cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nasiruddin
Contact Email
daulay.nasiruddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
daulay.nasiruddin@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pedagogik Olahraga
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 25035355     EISSN : 25808877     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pedagogik Olahraga merupakan jurnal elektronik nasional yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Olahraga Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan dua kali setahun pada setiap bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 224 Documents
 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN DAYA LEDAK TUNGKAI DAN KESEIMBANGAN TERHADAP KEMAMPUAN MENENDANG BOLA PADA PERMAINAN BOLA SISWA SMA NEGERI 1 LUWUK KABUPATEN BANGGAI Muhammad Salahuddin
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v4i2.12141

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Daya Ledak Tungkai Dan Keseimbangan Dengan Kemampuan Menendang Bola Pada Siswa SMA Negeri 1 Luwuk Kabupaten Banggai. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriftif . Populasi Penelitian ini adalah Keseluruhan Siswa SMA Negeri 1 Luwuk Kabupaten Banggai. Dengan jumlah Sampel Penelitian 30 orang putra yang dipilih secara random sampling. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: 1). ada hubungan daya ledak tungkai dengan kemampuan menendang bola pada siswa SMA Negeri 1 Luwuk kabupaten Banggai, dengan nilai r hitung (r) diperoleh = 0.653 (Pvalue < α 0,05) 2). ada hubungan keseimbangan dengan kemampuan menendang bola pada siswa SMA Negeri 1 Luwuk Kabupaten Banggaidengan nilai r hitung (r) diperoleh = 0.441 (Pvalue < α 0,05)  dimana besar kontribusi 42.30%. 3). ada hubungan daya ledak tungkai dan keseimbangan secara bersama-sama dengan kemampuan menendang bola pada siswa SMA Negeri 1 Luwuk Kabupaten Banggai dengan uji F regresi diperoleh F hitung sebesar 15.236 (Pvalue < a 0,05). Kata Kunci : Daya Ledak Tungkai, Keseimbangan, Menendang Bola
Penerapan Model Pembelajaran Pair Check (Pasangan Mengecek) Untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Kelas V dan VI SDN 01 Tanggung Turen Kabupaten Malang Tria Muhamad Aris
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v2i1.4508

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan deskripsi mengenai penerapan model pembelajaran pair check (pasangan mengecek) untuk meningkatkan kemampuan sosial siswa pada mata pelajaran pendidikan jasmani siswa kelas V dan VI SDN 01 Tanggung Turen Kabupaten Malang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang meliputi beberapa komponen, yaitu : (1) perencanaan (planning), (2) tindakan (acting), (3) pengamatan (observing), dan (4) refleksi (reflecting). Hubungan keempat komponen itu dipandang sebagai satu siklus. Hasil tes siklus I dengan presentase cukup baik sebesar 44 Siswa atau 49%, baik sebanyak  46 Siswa  atau 51% sedangkan yang mendapatkan kategori sangat baik 0%. Hasil tes siklus II dengan presentase cukup baik sebesar 21 Siswa atau 23%, baik sebanyak  61 Siswa  atau 68% sedangkan yang mendapatkan kategori sangat baik sejumlah 8 siswa atau 9%. Sehingga ada peningkatan sebesar 17% untu kategosi cukup baik ke baik dan 9% dar ketegori baik ke kategori sangat baik. Berdasarkan hasil evalusi dari data siklus I dan siklus II dapat simpulkan bahwa pengunaan model pebelajaran pair check dapat meningkatkan kemampuan sosial siswa kelas V dan VI SDN 01 Tanggung Turen Kabupaten Malang.   Kata kunci: Model Pembelajaran, Pair check, Kemampuan Sos
EVALUASI PROGRAM PELATDA HOCKEY PUTRI SUMATERA UTARA MENUJU PON JAWA BARAT KE XIX TAHUN 2016 Solehuddin Al Huda; Agung Sunarno; Imran Akhmad
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v4i1.11961

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan jawaban yang akurat secara ilmiah dalam evaluasi program Pelatda hockey putri Sumatera utara menuju PON Jawa Barat 2016. Penelitian ini dilaksanakan di Federasi Hockey Indonesia(FHI) Sumatera Utara yang dilaksanakan pada bulan April 2016. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan model Context, Input, Process, Product (CIPP). Sampel sebanyak 25 orang dengan cara total sampling yaitu Pengprov FHI Sumatera Utara, Pelatih dan atlit. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, kuesioner, angket dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan empat variabel yang dievaluasi. Evaluasi context menunjukkan kebutuhan program, alas an dibuatnya program, kelayakan sesuai dengan target yang diharapkan serta tujuan program yang perlu diperbaiki kembali. Evaluasi Input dari ketercapaian indikator pengurus, pelatih, atlet adalah : (1) Pedoman / Petunjuk Program Pelatda 79%, (2) Prestasi Hockey 79%, (3) Sumber Daya Atlet 79.5%, (4) Sarana dan Prasarana 80.5%,Evaluasi process ketercapaian indikator pengurus, pelatihdanatletadalah : (1) Program Latihan 78%, Keterlaksanaan Fungsi Manajemen Pelatda 80%,Try Out 79%, (2) dan Evaluasi latihan 83%.Hasil PON menurut Pengurus dan Pelatih 76%, (2) dan Hasil PON menurut Atlet 93%. Kata kunci : Evaluasi, PELATDA, Hockey Putri SUMUT.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL PUKULAN SWING DALAM PERMAINAN SOFTBALL MENGGUNAKAN METODE RESIPROKAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SEI SUKA TAHUN AJARAN 2013-2014 Ageng Permadi
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v1i1.4502

Abstract

The research purposed to understand the increase in study results a blow swing to their students class viii junior high schools 3 sei like academic year 2013 / 2014 .Research methodology used is research the act of class. To obtain data in this research then done the test results learn prior to the use style teaching resiprokal ( pre-tes ) ago was done learning by using style teaching resiprokal the test results learn i and the test results learn ii who shaped application technique a blow swing as much as 2 meeting. After data collected kinds of analysese: ( 1 ) of a test of study result of the prior to the use the style of teaching resiprokal ( pre-tes ) obtained 5 students ( 20,83 % ) has reached a level ketuntasan learn , while 19 students ( 79,16 % ) have not reached the level ketuntasan learn .And then it would be using the style of learning teaching resiprokal. (3) from the test results learn from cycle i obtained 16 students ( 66,67 % ) has reached a level ketuntasan learning , while 8 students ( 33,33 % ) have not reached the level ketuntasan learning .Then reopened learning .( 3 from the test results learn from cycle ii obtained 21 students ( 87.5 %) reached level ketuntasan learning , while three students ( 12.5 % ) have not reached the level ketuntasan learning In this can be seen that there are repair processes the average score study results cycle i to cycle ii.Based on the results of data analysis be said that through style teaching resiprokal can improve study results technique a blow swing to their students class viii junior high schools 3 sei like academic year 2013 / 2014 Keyword : Improve learning outcomes a blow swing uses the method resiproka
PENGARUH DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU DAN MOTIVASI TERHADAP KEBUGARAN JASMANI SISWA SEKOLAH DASAR BAMBANG GATOT SUGIARTO
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v3i1.8201

Abstract

ABSTRACTThe  purpose of the research is to reveal the effect of time alocation distribution on physical education towards students physical fitness. The research was conducted in Centeh State Elementary school at Jl Pacar no 5 Bandung West Java. The samples are the 60 random fifth graders out of 233 populations, with average 10-11 years old. The method was experiment, with design factorial  2x3. The data gathering technique was Likert's scale questionnaire for motivation and for the students’ fitness data is Indonesia physical fitness test. The Varian analysis result shown that : velue Fh between collumn A14.94 is bigger compare to Ftab 0,05 which 5.14 (Fh = 14.94 > Ftab 0,05 = 5.14) withdk numerator V1 (a -1)(b-1) = 2, dk denominator V2 ab (n - I) = 3 x 2 (10 -1) = 54. Based on the analysis can be concluded that the physical fitness of the group of study time allocation of 4 x 35 minutes is higher (better) compare to the group of 2 x 70 minutes and 1 x 140 mnutes.Key word: Time allocation distribution, Motivation,  physical fitness ABSTRAKPenelitian ini bertujuan menyingkap pengaruh pendistribusian alokasi waktu pembelajaran pendidikan jasmani terhadap kebugaran jasmani siswa.Penelitian  dilakukan  di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Centeh  Jalan Pacar No 5 Kota Bandung  Jawa Barat. Sampel penelitian yang digunakan, siswa kelas lima yang dipilih secara random sebanyak 60 orang dari populasi sebanya 233 orang, dengan rata-rata usia 10 – 11 tahun.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan desain factorial 2 x 3. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala sikap dari Likert untuk motivasi dan untuk data kebugaran jasmani siswa, menggunakan tes kebugaran jasmani Indonesia (TKJI). Hasil analisis varian menunjukan bahwa : harga Fh antar kolom A sebesar 14.94 lebih besar dari pada Ftab 0,05 sebesar 5.14 (Fh = 14.94 > Ftab 0,05 = 5.14) dengan dk pembilang V1 (a -1)(b-1) = 2, dk penyebut V2 ab (n - I) = 3 x 2 (10 -1) = 54.. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa Kebugaran jasmani kelompok alokasi waktu pembelajaran 4 x 35 menit lebih tinggi (baik) daripada Kebugaran jasmani kelompok alokasi waktu pembelajaran 2 x 70 menit dan kelompok alokasi waktu pembelajaran 1 x 140 menit. Key word : distribusi alokasi waktu, Motivasi, kebugaran Jasmani
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KREATIVITAS MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Nurhayati Simatupang
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v2i2.4514

Abstract

ABSTRAK Menjadi Guru Pendidikan Jasmani dan Olahraga yang aktif, kreatif dan berkarakter tidak terjadi dengan tiba-tiba tetapi harus dibentuk sejak seseorang masuk menjadi calon mahasiswa di Jurusan Pendidikan jasmani dan Olahraga. Kegiatan belajar mengajar yang terencana dan terprogram dapat meningkatkan aktivitas dan kreativitas mahasiswa untuk mencari dan menggali hal-hal baru dan dapat menjawab dan memecahkan permasalahan yang dihadapi. Pemberian aktivitas pembelajaran yang merangsang kreativitas disetiap mata kuliah, diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran untuk aktif dan kreatif mengembangkan kompetensi diri dengan belajar secara mandiri sepanjang hayat dan menjadi kebiasaan-kebiasaan yang akan tertanam dalam diri mahasiswa yang akan membentuk karakter dasar menjadi seorang guru pendidikan jasmani dan olahraga. Kata Kunci: Aktivitas, Kreativitas
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMANDIRIAN TERHADAP HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS Mayasari Sorayah; Budi Valianto; Tarsyad Nugraha
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v4i2.12137

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar komando dan gaya mengajar latihan serta kemandirian terhadap hasil belajar renang gaya bebas. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII (Delapan) di SMP Dharma Pancasila Medan, kemudian lokasi perlakuan bertempat di kolam renang selayang Medan dengan jumlah sampel adalah 40 siswa. Penelitian ini menggunakan treatment by level 2 x 2. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar portofolio untuk tes hasil belajar renang gaya bebas dan angket untuk mengukur kemandirian siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis varians dua jalur (ANAVA) dan selanjutnya dilanjutkan dengan uji Tukey pada tingkat signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) hasil belajar renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar latihan (A2) lebih tinggi dari hasil belajar  renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar komando (A1), (2) hasil belajar renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar latihan pada siswa dengan kemandirian tinggi (A2B1) lebih tinggi dari hasil belajar renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar komando pada siswa dengan kemandirian tinggi (A1B1), (3) hasil belajar renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar latihan pada siswa dengan kemandirian rendah (A2B2) lebih rendah dari hasil belajar dengan gaya mengajar komando pada siswa yang memiliki kemandirian rendah (A1B2), (4) terdapat interaksi antara gaya mengajar (A) dan kemandirian (B) terhadap hasil belajar renang gaya bebas. Keywords: Gaya Mengajar Komando, Gaya Mengajar Latihan, Kemandirian, Renang Gaya Bebas.
HUBUNGAN KEMAMPUAN MOTOR ABILITY DENGAN KETERAMPILAN BERMAIN SEPAK BOLA PADA KLUB HIMADIRGA UNSYIAH Maimun Nusufi
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v2i1.4504

Abstract

Penelitian yang berjudul ‘‘Hubungan Motor Ability Dengan Keterampilan Bermain Sepakbola Pada Klub Himadirga Unsyiah’’. Sepakbola merupakan salah satu cabang olahraga yang dipengaruhi oleh berbagai faktor. Motor ability merupakan salah satu yang mempengaruhi keterampilan dalam permainan Sepak bola. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Motor Ability Dengan Keterampilan Bermain Sepakbola Pada Klub Himadirga Unsyiah. Jenis penelitian termasuk penelitian deskriptif dengan uji korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah pemain klub Himadirga FKIP Unsyiah yang berjumlah 20 orang. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 orang yang didapatkan melalui total sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes motor ability yang terdiri dari tes melempar pada sasaran untuk mengukur koordinasi mata tangan, tes kelentukan togok dan pinggang untuk mengukur kemampuan kelentukan togok dan pinggang, tes lompat jauh tanpa awalan untuk mengukur power otot tungkai, tes lengkup bangun untuk mengukur kecepatan mengubah posisi tubuh, tes push up untuk mengukur kekuatan lengan dan bahu, tes suttle run untuk mengukur kelincahan, dan tes keterampilan Sepakbola yang terdiri dari tes heading, tes passing dan stoping, tes dribling dan tes shooting. Data diolah dengan menggunakan statistik dalam bentuk perhitungan nilai rata-rata, SD, korelasi, determinasi dan pengujian hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan =42,86, =63,08, SDx=8,41, SDy= 6,79, rxy=0,91, Kp=82,81% dan pengujian hipotesis dengan uji T sebesar 9,39.  Hal ini menunjukkan bahwa hasil penelitian variabel x mempengaruhi variabel y sebesar 82,81%  dan 17,19% dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil pengujian hipotesis menunjukan bahwa Thit= 9,39> Ttab= 1,75, berarti terdapat hubungan yang signifikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motor ability memiliki korelasi yang signifikan dengan keterampilan bermain Sepakbola Pada Klub Himadirga Unsyiah.   Kata kunci: Motor Ability, Keterampilan Bermain Sepakbola
KONTRIBUSI LATIHAN DECLINE PUSH-UP, HORIZONTAL SWING DAN SQUAT-JUMP TERHADAP PENINGKATAN HASIL TOLAK PELURU GAYA O’BRIEN ATLET PUTRA EKSTRAKURIKULER SMA NEGERI 2 KISARAN TAHUN 2015 Azwar Lubis, Nono Hardinoto
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v3i2.8207

Abstract

 AbstractPenelitian ini bertujuan untuk menemukan kontribusi dari latihan decline push-up, horizontal swing dan latihan squat-jump terhadap peningkatan hasil tolak peluru gaya O’brien atlet putra ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Kisaran Tahun 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, sampel yang digunakan berjumlah 10 orang. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 16 Oktober 2015 sampai dengan 30 November 2015, perhitungan statistik yang digunakan adalah; uji persyaratan Analisis, uji Normalitas, uji Bartlet/Homogenitas dan uji Keberartian Regresi. Dari pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa; terdapat kontribusi yang signifikan dari latihan decline push-up,horizontal swing dan squat-jump, serta terdapat kontribusi yang signifikan secara bersama-sama dari ketiga bentuk latihan terhadap peningkatan hasil tolak peluru gaya o’brien atlet tolak peluru putra ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Kisaran Tahun 2015. Keyword: Decline push-up, horizontal swing, squat-jump, tolak peluru 
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR LARI CEPAT Warti Manalu
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v3i1.8197

Abstract

Abstract :The aim of this study is to determine the difference between learning by games method and learning by drills method including the students’ learning motivation on sprint running result. The research was conducted to grade five students of Santa Maria Elementary School in Jakarta. The research took treatment by level 2 x 2. The total numbers of research population were 54 whereas the samples were 11 students. The data was analysed by 2 parallel varians (ANAVA) and was tested by Turkey test on significant level of α = 0,05. The final conclusions for the research showed (1) Scores of sprint running using learning by games methodology (A1) were lower than the other ones using learning by drills methodology (A2) in Santa Maria Elementary School Jakarta. (2) There was an interaction between learning methodology (A) and learning motivation (B) to result of sprint running in Santa Maria Elementary School Jakarta. (3) The score of learning by games methodology with high motivation (A1B1) was lower than the score of learning by drills with high motivation (A2B1) in Santa Maria Elementary School Jakarta. The scores of sprint running in treatment of learning by games with high motivation (A1B2) were higher than the scores of learning by drills  with low motivation (A2B2) in Santa Maria Elementary School Jakarta. . Key Words : learning by games methodology and learning by drills methodology, learning motivation on sprint running. Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan antara metode pembelajaran bermain dan metode pembelajaran latihan dan  motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar lari cepat. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SD Santa Maria Jakarta. Penelitian ini menggunakan treatment by level 2 x 2. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 82 dan menggunakan sampe 44 siswa. Teknik analisa data adalah analisis varians dua jalur (ANAVA) dan dilanjutkan dengan uji Turkey pada tingkat signifikan α = 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) nilai hasil belajar lari cepat pada perlakukan metode pembelajaran bermain  (A1) lebih rendah dari nilai metode latihan  (A2) di SD Santa Maria Jakarta (2). Terdapat interaksi antara metode bermain (A)  dan motivasi belajar (B) terhadap hasil belajar lari cepat di SD Santa Maria Jakarta (3). Nilai hasil belajar pada perlakuan metode latihan motivasi belajar (A1B1) lebih tinggi dari nilai metode bermain percaya diri tinggi (A2B1) di SD Santa Maria Jakarta. Nilai hasil belajar lari cepat pada perlakukan metode bermain percaya diri rendah (A1B2) lebih rendah dari pendekatan bermain percaya diri rendah (A2B2) di SD Santa Maria Jakarta.Catat kunci : metode bermain dan metode latihan, motivasi belajar pada lari cepat.

Page 2 of 23 | Total Record : 224

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 2 (2024): In Proses Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga More Issue