cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
E-JUPEKhu
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 11116789     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JUPPEKhu: Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus is a peer-reviewed, publishes research manuscripts in the field of special education. The Focus and scope of the journals are to: 1) Early Intervention of Children with Special Needs 2) Identification and Assessment of Children with Special Needs 3) Modification of the Curriculum for Children with Special Needs in Inclusive Education Schools 4) Compensatory Education Services 5) Creative Learning 6) Assistive Technology for Children with Special Needs 7)Physical Adaptive for Children with Special Needs
Arjuna Subject : -
Articles 1,086 Documents
 70   71   72   73   74 
Meningkatkan Keterampilan Membuat Lampu Hias Batok Kelapa Melalui Media Video Tutorial Fadil, Rabbiul; Armaini, Armaini
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study discusses efforts to improve the skills of making decorative lamps from coconut shells by deaf children through video tutorials.This research is based on the problem of deaf children who are not yet proficient in making skills, especially in making decorative lamps with coconut shells. With the skill of making decorative lamps from coconut shells using this video tutorial, it is hoped that it can improve children's abilities and these skills can later be useful for deaf children after completing their education. The method used in this article is class action. The data obtained from the results of this study were obtained based on observations, tests, and documentation. This class action was carried out in 2 cycles. In each cycle there are stages of planning, action, observation, and also reflection. The results of the action in the first cycle are R 61%, MF 58%, and F 72%. While in the second cycle the results of R 83%, MF 91%, F 97%. The results obtained after taking action on deaf children, namely the skills of children in making decorative lights on coconut shells using video tutorial media have increased in making decorative lamps from coconut shells at SLB Negeri 1 Lubuk Sikaping.
Mengurangi Perilaku Negatif Anak Gangguan Spekrum Autisme Melalui Prosedur Aversi Nasution, Melia Zulfa; Taufan, Johandri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1135340.64

Abstract

This study aims to prove whether the aversion procedure is effective in reducing negative hand-licking behavior in children with autism spectrum disorder class IV at SLB state Pembina Level of North Sumatera Province.This study uses a type of experimental research, single suject research (SSR) using the design of A-B-A. condition A1 is in the baseline condition before being given intervention using herbal medicine sprayed into the child's hands. The A2 condition at the time of the baseline condition is no longer given intervention. Here the technique used is visual graphics technique.The results of the study were analyzed using two components, namely analysis in conditions as well as between conditions. Directional scendrungan, stability direction, data footprint, also overlap. data from 17 meetings in 3 conditions, namely at baseline (A1) get results 7, 9, 5, 5, 5, 5. The Intervesi stage (B) gets results of 5, 8, 6, 5, 3, 3, 3. Next baseline (A2) 5, 4, 2, 2, 2. The results of this study prove that the modified aversion procedure using herbal medicine is effective in reducing negative hand-licking behavior in Children with Autism Spectrum Disorders
Pelaksanaan Teknik Discrete Trial Training (DTT) pada Intervensi Bahasa Reseptif bagi Anak Gangguan Spektrum Autisme (GSA) di SLB Autisma YPPA Padang Hidayati, Suci; Rahmatrisilvia, Rahmahtrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1140620.64

Abstract

Berangkat dari fenomena bahwa teknik DTT meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak GSA di SLB Autisma Padang. Sehingga, penelitian ini bertujuan melihat bagaimana pelaksanaan DTT secara langsung dan deskriptif. Dalam mengumpulkan informasi tersebut dibantu dengan menggunakan penelitian survey kualitatif dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi kegiatan DTT . Data dalam penelitian ini adalah pelaksanaan dalam teknik DTT pada intervensi bahasa reseptif bagi anak GSA. Hasil penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan teknik (DTT) pada bahasa feseptif bagi anak GSA di SLB Autisma YPPA Padang. Secara jelas dijelaskan bahwa pelaksanaan DTT ini dilakukan dengan 3 tahap yaitu stimulus, respon, dan konsekuensi serta melakukan prompt, siklus, penilaian, dan evaluasinya. Dimana pompt dilakukan pada instruksi ketiga pada satu siklus, siklus ada empat dengan 12 instruksi, penilaiannya diam (-), salah (X), benar (+), prompt (P), serta evaluasinya dilakukan feedback atau pengulangan kembali. Rekomendasi dari penelitian ini diharapkan dapat meihat secara ringkas dan tepat menegenai pelaksaan teknik DTT ini.
Meningkatkan Kemampuan Memotong Kuku Melalui Strategi Direct Instruction Bagi Anak Tunagrahita Ringan di Kelas IV SLB YAPPAT Anggraini, Silvia; Kasiyati, Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1134070.64

Abstract

The purpose of this study is to prove an effective direct instruction strategy for children's independence in cutting nails for children with mild retardation. The method used in this study is the Single Subject Research (SSR) method with the design A-B-A. baseline condition (A1) is an initial condition consisting of 4 meetings until the data is stable. Condition (B) is an intervention consisting of 7 meetings until the data is stable, and baseline (A2) is a condition after no longer given intervention consisting of 5 meetings. Data collection techniques are used by means of observation, documentation and tests. The results of the study showed that direct instruction strategies can increase self-reliance in cutting nails for children with mild retardation.
Pelaksanaan Pembelajaran Program Khusus Bina Gerak Untuk Anak Cerebral Palsy Pada Masa Pandemi Covid-19 Novira, Nadia; Nurhastuti, Nurhastuti
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out the implementation of special program learning for children with cerebral palsy during the covid-19 pandemic. The research method used is descriptive with a qualitative approach. The subjects in the study were class X teachers, principals, and parents of cerebral palsy students. The data collection techniques are carried out through observation, interview, and documentation studies which are then analyzed, presented, and drawn conclusions.  The results of the study are learning special programs built in motion during the covid-19 pandemic carried out online. Motion-specific program learning materials are provided based on the characteristics and needs of cerebral palsy students.  Obstacles in the learning of special programs are the mood of students who are easily changed and supporting media for the implementation of limited learning. The efforts made are to make a study visit to the student's home once a month, provide motivation, and lend the learning media needed by students.
Meningkatkan Pemahaman Konsep Nilai Tempat Melalui Media Blok Dienes bagi Anak Diskalkulia Wiliati, Wenni; Zulmiyetri, Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1136350.64

Abstract

This research background by problems that have been found by researches at SD Negeri 02 Cupak Tangah, Padang city, a dyscalculia student who had problems in the concept of place value that is cannot distinguish unit numbers, tens and hundreds. The purpose of this research is to find out if the media of Dienes Block can improve the understanding of the concept of the value of the place of units, tens and hundreds for dyscalculia children. This study using of approach Single Subject Research (SSR) with A-B-A reseach design and graphic visual analysis techniques. Data collection techniques in this study were conducted with interviews, observations, documentation and tests by providing questions as many as 30 points for each session. The results of this study prove that dienes block media can improve the understanding of the concept of place value.
Sikap Toleransi Siswa Berbasis Nilai Indahnya Keberagaman di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi SD Yari School Padang Intania, Intania; Sopandi, Asep Ahmad
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1132360.64

Abstract

Pada penelitian ini memiliki tujuan  untuk melakukan pengkajian tentangsikap toleransi siswa berbasis nilai indahnyaa keberagaman di sekolah penyelenggara pendidikan inklusii. Melalui lingkungan yang beragam inilah, peran sekolah dan guru sangat dibutuhkan untuk membentuk sikap siswa agar saling menghargai diantara keberagaman yang ada. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang menekankan pada penjabaran secara naratif menggunakan kata-kata melalui fenomena dan kejadian yang terjadi secara alamiah. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan menggunakan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi yang kemudian analisis data dilakukan dengan cara merangkum, menyajikan, dan menarik kesimpulannya. Data yang diperoleh dari hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki sikap toleransi terbagi menjadi empat karakter yaitu menerima atau mengakui keberagaman, menghargai atau menghormati , peduli atau memahami keberagaman, dan memiliki kesadaran untuk saling melengkapi. Sikap toleransi ini didapatkan melalui usaha guru yang menanamkannya menggunakan 3 cara berbasis nilai indahnya keberagaman yaitu melalui integrasi pembelajaran, problem Solving dan project based learning.   
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMASANG BAJU BERKANCING MELALUI MEDIA BONEKA UNTUK ANAK DOWNSYNDROME Daulay, Ahmad Helmi Yuzairi; Zulmiyetri, Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1140950.64

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan Yayasan Karya Inpirasi Mandiri. Dari satu orang siswa mengalami masalah dalam kemmapuan memasang baju berkancing. Selama ini guru menggunakan metode demonstrasi, ceramah dan tanya jawab dalam pembelajaran kemampuan memasang baju berkancing. Salah satu cara untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan media boneka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan anak dalam memasang baju berkancing meningkat dibandingkan sebelum menggunakan media boneka. Terbukti dari hasil penelitian media boneka dapat meningkatkan kemampuan memasang baju berkancing.
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Bagi Anak Tunarungu di SLBN Lampung Timur Damayanti, Alfina; Ni’mah, Putri Lailatun; Kamala, Izzatin
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini akan membahas mengenai metode yang digunakan dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) khususnya di Sekolah Luar Biasa Negeri (SLBN) Lampung Timur, karena dengan penggunaan metode yang tepat akan membuat siswa dapat dengan mudah memahami materi yang disampaikan oleh guru. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dengan cara langsung yang bersifat deskriptif kualitatif. Penelitian ini bermaksud untuk menjelaskan mengenai bagaimana pembelajaran yang dilakukan dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) bagi anak Tunarungu yang dilakukan di Sekolah Luar Biasa Negeri (SLBN) Lampung Timur.Metode yang dilakukan dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Luar Biasa Negeri (SLBN) Lampung Timur yaitu model Problem Based Learning (PBL) dengan bimbingan guru dan orang tua yang dianggap paling mempunyai dampak positif dalam proses pemahaman siswa dalam belajar. Selain oleh guru, orang tua siswa juga membantu proses pembelajaran agar pencapaian belajar dapat tercapai dengan baik. Orang tua diberikan panduan dan bimbingan dari guru sendiri mengenai bahasa isyarat yang diajarkan ke anak di sekolah.
Efektivitas Metode Direct Instruction dalam Keterampilan Vokasional Membuat Dessert Box Brownis bagi Siswa Tunarungu Kelas XI di SLBN 1 Linggo Sari Baganti Mahari, Fahmi; Armaini, Armaini
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan pembahasan tentang permasalahan yang ditemukan penulisdi SLB N 1 Linggo Sari Baganti. Penelitian ini membahas tentang bagaimana kegiatan pembelajaran tata boga yang diajarkan belum banyak inovasi. Melihat dari permsalahan tersebut, penulis mencoba mengajarkan membuat jenis keterampilan tata boga yang berbeda dan cara pengajaran yang berbeda yaitu membuat dessert box brownies. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dalam bentuk Pre eksperimen design dengan jenis one group pretest-posttets. Teknik pengumpulan data adalah berbentuk tes perbuatan berupa pretest untuk mengetahui kemampuan awal siswa dalam membuat dessert box brownies, selanjutnya diberikan Treatment dengan menggunakan metode direct intruction dan dilanjutkan dengan Posttest  untuk melihat kemampuan siswa setelah diberi perlakuan diolah dan dibandingkan dengan menggunakan uji Wilcoxon Rank Test. Hasil penelitian uji statistik yang telah dianalisis menggunakan program SPSS 23 penelitian data diperoleh rata-rata pada saat pretest yaitu 50.50 sedangkan untuk postest terdapat peningkatan yakni menjadi 84,00. Data diolah lebih ilmiah menggunakan uji wilcoxon diperoleh nilai rank tast antara pretest dan postest 2,032 dengan Asymp. Sig (2-tailed) 0,042. Probalitas yang telah ditetapkan α = 0,05. Hipotesis alternatif diterima karena probalitas<dari probalitas yang telah ditetapkan yakni 0,042<0.05. Dapat disimpulkan, terbukti bahwa penggunaan metode direct intruction efektif dalam meningkatkan keterampilan vokasional membuat dessert box brownies pada siswa tunarungu. Diharapkan agar guru dapat dapat digunakan metode direct intuction dalam pembelajaran keterampilan vokasional bagi siswa tunarungu.

Page 72 of 109 | Total Record : 1086

 70   71   72   73   74 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2025) Vol 13, No 1 (2025): In Press Vol 12, No 2 (2024): In Press Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2016) Vol 4, No 3 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3, No 3 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 3 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue