cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 264   265   266   267   268 
Pengaruh Ketidakamanan Kerja dan Komitmen Organisasi terhadap Turn Over Intention Karyawan Matahari Departemen Store Ambon Felix Chandra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8815

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh ketidakamanan kerja dan komitmen organisasi terhadap turnover intention karyawan pada Matahari Departemen Store Ambon Plaza. Populasi adalah seluruh karyawan berstatus kontrak dan sampel sebesar 32orang. Teknik pengambilan sampel adalah teknik sensus. Data diambil menggunakan kuesioner dan diukur dengan skala Likert. Alat analisis menggunsksn regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa Hasil diperoleh nilai t hitung untuk pengujian pertama variabel ketidakamanan kerja terhadap turnover intention diperoleh nilai t hitung sebesar 2.274 dengan nilai signifikansi 0.000 lebih kecil dari 0.05 artinya hipotesis diterima karena ketidakamanan kerja berpengaruh terhadap turnover intention. Hasil pengujian kedua variabel komitmen organisas terhadap turnover intention diperoleh t hitung untuk komitmen organisasi adalah 2.877 dengan nilai signifikansi 0.001 lebih kecil dari 0.05, artinya hipotesis diterima yaitu komitmen organisasi berpengaruh terhadap turnover intention.
Pengaruh Electronic Word Of Mouth, Experiental Marketing dan Store Personality terhadap Keputusan Pembelian di Toko Buku Gramedia Erlinda Tehuayo; Sintiya B.E.D Darso
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8816

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh electronic wor d of mouth, experiental marketing dan store personality terhadap keputusan pembelian produk toko buku gramedia. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah asosiatif kuantitatif, teknik pengambilan data dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner secara random untuk mendapatkan data yang obyektif dan representatif . Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel electronic word of mouth memperngaruhi keputusan pembelian secara signifikan, Hal ini dibuktikan dengan nilai T-statstics sebesar 5,193>1,95 dan koefisien jalur sebesar 0,365>0. Variabel experiental marketing mempengaruhi keputusan pembelian namun tidak signifikan, Hal ini dibuktikan dengan nilai T-statstics sebesar 1,189<1,95 dan koefisien jalur sebesar 0,107>0. Variabel store personality mempengaruhi keputusan pembelian secara signifikan, Hal ini dibuktikan dengan nilai T-statstics sebesar 4,673>1,95 dan koefisien jalur sebesar 0,737>0
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran Tematik di Kelas II MI Riyadul Mukhlisin Rizka Amalia Lukmana; Muhammad Fahri; Kamalludin Kamalludin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8817

Abstract

Guru memiliki pengaruh terhadap keberhasilan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar disekolah. Kompetensi Pedagogik dan Profesional merupakan kompetensi yang mutlak harus dimiliki guru. Tematik salah satu pelajaran yang diterapkan di MI Riyadul Mukhlisin, namun sering kali membosankan. Maka peran guru sangat penting dalam kegiatan pembelajaran ini. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dengan pendekatan yang digunakan yaitu studi lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penggunaan analisis data dilakukan dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan. Penelitian dilakukan pada Madrasah Ibtidaiyah Riyadul Mukhlisin kelas II. Dalam analisis kompetensi cukup Pedagogik dan Profesional Guru pada Pembelajaran Tematik dalam kategori hampir semua jawaban dan indikator guru maupun siswa baik dan memenuhi kompetensi pedagogik dan profesional guru. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti dapat memastikan bahwa Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru sudah cukup baik dalam memenuhi indikatornya, meskipun perlu mengembangkan agar lebih meningkatkan kompetensinya.
Pengaruh Model Problem Based Learning ( PBL ) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran Subtema Pentingnya Udara Bersih Bagi Pernapasan di SD Negeri 121309 Pematang Siantar Brefman Juli Andre Siahaan; Nancy Angelia Purba; Canni Loren Sianturi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran Subtema Pentingnya Udara Bersih Bagi Pernapasan di SD Negeri 121309 Pematangsiantar atau tidak. Ada 2 hipotesis pada penelitian ini yaitu, (1) ada pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran subtema pentingnya udara bersih bagi pernapasan di SDN 121309 Pematangsiantar (H1) dan tidak ada pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran subtema pentingnya udara bersih bagi pernapasan di SDN 121309 Pematangsiantar (HO). Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental Design yang menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 121309 Pematangsiantar yang berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian tes dan observasi. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa hasil thitung sebesar 10,655 dengan taraf signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan ada pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran subtema pentingnya udara bersih bagi pernapasan di SD Negeri 121309 Pematangsiantar. Ini berarti H1 diterima dan HO ditolak.
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran Subtema Hubungan Antarmakhluk Hidup dalam Ekosistem di SD Negeri 121309 Pematangsiantar Johan Saputra Situmorang; Nancy Angelia Purba; Canni Loren Sianturi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8819

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran Subtema Hubungan Antarmakhluk Hidup dalam Ekosistem di SD Negeri 121309 Pematangsiantar atau tidak. Ada 2 hipotesis pada penelitian ini yaitu, (1) ada pengaruh penerapan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran subtema hubungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem di SDN 121309 Pematangsiantar (Ha) dan tidak ada pengaruh penerapan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran subtema hubungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem di SDN 121309 Pematangsiantar (HO). Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental Design yang menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 121309 Pematangsiantar yang berjumlah 33 siswa. Karena jumlah populasi kurang dari 50 maka populasi dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian tes dan observasi. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa hasil thitung sebesar 10,655 dengan taraf signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan ada pengaruh model Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran subtema hubungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem di SD Negeri 121309 Pematangsiantar. Ini berarti Ha diterima dan HO ditolak.
Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema Selalu Berhemat Energi Subtema Manfaat Energi Siswa Kelas IV SD Negeri 091522 Marubun Jaya Meyrevanie Sicilia Sinaga; Natalina Purba; Junifer Siregar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8820

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Make a match berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada tema selalu berhemat energi subtema manfaat energi siswa kelas IV SD Negeri 091522 Marubun Jaya atau tidak. Ada 2 hipotesis pada penelitian ini, ada pengaruh penerapan model make a match terhadap hasil belajar siswa pada tema selalu berhemat energi subtema manfaat energi siswa kelas IV SD Negeri 091522 Marubun Jaya (Ha) dan tidak ada pengaruh penerapan model pembelajaran Make a match berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada tema selalu berhemat energi subtema manfaat energi siswa kelas IV SD Negeri 091522 Marubun Jaya (HO). Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian yang menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 121309 Marubun Jaya yang berjumlah 30 siswa. Karena jumlah populasi kurang dari 50 maka populasi dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian tes dan observasi. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan uji prasyarat analisis. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa hasil thitung sebesar 10,387 dengan taraf signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran Make a match berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada tema selalu berhemat energi subtema manfaat energi siswa kelas IV SD Negeri 091522 Marubun Jaya Ha diterima dan HO ditolak.
Pengaruh Model Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema Pekerjaan di Sekitarku Siswa Kelas IV UPTD SD Negeri 121309 Pematang Siantar Riyani Merlina Sipayung; Nancy Angelia Purba; Junifer Siregar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8821

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Snowball Throwing Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada pembelajaran Subtema Pekerjaan di Sekitarku di UPTD SD Negeri 121309 Pematangsiantar atau tidak. Ada 2 hipotesis pada penelitian ini, (1) ada pengaruh penerapan model Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran subtema Pekerjaan di Sekitarku di UPTD SD Negeri 121309 Pematangsiantar (H1) dan tidak ada pengaruh penerapan model Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran subtema Pekerjaan di Sekitarku di UPTD SD Negeri 121309 Pematangsiantar (HO). Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental Design yang menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV UPTD SD Negeri 121309 Pematangsiantar yang berjumlah 30 siswa. Karena jumlah populasi kurang dari 50 maka populasi dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian tes dan observasi. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa hasil thitung sebesar 10,387 dengan taraf signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran pembelajaran Subtema Pekerjaan di Sekitarku di UPTD SD Negeri 121309 Pematangsiantar subtema H1 diterima dan HO ditolak.
Pengaruh Media Pop-Up Book terhadap Hasil Belajar Siswa Tema “Indahnya Kebersamaan” pada Kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun Siti Nurhalimah Lubis; Natalina Purba; Theresia Monika Siahaan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8822

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar masih cenderung berfokus pada guru, penggunaan media pembelajaran juga masih jarang ditemukan. Terlebih, penggunaan media pop-up book. Maka pada penelitian ini berfokus pada media pop-up book untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, hal ini terlihat dari nilai siswa dibawah standar kriteria ketuntasan minimal (KKM). Selain itu dalam pembelajaran masih berpusat pada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pop-up book terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen designs dengan menggunakan the one group pretest-posttest design. Jumlah populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas IV berjumlah 20 orang. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes untuk menjawab rumusan penelitian. Pada penelitian ini analisis data dilakukan dengan uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media pop-up book terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji-t pada hipotesis penelitian.
Analisis Konteks dan Kohesi pada Lagu “Tondi-Tondiku” Dipopulerkan Style Voice dan Lagu “Boru Buha Baju” Dipopulerkan Arvindo Simatupang Krisyanto Krisyanto; Junifer Siregar; Monalisa Frince Sianturi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8823

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur konteks yang terdapat pada lagu “Tondi-Tondiku” dipopulerkan Style Voice dan “Boru Buha Baju” dipopulerkan Arvindo Simatupang. Serta mengetahui unsur kohesi gramatikal yang terdapat pada lagu “ Tondi-Tondiku” dipopulerkan Style Voice dan “Boru Buha Baju” dipopulerkan Arvindo Simatupang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu sumber primer, dan sumber skunder. Hasil penelitian unsur konteks dan kohesi yang terdapat pada lagu “Tondi-tondiku” yang dipoulerkan oleh Style Voice yaitu pada unsur konteks terdapat setting pada lirik lagu Diida ho diportibion, participant pada lirik lagu au do baoa na parjolo,acsequences pada lirik lagu unang mandele ho pada lirik lagu ke 12-18, ends pada lirik lagu sai dapot ho ma haduan lirik lagu ke 22-23, keys pada lirik lagu unang hubegei ho tangis lirik lagu ke 17-21, instrumentalities yaitu menggunakan jalur lisan dan tulisan, norms yaitu pada lirik lagu ho do gabe panggoaranki lirik lagu ke 8-9, genres pada lirik lagu sai dapot ho ma haduan lirik lagu ke 22-24.. Unsur kohesi terdapat referensi pada lirik lagu boru panggoaran lirik lagu ke 6-7, substitusi pada lirik lagu ke 11-12, elipsis pada lirik lagu ho do boru hasianku, konjungsi pada lirik lagu ke 3-4, reiterasi pada lirik lagu 1-6, kolokasi pada lirik lagu 19-20.
Analisis Nilai Karakter Lagu dalam Buku Siswa Kurikulum 2013 Sd/Mi kelas V Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan Maysi Susi Lawati; Natalina Purba; Radode Kristianto Simarmata
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8824

Abstract

Penelitian dilakukan dengan menganalisis lagu dalam buku siswa kurikulum 2013 SD/MI kelas V tema 7 peristiwa dalam kehidupan yang bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan apa saja nilai-nilai karakter yang ada dalam lirik lagu pada buku siswa kelas V tema 7 peristiwa dalam kehidupan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan yang mendeskripsikan mengenai nilai-nilai karakter dalam lagu yang terdapat pada buku siswa kelas V tema 7 peristiwa dalam kehidupan yang diterbitkan oleh Kemendikbud. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data yang sesuai dengan pendapat Moelong bahwa proses analisis data terdiri dari dari empat tahap, yaitu tahap mereduksi data, pengkodean, pendeskripsian, dan penafsiran atau interpretasi. Hasil penelitian ini berupa nilai karakter yang terkandung dalam 6 teks lagu dalam buku siswa kelas V tema 7 peristiwa dalam kehidupan, antara lain 1) nilai karakter hubungan manusia dengan tuhan, yaitu nilai karakter religius; 2) nilai karakter hubungan manusia dengan dirinya sendiri, yaitu nilai karakter jujur, kerja keras, menghargai prestasi dan tanggung jawab; 3) nilai karakter hubungan manusia dengan sesama, yaitu nilai karakter demokratis dan cinta damai; 4) nilai karakter hubungan manusia dengan lingkungan, yaitu nilai karakter peduli lingkungan; dan 5) nilai karakter hubungan manusia dengan kebangsaan, yaitu nilai karakter cinta tanah air dan semangat kebangsaan.

Page 266 of 546 | Total Record : 5452

 264   265   266   267   268 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue