Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.45
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Pelita Eksakta Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region
Z, Martias
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Efektivitas Media Video Tutorial Dalam Membuat Sup Ayam Bagi Siswa Tunarungu (Pre-Eksperiment Kelas X SMALB di SLB Luak Nan Bungsu) Deswanti, Wika; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was conducted by the author at SLB Luak Nan Bungsu. This research discusses how the learning activities taught by food are not much innovation. Judging from the mistake, the author tries to teach making different types of cooking skills and different ways of teaching chicken soup. This study uses experimental research method in the form of Pre experiment design with type one group pretest-posttest. And processed and compared to using Wilcoxon Rank Test. The result of this study is an increase in students' proficiency in making chicken soup after being treated in the form of treatment with video tutorials proven through the Wilcoxon Sign Rank Test, the average score obtained at the time of pretest 52.60 while the posttest score obtained the results of 90.20. Data processed using Wilcoxon Sign Rank Test obtained thitung value = 15. Seen in the test table, critical values at the level of error ( α ) 0.05 and n = 5 obtained Ttabel = 0 then Thitung = 15 > Ttabel = 0, therefore Ha received and Ho rejected. Thus it can be concluded that the video tutorial media is effective in making chicken soup.
Meningkatkan Keterampilan Membuat Case Rilief Print Painting Melalui Direct Instruction Anak Tunagrahita Ringan Mardiyana, Elma; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1182670.64

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai siswa tunagrahita yang mengalami masalah dalam minimnya keterampilan membuat case rilief print painting. Adapun tujuan penulisan ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan dalam membuat case rilief print painting menggunakan model direct instruction bagi anak tunagrahita. penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat kali pertemuan tatap muka yang dilaksanakan dalam beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, dokumentasi, dan tes. Analisis data yang digunakan adalah secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran keterampilan membuat case rilief print painting bagi anak tunagrahita ringan kelas III dilakukan menggunakan model direct instruction. Keterampilan membuat case rilief print painting meningkat menggunakan model direct instruction. Setelah diberikan tindakan A mendapatkan persentase 88,33% dan Q mendapatkan persentase 85,00%. dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran keterampilan membuat case rilief print painting dapat meningkat menggunakan model direct instruction.
Efektivitas Metode Visual Auditori Kinestetik Taktil untuk Meningkatkan Keterampilan Artikulasi pada Anak Tunarungu Pratiwi, Anisa Riski; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikulasi adalah cara pengucapan suatu kata atau kalimat dengan suku kata dan konsonan yang benar. Setiap anak tunarungu mengalami gangguan pada artikulasi tetapi jika hal demikian tidak diasah maka akan menyebabkan kesalah pahaman pada anak saat berkomunikasi dengan orang lain. Oleh sebab itu, peneliti menggunakan metode VAKT guna menngoptimalkan sisa pendengaran, dan alat indra lainnya
Profil Atlit NPC (National Paralympick Committee) Berprestasi pada Cabang Olahraga Atletik Tingkat Nasional Doni, Rachmad; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi penulis menglihat seorang siswi tunadaksa dan juga atlit NPC yang memiliki prestasi gemilang dibidang olahraga terutama pada cabang atletik. Siswi ini merupakan salah satu siswa di SLB Negeri Muara Bulian. Keterbatasan yang dimiliki tidak menghabatnya dalam meraih prestasi, hal itu telah dibuktikan dengan beberapa prestasi yang telah diraihnya, mulai dari tingkat provinsi dan tingkat nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan prestasi yang diraih atlit dalam olahraga cabang atletik, peran pelatih dalam mengembangan prestasi atlit, peran orang tua dalam mengembangan prestasi atlit, bentuk sarana dan prasarana serta pendampingan bagi atlit. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian Atlit NPC. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, teknik wawancara, dan study dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran orang tua dan pelatih sangat mempengaruhi dalam meningkatkan prestasi siwi di bidang Olahraga Atletik
Meningkatkan Keterampilan Membuat Celengan Batok Kelapa Melalui Metode Explicit Instruction Berbasis Analisis Tugas bagi Peserta Didik Tunagrahita Ringan di Kelas VIII SLB Ummi Khaira Anisa, Anisa; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1134540.64

Abstract

The purpose of this study is to find out how the process of improving the skill of making coconut shell piggy bank through explicit instruction method based on task analysis for students with mild retardation. The research method used is meode class action research with qualitative approach. The subjects in this study were the learning of mild retardation students learners. Technical data analysis used is to perform data collection, data reduction and conclusion withdrawal. This research is conducted with two cycles, each cycle consists of planning, execution of actions, observations and reflections. The results obtained in the first cycle is that the value of each student has increased but has not reached the kkm limit while the results obtained in cycle two, the value of learners has increased and has reached the kkm limit. conclusion of the skill of making coconut shell piggy bank experienced a significant improvement through explicit instruction method based on task analysis.
Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Batik Eco print Melalui Media Video Tutorial Bagi Anak Tunarungu kelas VII Yani, Erma; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1182660.64

Abstract

Dalam studi pendahuluan ditemukan dua orang siswa tunarungu mengalami kesulitan dalam mengingat, menyiapkan alat dan bahan serta melakukan langkah-langkah keterampilan membatik eco print. Hal tersebut menyebabkan motif batik eco print tidak tercetak dan tidak mengeluarkan warna pada saat proses steam (pengukusan) . Berdasarkan hasil evaluasi pembelajaran keterampilan yang dilakukan siswa mendapatkan nilai evaluasi di bawah nilai rata-rata KKM. Terkait pembelajaran yang diberikan belum optimal. Terlihat guru menggunakan beberapa metode, seperti pembelajaran langsung untuk memberikan pemahaman siswa, namun ditemukan bahwa siswa masih sering lupa dengan nama alat, bahan serta langkah-langkah membatik eco print. Hal ini menyebabkan guru membutuhkan tenaga yang ekstra pada saat menjelaskan pembelajaran membatik eco print. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian tidakan kelas, berkolaborasi antara peneliti dan guru kelas dalam memperbaiki pembelajaran. Adapun data penelitian diperoleh  melalui observasi dan tes. Subjek penelitian yakni dua orang siswa tunarungu. Dalam pembelajaran keterampilan membatik eco print media yang digunakan yaitu media video tutorial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan pembelajaran membatik eco print yang telah diakukan siswa. Dimana proses pembelajaran berjalan baik sesuai dengan perencanaan yang telah disusun. Hal tersebut dapat dibuktikan dari kemampuan awal siswa yang dalam kategori masih rendah, yakni dengan skor perolehan siswa RH 28,57% dan RK 30,95%. Setelah diberikan tindakan pada sisklus I dan II kemampuan siswa meningkat secara optimal dan pembelajaranpun menjadi menyenangkan dengan prolehan skor RH 96,05% dan RK 97,36%. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil analisis data, dapat ditarik kesimpulan bahwa media video tutorial dapat meningkatan keterampilan membatik eco print pada siswa tunarungu kelas VII.
Meningkatkan Keterampilan Menanam Sawi Hidroponik Melalui Metode Explicit Instruction Bagi Anak Tunagrahita Ringan Khoirotulnisah, Khoirotulnisah; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1193740.64

Abstract

This researce motivated by a problem that found in SLB Negeri Mandailing Natal, that a mild mental retardation student has dificultnes on knowing tools and materials and step for green cabbagebplanting. This research purpose for increasing skill in hydroponic green cabbage trough Explicit instruction method Classroom action research is approud in this research using by collaboration this method has two cycle and each cycle has for steps that in planning, action,observation, and reflection. Result of this research described on narration and grafhic that show about increasing planting skill in green cabbage by explicit instruction method. From the results of the study, it was found that the initial ability of the child's ability to increase from E 12,9% R 9,3% S 12,5% was then given action in the first cycle increasing E 57,8%, R 52,4 % S 56,9% then continued in the second cycle the child's ability increased to E 82,0%, R 79,6% S 78,1%. Result in this research show about study about planting skill on green cabbage by hydroponic formild mental retardasion in SLB Negeri Mandailing Natal. Teacher is recommended using this method for stdy bout Planting skill on green cabbage hydroponic
Meningkatkan Keterampilan Membuat Hiasan Kaligrafi Dari Manik-manik Dengan Model Direct Instruction Bagi Anak Tunagrahita Ringan di SLB Luak Nan Bungsu Payakumbuh Sakinah, Nurul; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada penelitian ini membahas tentang bagaimana cara meningkatkan keterampilan vikasional membuat hiasan kaligrafi dari manik-manik bagi anak tunagrahita ringan dengan model direct instruction. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas V SLB Luak Nan Bungsu Payakumbuh. Permasalahan yang melatar belakangi dilaksanakannya penelitian ini adalah di kelas V SLB Luak Nan Bungsu sudah pernah belajar tentang bagaimana cara membuat keterampilan dari manik-manik akan tetapi terdapat anak yang belum teraampil dalam membuat hiasan kaligrafi dari manik-manik tersebut. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, seriap siklusnya terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan tes perbuatan. Adapun hasil yang di peroleh anak menggunakan dua siklus yaitu nilai MI pada tindakan siklus I yaitu 68%, dan pada siklus II memperoleh nilai 94%, sementara anak RA memperoleh nilai pada siklus I yaitu 64%, dan pada siklus II memperoleh nilai 92%, selanjutnya anak RP pada siklus I memperoleh nilai sebanyak 72% dan pada siklus II memperoleh nilai 96%. Berdasarkan dari data diatas, kesimpulan dari keterampilan membuat hiasan kaligrafi dari manik-manik mengalami peningkatan yang signifikan melalui model direct instruction.
Meningkatkan Keterampilan Sablon Totebag Melalui Analisis Tugas Bagi Anak Tunarungu Febriyandi, Febriyandi; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to prove whether task analysis can improve children's ability to improve totebag screen printing skills for deaf children. This research uses classroom action research with the implementation of two cycles. By using task analysis, a complex way of working is made into more specific steps organized into simple and easy-to-understand steps. Based on the results of the study, children's ability to make tote bag screen printing increased compared to before using task analysis. It is evident from the results of research using task analysis can improve the ability to make totebag screen printing.
Efektivitas Teknik Behavior Contract dalam Meningkatkan Ketahanan Duduk pada Anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder Kelas XI di SMALB Negeri 14 Takengon Dahlia, Rika; Z, Martias
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One of the obstacles experienced by ADHD children is the low duration of sitting endurance for ADHD children. This problem was found in SMALB Negeri 14 Takengon. Where children with ADHD have a low duration of sitting endurance in sitting endurance. Behavior contract technique was able to improve sitting endurance in class XI ADHD children at SMALB Negeri 14 Takengon. This study focuses on measuring the duration of sitting endurance during the intervention using the behavior contract technique. Researchers and children will start learning with the behavior contract technique. The research method used is the, namely SSR (Single Subject Research) using the ABA design, at baseline (A1) was carried out for six meetings, then the intervention condition out for eight meetings and at the final baseline (A2) was conducted five times.The data collection method in this study used event recording by calculating how long the duration of sitting endurance was based on direct observations made. Analyzed data using with visual and graphic analysis. Result from study stated that the behavior contract technique can increase the duration of the child's sitting endurance during the learning process.
Co-Authors Amani, Risca Anisa Anisa Ardiyus, Muhammad Fauzan Arief Muttaqiin Dahlia, Rika Deswanti, Wika Doni, Rachmad Febriyandi, Febriyandi Khoirotulnisah, Khoirotulnisah Kiki Amelia, Kiki L. Lisnawati Mahdi, Arisul Mardiyana, Elma Nofalia, Pina Nurhastuti, Nurhastuti Pratiwi, Anisa Riski Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia RR. Ella Evrita Hestiandari Sakinah, Nurul Suryani, Okta Titin Sumarni Widiyantari, Widiyantari Yani, Erma Yusrawati Yusrawati Zikra, Rafika