cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 209   210   211   212   213 
Studi Fenomenologi : Faktor-Faktor Mempengaruhi Peranan Orang Tua Dalam Pendampingan Pembelajaran Daring Anak Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid -19 Di Nagari Sungai Sariak Kab Padang Pariaman Ade irma suryani; Mukhaiyar Mukhaiyar; Azwar Ananda
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7828

Abstract

Tujuan penelitian 1) untuk mengetahui peran orang tua dalam mendampingi belajar anak selama masa pandemic Covid-19 di desa sungai sariak kabupaten padang pariaman. 2) untuk mengetahui factor apa saja yang menjadi penghambat orang tua dalam mendampingi belajar anak pada masa pandemic Covid-19 di Nagari Sungai Sariak, Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan lokasi penelitian di Nagari Sungai Sariak, Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini memfokuskan pada “ Peran orang tua dalam membantu belajar anak selama masa pandemi Covid-19. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian pertama: banyak orang tua yang belum memahami perannya sebagai pendamping belajar bagi anak dirumah, dua : kurangnya pemahaman materi oleh orang tua sehingga mencari media pembelajaran lain di jaringan internet; kesulitan orang tua mengalokasikan waktu dalam mendampingi anak karena orang tua harus bekerja sehingga sulit membagi waktu; sulitnya orang tua dalam menumbuhkan minat belajar anak mempengaruhi semangat belajar anak sehingga anak mudah bosan.
Analisa Strategi Pemasaran Produk Gadai Arrum BPKB Pada PT. Pegadaian Syariah Cabang Meulaboh Zulfitra Zulfitra; Fatmayanti Fatmayanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7830

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi pemasaran produk Arrum BPKB di PT Pegadaian Syariah Cabang Meulaboh. Jenis dari penelitian ini adalah jenis kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dekumentasi, yang selanjutnya akan dianalisis menggunakan SWOT dan marketing mix. Hasil analisis SWOT diperoleh bahwa terdapat faktor internal dan faktor eksternal yang mempengaruhi strategi pemasaran produk Arrum BPKB. Strategi usulan yang dapat dilakukan oleh perusahaan untuk meminimalisir kelemahan dan ancaman yang terjadi PT Pegadaian Syariah yaitu perusahaan perlu untuk melihat peluang pemasaran di wilayah-wilayah yang sulit dijangkau melalui penjemputan nasabah ke tempat tinggalnya, penyesuaian harga dapat dilakukan oleh perusahaan antara harga produk yang ditawarkan oleh nasabah dan kebutuhan modal usahanya, dan promosi yang diiringi oleh pengadaan cashback, diskon dan biaya promosi lainnya yang membuat calon nasabah tertarik.
Manajemen Strategi Dalam Pengembangan Pendidikan Non-Formal Inom Nasution; Hulga Ryan Shori; Ahmad Hanafi Sinaga; Nadya Putri Mtd; Dwi Hartina; Rosa Marshanda Hrp; Desma Ramadhani Sianipar; Indriyani Boru Sitepu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7831

Abstract

Perkembangan teknologi menjadi tuntutan bagi pelaku UMKM. Oleh karena itu, perlu peningkatan kapasitasnya melalui pendidikan nonformal. Pada pelaksanaan pendidikan nonformal terdapat proses perencanaan pendidikan nonformal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses perencanaan pendidikan nonformal. Penelitian ini tergolong ke dalam penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian, yakni pengelola Rumah BUMN, tutor atau fasilitator rumah BUMN, dan pelaku UMKM. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, serta studi dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yakni pedomanan wawancara yang berkaitan dengan proses perencanaan pendidikan nonformal. Data hasil penelitian kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif yang terdiri dari tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Temuan penelitian terkait dengan proses perencanaan pendidikan nonformal yaitu adanya identifikasi kebutuhan agar program yang dilakasanakan sesuai dengan kebutuhan dan penyeleksian calon warga belajar karena pelaku UMKM memiliki beragam karakteristik sesuai kebutuhan program. Selanjutnya, penentuan program sesuai dengan kebutuhan dan penyiapan tutor untuk menjadi pendidik, penyiapan materi, dan pelatihan bagi para tutor untuk beberapa materi tertentu.
Logika Hukum Penafsiran Hakim Dalam Perkara Wanprestasi dan Penipuan Ferry Agus Sianipar; Syaifullah Syaifullah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7832

Abstract

Perkara wanprestasi dan perkara penipuan adalah dua kamar yang berbeda dalam sistim peradilan di Indonesia, namun dalam proses penanganannya sering timbul perdebatan tentang objek permasalahannya, oleh karena itu penafsiran hakim dalam memeriksa dan memutus perkara wanprestasi bisa muncul kembali unsur deliknya, demikian pula dalam penafsiran hukum perkara penipuan bisa muncul unsur perdatanya. Penafsiran hakim yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah logika hukum dan penalaran hakim dalam menyimpulkan menggunakan silogisme suatu perkara. Dengan menggunakan proses berfikir deduktif maupun induktif sehingga menyimpulkan dalam dalam pertimbangannya yang ditegaskan dalam amar putusan, bahwa perkara yang diajukan merupakan perkara perdata wanprestasi atau perkara pidana penipuan. Dengan memberikan argumentasi yuridis yang jelas, maka dalam suatu pertimbangan hukum putusan akan nampak atau merefleksikan alur fikir dan konstruksi berfikir yang yang dibangun oleh hakim hingga sampai pada putusan sebagaimana diperjelas dalam amar putusannya. Penelitian ini bertujuan untuk lebih memahami urgensi penafsiran hakim tentang hukum berdasar logika hukum terhadap perbedaan wanprestasi dan tindak pidana penipuan, memahami penafsiran hakim dan pencari keadilan dalam mendasarkan prinsip atau asas dan teori dalam wanprestasi dan tindak pidana penipuan, memahami metode yang tepat untuk membedakan wanprestasi dan tindak pidana penipuan secara pundamental.
Rancang Bangun Alat Penyiram Tanaman Otomatis Mendayagunakan Sensor Kelembaban Tanah Dengan Sistem Arduino Yeffriansjah Salim; Iwan Fitriady Mukhlis; Seradi Angkasa; Ahmad Shalludin; Naufal Thufail. H
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7833

Abstract

Penelitian rancang bangun alat peyiram tanaman otomatis bertujuan untuk merancang dan menguji alat penyiraman apakah dapat melakukan penyiraman dan monitoring kelembaban tanah serta temperatur melalui perangkat mobile ataupun desktop.Namun pada sistem penanaman konfensional masih terdapatberbagai kendala seperti memerlukan tenaga manusia dan memakan banyak waktu pada saat proses penyiraman. Dari permasalahan yang ada seperti seperti lamanya melakukan penyiraman tanaman secara konfensional dan banyak memakan waktu, sehingga penulis melakukan penelitian ini dan dapat membuat alat untuk membantu mempersingkat pekerjaan dan mudah untuk memonitoring kelembaban tanah dan dapat dioprasikan dari jarak jauh, sehingga dapat mempersingkat pekerjaan dan menghemat waktu.Beberapa tahapan yang perlu diperhatikan, yakni tahap perancangan, tahap pembangunan/pembuatan, dan tahap instalasi. Selanjutnya adalah pengujian terhadap produk yang telah di buat dengan menguji beberapa variabel yang telah di telah ditentukan.Hasil dari penelitian ini adalah terciptanya sebuat alat yang dapat melakukan penyiraman tanaman, tagangan yang berkerja pada alat yaitu 5V dan tegangan untuk pompa sebesar 220 V, serta alat ini dapat melakukan monitoring kelembaban melaui desktop ataupun mobile yang terhubung dengan internet
Kondisi Psikologis Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Masa Pandemi Covid-19 Mempengaruhi Pembelajaran Matematika Erni Rihyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7834

Abstract

Pandemi Covid-19 memaksa banyak sekolah dan universitas beralih ke pembelajaran online. Ini telah menjadi penyesuaian besar bagi siswa dan guru. Beberapa siswa telah berkembang dalam lingkungan baru ini, sementara yang lain telah berjuang. Pembelajaran online ini juga berdampak pada psikologi mahasiswa karena psikologi mahasiswa sangat penting dalam proses belajar mengajar. Dengan menyediakan lingkungan belajar yang lebih merangsang dan interaktif, pembelajaran online dapat membantu siswa tetap terlibat dan termotivasi. Peneliti tertarik untuk mengetahui lebih jauh tentang psikologi siswa SMK yang sedang belajar matematika secara online. Ini termasuk mengeksplorasi emosi, keyakinan, skema diri, minat, dan motivasi mereka. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif dengan sampel sebanyak 40 siswa SMK yang diambil secara acak dari beberapa sekolah di Kota Depok. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pemberian angket psikologis dan wawancara, yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Rata-rata skor psikologi mahasiswa adalah 74%. Artinya, secara keseluruhan, nilai psikologi mahasiswa berada pada rentang sedang. Meskipun ada banyak faktor yang mempengaruhi psikologi siswa, emosi tampaknya memiliki dampak paling signifikan, diikuti oleh keyakinan dan skema diri, minat, dan motivasi. Analisis psikologis ini dapat memberi guru sebuah desain untuk diikuti ketika mengajar.
Effective Online Learning: Basics and Strategies for Muslim Students' Success Kurniawan Arif Maspul
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7836

Abstract

Kemajuan teknologi telah memudahkan manusia secara global, termasuk pendidikan, terutama di masa pandemi, di mana beberapa kampus yang menawarkan sertifikat setingkat sarjana siap menghadapi tantangan dan hambatan yang muncul di seluruh dunia. Hal tersebut juga dapat dirasakan oleh banyak kampus lain yang mulai beralih mengadopsi perkuliahan online agar operasional belajar mengajar tetap berjalan sebagaimana mestinya. Selain itu, terdapat beberapa tantangan bagi banyak orang yang belum terbiasa menghadapi kelas online, yang menuntut diadakannya manajemen waktu yang tepat, komitmen dan konsistensi dalam mengikuti perkuliahan pada waktunya masing-masing agar dapat menyelesaikan studi hingga selesai. Outputnya mengikuti rencana tujuan. Makalah ini akan menjelaskan dasar-dasar dan strategi khususnya untuk keberhasilan mahasiswa Muslim dalam mengikuti kuliah online dan memaksimalkan efektivitas dengan menggunakan waktu secara efisien untuk mencapai tujuan yang tepat dan menjadi pemimpin yang andal sebagai salah satu output dari menjadi menjadi khalifah dan memelihara amanah dalam keluarga dan masyarakat
Regulasi Diri Remaja Pecinta Korean Pop di Semarang Terhadap Prestasi Akademik Sanas Surayya; Heri Saptadi Ismanto; Agus Setiawan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7838

Abstract

Ketertarikan manusia pada budaya Korea atau dikenal Demam Korea, Khususnya minat mereka pada music pop Korea atau Kpop telah melanda remaja di berbagai negara, termasuk Indonesia. Tidak sedikit penggemar Kpop khususnya dikalangan remaja yang masih sekolah. Tak jarang, beberapa dari mereka bahkan dapat lebih giat dalam belajar dibandingkan teman-teman seusianya yang lain demi mendapatkan nilai terbaik dan memenuhi impian mereka untuk dapat meneruskan pendidikan di Negara gingseng tersebut Mengenai masalah ini, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui regulasi belajar pada remaja Pecinta Korean Pop. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Responden dalam penelitian ini adalah empat remaja pecinta EXO Semarang, empat orang tua dan empat guru Bimbingan dan Konseling di Sekolah mereka masing-masing. Data penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan analisis dan penemuan data menunjukkan bahwa penerapan regulasi diri dari hasil wawancara yang dikatakan oleh remaja pecinta Korea Pop sudah tergolong baik. Selain itu hasil temuan dalam penelitian ini juga menghasilkan bahwa aspek regulasi diri yang sering diterapkan oleh remaja pecinta Korean Pop Semarang adalah aspek perencanaan. Aspek perencanaan ini sering diterapkan oleh remaja pecinta Korea Pop Semarang dimana remaja sudah dapat mengatur diri untuk menentukan waktu dan sumberdaya yang tersedia untuk tugas-tugas belajar. keempat subjek lebih mementingkan sekolah daripada Kpop. Hal ini dapat dilihat dari prestasi akademik yang mereka miliki. Meskipun mereka pecinta k-pop mereka tetap mengutamakan kewajiban mereka sebagai seoarang pelajar.
Teacher Perception on Inquiry- Based Learning Interaction in Teaching Writing Sitti Hawaena
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7839

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru tentang interaksi pembelajaran berbasis inkuiri (IBLI) dalam pengajaran menulis. Proses persepsi menggunakan teori dari Robbins (2003) terdiri dari 3 aspek yaitu penerimaan, pemahaman, dan evaluasi. Metode penelitian ini menggunakan desain studi kasus. Instrumen penelitian adalah Checklist observasi dan pedoman wawancara dari dua orang guru sebagai partisipan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis Inkuiri membantu guru lebih kreatif dan inovatif dalam proses belajar mengajar menulis. Hal ini terlihat dari hasil wawancara yang menunjukkan bahwa, satu guru sebagai kategori sangat mempersepsikan interaksi pembelajaran berbasis inkuiri atau persepsi yang baik dan guru lainnya berpersepsi sedang dalam interaksi pembelajaran berbasis inkuiri atau persepsi biasa.
Perkembangan Pribadi Siswa Dalam Belajar Matematika di Sekolah Dasar Endah Budiyati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7850

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perkembangan karakter siswa dipengaruhi oleh pembelajaran matematika. penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perkembangan kepribadian siswa SD kelas bawah ditinjau dari pengetahuan, perasaan, dan tindakan moralnya selama dan setelah mengikuti pelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif evaluatif dengan pendekatan gabungan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif dan desain penelitian evaluatif. Studi ini menemukan bahwa siswa kelas bawah di SDS Budi Harapan Jakarta Timur telah berkembang dengan baik. Kajian penelitian ini menemukan bahwa perlu dilakukan upaya-upaya untuk meningkatkan kesiapan guru dalam mengajar, antara lain penguasaan materi pembelajaran matematika, penyusunan RPP Matematika Berkarakter, dan kemampuan mengaitkan materi yang diajarkan dengan metode yang lebih variatif dan menarik dalam pembelajaran matematika. Perlu adanya perbaikan baik dalam upaya pengelolaan kelas yang baik maupun peningkatan penggunaan tugas dalam bentuk kelompok belajar dengan metode yang lebih variatif dan menarik oleh guru.

Page 211 of 546 | Total Record : 5452

 209   210   211   212   213 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue