsung oleh penulis setelah anak membuat pinyaram pandan. Data analisis single subject research menggunakan teknik analisis visual grafik, yaitu dengan cara memasukkan data-data ke dalam grafik. Berdasarkan hasil penelitian dinyatakan bahwa video tutorial efektif dalam keterampilan voksional membuat pinyaram pandan bagi anak tunarungu di SLB Perwari Padang.
Meningkatkan Keterampilan Membuat Celengan Batok Kelapa Melalui Metode Explicit Instruction Berbasis Analisis Tugas bagi Peserta Didik Tunagrahita Ringan di Kelas VIII SLB Ummi Khaira Anisa, Anisa; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1134540.64

Abstract

The purpose of this study is to find out how the process of improving the skill of making coconut shell piggy bank through explicit instruction method based on task analysis for students with mild retardation. The research method used is meode class action research with qualitative approach. The subjects in this study were the learning of mild retardation students learners. Technical data analysis used is to perform data collection, data reduction and conclusion withdrawal. This research is conducted with two cycles, each cycle consists of planning, execution of actions, observations and reflections. The results obtained in the first cycle is that the value of each student has increased but has not reached the kkm limit while the results obtained in cycle two, the value of learners has increased and has reached the kkm limit. conclusion of the skill of making coconut shell piggy bank experienced a significant improvement through explicit instruction method based on task analysis.
Meningkatkan Kemampuan Menunjuk Hewan Melalui Media Miniatur Bagi Anak Autism Spectrum Disorder (Single Subject Research di Kelas II Sekolah Alam Langit Biru Bengkulu) Nugroho, Krisna Tri; Zulmiyetri, Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1138960.64

Abstract

Penelitian ini membuktikan tentang peningkatan kemampuan menunjuk hewan pada anak autism spectrum disorder setelah diberikan intervensi menggunakan media miniatur. Anak autism spectrum disorder tersebut kesulitan dalam menunjuk hewan yang ada di sekitarnya. Penelitian ini memiliki tujuan untuk membuktikan apakah media miniatur efektif dalam meningkatkan kemampuan menunjuk hewan bagi anak autism spectrum disorder. metodelogi pada penelitian ini adalah Single Subject Reasearch (SSR) dengan design penelitian ABA. Analisis datanya menggunakan teknik analisis visual grafik. Hasil Penelitian menunjukkan peningkatan, terlihat dari mean A1 (0), B (67,5) dan A2 (100). Menurut data, penggunaan media miniatur dapat meningkatan kemampuan menunjuk hewan anak autism spectrum disorder.

Page 70 of 109 | Total Record : 1086

 68   69   70   71   72 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2025) Vol 13, No 1 (2025): In Press Vol 12, No 2 (2024): In Press Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2016) Vol 4, No 3 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3, No 3 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 3 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue