cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nasiruddin
Contact Email
daulay.nasiruddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
daulay.nasiruddin@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pedagogik Olahraga
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 25035355     EISSN : 25808877     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pedagogik Olahraga merupakan jurnal elektronik nasional yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Olahraga Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan dua kali setahun pada setiap bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 300 Documents
 1   2   3   4   5 
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEHATAN LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PETA KONSEP PADA SISWA KELAS VIII SMP YPI AMIR HAMZAH MEDAN Tarsyad Nugraha
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v4i2.12142

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan pemahaman materi kesehatan lingkungan setelah diterapkannya metode peta konsep pada siswa kelas VIII SMP YPI Amir Hamzah Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas, terhadap 28 siswa kelas VIII dari beberapa sekolah yang dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar tes pilihan berganda. Pemahaman tentang kesehatan lingkungan sebelum diterapkan metode peta konsep pada siswa kelas VIII SMP YPI Amir Hamzah adalah cukup KKM 65,68% sebab hanya 10 siswa (35,71%) yang tuntas belajar. Setelah diterapkannya metode peta konsep pada siklus I adalah cukup dengan KKM 69,82% sebab sebanyak 11 siswa (39,29%) yang tuntas belajar. Selanjutnya dilakukan pembelajaran pada siklus ke II, nilai pemahaman kesehatan lingkungan mengalami peningkatan dengan KKM 77,36% dan 26 siswa (92,86%) tuntas belajar, dengan peningkatan 17,78%. Kata kunci : Kesehatan Lingkungan, Metode Peta Konsep
Perbedaan Pengaruh Latihan Double Leg Bound Dan Latihan Alternate Leg Bound Terhadap Kecepatan Tendangan Maegeri Chudan Dan Power Otot Tungkai Pada Atlet Putra Umur 14 – 16 Eliasna N Sebayang; Albadi Sinulingga
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v2i1.4509

Abstract

ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara latihan double leg bound dan alternate leg bound terhadap kecepatan tendangan maegeri chudan dan power otot tungkai pada atlet putra Perguruan Kei Shin Kan Dojo Medan Tuntungan Tahun 2016. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode experiment. Dengan pelaksanaan latihan menggunakan latihan double leg bound dan latihan alternate leg bound. Hasil penelitian sesuai pengujian hipotesis menyimpulkan: 1) dari data pre-test dan data post-test double leg bound terhadap kecepatan tendangan maegeri chudan dan power otot tungkai. Berdasarkan hasil perhitungan Fhitung = 0.81 dan Ftabel = 4.05, sehingga Fhitung < Ftabel berarti H0 diterima dan Ha ditolak. Maka dapat disimpulkan ”tidak terdapat pengaruh yang signifikan. 2) dari data pre-test dan data post-test alternate leg bound terhadap kecepatan tendangan maegeri chudan dan power otot tungkai diperoleh Fhitung = 0,81 dan Ftabel = 4.05, sehingga Fhitung <Ftabe berarti H0 diterima dan Ha ditolak. Maka dapat disimpulkan ”tidak terdapat pengaruh yang signifikan. 3) latihan double leg bound dengan latihan alternate leg bound kecepatan tendangan maegeri chudan diperoleh harga Fhitung = 11213.09 dan Ftabel = 4.05, sehingga Fhitung > Ftabel berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan “terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan. 4) latihan alternate leg bound dengan latihan alternate leg bound kecepatan tendangan power otot tungkai diperoleh Fhitung = 11213.09 dan Ftabel = 4.05, sehingga Fhitung > Ftabel berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan “terdapat perbedaan pengaruh yang signifika. 5) latihan double leg bound dengan latihan alternate leg bound terhadap kecepatan tendangan maegeri chudan dan power otot tungkai diperoleh Fhitung = 0,57 dan Ftabel = 4,05, sehingga Fhitung < Ftabel berarti H0 diterima dan Ha ditolak. Maka dapat disimpulkan “tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan. 6) Latihan double leg bound dengan latihan alternate leg bound terhadap power otot tungkai dan kecepatan tendangan maegeri chudan diperoleh Fhitung = 0,57 dan Ftabel = 4,05, sehingga Fhitung < Ftabel berarti H0 diterima dan Ha ditolak. Maka dapat disimpulkan “tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan.
PENERAPAN SAINTIFIK MELALUI GAYA MENGAJAR PEMECAHAN MASALAH PADA PASSING BAWAH BOLA VOLI Agung Cristo Manik, Janri Mahasan Sihotang
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v1i2.3724

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli dengan menggunakan Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Gaya Mengajar Pemecahan Masalah pada siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang berjumlah 32 orang. Untuk menganalisis data dalam penelitian ini dan untuk mengetahui hasil dilihat dari ketuntasan siswa secara individu dan secara klasikal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan tes hasil belajar yang berbentuk portofolio, dan dilanjutkan dengan penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Gaya mengajar Pemecahan Masalah.   Setelah menerapkan Pendekatan Saintifik melalui gaya Mengajar Pemecahan Masalah maka diadakan tes hasil belajar pada siklus I dan siklus II yang berbentuk teknik passing bawah bola voli.   Kata Kunci : Pendekatan Seintifik, Pemecahan Masalah
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEHNIK DASAR TRAPPING SEPAK BOLA BERBASIS BERMAIN UNTUK ATLET PEMULA USIA 8-12 TAHUN Dr. Ahmad Atiq, M.Pd; Mimi Hetami, M.Pd
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v4i1.11962

Abstract

Sepak bola merupakan olahraga yang bisa mewujudkan kebersamaan tidak melihat latar belakang dan karakteristik sesorang melalui kerjasama, kekompakan dalam bermain serta memberikan nilai – nilai  yang sangat luar biasa, bahkan bisa menembus di bawah alam kesadaran besarnya dan baik serta  berpengaruh untuk meraih sebuah kemenangan budaya yang luhur untuk menjadi manusia yang baik, empati dan bertangung jawab kepada siapapun. sepak bola berkembang dengan pesat dari waktu ke waktu dimulai dari sabang sampai meraoke yang bermuara di club- club kecil berupa sekolah sepak bola dalam proses program pembinaan latihan yang bersifat masal, junior, remaja dan senior, latihan tehnik dasar sepak bola menjadi peranan penting untuk menjadi bagian integral yang dimainkan seseorang salah satunya tehnik dasar  trapping bola yang bertujuan untuk bisa menghentikan bola baik dengan posisi bola yang berada di atas, tengah dan bawah, dengan menjauhkan bola dari lawan,  metode untuk mengembangkan produk berupa model latihan tehnik dasar trapping sepak bola mengunakan borg and gall dengan tehnik sepuluh tahapan, sampel penenlitian ini di uji coba oleh sekolah sepak bola undip semarang sebagai uji klompok kecil dengan jumlah 20 atlet pemula, dan sekolah sepak bola Djarum kudus sebagai uji klompok besar 51 atlet pemula sekaligus uji efektifitas 20 atlet pemula dengan yang sudah dilakukan pada bulan januari sampai maret 2017. Intrumen trapping  bola yang dimodifikasi untuk atlet pemula dan divalidasi oleh ahli atau pakar sepak bola dengan hasil bahwa setelah melakukan penenlitian pendahuluan maka divalidasi oleh ahli yang berawal dari 35 variasi model latihan trapping gugur 11 menjadi 24 variasi model latihan trapping untuk atlet pemula usia 8-12 tahun, dan dilakukan Berdasarkan tabel di atas bahwa nilai rata-rata hasil tes trapping adalah 5,5795 detik dan setelah diberikan perlakuan adalah 5,2610 detik. Hasil tes menunjukkan peningkatan hasil trapping sehingga teknik dasar trapping atlet meningkat., sehingga bahwa kesimpulan dari pengembangan model latihan tehnik dasar trapping bola sepak bola berbasis bermain untuk atlet pemula bisa diterima sesuai karakter pemain yang berusia 8-12 tahun
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN VOLI FOREHAND TENIS LAPANGAN Ade Ros Riza
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v1i1.4501

Abstract

In general, the purpose of this research and development was to produce a learning model of serve tennis on PJKR Student’s Facullity Sport of Science. The development research was user a model of Research & Development (R & D) approach of Brog and Gall. The subjects of the research and development were 38 PJKR Student’s Facullity Sport of Science Unimed, North Sumatera. In testing the effectiveness of the development of this serve tennis learning model can be seen from the psychomotor data and result of serve. The effectiveness level of the previos teaching model was 66% of the expected criteria.The effectiveness level of a new learning model is was 96% of the expected criteria, it meant that there was an increase of 30%. Based on this research, it can be concludedthat: (1) learning model of serve tennis canimprove tecknik of serveand result of serve, (2) the learning model was more effective and efficient in order to increase students interestand motivation inlearning physical education. Keywords : Model Of Learning, Volly Tennis
PENERAPAN GAYA MENGAJAR PENEMUAN TERBIMBING DENGAN MEDIA MODIFIKASI BOLA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH PERSIAPAN NEGERI 4 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Netty Zakiah
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v2i2.4515

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli melalui gaya mengajar penemuaan terbimbing dengan modifikasi bola pada siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Persiapan Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2015/2016. Subjek penelitian adalah kelas XI yang terdiri dari 34 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian proses passing bawah dalam permainan bola voli. Pada data awal (sebelum siklus) diperoleh nilai rata-rata siswa yang belum tuntas adalah sebesar 73,52% dimana dari 34 orang siswa terdapat 9 siswa yang telah tuntas atau mendapatkan nilai di atas batas ketentuan minimal. Hal ini berarti hanya 26,47%  siswa yang mencapai ketuntasan secara klasikal dari keseluruhan jumlah siswa. Untuk itu peneliti merasa perlu melakukan beberapa perbaikan dalam pembelajaran. Hal ini diwujudkan penulis dengan menggunakan gaya mengajar penemuan terbimbing dengan media modifikasi bola untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah siswa dalam permainan bola voli. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan gaya mengajar penemuan terbimbing dengan media modifikasi bola untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Persiapan Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2015/2016 Kata kunci :Gaya mengajar,Modifikasi,Bola voli,Passing bawah
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLING SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS XI MAN 2 MODEL MEDAN Muhammad Fajar Doli Siregar; Imran Akhmad; Agung Sunarno
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v4i2.12138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar dan kemampuan motorik terhadap hasil belajar dribbling dalam permainan sepak bola. Sampel penelitian ini berjumlah 40 orang yang merupakan siswa kelas XI MAN 2 Model Medan dengan menggunakan rancangan penelitian treatment by level 2 x 2 dengan uji tukey pada taraf α=0,05. Hasil penelitian menunjukan : 1. Pada kelompok A1 dan A2 dimana Qh = 27,63 dan Qt = 3,79 dan berdasarkan hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar dribbling dalam permainan sepak bola antara gaya mengajar self check dan gaya mengajar resiprokal. 2. Diperoleh Fh > Ft yaitu 46,92 > 4,06. Sehingga dapat ditarik kesimpulan keseluruhan bahwa terdapat interaksi antara gaya mengajar dengan kemampuan motorik terhadap hasil belajar dribbling dalam permainan sepak bola. 3. Dengan uji tukey pada kelompok A1B1 dan A2B1 dimana Qh = 13,73 dan Qt = 2,95 dan berdasarkan hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar dribbling dalam permainan sepak bola siswa dengan kemampuan motorik tinggi yang diajar dengan menggunakan gaya mengajar self check lebih baik dari pada gaya mengajar resiprokal. 4. Dimana Qh = 1,80 dan Qt = 2,95 dan berdasarkan hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar dribbling dalam permainan sepak bola siswa dengan kemampuan motorik rendah yang diajar dengan menggunakan gaya mengajar self check tidak lebih baik dari pada gaya mengajar resiprokal. Kata Kunci : Gaya Mengajar, Motorik, dan Dribbling Sepak bola
PENGARUH GAYA MENGAJAR LATIHAN DAN GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP KETERAMPILAN PASSING ATAS BOLA VOLI Syahruddin Syahruddin; Andi Suyuti
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v2i1.4505

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana perbedaan gaya mengajar latihan dan gaya mengajar komando  terhadap keterampilan passing atas bolavoli. Subjek penelitian ini adalah siswa putera kelas 2 SMA Negeri 1 Gangking Kec. Gantarang Bulukumba, yang terpilih 20 orang secara maching ordinal, kemudian subjek dibagi menjadi dua kelompok berdasarkan urutan. Penelitian ini dilakukan selama 16 kali pertemuan. Sebelum perlakuan, terlebih dulu subjek penelitian diberi pretest, yang materi tesnya sama dengan materi posttest, yaitu tes keterampilan passing atas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya mengajar latihan lebih besar meningkatkan keterampilan passing atas bolavoli daripada gaya mengajar komando (p<0.05).Kata-kata Kunci : Gaya Mengajar, Keterampilan Passing AtasABSTRACT This study aims to determine the extent to which differences in training style of teaching and commando style of teaching to over passing of volleyball skills. The subject of this study is the grade 2 students SMA Negeri 1 Gangking Gantarang Bulukumba, which elected 20 people in maching ordinal, then the subjects were divided into two groups based on sequence. The research was conducted over 16 sessions. Before the first treatment subjects were given a pretest, the test material with posttest materials, namely passing on skills tests. The results showed that the exercise style of teaching greater skills the passing of volleyball of skills than commando style of teaching (p <0.05).Key Words : Style of Teaching and Over Passing of Volleyball Skills
STUDY TENTANG PENGETAHUAN DAN PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DI SMU NEGERI 3 PEMATANG SIANTAR TAHUN AJARAN 2001/2002 Salamat butar-butar
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v1i2.3713

Abstract

Sekolah adalah suatu lembaga resmi yang bertugas untuk mendidik anak supaya memiliki  Ilmu Pengetahuan, keterampil, bertanggungjawab, serta sehat jasmani dan rohaninya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengetahuan dan Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SMU Negeri 3 Pematang Siantar  Tahun Ajaran 2001/2002. Metode Penelitian ini adalah metode  dengan teknik deskriptif persentase. Jumlah sampel 40 orang yang diperoleh secara acak. Instrumen untuk mengukur variabel Pengetahuan dan Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) adalah angket, jumlah pertanyaan 24 butir pertanyaan. Hasil analisis data yang mempersentasekan tentang Pengetahuan dan Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SMU Negeri 3 Pematang Siantar di peroleh sebesar 32,75%, Pengertian UKS sebesar 29,52%, Tujuan UKS sebesar 34,04%, Manfaat UKS sebesar 37,47%, Kesadaran sebesar 33,78%, Kebersihan sebesar 32,15%, Evaluasi sebesar 30,65%.   Kata Kunci : Pengetahuan dan pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
PENERAPAN PENDEKATAN ILMIAH PADA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DAN DAMPAKNYA PADA SISWA SMA NEGERI 15 MEDAN Albadi Sinulingga, Tarsyad Nugraha
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v3i2.8208

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Pendekatan Ilmiah Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani  Olahraga Dan Kesehatan Dampaknya Terhadap Siswa SMA Negeri 15 Medan Kelas XI Tahun Ajaran 2016/2017.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskriptif dengan menggunakan teknik dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 15 Juni – 20 Juni 2015, yang bertempat di SMA Negeri 15 Medan Kec. Berastagi Kab. Karo. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampling yaitu seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 15 Medan yang berjumlah 307 orang.Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Penerapan pendekatan ilmiah (scientific approach) yang dilaksanakan oleh guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA Negeri 15 Medan. (2) Pelaksanaa penilaian autentik yang sesuai dengan tuntutan dari pelaksanaan kurikulum 2013. (3) Rata-rata persentase aspek pengetahuan, aspek keterampilan dan aspek sikap seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 15 Medan pada Tahun Ajaran 2016/2017 pada 10 kelas (IPA dan IPS). Dengan persentase aspek pengetahuan sebesar 33,53%, rata-rata persentase aspek keterampilan sebesar 34,21%  rata-rata persentase aspek sikap sebesar 33,11%.  (4) Dampak dari penerapan pendekatan ilmiah (scientific approach)Kesimpulan Penerapan pendekatan ilmiah pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di SMA Negeri 15 Medan kelas XI  tahun ajaran 2016/2017 memberikan dampak yang baik bagi aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik (siswa).

Page 3 of 30 | Total Record : 300

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 2 (2024): In Proses Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga More Issue