cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asep Saefullah Kamali
Contact Email
arsipstkip@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalstkipsm@yahoo.com
Editorial Address
Jalan Raya Labuan Kilometer 5 Kadulisung Pandeglang Banten 42253
Location
Kab. pandeglang,
Banten
INDONESIA
Cakrawala Pedagogik
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Manshur
ISSN : 2579504X     EISSN : 26157829     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
Berisi tulisan ilmiah hasil penelitian dan gagasan di bidang pendidikan. Terbit dua kali setahun pada April dan Oktober.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 220 Documents
 2   3   4   5   6 
ANALISIS PENGARUH PROFITABILITAS, ASET BERWUJUD, TINGKAT PERTUMBUHAN, UKURAN PERUSAHAAN, DAN LIKUIDITAS TERHADAP STRUKTUR MODAL BANK (Studi pada Bank Umum Syariah di Indonesia Periode 2012-2016) Risna Nur Fajriani
Cakrawala Pedagogik Vol 2 No 1 (2018): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v2i1.48

Abstract

Perbankan nasional diperkirakan mengalami masalah permodalan ditahun 2020 akibat pemberlakuan Masyarakat Ekonomi Asean. Gejolak yang terjadi pada perbankan syariah pada periode 2015 telah membuat bisnis perbankan syariah lesu dan mengalami pertumbuhan yang lambat pada saat itu. Meskipun pada 2017 bank syariah menunjukkan pertumbuhan yang positif, tetap saja tantangan masalah permodalan menjadi tantangan yang besar bagi perbankan syariah agar mampu bertahan dan terhindar dari masalah permodalan pada 2020 nanti. Sebagai lembaga intermediary, bank dituntut agar dapat mengelola sumber dana yang dimilikinya. Keputusan yang penting dalam hal ini adalah keputusan struktur modal bank. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh profitabilitas, aset berwujud, tingkat pertumbuhan, ukuran perusahaan, dan likuiditas terhadap struktur modal bank pada Bank Umum Syariah di Indonesia periode 2012-2016. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif verifikatif, dan bersifat kausal. Teknik analisis menggunakan regresi data panel. Sampel yang digunakan adalah tujuh Bank Umum Syariah, dengan menggunakan metode purposive sampling. Data yang digunakan adalah data sekunder bersumber dari laporan keuangan triwulan Bank Umum Syariah selama periode 2012-2016. Hasil penelitian melalui uji T menunjukkan bahwa secara parsial terdapat tiga variabel yang berpengaruh signifikan yaitu profitabilitas, aset berwujud, dan tingkat petumbuhan. Sementara dua variabel tidak berpengaruh signifikan yaitu ukuran perusahaan dan likuiditas. Melalui uji F menunjukkan bahwa profitabilitas, aset berwujud, tingkat pertumbuhan, ukuran perusahaan, dan likuiditas secara simultan berpengaruh signifikan terhadap struktur modal.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOVERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI JENIS-JENIS KARANGAN PADA SISWA KELAS X SMK WALISONGO MENES TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Yayan Miftahul Iman
Cakrawala Pedagogik Vol 2 No 1 (2018): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v2i1.49

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Walisongo Menes Kecamatan Menes Kabupaten Pandeglang. Adapun waktu penelitian, dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017. Hasil tes kemampuan mengidentifikasi jenis-jenis karangan menggunakan model pembelajaran cooverative learning tipe jigsaw (kelas eksperimen) cukup. Hal ini ditunjukan dari perolehan data bahwa terdapat 32 siswa dari jumlah 40 siswa atau 80% perolehan nilai kemampuan mengidentifikasi jenis-jenis karangan di atas 62 dan hanya 8 siswa atau 20% saja nilai perolehannya berada di bawah 62. Hasil penjumlahan data didapat nilai rata-rata 69,15; skor terendah 50; skor tertinggi 85; median 70,8; dan modus 70,5; serta simpangan baku 8,53. Sedangkan hasil tes akhir pada kemampuan mengidentifikasi jenis-jenis karangan menggunakan model pembelajaran ekspositori (kelas kontrol) kurang. Hal ini ditunjukan dari perolehan data bahwa terdapat 31 siswa dari jumlah 40 siswa atau 77,5% perolehan nilai kemampuan mengidentifikasi jenis-jenis karangan di bawah 58 dan hanya 9 siswa atau 22,5% saja nilai perolehannya berada di atas 58. Hasil penjumlahan data didapat nilai rata-rata 53,7; skor terendah 35; skor tertinggi 70; median 54,37; dan modus 55,16; serta nilai simpangan baku 7,46. Hasil analisis data dengan uji t, diperoleh harga = 8,778 dan harga dengan taraf siginifikansi 0,05% dan dk = 40 + 40 – 2 = 78 maka diperoleh 1,667 Maka, hipotesis nol ditolak yang berarti hipotesis kerja (H1) diterima, yaitu terdapat pengaruh penggunaan model pembelajajaran cooverative learning tipe jigsaw terhadap kemampuan mengidentifikasi jenis-jenis karangan.
TINJAUAN PELAKSANAAN PROGRAM USAHA KESEHATAN SEKOLAH DI SD NEGERI 16 SUBARANG Anggio Linnando
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i2.55

Abstract

Penelitian ini berawal dari keingintahuan penulis dalam pelaksanaan usaha kesehatan sekolah belum. Tujuan penelitian untuk mengetahui trias UKS yang meliputi pelaksanaan pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan, dan pembinaan lingkungan kehidupan sekolah yang sehat. Jenis penelitian adalah deskriptive. Populasi dalam penelitian semua siswa SD Negeri 16 Subarang Koto Baru Kecamatan Kubung Kabupaten Solok yang berjumlah 211 orang. Sampel diambil dengan purposive sampling, dengan demikian jumlah sampel adalah sebanyak 74 orang. Jenis data dalam penelitian yaitu data primer, data yang dikumpulkan langsung oleh peneliti dengan menyebarkan angket kepada siswa yang terpilih menjadi sampel. Data dianalisis dengan teknik deskriptif persentase. Hasil penelitian menyatakan Pendidikan kesehatan sudah terlaksana dengan sangat baik dengan tingkat capaian sebesar 91%, dan berada pada klasifikasi “Sangat Baik”. Pelayanan kesehatan sudah terlaksana dengan baik, dengan tingkat capaian sebesar 89%, berada pada klasifikasi “Baik”. Pembinaan lingkungan sekolah sehat belum terlaksana dengan baik dengan tingkat capaian sebesar 79% berada pada kalsifikasi “Cukup”
TINJAUAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA SMP ISLAM KHAIRA UMMAH KOTA PADANG Tufli Maulana Ichsan
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i2.57

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena didorong oleh kenyataan, bahwa semangat dan konsentrasi siswa dalarn menerima pembelajaran belum sebagaimana yang diharapkan. Pada penelitian ini dilakukan analisis data penyebab rendahnya semangat dan konsentrasi siswa terkait dengan tingkat kesegaran jasmani. Memperhatikan fenomena tersebut maka dirumuskan masalah dalam penelitian yaitu bagaimana tingkat kesegaran jasmani siswa SMP islam khaira ummah kelurahan ikur koto kecamatan koto tangah kota padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan pengumpulan data primer dari kegiatan tes atau penilaian dari indikator kesegaran jasmani, dengan populasi penelitian siswa kelas VIII SMP Islam Khaira Ummah Kota Padang. Berdasarkan populasi yang jumlahnya relatif tidak banyak, maka sampel menggunakan total sampling. Dalam hal ini seluruh populasi dijadikan sampel 24 orang. Data hasil tes yang dianalisa secara statistik deskriptif dengan menggunakan teknik tabulasi frekuensi atau teknik parsentasi. Dari hasil penelitian terlihat bahwa klasifikasi kesegaran jasmani siswa, 2 orang (8,4%) nilainya baik, 4 orang (16,7%) nilainya sedang, 15 orang (62,5%) nilainya kurang dan 3 orang (12,4%) nilainya kurang sekali. Dalam hal ini tidak satupun siswa yang memperoleh nilai baik sekali
TINJAUAN KONDISI FISIK ATLET BOLABASKET PUTRA SMAN 1 KOTO XI TARUSAN Devaron Suardi
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i2.58

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah belum diketahui tingkat kondisi fisik atlet bolabasket SMAN 1 Koto XI Tarusan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kondisi fisik atlet bolabasket SMAN 1 Koto XI Tarusan.Jenis penelitian adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah atlet bolabasket SMAN 1 Koto XI Tarusan yang berjumlah sebanyak 14 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling yaitu populasi diambil mejadi sampel. Untuk memperoleh data dilakukan pengukuran terhadap daya tahan aerobik yakni Balke Test, daya ledak otot tungkai diukur dengan Vertical Jump, kecepatan diukur dengan Sprint 30 meter, dan kelincahan diukur dengan Illinois Agiity Run. Data dianalisis dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian daya tahan aerobik berada pada kategori cukup, daya ledak berada kategori cukup. Kecepatan atlet berada dalam kategori cukup, untuk kelincahan berkategori kurang. Dengan demikian tingkat kondisi fisik atlet SMAN 1 Koto XI Tarusan rata-rata berada pada kategori kurang dan sedang.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS DI KELAS VIII SMP Ira Asyura
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i2.59

Abstract

Penelitian ini berawal dari proses pembelajaran terkait materi prisma dan limas, untuk memvisualisasikan objek-objek yang diinginkan diperlukan media untuk membelajarkannya kepada siswa dan rendahnya kemampuan siswa dalam mengkonstruksi pengetahuan yang dapat mempengaruhi kualitas belajar siswa sehingga berdampak pada rendahnya prestasi belajar siswa. Salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut dilakukan dengan pendekatan konstruktivisme berbantuan media pembelajaran interaktif. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis konstruktivisme yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dikembangkan oleh Tjeerd Plomp yang terdiri dari 3 tahap yaitu fase investasi awal, fase pengembangan atau pembuatan prototipe, dan fase penilaian. Pada fase investigasi awal dilakukan analisis kebutuhan, analisis kurikulum dan analisis konsep terkait permasalahan yang terdapat dalam pembelajaran matematika. Pada fase pengembangan atau pembuatan prototipe dilakukan perencangan media pembelajaran interaktif berbasis konstruktivisme. Media pembelajaran interaktif berbasis konstruktivisme divalidasi oleh ahli matematika, ahli media, dan bahasa. Kepraktisan dilihat melalui hasil analisis observasi pelaksanaan pembelajaran, wawancara dan angket respon siswa dan guru. Keefektifan dilihat melalui hasil analisis observasi aktivitas dan hasil belajar siswa. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes akhir. Data yang terkumpul dianalisis untuk menjawab rumusan masalah dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh media pembelajaran intaraktif berbasis konstruktivisme yang valid. Media pembelajaran interaktif juga praktis berdasarkan hasil analisis terhadap angket respon guru, angket respon siswa dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Selain itu penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis konstruktivisme telah dinyatakan efektif berdasarkan proses pembelajaran yang membaik dan perolehan hasil belajar dengan 80,77% siswa yang tuntas dan aktivitas siswa menunjukkan peningkatan.
PENGARUH MODEL RESPONS VERBAL DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS IKLAN BARIS SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 JIPUT KABUPATEN PANDEGLANG Ade Juanto
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i2.60

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 53 dan sampel berjumlah 40 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Hasil penelitian menunjukan: 1) Terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan menulis iklan baris antara siswa yang memiliki penguasaan kosakata tinggi dan rendah; 2) Terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan menulis iklan baris antara yang menggunakan model respons verbal dan tanpa model respons verbal; 3) Terdapat pengaruh interaksi antara penguasaan kosakata dan model respons verbal terhadap keterampilan menulis iklan baris; 4) Terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan menulis iklan baris antara yang menggunakan model respons verbal dan penguasaan kosakata tinggi dengan tanpa menggunakan model respons verbal dan penguasaan kosakata tinggi; 5) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan menulis iklan baris antara yang menggunakan model respons verbal dan penguasaan kosakata rendah dengan tanpa menggunakan model respons verbal dan penguasaan kosakata rendah; 6) Terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan menulis iklan baris antara yang menggunakan model respons verbal dan penguasaan kosakata tinggi dengan tanpa menggunakan model respons verbal dan penguasaan kosakata rendah;7) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan menulis iklan baris antara yang tanpa menggunakan model respons verbal dan penguasaan kosakata tinggi dengan tanpa menggunakan model respons verbal dan penguasaan kosakata rendah.
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA DI SMAN 1 PANDEGLANG Septiani Resmalasari
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i2.61

Abstract

Permasalahan utama yang dikaji dalam penelitian ini adalah pengaruh penggunaan multimedia macromedia flash terhadap hasil belajar sosiologi siswa. Bertujuan untuk membuktikan ada atau tidak ada perubahaan terhadap hasil belajar siswa yang menggunakan multimedia macromedia flash dalam pross pmbelajaran di kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh hasil belajar siswa yang menggunakan macromedia flash dalam proses pembelajaran di kelas bidang pelajaran sosiologi. Dengan diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 2,36 > 1,688, menunjukan ada pengaruh penggunaan maromedia flash terhdap hasil belajar sosiologi siswa.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KATA (FLASH CARDS) SISWA KELAS I SDN MARGAGIRI 2 KECAMATAN PAGELARAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014-2015 Eli Siti Julaeha
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i2.62

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar membaca permulaan melalaui penggunaan media pembelajaran kartu kata siswa kelas I SD Negeri Margagiri 2 Kecamatan Pagelaran Kabupaten Pandeglang Semester I Tahun ajaran 2013-2014. Penelitian ini disebut penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah semua siswa kelas I SD Negeri Margagiri 2 Semester I Tahun ajaran 2013/2014, sejumlah 22 siswa. Teknik prngumpulan data yang digunakan adalah Observasi langsung yang dilakukan peneliti selama proses pembelajaran berlangsung adalah observasi partisipatif agar hasilnya obyektif, selain itu observasi juga dilakukan untuk mengamati siswa dalam mengikuti pembelajaran dan Tes yang dilaksanakan pada awal penelitian untuk mengetahui sejauh mana kemampuan membaca anak dan pada akhir setiap siklus untuk mengetahui prestasi belajar membaca anak. Teknik analisis data adalah deskriptif komparatif.hasil penelitian ini, penggunaan kartu kata sebagai media dalam pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar membaca permulaan pada siswa kelas I SD Negeri Margagiri 2 Kecamatan Pagelaran Kabupaten Pandeglang Semester I Tahun ajaran 2013/2014. Hasil belajar dari kondisi awal kesiklus III terjadi peningkatan nilai ketuntasan dari 15,38% menjadi 92,3% meningkat 76,92. Nilai rata dari 59 menjadi 78,5 meningkat 19,5.
PENERAPAN STRATEGI MODELLING THE WAY DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN DALAM MELAKUKAN SHOLAT WAJIB PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TURUS 2 KECAMATAN PATIA PADA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014-2015 Halimah .
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i2.63

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan kemampuan melakukan sholat wajib melalui strategi modelling the way pada siswa kelas IV SD Negeri Turus 2 Semester I tahun pelajaran 2014-2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan tes atau penugasan, sedangkan analisis data dilakukan dengan model interaktif. Sedangkan aktifitas dilakukan dalam bentuk interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai proses siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui strategi modelling the way dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan melakukan sholat wajib pada siswa Kelas IV SD Negeri Turus 2 Kecamatan Patia pada Semester I tahun pelajaran 2014-2015. Aktivitas belajar dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan: aspek membaca rukun sholat (nilai rata-rata meningkat 1,1; persentase naik 21,8%; dari kategori baik menjadi amat baik), aspek membaca syarat sholat (nilai rata-rata naik 0,7; prosentase naik 14,8%; dari kategori baik menjadi amat baik); aspek membaca hal yang membatalkan sholat (nilai rata-rata meningkat 0,7; persentase naik 15,7%; dari kategori baik menjadi amat baik), dan aspek praktek sholat (nilai rata-rata naik 0,9; prosentase naik 18,3%; dari kategori baik menjadi amat baik). Hasil belajar siswa dari kondisi awal ke siklus II mengalami peningkatan, yaitu dari 7 siswa (30%) yang mendapat nilai tuntas menjadi 23 siswa (100%). Terjadi peningkatan sebanyak 16 siswa (70%) dan nilai rata-rata kelas dari 60,2 menjadi 85,0, meningkat sebesar 24,8.

Page 4 of 22 | Total Record : 220

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): Cakrawala Pedagogik Vol 9 No 1 (2025): Cakrawala Pedagogik Vol 8 No 2 (2024): Cakrawala Pedagogik Vol. 8 No. 1 (2024): Cakrawala Pedagogik Vol. 7 No. 2 (2023): Cakrawala Pedagogik Vol. 7 No. 1 (2023): Cakrawala Pedagogik Vol. 6 No. 2 (2022): Cakrawala Pedagogik Vol. 6 No. 1 (2022): Cakrawala Pedagogik Vol 5 No 2 (2021): Cakrawala Pedagogik Vol 5 No 1 (2021): Cakrawala Pedagogik Vol 4 No 2 (2020): Cakrawala Pedagogik Vol 4 No 1 (2020): Cakrawala Pedagogik Vol 3 No 2 (2019): Cakrawala Pedagogik Vol 3 No 1 (2019): Cakrawala Pedagogik Vol 2 No 2 (2018): Cakrawala Pedagogik Vol 2 No 1 (2018): Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 1 (2017): Cakrawala Pedagogik More Issue